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Antes de la sesión
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Tercer Grado - Unidad 4 - Sesión 14
Momentos de la sesión
1. INICIO
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Tercer Grado - Unidad 4 - Sesión 14
2. DESARROLLO
Problematización
70
minutos
En grupo clase
Indica a los niños y a las niñas que observen la imagen
de la página 133 del libro Personal Social 3. Luego,
pide que respondan estas preguntas: ¿qué observan?,
¿quiénes son?, ¿qué están haciendo?, ¿cómo están
vestidos?, ¿de qué lugares son?, ¿qué sienten al ver a
esas personas? Escribe sus respuestas en la pizarra y
agradece su participación.
En parejas
Invita a los estudiantes a pensar en una danza, un plato típico, una
festividad o una costumbre de su región, y a compartir comentarios
con su compañero o compañera.
En grupo clase
Formula la siguiente interrogante: ¿qué expresiones de la cultura de
su localidad o región les agradan más?, ¿por qué? Tras las respuestas,
indica que algunos voluntarios las describan y expliquen por qué las
eligieron.
Análisis de la información
En grupos pequeños
Forma equipos de cuatro integrantes y entrégales los materiales para
elaborar los separadores con mensajes relacionados a los valores que
aprendemos de nuestras costumbres y tradiciones (ver Anexo 1). Destaca
que estos valores son muy importantes para nuestra convivencia en
comunidad.
Refuerza la idea de que podemos aprender mucho compartiendo con
personas de diferentes culturas, pues la diversidad enriquece nuestros
conocimientos. Por ejemplo, en las comunidades nativas, podríamos
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De forma personal
Plantea estas preguntas: ¿qué podemos hacer para dar a conocer a los
compañeros de otras aulas lo que aprendimos de las tradiciones y las
costumbres? Toma nota de las respuestas.
Anímalos a escribir otros mensajes para continuar difundiendo lo
aprendido.
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Anexo 1
Tercer Grado
Mensajes para elaborar separadores de libros
Instrucciones:
- Selecciona la cartulina que hará de soporte para tu separador de libros y luego elige una imagen
para pegarla encima. Si deseas, puedes elegir más de una imagen o hacer un collage con ellas.
- Escribe el mensaje relacionado con lo que aprendemos de las costumbres y tradiciones. Hazlo
con letra clara.
- Perfora la parte superior de la cartulina y pasa los pedacitos de lana por el orificio, atándolos.
¡Listo!, ya puedes compartir con tu familia y con tus amigos lo que aprendiste. Aquí algunos
modelos:
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