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CÓDIGO: 100413
tarea 1
Presentado al tutor:
Código: 4062033
Grupo: 100413_348
marzo de 2019
Tunja
INTRODUCCIÓN
En el presente documento vamos a abordar y desarrollar temas de mas importantes en el área de física.
tomando como referencia algunos ejemplos, conocimientos adquiridos con anterioridad y conceptos
presentados como ayuda, haciendo énfasis en el desarrollo y aclaración del porqué de las diferentes
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del
foro de la Unidad 1 – Tarea 1 –Medición y cinemática.
A. Aceleración
B. Distancia recorrida en los 20.0 segundos.
C. Velocidad alcanzada a los 10.0 segundos.
D. Distancia recorrida a los 10.0 segundos.
𝑥0 =no la dan= 𝐷1
𝑥1 =no la dan= 𝐷2
𝑘𝑚 31800 318𝐷1
𝑣𝑒𝑙 𝐷1 = h
= 𝐷1 ∗ 𝑚 = 𝑚
3600 36
seg seg
tiempo = 𝑣𝑒𝑙 𝐷2 𝑠
𝑣
a = t
formula de la aceleración
𝐷 318 318∗𝐷1 𝑚
a= 3600
1
= 36∗𝐷2 seg
𝐷2
Distancia recorrida en los 20.0 segundos
1
x= 𝑣𝑒𝑙0 (𝑡) 𝑎 𝑡 2
2
318∗𝐷 1 318∗𝐷
x= 36 1 (20) + 2( 36∗𝐷 1 (202 )𝑚
2
310∗𝐷 1 318∗𝐷
x= 36 1 (20) + 2( 36∗𝐷 1 (400)𝑚
2
Vf=𝑣𝑒𝑙0 + 𝑎(𝑡)
318𝐷 318∗𝐷1
𝑉𝑓 = 𝑚1+ (10)
36 36∗𝐷2
seg
D. 10∗𝐷1 1 10∗𝐷1
𝑥= (10) + ( (100)𝑚
36 2 36∗𝐷2
Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante GRUPO No:
No 1)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un grupo de estudiantes de ingeniería ambiental de la UNAD están en
una salida de campo y hacen una caminata de acuerdo a la siguiente información.
Primero recorren d3 m al este, después ello, caminan d4 m hacia el sur, continúan el
recorrido caminado d5 m a d6 grados al sur del oeste, donde encuentran un rio, el
cual les impide continuar con el recorrido. Para terminar su salida de campo y volver
al punto de partida, el grupo de estudiantes se devuelve d7 m en dirección de d8
grados hacia el oeste del norte, pero lamentablemente, notan que están perdidos. A
partir de la anterior información:
Los vectores se
representan
geométricamente con
flechas y se le asigna por lo
general una letra que en su
parte superior lleva una
pequeña flecha de izquierda
a derecha
Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:
Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el grupo de
estudiantes, en términos de los vectores unitarios; dicho de otra manera,
determine las componentes rectangulares de cada uno de los cuatro vectores de
desplazamiento.
A+B+C+D=Desplazamiento total
(3 ↑ +0 ⤴) + (3 ↑ −4 ⤴) + (4,8 ↑ −1,4 ⤴) + (−1,01 ↑ + 6,92 ⤴)
(3 + 3 + 4,8 + 1,01) ↑ +(0 − 4 − 1,4 + 6,92) ⤴
(9,76, ↑ , 1,52 ⤴)
Determine la distancia y la dirección que deben tomar los estudiantes para volver
al campamento. Recuerde que esta dirección debe especificarse con ángulo y
referencia a los puntos cardinales.
Los estudiantes deben voltear hacia un angulo de 45˚ al sur del este
|R| = √(−1,01) 2 + (3) 2
|R| = √(−10,0201) 2 + (3) 2
|R| = 3,17m
¿Cuál es la distancia total recorrida por los estudiantes en su caminata? (no incluya
el trayecto de devuelta al punto de partida)
Dtotal=∑D
Dtotal=3m+4m+5m+7m
Dtotal=19m
D. imagen
E. Dtotal=19m
Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 1) GRUPO No:
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Se ha producido una avalancha de nieve y en medio de ésta se
observa el tronco de un pino que se dirige colina abajo, la cual termina en un
acantilado que tiene una distancia hasta el suelo de d1 m. Si en el momento que
el tronco llega al filo del acantilado, su velocidad horizontal es de d2 m/s,
determine:
A. El tiempo que le tomará al tronco en caer hasta el fondo de acantilado.
B. La distancia horizontal “x” recorrida.
C. La magnitud de la velocidad con que llega al fondo del acantilado.
D. Las coordenadas del vector de posición final, en términos de los vectores
unitarios.
𝑡 = √0,50097 𝑠𝑒𝑔 2
𝑡 = 0, 22576 𝑠𝑒𝑔
¿El lanzamiento realizado alcanza para superar la barra horizontal del gol post?
x = 1m
y = 2m
v = 3m
Ө = 4˚
𝑣0 2 𝑠𝑒𝑛Ө
𝑥𝑟 = formula de la distancia teniendo en cuenta el Angulo
g
𝑚
(3 seg)2 𝑠𝑒𝑛 2(4˚)
𝑥𝑟 = 𝑚
9,81
seg 2
m2
9 𝑠𝑒𝑛 8
seg 2
𝑥𝑟 = 𝑚
9,81
seg 2
𝑥𝑟 = 0,90767 𝑚
0 = −𝑔 ∗ 𝑡𝑠 + 𝑠𝑒𝑛 Ө
𝑔𝑡𝑠 = 𝑣𝑒𝑙0 𝑠𝑒𝑛 Ө
𝑣𝑒𝑙0 𝑠𝑒𝑛 Ө
𝑡𝑠 =
g
m
3 seg 𝑠𝑒𝑛 4
𝑡𝑠 = m
9,81
seg 2
𝑡𝑠 = 0,0213 𝑠𝑒𝑔
1 2
𝑌𝑚𝑎𝑥 = 𝑔 𝑡 + 𝑣𝑒𝑙0 𝑠𝑒𝑛 Өt
2
1 m m
𝑌𝑚𝑎𝑥 = (9,81 2
)(0,213𝑠𝑒𝑔)2 + 3 ∗ 𝑠𝑒𝑛 4(0,213𝑠𝑒𝑔)0
2 seg seg
𝑌𝑚𝑎𝑥 = 0,002225𝑚 + 0,00445𝑚
𝑌𝑚𝑎𝑥 = 0, 00682𝑚
𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 = 2𝑚 − 0,00682𝑚 = 1,19𝑚
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑛𝑜 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑟𝑟𝑒𝑟𝑎
C.
𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑣𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑖𝑑𝑎
Conclusiones del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea; según las normas APA: