Syllabus

Asignatura: Literatura Española
Código: 17487
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
ASIGNATURA / Literatura española
Literatura Española / Spanish Literature
1.1. Código / Course number
17487
1.2. Materia / Content area
Literatura / Literature
1.3. Tipo / Course type
Formación Básica / Compulsory Subject
1.4. Nivel / Course level
Grado / Bachelor (First Cycle)
1.5. Curso / Year
1º / 1st
1.6. Semestre / Semester
1º / 1st (Fall Semester)

1.7. Número de créditos / 6
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8. Requisitos previos / Prerequisites
Uso correcto de la lengua española en todos sus niveles
1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum

attendance requirement
Voluntaria. Muy recomendable
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Nombre y apellidos: Antonio Rey Hazas (cordinador)

Departamento de Filología Española / Department of Spanish Philology
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
1 de 5
Código: 17487
Nivel: Grado
Despacho 212 - Módulo IV / Office *** – Module IV

Teléfono / Phone: +34 91 497 4506
Correo electrónico / E-mail: antonio.rey @uam.es
Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará en clase al
comienzo de curso / TBA by the beginning of the course
Nombre y Apellido: Florencio Sevilla Arroyo

Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho 310 (Módulo
IV) Office 310 (Module IV)
Teléfono / Phone: (+34) 91497 4503
Correo electrónico / Email: florencio.sevilla@uam.es
Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará en clase al
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
* Esta asignatura pertenece a la materia “Literatura” (módulo de Formación Básica).

Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura:
G1 Dominar el registro culto del español.
G2 Conocer los fundamentos disciplinares de las literaturas hispánicas.
G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica.
G4 Saber redactar.
G5 Saber llevar a cabo una exposición oral.
G6 Saber buscar y utilizar bibliografías especializadas.
G7 Saber utilizar las nuevas tecnologías.
G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje.
E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas
hispánicas.
E5 Conocer las nociones fundamentales de métrica, de géneros literarios y de
terminología literaria especializada.
E23 Saber construir textos de naturaleza literaria.
Objetivos del curso: Ofrecer una visión general de la historia de la literatura española
desde la Edad Media hasta el siglo XX a través de introducciones teóricas que permitan
que el alumno sea capaz de distinguir movimientos, géneros y autores literarios en las
distintas épocas históricas, mediante la lectura de obras seleccionadas para cada uno de
las épocas marcadas en el temario. Las lecciones prácticas se centrarán en comentarios
para que puedan abordarse directamente los textos literarios con criterios críticos y
filológicos que permitan una mejor comprensión de obras, autores y épocas dentro de la
historia de la literatura española.
2 de 5
Código: 17487
Nivel: Grado
1.12. Contenidos del programa / Course contents
Introducción a la Literatura Española desde los orígenes hasta el siglo XX.

Tema 1. Introducción a la literatura medieval.
Tema 2. Introducción a la literatura de los Siglos de Oro.
Tema 3. Introducción a la literatura del siglo XVIII.
Tema 4. Introducción a la literatura del siglo XIX.
Tema 5. Introducción a la literatura del siglo XX.
Las lecturas específicas de cada período serán establecidas por el profesor al comienzo
del curso.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Además de la bibliografía específica indicada por el profesor para cada tema concreto,
son recomendables los siguientes manuales (todos los volúmenes, con independencia de
su fecha de publicación):
– Juan Luis Alborg, Historia de la Literatura Española, Madrid: Gredos.
– R. O. Jones, Historia de la Literatura Española, Barcelona: Ariel.
– Francisco Rico, Historia y crítica de la Literatura Española, Barcelona: Crítica.
– Lina Rodríguez Cacho, Manual de Historia de la Literatura Española, Madrid:
Castalia.
2. Métodos docentes / Teaching methodology
– Clases teóricas.
– Debates sobre problemas críticos planteados por el profesor.
– Comentario de los textos literarios.
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
Clases prácticas 33% = 50
Presencial Tutorías programadas 3
horas
Seminarios y actividades en grupo 3
Realización del examen final 2
No Realización de actividades prácticas 28 66% = 100
presencial Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42 horas
Preparación del examen 30
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h
3 de 5
Código: 17487
Nivel: Grado
4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation

procedures and weight of components in the final grade
CONVOCATORIA ORDINARIA:
Examen escrito (50%)
Comentario de las lecturas obligatorias (25%)
Participación en clase (25%)
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
Examen escrito (50%)
Comentario escrito de las lecturas obligatorias (50%)
5. Cronograma* / Course calendar
Semana Contenido Horas presenciales Horas no
Contact hours presenciales

Week Contents
Independent study
time
1-3 Tema 1. 9 + seminario / 10. Los alumnos
Edad Media actividad 3 = 121 deben leer,
obligatoriamente,
las obras
especificadas
4-6 Tema 2. 9 + tutoría 1= 10 25. Los alumnos
Siglos de Oro deben leer,
obligatoriamente,
las obras
especificadas.
7-8 Tema 3. 6 10. Los alumnos
Siglo XVIII deben leer,
obligatoriamente,
las obras
especificadas.
Siglo XIX deben leer,
obligatoriamente,
las obras
especificadas.
1La actividad complementaria se fijará durante el desarrollo de la asignatura y no necesariamente en esta semana.
4 de 5
Código: 17487
Nivel: Grado

Week Contents
Independent study
time
Siglo XX deben leer,
obligatoriamente,
las obras
especificadas.
15-16 Exámenes 2 5
Se indicará en su momento cuando se realizan las actividades.
5 de 5
Asignatura: Lengua Española: Léxico
Código: 17488
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
ASIGNATURA / COURSE TITLE:

LENGUA ESPAÑOLA: LÉXICO / SPANISH LANGUAGE:
LEXICON
1.1. Código/Course number

17488
1.2. Materia/ Content area

LENGUA/LANGUAGE
1.3. Tipo/Course type

FORMACIÓN BÁSICA/COMPULSORY SUBJECT

GRADO/BACHELOR (FIRST CYCLE)
1.5. Curso / Year

1º / 1st

1º / 1st (Fall semester)
1.7. Número de créditos / Credit allotment


La asignatura se imparte en español / The course is taught in Spanish
1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones

presenciales/ Minimum attendance requirement
La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable
1 de 5
Código: 17488
Nivel: Grado
1.10. Datos del equipo docente /Faculty data

Pedro Álvarez de Miranda de la Gándara (coordinador)
Departamento de / Department of: Spanish Studies
Despacho 313- Módulo IV / Office 313 – Module: IV
Teléfono / Phone: +34 91 497 2074
Correo electrónico/ E-mail: pedro.amiranda@uam.es
Página web/ Website: http
Horario de atención al alumnado/Office hours: se anunciará en clase
Javier García González

Departamento de Filología Española / Department of Spanish Studies
Despacho 301 - Módulo IV / Office 301 – Module IV
Teléfono / Phone: +34 91 497 8655
Correo electrónico/ e-mail: javier.garcia@uam.es
Horario de atención al alumnado/ Office hours: se anunciará en clase
Olga Batiukova
Departamento de Filología Española / Department of Spanish Studies
Despacho 105 - Módulo IVbis / Office 105 – Module IVbis
Teléfono / Phone: +34 91 497 2023
Correo electrónico/ e-mail: volha.batsiukova@uam.es
Horario de atención al alumnado/ Office hours: se anunciará en clase

* Este curso pertenece a la materia “Lengua” (módulo de Formación Básica).
G2 Conocer los fundamentos disciplinares de la lengua española
G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica.
G4 Saber redactar.
G9 Respetar con el habla a las demás personas.
E12 Manejar con soltura los distintos tipos de diccionarios, gramáticas y corpus de
datos del español
E16 Corregir el estilo, la ortografía y la tipografía de un texto en español.
E24 Cultivar el rigor en el uso del español.
T7 Desarrollar destrezas para la vida académica.
*Descripción del contenido del curso: Se afianzan los conocimientos sobre el léxico
español ya aprendidos en la educación secundaria. Se aborda el estudio del léxico
2 de 5
Código: 17488
Nivel: Grado
español desde distintos enfoques: histórico o genético, formal, semántico, variacional. Se

busca asimismo mejorar el conocimiento del léxico desde un punto de vista normativo y
estimular la riqueza, la variedad y la propiedad en el uso de las palabras.

Tema 1: El léxico y su estudio: Lexicología, Semántica léxica, Lexicografía
y Morfología léxica. El concepto de palabra.
Tema 2: Palabras con estructura interna: procesos de formación de palabras.
Palabras con estructura externa: colocaciones y locuciones.
Tema 3: El significado de las palabras y las relaciones de significado entre las
palabras.
Tema 4: El cambio léxico: neología y pérdida léxica. El cambio semántico.
Léxico heredado, léxico adquirido y léxico multiplicado.
Tema 5: La variación léxica. El léxico técnico o de especialidad.
Tema 6: El diccionario. Tipos. Macroestructura y microestructura.
1.13. Referencias de consulta /Course bibliography

Las lecturas obligatorias se anunciarán a comienzo de curso.
Bibliografía inicial:
Almela, Ramón (1999): Procedimientos de formación de palabras en español,

Barcelona, Ariel.
Campos, Mar, Rosalía Cotelo y José Ignacio Pérez Pascual (eds.) (2007):
Historia del léxico español, A Coruña, Universidade da Coruña.
Corpas Pastor, Gloria (1997): Manual de fraseología española, Madrid, Gredos.
Gómez Capuz, Juan (2004): Préstamos del español: lengua y sociedad,
Madrid, Arco/Libros.
Gómez Torrego, Leonardo (1995): El léxico en el español actual: uso y norma.
Madrid, Arco/Libros.
Lang, Mervyn. F. (1992): Formación de palabras en español, Madrid, Cátedra.
Medina Guerra, Antonia María (coord.) (2003): Lexicografía española,
Barcelona, Ariel.
Miguel, Elena de (ed.) (2009): Panorama de la lexicología, Barcelona, Ariel.
Ruiz Gurillo, Leonor (1997): Aspectos de fraseología teórica española,
Valencia, Universidad de Valencia.
Varela, Soledad (2005): La formación de palabras, Madrid, Gredos.
RECURSOS DIGITALES:
• Fundación del Español Urgente: http://www.fundeu.es

• Instituto Cervantes.
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Código: 17488
Nivel: Grado
Recursos lingüísticos (diccionarios, enciclopedias y corpus):

http://oesi.cervantes.es/TLTODOS/recursos_linguisticos.htm
• Real Academia Española:

Recursos lingüísticas (diccionarios, consultas y corpus): http://www.rae.es

1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos
teóricos fundamentales de cada tema.
2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos
por el profesor.
3. Realización de trabajos.
4. Estudio personal.
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
Clases prácticas
Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre y 3 33% = 50
lecturas guiadas horas
Actividades, seminarios y conferencias 3
No 67% = 100
Presencial: Trabajo autónomo del estudiante 100
horas
4. Métodos de evaluación y porcentaje en la

calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Convocatoria ordinaria y extraordinaria:
(a) Examen = 50%
(b) Ejercicios y trabajos = 50%.
4 de 5
Código: 17488
Nivel: Grado
- En la convocatoria ordinaria, la calificación del apartado (b) solo promedia

con el apartado (a) si este se aprueba. En caso de suspender el examen, el
estudiante deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria.
- En la convocatoria extraordinaria, si el estudiante ha superado en la
convocatoria ordinaria uno de los dos apartados en los que esta se divide, se
le conservará la nota. Si el estudiante no ha superado el apartado (b), se
establecerá un procedimiento de recuperación del porcentaje. Las
calificaciones de los apartados de la convocatoria extraordinaria promediarán
para la calificación, por lo que se podrá aprobar la asignatura aunque se haya
suspendido alguno de los apartados.
5. Cronograma*/ Course calendar

Semana Contenido Horas presenciales Horas no presenciales
Week Contents Contact hours Independent study time
1 Tema 1 3 6
2 Tema 1 3 6
3 Tema 2 3 6
4 Tema 2 3 6
5 Prácticas y ejercicios 3 6
6 Tema 3 3 6
7 Tema 3 3 6
9 Tema 4 3 6
11 Tema 5 3 6
13 Tema 6 3 6
14 Prácticas 3 6
15 Examen 6
16 Examen 2 10
Se anunciará en su momento las fechas de la realización de las actividades

complementarias y tutorías (6h).
5 de 5
Asignatura: LENGUA LATINA Y SU LITERATURA
Código: 17489
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Titulación: GRADUADO EN ESTUDIOS HISPÁNICOS
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
ASIGNATURA / COURSE TITLE

LENGUA LATINA Y SU LITERATURA

17489

LENGUA CLÁSICA

Formación básica

GRADO
1.5. Curso / Year

Primero

Primero


Ninguno
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones

presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia no es obligatoria, pero es objeto de evaluación.
1 de 6
Código: 17489
Nivel: Grado

Docente(s): Ángel Sierra de Cózar
Departamento de / Department of: Filología Clásica
Despacho - Módulo: 305 - III
Teléfono / Phone : +34 91 497 45 16
Correo electrónico / Email: angel.sierra@uam.es
Docente(s): Zoa Alonso Fernández

Departamento de / Department of: Filología Clásica
Despacho - Módulo: 313 - III
Teléfono / Phone: +34 91 497 87 03
Correo electrónico / Email: zoa.alonso@uam.es

Esta asignatura pertenece a la materia “Lengua clásica” y con ella se
pretende que los estudiantes conozcan los rudimentos gramaticales de la
lengua latina, para ser capaces de traducir textos de dificultad baja o media.
Además, los contenidos gramaticales serán complementados con explicaciones
sobre aspectos lingüísticos y literarios, que tienen en cuenta tanto la
Antigüedad como su repercusión en la tradición occidental posterior. Las
competencias que el alumnado debe adquirir con esta asignatura son las
siguientes:
G1: Dominar el registro culto del español.
G2: Conocer los fundamentos disciplinares de la lengua española y las
literaturas hispánicas.
G6: Saber buscar y utilizar bibliografía especializada.
G11: Respetar otras lenguas y otras culturas.
G13: Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje
E8: Conocer los rudimentos de la lengua latina y las obras fundamentales de
su literatura.
E12: Manejar con soltura los distintos tipos de diccionarios, gramáticas y
corpus de datos del español.
E24: Cultivar el rigor en el uso del español
2 de 6
Código: 17489
Nivel: Grado

I. Contenidos lingüísticos
− Breve historia de la lengua latina: de dialecto itálico a
lengua cultural europea.
− Descripción de los rasgos lingüísticos de la lengua latina clásica.
− Nociones básicas de gramática latina: morfología y sintaxis.
− El léxico latino: vocabulario básico; elementos de
composición y derivación.
− Latín vulgar y lenguas romances: la herencia latina de las
lenguas de España.
− Etimologías: del vocabulario básico latino al léxico del español.
II. Contenidos de literatura.
− Épocas y géneros de la literatura latina:
• la prosa: Historiografía, Oratoria, Novela, Filosofía, Prosa Técnica.
• el verso: Teatro, Épica, Lírica, Bucólica, Sátira, Epigrama.
− La literatura hispano-latina medieval y moderna.
− La transmisión indirecta del legado literario clásico: libros de
exempla, de emblemas; polianteas.
− Temas y motivos de tradición clásica
en las literaturas hispánicas:
• locus amoenus, carpe diem, aurea mediocritas
• la Edad de Oro, Fábulas mitológicas.

El profesor pondrá a disposición de los estudiantes un cuadernillo con
esquemas, paradigmas, ejemplos y ejercicios, e irá colgando en la plataforma
virtual textos latinos para traducir en clase y en casa.
Facilitará también los títulos de las lecturas y los temas sobre los que podrán
versar los trabajos requeridos en la evaluación.
3 de 6
Código: 17489
Nivel: Grado
Bibliografía recomendada:
- J.C. Fernández Corte y A. Moreno Hernández (comp.), Antología de la
literatura latina (ss. III a.C. - II d.C), Madrid, Alianza Editorial.
- Enríquez, José A. & López Fonseca, Antonio, Resumen de Gramática Latina,
Madrid, Ediciones Clásicas, 1993.
- Griffin, R. M., Gramática latina de Cambridge, versión española de José
Hernández Vizuete, Sevilla, Universidad, 1994.
- Kenney, E.J. & Clausen, W. v., Historia de la Literatura clásica. II.
Literatura latina (Cambridge University), versión española de E.Bombín,
Madrid, Gredos, 1989.
- Bayet, J. Literatura latina, Barcelona 1965.
- Codoñer,C. (ed.), Historia de la literatura latina , Madrid, 1997.
- J. L. Moralejo, «Literatura hispano-latina (siglos V-XVI)», en J. M. Díez
Borque, Historia de las literaturas hispánicas no castellanas, Madrid, Taurus,
1980, pp. 13-137.
- J. M. De Cossío, Fábulas mitológicas en España, Madrid, Akal, 1998.
- V. Cristóbal, «Mitología clásica en la literatura española: consideraciones
generales y bibliografía», CFC (ELat) 18 (2000), pp. 29-76.
http://revistas.ucm.es/index.php/CFCL/article/view/CFCL0000120029A/3456
2
- Del Hoyo, Javier, Etimologicón. El sorprendente origen de nuestras palabras
sus extrañas conexiones, Barcelona, Ariel, 2013.
- Amiano, Víctor, Peccata minuta: expresiones y frases latinas para el siglo XXI.
Barcelona, Ariel, 2012.

(1) Clases teóricas: explicación por parte del equipo docente de los contenidos
gramaticales básicos de la lengua latina.
(2) Clases prácticas: corrección en el aula de las traducciones de los textos
propuestos llevadas a cabo por los estudiantes. Esta metodología docente
constituye el grueso de la asignatura e implica el trabajo activo del alumnado
en la preparación de las traducciones a lo largo de todo el curso.
(3) Seminarios: sesiones monográficas sobre determinados aspectos literarios o
de realia relativos a los textos propuestos.
(4) Control: en el que se evaluarán los avances en el dominio de la materia, tanto
en sus aspectos teóricos, como prácticos.
(5) Tutorías programadas: sesiones en grupos reducidos para el seguimiento de
los trabajos obligatorios propuestos.
(6) Tutorías formativas: a petición de los estudiantes en caso de necesidad.
4 de 6
Código: 17489
Nivel: Grado
3.
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 48 h
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre 2h
Presencial Seminarios 1h 37% = 57
Otros (especificar añadiendo tantas filas como --- h horas
actividades se hayan incluido en la metodología
docente)
Realización del exámenes parciales y final 6h
Realización de actividades prácticas 38 h
No Estudio semanal (equis tiempo x equis semanas) 48 (3 63% = 93
presencial x16) h horas
Preparación del examen 7h
4.
and
1. Exámenes. Los conocimientos de gramática y traducción se evaluarán
mediante dos pruebas: un control parcial a mitad de curso y el examen
final de la convocatoria ordinaria, que constituirán el 60% de la nota
final entre los dos.
2. Trabajo en grupo. Se solicitará una presentación en grupo sobre alguno
de los temas del programa planteados desde una perspectiva práctica y
teórica. Esta prueba es un requisito para que los estudiantes puedan ser
evaluados y supone el 20% de la calificación final.
3. Evaluación continua. La participación activa en el trabajo de clase
representará el 20% de la calificación final.
La evaluación extraordinaria consistirá en un examen sobre los contenidos de

los apartados 1º (60%) y 2º (20%). Para el restante 20% se mantendrá la nota
obtenida en el apartado 3º durante el curso.
5 de 6
Código: 17489
Nivel: Grado


Week Contents
Independent study
time
1 Semana de acogida
2 Descripción de los rasgos lingüísticos de 3 6

la lengua latina clásica.
Clase práctica de latín.
3 Breve historia de la lengua latina: de 3 6
dialecto itálico a lengua cultural
europea.
4 Introducción a la literatura latina. 3 6
5 Épocas y géneros de la literatura latina: 3 6
géneros en el período republicano (I)
géneros en el período republicano (II)
géneros en el período imperial (I)
Prueba de evaluación
géneros en el período imperial (II)
9 Latín vulgar y lenguas romances: la 3 6
herencia latina de las lenguas de
España. Léxico: composición y
derivación.
10 La literatura hispano-latina medieval y 3 6
moderna.
11 La transmisión indirecta del legado 3 6
literario clásico.
12 Etimologías: del vocabulario básico 3 6
latino al léxico del español.
13 Temas y motivos de tradición clásica en 3 6
las literaturas hispánicas (I).
14 Temas y motivos de tradición clásica en 3 6

las literaturas hispánicas (II).
15 Exámenes del grado 3 6
16 Exámenes del grado 2 6
6 de 6
Asignatura: Lengua Española: Introducción a la Gramática
Código: 17490
Nivel: Grado

Lengua española: Introducción a la gramática / Spanish language: Introduction
to grammar

17490

Lengua / Language

Formación básica / Compulsory subject

Grado / Bachelor (first cycle)
1.5. Curso / Year

1º / 1st



Ninguno/ None
Las clases se impartirán en español.
1 de 6
Código: 17490
Nivel: Grado


Nombre y apellidos: Luis Eguren Gutiérrez
Departamento de Filología Española / Department of Spanish
Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho 309 – Módulo IV / Office 309 – Module
IV Teléfono / Phone: +34 91 497 45 01
Correo electrónico / E-mail: luis.eguren@uam.es
Nombre y apellidos: Alberto Anula

Departamento de Filología Española / Department of Spanish
Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho – Módulo IV / Office – Module IV: 301
Teléfono / Phone: +34 91 4976650
Correo electrónico / E-mail: alberto.anula@uam.es
Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará a

G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y
crítica.
G4 Saber redactar.
E12 Manejar con soltura los distintos tipos dce diccionarios, gramáticas y
corpus de datos del español
E16 Corregir el estilo, la ortografía y la tipografía de un texto en
español. E24 Cultivar el rigor en el uso del español.
2 de 6
Código: 17490
Nivel: Grado
* Descripción del contenido del curso: Se afianzan los conocimientos de gramática ya

aprendidos en la educación secundaria. Se presentan, en concreto, las unidades
básicas del análisis gramatical y se introduce al alumno en el estudio de la gramática
de las categorías léxicas y sintagmáticas.
Tema 1. Nociones básicas de sintaxis. Categorías gramaticales y categorías

sintagmáticas. Predicados, argumentos y adjuntos. Funciones sintácticas y funciones
semánticas. El orden de palabras.
Tema 2. El nombre y el sintagma nominal.
Tema 3. Pronombres y determinantes.
Tema 4. El adjetivo y el sintagma adjetivo.
Tema 5. Adverbios, preposiciones y conjunciones.
Tema 6. El verbo. La flexión verbal. Las formas no personales.

Se anunciará a comienzo de curso cuáles son las lecturas obligatorias.
Bibliografía básica
BOSQUE, Ignacio (1989): Las categorías gramaticales, Madrid, Síntesis.
BOSQUE, Ignacio (1994): Repaso de sintaxis tradicional: Ejercicios de
autocomprobación, Madrid, Arco/Libros
DI TULLIO, Ángela (2005): Manual de gramática del español, Buenos Aires, La isla de la
Luna.
EGUREN, Luis y Olga FERNÁNDEZ SORIANO (2006): La terminología gramatical, Madrid,
Gredos.
GÓMEZ TORREGO, Leonardo (1997): Gramática didáctica del español, Madrid, SM.
HERNANZ, María Luisa y José María BRUCART (1987): La sintaxis 1. Principios teóricos.
La oración simple, Barcelona, Crítica.
PAVÓN, María Victoria (2007): Gramática práctica del español, Madrid, Espasa-Calpe.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2010): Nueva gramática de la lengua española. Manual.
Madrid, Espasa-Calpe.
Bibliografía de consulta
BELLO, Andrés (1847): Gramática de la lengua castellana, con notas de Rufino José
Cuervo, Madrid, Arco/Libros, 1988, 2 vols.
3 de 6
Código: 17490
Nivel: Grado
BOSQUE, Ignacio y Violeta DEMONTE (1999): Gramática descriptiva de la lengua

castellana, Madrid, Espasa-Calpe, 3 vols.
BOSQUE, Ignacio y Javier GUTIÉRREZ REXACH (2009): Fundamentos de sintaxis formal,
Madrid, Akal.
FERNÁNDEZ RAMÍREZ, Salvador (1951) Gramática española, Madrid, Arco/Libros, 1985-
1986, 5 vols.
FERNÁNDEZ LAGUNILLA, Marina y Alberto ANULA (2003): Sintaxis y cognición, Madrid,
Síntesis.
RODRÍGUEZ RAMALLE, Teresa María (2005): Manual de sintaxis española, Madrid,
Castalia.

— Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos
fundamentales de cada tema.
— Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos por
el profesor.
— Lecturas guiadas de textos básicos de la materia.
— Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre
el contenido de la materia.
— Seminario.
— Asistencia a charlas, conferencias y visitas relacionadas con la materia.
— Estudio personal.

workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre 3
horas
Seminarios 3
No 67% = 100
Horas
4 de 6
Código: 17490
Nivel: Grado

En la convocatoria ordinaria:
a) Examen final: 50%
b) Otros métodos de evaluación (prácticas, exposición en clase, control de lecturas,
etc. ) 50 %
La calificación del apartado b) solo promediará con el examen final si este se ha

aprobado. En caso de suspender el examen final el estudiante deberá presentarse a
la convocatoria extraordinaria.
En la convocatoria extraordinaria:
a) Examen final: 50%
b) Otros métodos de evaluación (prácticas, exposición en clase, control de lecturas,
etc. ) 50 %
En el caso de que el estudiante haya superado en la convocatoria ordinaria

cualquiera de los dos apartados en los que esta se divide, se le conservará la nota
para la convocatoria extraordinaria y solo tendrá que aprobar aquel apartado que no
haya logrado superar en dicha convocatoria ordinaria. Las calificaciones de los
apartados de esta convocatoria extraordinaria promediarán para la calificación, por
lo que se podrá aprobar la asignatura aunque se haya suspendido alguno de los
apartados.
Cualquier trabajo de curso que incluya plagio será desestimado por colisionar con el
código de buenas prácticas de la UAM.
Se ruega no usar en clase ni ordenadores ni móviles. No está autorizado grabar en las
clases.

1 Tema 1 3 6
2 Tema 1 3 6
3 Tema 1 3 6
4 Tema 2 3 6
5 Tema 2 3 6
6 Tema 3 3 6
7 Tema 3 3 6
8 Tema 3 3 6
5 de 6
Código: 17490
Nivel: Grado
9 Tema 4 3 6
10 Tema 4 3 6
11 Tema 5 3 8
12 Tema 5 3 8
13 Tema 5 3 8
14 Tema 6 3 8
15 Tema 6 3 8
16 2h (Examen)
6 de 6
Asignatura: Literatura Hispanoamericana
Código: 17491
Nivel: Grado

Literatura Hispanoamericana / Latin American Literature

17491


Formación Básica / Compulsory Subject

Grado / Bachelor First Cicle
1.5. Curso / Year

1º / 1st

2º / 2nd (Spring Semester)


Ninguno / None
Las clases se impartirán en español / Language of instruction: Spanish

1 de 6
Código: 17491
Nivel: Grado
La asistencia a los seminarios/tutorías/trabajo de campo es obligatoria en

un 60 % / Attendance to 60 % of the seminars/tutorials/fieldwork is
mandatory

Grupo 110:
Docente(s) / Lecturer(s). Eduardo Becerra, coordinador de la

asignatura Departamento de Filología Española / Department of Facultad
de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho - Módulo / Office – 204 Módulo IV bis
Teléfono / Phone: +34 91 497 28 56
Correo electrónico/Email: eduardo.becerra@uam.es
Página web/Website:
Horario de atención al alumnado/Office hours: Se anunciarán el primer día de
clase
Docente(s) / Lecturer(s). Selena Millares

Departamento de Filología Española / Department of
Despacho - Módulo / Office – 313 Módulo IV
Teléfono / Phone: +34 91 497 4199
Correo electrónico/Email: selena.millares@uam.es
clase
Grupo 120:
Docente(s) / Lecturer(s). Raquel Arias

Departamento de Filología Española / Department of
Despacho - Módulo / Office – 203 Módulo IV
Teléfono / Phone: +34 91 497 21 32
Correo electrónico/Email: raquel.arias@uam.es
clase

* Esta asignatura pertenece a la materia “Literatura” (módulo de Formación
Básica). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta
asignatura:
2 de 6
Código: 17491
Nivel: Grado

crítica.
G4 Saber redactar.
E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las
* Descripción del contenido del curso: el objetivo fundamental es trazar líneas

generales de la literatura hispanoamericana desde el descubrimiento hasta el siglo
XX con el fin de completar el conocimiento de esta tradición respecto a los
contenidos, más bien escasos, que el estudiante adquiere en la enseñanza
secundaria. Se busca que el alumno tome conciencia de conceptos y problemáticas
generales que son recurrentes en la tradición literaria Hispanoamérica a lo largo de
los siglos, para que adquiera una base muy útil para las materias posteriores sobre
este campo que se impartirán dentro del grado.

Tema 1: Descubrimiento, conquista, colonización
Lectura: Cristóbal Colón (selección de textos) / Bartolomé de Las Casas: Brevísima
relación de la destrucción de las Indias.
Tema 2: El barroco hispanoamericano

Lectura: Selección de poemas. Sor Juana Inés de la Cruz.
Tema 3: La literatura del siglo XIX: entre la civilización y la barbarie

Lectura: Esteban Echeverría, El matadero, La Cautiva.
Tema 4: El modernismo
Lectura: Selección de textos poéticos.
Tema 5: Fantasía y realismo mágico

Lectura: Julio Cortázar: Las armas secretas, Gabriel García Márquez, La increíble y
triste historia de la cándida Eréndira y su abuela desalmada.
Tema 6: Literatura y realidad política

Lectura: Selección de cuentos.
3 de 6
Código: 17491
Nivel: Grado

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BARRERA, TRINIDAD (COORD), Historia de la literatura hispanoamericana (Vol. III),
Madrid , Cátedra, 2008.
BELLINI, Giuseppe, Nueva historia de la literatura hispanoamericana, Madrid,
Castalia, 1997.
FERNÁNDEZ, Teodosio, MILLARES, Selena y BECERRA, Eduardo, Historia de la
literatura hispanoamericana, Madrid, Editorial Universitas, 1995.
GOIC, Cedomil (ed.), Historia y crítica de la literatura hispanoamericana, vol.
I, época colonial, 1988; vol. II, Del Romanticismo al modernismo, Barcelona,
Crítica, 1991; vol. III, época contemporánea, Barcelona, Crítica, 1988.
Historia de la literatura hispanoamericana, ÍÑIGO MADRIGAL, Luis (coordinador),
I Época colonial, Madrid, Cátedra, 1982; ÍÑIGO MADRIGAL, Luis (coordinador), II.
Del neoclasicismo al modernismo, Madrid, Cátedra, 1987, BARRERA, TRINIDAD
(coordinadora), III, Madrid, Cátedra, 2008.
OVIEDO, José Miguel, Historia de la literatura hispanoamericana. 1. De los
orígenes a la Emancipación, Madrid, Alianza, 1995; 2. Del Romanticismo al
Modernismo, Madrid, Alianza, 1997.
PIZARRO, Ana (coord.), América Latina: Palavra, Literatura e Cultura, vol. I, A
situaçao colonial, Sao Paulo, Unicamp, 1993; vol. II, Emancipaçao do discurso
Sao Paulo, Unicamp, 1994, vol. III, Vanguardia e modernidade Sao Paulo,
Unicamp, 1995.
RODRÍGUEZ, Juan Carlos, y SALVADOR, Álvaro, Introducción al estudio de la
literatura hispanoamericana, Madrid, Akal, 1987.
2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos
por el profesor. Trabajos en grupo sobre temas del programa o lecturas
relacionadas con él bajo la supervisión del profesor.
3. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas
sobre el contenido de la materia.
4. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario.
5. Estudio personal
4 de 6
Código: 17491
Nivel: Grado

workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
horas

CONVOCATORIA ORDINARIA
Asistencia y participación en las clases, tutorías y seminarios: 15 %

Realización de actividades prácticas programadas: 35%
Examen final: 50 %
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Aquellos estudiantes con una calificación inferior a 5,0 en la convocatoria ordinaria,
pueden presentarse a la convocatoria extraordinaria, consistente en un examen. Ese
día, los alumnos habrán de presentar además todas las actividades prácticas que no
hayan sido entregadas a lo largo del curso (de haberlo hecho, se guardarán esas
calificaciones), requisito indispensable para presentarse a la convocatoria
extraordinaria y 35 % de la calificación final. La calificación esta convocatoria, en
todo caso, no podrá ser superior a 8,5, al no poder recuperarse el porcentaje relativo
a la asistencia a las actividades presenciales.
5 de 6
Código: 17491
Nivel: Grado

1 Tema 1 3 6
2 Tema 1 3 6
3 Tema 2 3 6
4 Tema 2 3 6
5 Tema 3 3 6
6 Tema 3 3 6
7 Tema 4 3 6
8 Tema 4 3 6
9 Tema 4 3 6
10 Tema 5 3 6
11 Tema 5 3 6
12 Tema 5 3 6
13 Tema 6 3 6
14 Tema 6 3 6
15 Examen 6
16 Examen 2 10
La realización de las actividades complementarias (3 horas) se anunciará al

comienzo del semestre
6 de 6
Asignatura: Lengua Española: Expresión Oral y Escrita
Código: 17492
Nivel: Grado
ASIGNATURA / COURSE TITLE:

Lengua Española: Expresión Oral y Escrita / Spanish Language: Oral and Written
Expression
1.1. Código / Course number:

17492

Lengua / Language


1.5. Curso / Year

1º / 1st

2º / 2nd (Spring Semester)

Ninguno / None
La asignatura se imparte en español.
1 de 8
Código: 17492
Nivel: Grado


Docente(s) / Lecturer(s): Ana Serradilla Castaño (coordinadora) (grupos 110-120)
Departamento de Filología Española / Department of Spanish Philology Facultad
de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo / Office – Module: 311-
IV
Teléfono / Phone: +34 91 497 45 07
Correo electrónico/Email: ana.serradilla@uam.es
Horario de atención al alumnado / Office hours: Se anunciarán a comienzo de curso /
TBA by the beginning of the course
Docente / Lecturer: Santiago U. Sánchez Jiménez (grupo 110)

Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo /
Office – Module: IV bis - 105
Teléfono / Phone: +34 91 497 55 20
Correo electrónico/Email: santiagou.sanchez@uam.es
Horario de atención al alumnado / Office hours: Se anunciarán a comienzo de curso /
Docente / Lecturer: Mª Ángeles Alonso Zarza (grupo 160)

Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho - Módulo /
Office – Module: IVbis-203
Teléfono / Phone: +34 91 497 8574
Correo electrónico/Email: mangeles.alonso@uam.es
Horario de atención al alumnado/Office hours: Se anunciarán a comienzo de curso /

2 de 8
Código: 17492
Nivel: Grado

crítica.
G4 Saber redactar.
G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje. E12
Manejar con soltura los distintos tipos de diccionarios, gramáticas y corpus de
datos del español
E16 Corregir el estilo, la ortografía y la tipografía de un texto en español.
E24 Cultivar el rigor en el uso del español.
* Descripción del contenido del curso:

Se presentan en este curso procedimientos y técnicas para perfeccionar la expresión
oral y escrita del español. Mediante la descripción y el análisis de textos orales y
escritos, se pretende que el estudiante sea capaz de elaborar su discurso de acuerdo
con la norma culta del español y según los fines comunicativos que se haya
propuesto.

Tema 1. Discurso oral y discurso escrito. Variaciones de registro. Tipos de
discurso. Corrección y adecuación.
Tema 2. Estructura del texto escrito. Forma y contenido.
Tema 3. Construcción del texto. Coherencia y cohesión. Orden de palabras.
Marcadores del discurso. El discurso académico escrito.
Tema 4. Recursos en el discurso oral. La pronunciación. La entonación. La
comunicación gestual.
Tema 5. Tipos de discurso oral. La exposición. El debate. La entrevista.
3 de 8
Código: 17492
Nivel: Grado
Bibliografía recomendada
Alcaraz Varó, E., Mateo Martínez, J. y Yus Ramos, F. (eds.) (2007): Las
lenguas profesionales y académicas, Barcelona, Ariel. [Tema 4]
Aleza Izquierdo, M. et al. (2010): Normas y usos correctos en el español
actual, Valencia, Tirant Lo Blanch. [Tema 4]
Briz, Antonio (2008): Saber hablar, Madrid, Instituto Cervantes / Aguilar.
[Temas 5 y 6]
Bustos Gisbert, J. M. (1996): La construcción de textos en español, Salamanca,
Universidad de Salamanca. [Tema 3]
Calsamiglia, H. y A. Tusón (1999): Las cosas del decir. Manual de análisis del
discurso, Barcelona, Ariel. [Temas 1 y 2]
Cassany, D. (1995): La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama. Segunda
edición, 2009. [Tema 4]
Gómez, A.; Castro, X.; Martín, A.; y De Buen, J. (2015): Palabras mayores.
199 recetas infalibles para expresarse bien, Barcelona, Vox. [Temas 2 y
3*
Instituto Cervantes (2012): El libro del español correcto, Madrid, Espasa.
[Temas 1 y 2]
Laborda Gil, X. (2014): Inteligencia comunicacional. El orador sexy, Barcelona,
Plataforma Editorial. [Tema 5]
Montolío, E. (coord.) (2000): Manual práctico de escritura académica, 3 vol.,
Madrid, Ariel/Libros. [Tema 4]
Montolío, E. (dir.) (2014): Manual de escritura académica y profesional, 2
vols., Barcelona, Ariel. [Tema 4]
Pascual, E. y Etxabe Díaz, R. (eds.) (1999): Expresión oral: Manual práctico,
Barcelona, Larousse. [Tema 5]
Poyatos, F. (1994): La comunicación no verbal, Madrid, Istmo. [Tema 5]
Prat Ferrer, J. J. y Peña, Á. (2015): Manual de escritura académica, Madrid,
Paraninfo. [Tema 4]
Real Academia Española (2010): Ortografía de la lengua española, Madrid,
Espasa. [Temas 1 y 2]
Regueiro Rodríguez, M. L., Sáez Rivera, D. M. (2013): El español académico,
Guía práctica para la elaboración de textos académicos, Madrid, Arco
Libros. [Tema 4]
Reyes, G. (1999): Cómo escribir bien en español, Madrid, Arco/Libros. [Temas
3 y 4]
Vázquez, G. (coord.) (2001): Guía didáctica del discurso académico escrito,
Madrid, Edinumen. [Tema 4]
Vázquez, G. (coord.) (2001): El discurso académico oral, Madrid, Edinumen.
[Tema 5]
4 de 8
Código: 17492
Nivel: Grado
Recursos electrónicos
• Diccionario de Lengua española, RAE <http://www.rae.es>

• Diccionario panhispánico de dudas, RAE <http://www.rae.es>
• Diccionario de uso del español actual,
SM <http://clave.librosvivos.net/>
• Diccionario de partículas discursivas del español
<http://www.dpde.es>
• Corpus de Referencia del Español Actual (CREA), RAE
<http://www.rae.es>
• Oficina de corrección del español <www.abra.es/nw/index.php>
• Manual de español urgente (consultas) <www.fundeu.es>
• EscribirEnInternet. Manual de estilo para redes sociales y nuevos
medios http://www.fundeu.es/escribireninternet/
Además, hay distintos tipos de discurso oral disponibles en la red:

a) discursos formales
b) exposiciones académicas: conferencias, clases, mesas-redondas…
c) películas: diálogo, expresión gestual…
d) programas televisivos y radiofónicos: noticias, reportajes, debates,
entrevistas…
Manuales y libros de estilo
Cassany, D. (2007): Afilar el lapicero. Guía de redacción para

profesionales, Barcelona, Anagrama.
18
Libro de Estilo de El País (2003 ): Madrid, Santillana.
Libro de Estilo de Telemadrid (1993): Madrid, Ediciones Telemadrid (vol. 1).
Martínez de Sousa, J. (2000): Manual de estilo de la lengua española, Gijón,
Trea.
Millán, J. A. (2005): Perdón, imposible, Barcelona, RBA- Círculo de
Lectores. http://jamillan.com/perdonimposible/

5 de 8
Código: 17492
Nivel: Grado
2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios

propuestos por el profesor.
3. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de
dudas sobre el contenido de la materia, si fuera necesario.
4. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario.
5. Estudio personal.

workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
Clases prácticas
Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre 3 33% = 50
horas
Seminarios 3
No 67% = 100
horas

Convocatoria ordinaria:
Parte 1. Examen (y/o trabajo práctico) en que el estudiante deberá mostrar

los conocimientos adquiridos durante el curso mediante la descripción y
análisis de muestras de lengua oral y escrita = 50%
Parte 2. Otros métodos de evaluación: participación en clase, exposiciones en

clase, controles de lecturas obligatorias, ejercicios resueltos durante el
tiempo de estudio personal, realización de prácticas... = 50%
6 de 8
Código: 17492
Nivel: Grado
Nota. En todo caso, el profesor especificará a comienzo de curso los

métodos de evaluación concretos que se aplicarán en la asignatura.
Observaciones sobre la convocatoria ordinaria:
Para que el estudiante supere la asignatura, las dos partes tendrán que estar
aprobadas: Parte 1 (Examen) y Parte 2 (Otros métodos de evaluación).
Observaciones sobre la convocatoria extraordinaria:
Si alguna de las dos partes está aprobada, se mantendrá la calificación

obtenida y solo será necesario superar la parte suspensa.
Convocatoria extraordinaria:
Parte 1. Examen (y/o trabajo práctico) en que el estudiante deberá mostrar

los conocimientos adquiridos durante el curso mediante la descripción y
análisis de muestras de lengua oral y escrita = 50%
Parte 2. Otros métodos de evaluación: trabajos escritos, ejercicios u otro tipo

de actividades = 50%


Week Contents
Independent study
time
1 Tema 1 3 8
2 Tema 1 3 8
3 Tema 2 3 8
4 Tema 2 3 8
5 Tema 2 3 8
6 Tema 2 + tutorías 4 8
7 de 8
Código: 17492
Nivel: Grado
7 Tema 3 3 8
8 Tema 3 3 8
9 Tema 3 3 8
10 Tema 4 3 6
11 Tema 4 3 6
12 Tema 5 3 6
13 Tema 5 3 6
14 Tema 5 3 6
15 o 16 Exámenes 2
Nota. El establecimiento del cronograma tiene un valor orientativo.
CLÁUSULA
· Cualquier trabajo de curso que incluya plagio será inmediatamente desestimado por
colisionar con el código de buenas prácticas de la UAM.
· No está autorizado grabar las clases.
. No está permitido comer durante las clases.
8 de 8
Asignatura: Fundamentos del Análisis Literario
Código: 17493
Nivel: Grado

Fundamentos del Análisis Literario / Foundations of Literary Analysis

17493


Formación Básica / Compulsory Subjet

GRADO/BACHELOR (FIRST CYCLE)
1.5. Curso / Year

1º / 1st

nd
2º / 2 (Spring Semester)


Nivel B2 de español / Spanish Level B2
La asignatura se imparte en español

50% del total de las sesiones / 50% of the whole amount of sessions
1 de 6
Código: 17493
Nivel: Grado

Dr. Javier Rodríguez Pequeño.
Departamento de Lingüística General, Lenguas Modernas, Lógica y Filosofía de
la Ciencia, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada / Department of
General Linguistics, Modern Languages, Logic and Philosophy of Science,
Literary Theory and Comparative Literature
Facultad de Filosofía y Letras / Faculty of Arts
Despacho / Office 3.02. Módulo IV bis.
Correo-e: francisco.rodriguez@uam.es.
Atención a estudiantes: Se solicitará con antelación enviando un correo
electrónico al profesor / Prior confirmation via email is required.
Dr. Juan Carlos Gómez Alonso

Despacho / Office 3.12 Módulo IV bis Correo-
e: juanc.gomezalonso@uam.es
Dr. Tomás Albaladejo Mayordomo

Despacho / Office 308-IV bis
Correo electrónico / Email: tomas.albaladejo@uam.es

Esta asignatura pertenece a la materia “Literatura” (módulo de Formación
asignatura:
2 de 6
Código: 17493
Nivel: Grado

crítica.
G4 Saber redactar.
E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las
Descripción del contenido del curso: La asignatura ofrece a los estudiantes el

conocimiento de los fundamentos del análisis de las obras literarias, así como
las claves de la producción de los textos literarios. A través del estudio de
diferentes movimientos críticos y literarios se fomentará el acceso a una
conciencia crítica del sistema literario, mejorando el proceso de la recepción
y el análisis de los textos literarios, ya pertenezcan al género narrativo, al
dramático o al lírico. También se proporcionará a los estudiantes un
conocimiento de los distintos métodos de análisis de los textos literarios,
ampliando el conocimiento de los estudiantes a distintas literaturas.

Unidad didáctica 1: Los Estudios Literarios. Teoría literaria y Crítica literaria.
Poética y Retórica. Concepto de literatura. El lenguaje literario.
Unidad didáctica 2: Principales corrientes de análisis literario de los siglos XX
y XXI.
Unidad didáctica 3: Teoría de los géneros literarios. Géneros naturales,
géneros históricos y subgéneros literarios.
Unidad didáctica 4: Fundamentos del análisis de los textos narrativos.
Unidad didáctica 5: Fundamentos del análisis de los textos líricos.
Unidad didáctica 6: Fundamentos del análisis de los textos teatrales.
Unidad didáctica 7: Fundamentos del análisis de los textos ensayísticos y
retóricos.
Teaching Unit 1: Literary Studies. Literary Theory and Literary Criticism.

Poetics and Rhetoric. The concept of literature. Literary language.
Teaching Unit 2: Main trends in literary analysis of the 20th and 21st
centuries.
Teaching Unit 3: Theory of the literary genres. Natural genres, historical
genres and literary subgenres.
Teaching Unit 4: Foundations of the analysis of narrative texts.
3 de 6
Código: 17493
Nivel: Grado
Teaching Unit 5: Foundations of the analysis of lyrical texts.

Teaching Unit 6: Foundations of the analysis of theatrical texts.
Teaching Unit 7: Foundations of the analysis of essays and rhetorical texts.
Lecturas obligatorias: Se indicarán al comienzo del curso.

Compulsory readings: They will be communicated at the beginning of the
teaching period.

A) Bibliografía básica (de lectura obligatoria):
Aguiar e Silva, V. M. de, Teoría de la literatura, Madrid, Gredos, 1982.
Albaladejo, T., Retórica, Madrid, Síntesis, 1993.
Baena, E., Estudios de teoría y literatura comparada, Barcelona, Anthropos, 2016.
García Berrio, A. y T. Hernández Fernández, Crítica literaria. Iniciación al estudio de
la literatura, Madrid, Cátedra, 2004.
Gómez Alonso, J. C., La estilística de Amado Alonso como una teoría del lenguaje
literario, Murcia, Universidad de Murcia, 2002.
Kayser, W., Interpretación y análisis de la obra literaria, Madrid, Gredos, 1972.
Segre, C., Principios de análisis del texto literario, Barcelona, Crítica, 1985.
Rodríguez Pequeño, J., Géneros literarios y mundos posibles, Madrid, Eneida, 2008.
Wellek, R., y A. Warren, Teoría literaria, Madrid, Gredos, 1974.
B) Bibliografía complementaria y enlaces digitales de apoyo:

AA. VV., Historia de la Literatura, I. El Mundo Antiguo: 1200 a. C.–600 d. C., Madrid,
Akal, 1988.
AA. VV, Historia de la Literatura, II. El Mundo Medieval: 600-1400, Madrid, Akal,
1989.
AA. VV, Historia de la Literatura, III. Renacimiento y Barroco: 1400-1700, Madrid,
Akal, 1991.
AA. VV, Historia de la Literatura, IV. Ilustración y Romanticismo: 1700-1830, Madrid,
Akal, 1992.
AA. VV, Historia de la Literatura, V. La Edad Burguesa: 1830-1914, Madrid, Akal,
1994.
AA. VV, Historia de la Literatura, VI: El Mundo Moderno. 1914 hasta nuestros días,
Madrid, Akal, 2004.
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com

Project Gutenberg: http://www.gutenberg.org
Premios Nobel de Literatura:
http://nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/index.html
Actio Nova: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada:
https://revistas.uam.es/index.php/actionova
Castilla. Estudios de Literatura: http://www5.uva.es/castilla
Tonos. Revista Electrónica de Estudios Filológicos: www.tonosdigital.com
4 de 6
Código: 17493
Nivel: Grado
452ºF: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada:

http://www.452f.com
CLCWeb. Comparative Literature and Culture:
http://docs.lib.purdue.edu/clcweb

Clases teóricas.
Clases prácticas.
Seminarios.
Redacción tutelada de trabajos / exposiciones de los estudiantes en clase.

workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 30 h
Clases prácticas
Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre 2h 33% = 50
Seminarios 8h horas
Otros (Exposiciones en clase) 8h
Realización del examen final 2h
No Realización de actividades prácticas 28 h
presencial Estudio semanal (8 h x 16 semanas) 42 h 67% = 100
Preparación del examen 30 h

Es requisito para poder aprobar la asignatura haber asistido al menos al 50% de las
clases presenciales.
La evaluación continua constituye el 50% de la evaluación total.
El desglose de la evaluación continua es:
- Redacción de trabajos o exposición en clase: 20% de la evaluación total.
- Participación en clase: 20% de la evaluación total.
- Asistencia a seminarios y conferencias: 10% de la evaluación total.
5 de 6
Código: 17493
Nivel: Grado
El examen final constituye el 50% de la evaluación total.

En la convocatoria extraordinaria se conservará la valoración de la asistencia,
participación, exposiciones y trabajos presentados.

1 Unidad didáctica 1 y 3 4
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
actividades
13 Unidades didácticas 6 y 7 y 3 7
actividades
actividades
15 Examen final 6
16 Examen final 2 7
* Previsión aproximada. Las fechas de la realización de las actividades

complementarias (3 horas) serán anunciadas en su momento.
6 de 6
Asignatura: Lingüística General
Código: 17494
Nivel: Grado

Lingüística General / General linguistics

17494

Lingüística / Linguistics


1.5. Curso / Year

1º / 1st

2º / 2nd (Spring semester)


Ninguno / None
Las clases se impartirán en castellano / Language of instruction: Spanish
1 de 6
Código: 17494
Nivel: Grado


Nombre y apellidos: Théophile Ambadiang/Elena
Garayzábal Departamento de Lingüística / Department of
Linguistics Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho/office 201 - Módulo II-Bis (prof. Ambadiang) y/and 301 –
Modulo IV-Bis (prof. Garayzábal)
Teléfono / Phone: +34 91 497 3264/91 497 2987
Correo electrónico / E-mail: theophile.ambadiang@uam.es/
elena.garayzabal@uam.es
Horario de atención al alumnado / Office hours: se indicarán en
clase/to be announced in class
* Esta asignatura pertenece a la materia “Lingüística” (módulo de Formación

Básica).
Competencias asociadas a la asignatura:
crítica.
G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada
G11 Respetar otras lenguas y otras culturas
E6 Conocer los conceptos y las teorías lingüísticas fundamentales
Descripción del contenido del curso: Introducción al estudio científico del

lenguaje y las lenguas naturales, insistiendo en los aspectos tipológicos y
universales. Introducción a la teoría gramatical y a los niveles lingüísticos.
Introducción a las distintas ramas y disciplinas en Lingüística.

Bloque temático 1. La lingüística como ciencia
1.1 La lingüística y su objeto de estudio
1.2. Concepto de lingüística general
1.3. Ramas de la lingüística
2 de 6
Código: 17494
Nivel: Grado
Bloque temático 2. La comunicación humana

2.1. El lenguaje humano frente a otros sistemas de comunicación
2.2. Propiedades del lenguaje
Bloque temático 3. Diversidad lingüística
3.1.Variación intralingüística: idiolecto, sociolecto, dialecto
3.2.Variación interlingüística. Criterios de clasificación.
Clasificación genética y clasificaciones tipológicas.
3.3 Universales del lenguaje
Bloque temático 4.Niveles de análisis
lingüístico 4.1. Fonética y Fonología
4.2. Morfología y Sintaxis
4.3 Semántica
4.4. Pragmática
Bloque temático 5. Lingüística aplicada

Comrie, B.: Universales del lenguaje y tipología lingüística. Madrid:
Gredos, 1989.
Crystal, D.: Enciclopedia del lenguaje de la Universidad de Cambridge .
Madrid, Taurus, 1994.
Ethnologue: http://www.ethnologue.com/
Mairal, R. & J. Gil (eds.): En torno a los universales lingüísticos,
Cambridge, Cambridge University Press, 2003.
Moreno Cabrera, J. C.: El universo de las lenguas. Madrid: Castalia, 2004.
Moreno Cabrera, J.C.: La dignidad e igualdad de las lenguas. Madrid:
Alianza Editorial, 2000.
Promotora Española de Lingüística: http://www.proel.org/
Yule, G.: El lenguaje, Cambridge University Press, 1998.
Métodos docentes / Teaching methodolo

Las clases se imparten de acuerdo con las dos modalidades complementarias que se
especifican a continuación.
Clases teóricas
En ellas se explican los contenidos teóricos de la asignatura, por medio de
presentaciones y esquemas en formatos y soportes que pueden variar según las
circunstancias.
Clases prácticas
Son complementarias de las clases teóricas, al servir de contexto tanto para la
aplicación de los contenidos teóricos a la resolución de problemas y al estudio de
casos como para la presentación y discusión de lecturas y otros materiales de estudio
obligatorio.
3 de 6
Código: 17494
Nivel: Grado
Trabajos individuales o en grupos

Consistirán en el análisis crítico de artículos o capítulos de libros y la resolución de
problemas o casos y su discusión. Eventualmente, los alumnos presentarán
(individualmente o en grupo) sus trabajos en clase.
Tutorías
Tendrán lugar en el horario indicado y, fuera de éste, en sesiones previamente
concertadas con el profesor.

workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
horas
Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42
presencial horas

El sistema de evaluación se basa en un examen final y diversas actividades a lo largo
del curso. La asistencia y participación activa del estudiante no es obligatoria aunque
sí altamente valorada. Los criterios de evaluación que se tienen en cuenta son los
siguientes:
1. Asistencia y participación en las clases: 10%

2. Actividades programadas de evaluación continua que, a criterio del profesor,
pueden ser pruebas realizadas en clase: 20%
3. Examen final: 70%
Se hará la media de las tres calificaciones y para aprobar el estudiante tendrá que
obtener un mínimo de 5.0.
4 de 6
Código: 17494
Nivel: Grado
Composición porcentual de la calificación final

70% de la nota será el examen escrito. Para poder obtener la calificación
correspondiente, será preciso obtener un 4 para poder hacer la media con el 30%
restante. De lo contrario, la media no se aplicará y la evaluación estará suspensa.
Los trabajos se entregarán siempre en papel y mecanografiados a ordenador. En la
página del profesor de MOODLE se detallan los criterios de evaluación, fechas de
entrega de trabajo y normas para la realización de los mismos. Es
obligatorio consultar esta página.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Los estudiantes que hayan suspendido la convocatoria ordinaria pueden acudir a la
convocatoria extraordinaria para recuperar la asignatura. En la convocatoria
extraordinaria se realizará un examen que representa el 100% de la calificación final,
dado que no se tendrán en cuenta los elementos adicionales de evaluación que no
sean la prueba escrita de valoración de conocimientos.
El equipo docente evaluará y publicará la calificación final junto con la fecha
de revisión. Si la asignatura se suspende, ésta figurará como “no evaluada” y el
estudiante habrá perdido la convocatoria extraordinaria, por lo que tendrá que
volver a matricular la asignatura. No se puede acudir a la convocatoria extraordinaria
para subir nota si se ha aprobado en la convocatoria ordinaria.
Es obligatorio consultar las especificaciones de la convocatoria extraordinaria
en MOODLE.

1 Cuestiones 1 y 2 3 6
2 Cuestión 3 3 6
3 Cuestión 4 3 6
4 Cuestión 5 3 6
5 Cuestión 6 3 6
6 Cuestión 7 3 6
7 Cuestión 8 3 6
5 de 6
Código: 17494
Nivel: Grado
8 Cuestión 9 3 6
9 Cuestión 10 3 6
10 Cuestión 11 3 6
11 Cuestión 12 3 6
12 Cuestión 13 3 6
13 Cuestión 14 3 6
14 Cuestión 15 3 6
15 Examen 6
16 Examen 2 10
6 de 6
Asignatura: Segunda Lengua I (Italiano)
Código: 17498
Nivel: Grado

Segunda lengua I (Italiano) / Second language I (Italian)

17498

Idioma moderno / Modern Language

Formación Básica / Compulsory subject

Grado / Bachelor (First cycle)
1.5. Curso / Year

1º / 1st



Ninguno/None

80% de las clases Teóricas y Prácticas y en Grupo, recomendado.
80% Theoretical and Practical classes and Group, reccomended
1 de 5
Código: 17498
Nivel: Grado

Lorenzo Bartoli, lorenzo.bartoli@uam.es
Tutorías: M-V 11-12
Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Lingüística.

Despacho : 207 mod.III bis de Profesorado
Tel.:+91 497 8535

* Este curso pertenece a la materia “Idioma Moderno” (módulo de Formación
asignatura:
crítica.
G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada.
G11 Respetar otras lenguas y otras culturas.
E7 Dominar una segunda lengua en el nivel B2 dentro del marco común
europeo de referencia para las lenguas.
- aplicar normas ortográficas y morfosintácticas, en forma escrita y oral;

- establecer contrastes y relaciones entre palabras y expresiones de
su lengua materna y de la lengua italiana;
- confrontar su propia cultura y costumbres con la cultura y las
costumbres italianas.

Nivel funcional:
Presentarse, pedir y dar informaciones sobre nacionalidad, ciudad de origen,
domicilio, profesión, saludar, dar las gracias, preguntar (la hora, el precio),
hacer propuestas, aceptar o declinar una invitación, pedir informaciones
sobre calles y lugares, interaccionar en un bar, en un restaurante, hablar de
hechos cotidianos, hablar de hechos pasados. Nivel léxico:
2 de 5
Código: 17498
Nivel: Grado
Nombres de naciones, ciudades, profesiones, hoteles, bancos, correo, días de

la semana, partes del día, locales, alimentos, bebidas, lugares de la ciudad.
Números, verbos que indican hechos cotidianos, colores. Adverbios de
frecuencia, de cantidad.
Nivel Morfo-sintáctico:
Sistema fonético y sistema gráfico; artículos determinados, indeterminados y
partitivos; singular y plural de los nombres y de los adjetivos; formación del
femenino de los nombres y de los adjetivos; adjetivos numerales,
demostrativos, posesivos; Indicativo presente, pretérito perfecto, participio
pasado e imperativo de los verbos regulares e irregulares más utilizados;
verbos modales; pronombres personales sujetos y directos; preposiciones
simples y articuladas; conectivos.

Gramáticas de la lengua italiana:
- L. Serianni, Grammatica italiana, Torino, Utet, 1997
- C. Diaz, Manual de gramática italiana, Barcelona, Ariel, 1998
- M. Dardano, P. Trifone, Grammatica italiana, Milano, Zanichelli, 1999
- G. Patota, Grammatica di riferimento della lengua italiana per stranieri,
Firenze, Le Monnier, 2003
Libros de texto
- R. Costa, G. Ghezzi, M. Piantoni, Contatto 1, Torino, Loescher, 2006
- Fotocopias apositamente preparadas por parte del docente
Se recomenda además un diccionario bilingüe

Se promoverá una metodología funcional, basada en el uso real de
la lengua, manteniendo un equilibrio entre los objetivos de fluidez y
corrección. El proceso de aprendizaje de la lengua italiana y de sus
reglas morfo-sintácticas se desarrollará mediante la utilización de la
lengua en situaciones concretas.
Habrá por lo tanto una amplia gama de actividades de
enseñanza/aprendizaje dentro de un enfoque mayoritariamente
inductivo y participativo, articulado en Clases Teóricas, Prácticas y
Trabajos en Grupo.
3 de 5
Código: 17498
Nivel: Grado

workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
horas

Convocatoria Ordinaria:
Evaluación continua, 50% (Teóricas, Prácticas, Grupo)
Examen final: 50%
Convocatoria Extraordinaria:
Examen final: 50%

1 Jornada de acogida. 3 6
Tema 1
2 Tema 1 3 6
3 Tema 1 3 6
4 Tema 2 3 6
5 Tema 2 3 6
6 Tema 2 3 6
7 Tema 3 3 6
4 de 5
Código: 17498
Nivel: Grado
8 Tema 3 3 6
9 Tema 3 3 6
10 Tema 4 3 6
11 Tema 4 3 6
12 Tema 4 3 6
13 Tema 5 3 6
14 Tema 5 3 16
15 Examen 8
16 Examen 8
Se indicará en su momento cuándo se realizarán las actividades (3 horas)
5 de 5
Asignatura: Segunda Lengua II (Italiano)
Código: 17510
Nivel: Grado
Segunda lengua II (Italiano) / Second language II (Italian)
17510
Idioma moderno / Modern Language
Formación Básica / Compulsory subject
1.5. Curso / Year
1º / 1st
2º / 2nd (Spring semester)
Italiano I o equivalente
1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales /

Minimum attendance requirement
80% de las clases Teóricas y Prácticas y en Grupo, recomendado.

80% Theoretical and Practical classes and Group, recommended
1 de 5
Código: 17510
Nivel: Grado
Lorenzo Bartoli, lorenzo.bartoli@uam.es

Tutorías: M-V 11-12
Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Lingüística.

Despacho : 207 mod.III bis de Profesorado
Tel.:+91 497 8535
* Este curso pertenece a la materia “Idioma Moderno” (módulo de Formación

asignatura:
crítica.
G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada.
G11 Respetar otras lenguas y otras culturas.
E7 Dominar una segunda lengua en el nivel B2 dentro del marco común
europeo de referencia para las lenguas.

- Entender el contenido global y los detalles de textos simples orales y
escritos;
- escribir textos de dificultades similares a los analizados en clase;
- comunicar de manera formal e informal en situaciones simples
susceptibles de plantearse en la vida real, reconociendo el papel de los
hablantes y los elementos culturales relacionados con la comunicación;
- aplicar normas ortográficas y morfosintácticas;
- establecer contrastes y relaciones entres palabras y expresiones de su
lengua materna y de la lengua italiana;
- confrontar su propia cultura y costumbres con la cultura y las
costumbres italianas.
2 de 5
Código: 17510
Nivel: Grado
El curso se estructurará en 5 unidades de aprendizaje que se distribuyen en

áreas temáticas y léxicas. El alumno fortalecerá su competencia lingüística, lo
que le permitirá formar frases más amplias gramaticalmente correctas y,
principalmente, relacionarse con los demás hablantes, utilizando los actos de
habla adecuados a situaciones simples más variadas.
El estudio de la gramática se hará de modo progresivo asociado a una unidad
temática y a un objetivo comunicativo concreto específico.
Nivel funcional:
Hablar de viajes, de medios de trasporte, del tiempo atmosférico,
relacionarse en diferentes tiendas, dar y pedir informaciones sobre niveles de
estudio, cantidad, calidad, medidas, materiales; dar y pedir permiso para
hacer algo; dar y pedir consejos; describir el aspecto físico y psicológico de
una persona, hacer proyectos, suposiciones. Nivel léxico:
Medios de transporte, equipaje, lugares de vacaciones, meses, estaciones,

tiempo atmosférico; tipos de tiendas, de mercancía, ropa, tejidos, dibujos;
nombres de parientes, adjetivos para las descripciones físicas y psicológicas;
Títulos de estudios, asignaturas, notas; habitaciones de un piso, muebles,
adornos, objetos domésticos de uso diario; partes del cuerpo, sensaciones
físicas, enfermedades, medicamentos.
Adverbios de frecuencia, de cantidad.
Nivel Morfo-sintaáctico:
Adjetivos y adverbios comparativos y superlativos; los posesivos con los
nombres de parentesco; futuro simple de los verbos regulares y de los verbos
irregulares más utilizados; el futuro simple con valor epistémico, el
imperfecto, concordancia del participio pasado con los pronombres
personales; pronombres indirectos, el NE partitivo; posición de los
pronombres personales con el imperativo y el infinitivo; algunos pronombres y
adjetivos indefinidos; preposiciones y expresiones de lugar; conectivos.
Gramáticas de la lengua italiana:

- L. Serianni, Grammatica italiana, Torino, Utet, 1997
- C. Diaz, Manual de gramática italiana, Barcelona, Ariel, 1998
- M. Dardano, P. Trifone, Grammatica italiana, Milano, Zanichelli, 1999
- G. Patota, Grammatica di riferimento della lengua italiana per stranieri,
Firenze, Le Monnier, 2003
Libros de texto
3 de 5
Código: 17510
Nivel: Grado
- R. Costa, G. Ghezzi, M. Piantoni, Contatto 1, Torino, Loescher, 2006

- Fotocopias apositamente preparadas por parte del docente
Se recomenda además un diccionario bilingüe
Se promoverá una metodología funcional, basada en el uso real de la lengua,

manteniendo un equilibrio entre los objetivos de fluidez y corrección. El
proceso de aprendizaje de la lengua italiana y de sus reglas morfo-sintácticas
se desarrollará mediante la utilización de la lengua en situaciones concretas.
Habrá por lo tanto una amplia gama de actividades de enseñanza/aprendizaje
dentro de un enfoque mayoritariamente inductivo y participativo, articulado
en Clases Teóricas, Prácticas y Trabajos en Grupo.
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Nº de Porcentaje
horas
Clases teóricas 42
horas
Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42
presencial horas
4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final /

Evaluation procedures and weight of components in the final
grade
Convocatoria Ordinaria:
Examen final: 50%
Convocatoria Extraordinaria:
Examen final: 50%
4 de 5
Código: 17510
Nivel: Grado
Semana Contenido Horas Horas no
presenciales presenciales
Week Contents
Contact hours Independent
study time
1 Jornada de 3 6
acogida.
Tema 1
2 Tema 1 3 6
3 Tema 1 3 6
4 Tema 2 3 6
5 Tema 2 3 6
6 Tema 2 3 6
7 Tema 3 3 6
8 Tema 3 3 6
9 Tema 3 3 6
10 Tema 4 3 6
11 Tema 4 3 6
12 Tema 4 3 6
13 Tema 5 3 6
14 Tema 5 3 16
15 Examen 8
16 Examen 8
Se indicará en su momento cuándo se realizarán las actividades (3

horas)
5 de 5

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Asignatura: Literatura Española

ASIGNATURA / Literatura española

Literatura Española / Spanish Literature

1.1. Código / Course number

1.2. Materia / Content area

1.3. Tipo / Course type

Formación Básica / Compulsory Subject

1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor (First Cycle)

1.5. Curso / Year

1º / 1st (Fall Semester)

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Uso correcto de la lengua española en todos sus niveles

1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Nombre y apellidos: Antonio Rey Hazas (cordinador)

Despacho 212 - Módulo IV / Office *** – Module IV

Nombre y Apellido: Florencio Sevilla Arroyo

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

* Esta asignatura pertenece a la materia “Literatura” (módulo de Formación Básica).

1.12. Contenidos del programa / Course contents

Introducción a la Literatura Española desde los orígenes hasta el siglo XX.

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation

5. Cronograma* / Course calendar

Semana Contenido Horas presenciales Horas no

Contact hours presenciales

Semana Contenido Horas presenciales Horas no

Contact hours presenciales

Se indicará en su momento cuando se realizan las actividades.

ASIGNATURA / COURSE TITLE:

1.1. Código/Course number

1.2. Materia/ Content area

1.3. Tipo/Course type

1.4. Nivel / Course level

1.5. Curso / Year

1.6. Semestre / Semester

1.7. Número de créditos / Credit allotment

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones

1.10. Datos del equipo docente /Faculty data

Javier García González

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

español desde distintos enfoques: histórico o genético, formal, semántico, variacional. Se

1.12. Contenidos del programa / Course contents

1.13. Referencias de consulta /Course bibliography

Almela, Ramón (1999): Procedimientos de formación de palabras en español,

• Fundación del Español Urgente: http://www.fundeu.es

Recursos lingüísticos (diccionarios, enciclopedias y corpus):

• Real Academia Española:

2. Métodos docentes / Teaching methodology

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student

4. Métodos de evaluación y porcentaje en la

- En la convocatoria ordinaria, la calificación del apartado (b) solo promedia

5. Cronograma*/ Course calendar

Week Contents Contact hours Independent study time

Se anunciará en su momento las fechas de la realización de las actividades

ASIGNATURA / COURSE TITLE

1.1. Código / Course number

1.2. Materia / Content area

1.3. Tipo / Course type

1.4. Nivel / Course level

1.5. Curso / Year