SESION N° 7: LA SÍLABA - PRIMARIA – 2019

I. DATOS GENERALES

DOCENTE: Jhordan Benites Sánchez FECHA: 29-04-19

CURSO: Gramática GRADO: Sexto grado de Primaria

II. SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

INICIO  El docente saluda y da la bienvenida a todos los estudiantes.
MOTIVACIÓN
✓ Motivación
✓ Recuperación de  Lluvia de ideas.
saberes previos.  ¿Qué entiendes por sílaba?
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
 Se recupera los saberes previos partir de la Técnica de lluvia de
Plumones
ideas: ¿Qué son las sílabas? ¿Todas son iguales?
y pizarra
CONFLICTO COGNITIVO acrílica.
 El docente responde a los saberes previos mostrando un video:
✓ Conflictos cognitivos
 http://www.youtube.com/watch?v=OqvCTAmVLj0&feature=rel
ated
 A partir del video anterior a través de preguntas se buscará
conocer el concepto que poseen los alumnos sobre: La sílaba
tónica, átona, acento prosódico y ortográfico.
PROCESO (El docente comienza a presentar el tema correspondiente )
DESARROLLO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
✓ Contenido temático  Se ingresa a las siguientes direcciones
✓ Adquisición de la http://www.youtube.com/watch?v=cBJsL685u8w&featu
información y re=related
aplicación.
http://www.youtube.com/watch?v=jiu4w5XP7ZQ&featu
re=related
 Se observan los videos donde se habla sobre las
-Cuaderno
clasificaciones de las palabras según su acento.
de trabajo.
 El docente realiza preguntas a los alumnos:
-Lapiceros.
 ¿Qué es la tilde? ¿Qué son palabras agudas? ¿Cuándo
-Laptop,
llevan tilde las palabras agudas? ¿Qué son las palabras
-proyector
graves o llanas? ¿Cuándo llevan tilde? ¿Qué son las
-Plumones
palabras esdrújulas? ¿Cuándo llevan tilde? para pizarra
✓ Transferencia de lo  Los alumnos ingresan a la siguiente dirección: acrílica.
aprendido http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?i Mota.
dIdioma=ES&TemaClave=1161&pagina=2&est=0
analizan y resuelven la información con ayuda del
docente.
 El docente les explicará cómo resolver la siguiente
actividad propuesta en la página web
http://www.genmagic.net/lengua4/pape1c.swf.
 Los alumnos toman nota, resaltando los puntos
importantes.
 FINAL Se cierra la sesión con las preguntas de METACOGNICION:
¿Qué aprendimos hoy? -Plumones
¿Cómo lo aprendimos? para pizarra
✓ Evaluación del ¿Qué inconvenientes surgieron? acrílica.
desafio diario. DESAFIO: Mota.
Realizamos las preguntas propuestas en por el docente.

III. OBSERVACIONES:

DOCENTE DE AULA EJECUTIVO ACADEMICO