UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

INFORME PRÁCTICA Nº 1.1

ASIGNATURA: FÍSICA CLÁSICA

TEMA: MEDICIONES Y ERRORES

INTEGRANTES: ANABELLA NARVÁEZ / SHEYLA TORRES

NOMBRE PROFESOR: INGENIERO EDGAR VELASCO SOLANO

NRC: 5514

FECHA DE ENTREGA: MARTES 09 DE ABRIL DEL 2019

 Mediciones y Errores

Narváez Anabella, Torres Sheyla

Departamento de Física, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Facultad de Ciencias de la Vida, Ingeniería en Biotecnología

E-mail: janis.narvaez@hotmail.com

sheyla.dt@outlook.es

GUÍA DE PRÁCTICA 1.1

Resumen
La práctica tuvo como objetivo determinar la densidad del cuerpo de prueba (cilindro), utilizando mediciones
directas e indirectas, expresando correctamente el valor numérico de estas mediciones empleando el concepto
de cifras significativas y su exactitud de las mediciones directas e indirectas que se han utilizado, aplicando la
Teoría de Errores y Propagación de Errores. Calculamos diez veces las diferentes alturas, diámetros y una vez
el peso; determinando el aproximado de sus medidas; calculando con la Teoría de Errores y Propagación de
Errores. Entonces sacamos conclusiones y resultados aproximados, casi exactos. Y se aprendió el uso de
diferentes instrumentos de medición como Calibrador o Nonio, Tornillo Micrométrico y Balanza para próximos
trabajos donde tengamos que medir cuerpos. También se conoció como debemos leer las diferentes medidas de
estos instrumentos.
Palabras clave: Calibrador o nonio, Tornillo Micrométrico, Balanza, Teoría de Errores.

Abstract
The objective of the practice was to determine the density of the test body (cylinder), using direct and indirect
measurements, correctly expressing the numerical value of these measurements using the concept of significant
figures and their accuracy of the direct and indirect measurements that have been used, applying the Theory of
Errors and Propagation of Errors. We calculate ten times the different heights, diameters and once the weight;
determining the approximate measurements; calculating with the Theory of Errors and Propagation of Errors.
Then we draw conclusions and approximate results, almost exact. And we learned the use of different measuring
instruments : Calibrator or vernier, Micrometer Screw, Scales for future jobs where we have to measure bodies.
It was also known how we should read the different measurements of these instruments.

Keywords : Calibrator or vernier, Micrometer Screw, Scales, Theory of Errors.

2. Objetivo(s):
-Determinar la densidad del cuerpo de prueba
(cilindro), utilizando mediciones directas e
indirectas, expresando correctamente el valor
numérico de estas mediciones empleando el
concepto de cifras significativas y su exactitud de
las mediciones directas e indirectas que se han
utilizado, aplicando la Teoría de Errores y
Propagación de Errores.
Pero también estarán presentes los errores casuales,
su causa no está perfectamente definida y en
consecuencia no se los pueden evitar. El estudiante
se sorprenderá al comprobar que al medir una cierta
cantidad con el mayor cuidado posible y repetir la
operación varias veces, los resultados no se repiten
como debería esperarse.

En consecuencia, la relativa exactitud con que

3. Marco Teórico
La mediación de distintas cantidades físicas que
intervienen en determinado fenómeno físico es de
vital importancia en la Física.
Luego, medir no es otra cosa que comprar dicha
cantidad con otra de la misma naturaleza, tomada
como la unidad y fijada previamente por el
operador.
Este procedimiento es frecuente en la física y se lo
realiza mediante mediciones directas o indirectas.
tengamos cierta medición dependerá del control
que tengamos de estos factores y del método de
medición que utilicemos.
Por los factores enunciados podemos afirmar que
el valor numérico de cualquier medida es solo una
aproximación.
Si se efectúa un gran número de mediciones de la
misma magnitud física, bajo las mismas
condiciones, su representación gráfica ira tomando
una forma definida, la de campana, esta será
entonces la Curva de Gauss, cuya expresión es:

Las mediciones directas serán aquellas donde la ℎ 2 2

cantidad buscada se la puede obtener directamente 𝐺= 𝑒 −ℎ 𝑥

mediante la utilización de un instrumento de

√𝜋
medición, ejemplos de ellas serán: la medición de 1
longitudes, masas y otros. Dónde: ℎ = es el módulo de precisión.
𝜎 √2

Pero, en muchas ocasiones se tiene que, la cantidad Para datos mayores que 30 podemos utilizar una
que se quiere medir se lo obtenga a través de la distribución normal y el error cuadrático medio el
medición de otras cantidades medidas cual es:
directamente, las mismas que están relacionadas
entre si por medio de leyes físicas conocidas, las
cuales se expresan mediante ecuaciones
𝑛 (𝑥𝑖 − ̅̅̅
𝑥) 2
𝜎 = √∑
matemáticas, hablaremos entonces de mediciones 𝑖=1 𝑛
indirectas.
Para datos menos que 30 podemos utilizar una
Debido a un conjunto de consideraciones físicas no distribución t podemos encontrar la desviación
es posibles obtener el valor verdadero de una típica muestral.
magnitud y en consecuencia es necesario asociar
cierto grado de error. 2
𝑛 (𝑥𝑖 − ̅̅̅
𝑥)
𝑆𝑛−1 = √∑
Los errores sistemáticos puedes ser: personales, 𝑖=1 𝑛 − 1
instrumentales y debido a condiciones externas,
factores que han participado en la medición y que Si admitimos como valor representativo de la
permitirán obtener solo valores aproximados de las cantidad medida el correspondiente máximo de la
magnitudes medidas. curva, veremos que este valor coincide con el
promedio o media aritmética de todas las lecturas,
en consecuencia, este será el valor más probable.
1 1
𝑋̅ = (𝑋1 + 𝑋2 + 𝑋3 + ⋯ 𝑋𝑛 ) = ∑ 𝑋𝑖
𝑛 𝑛
Pero sabemos que ninguna medición es exacta,
entonces será necesario determinar un intervalo de
incerteza que debe estar relacionado con la calidad
del proceso de medición.
El error absoluto es un valor Δa que se sabe que
es mayor que la diferencia entre el valor real y el
aproximado.
Δa=|x-a|
Si ΔX es la incertidumbre del valor representativo
de un conjunto de mediciones y es igual
ΔX= ΔXs+ ΔXa
Donde
ΔXs es el error sistemático y,
ΔXa es el error aleatorio que se lo calcula con
técnicas estadísticas
Si ΔXs es el error sistemático el cual se lo halla
encontrando la apreciación del instrumento y
diciéndole para dos de medición y e estimación que
podemos leer es el error sistemático que puede ser
ΔX= Δp/2 la apreciación Δp, una lectura de una
cantidad cualquiera quedaría definida así:
(X± ΔX) unidades.
Se denomina error aparente, desvío o residuo de
una lectura a la diferencia entre la lectura y el valor
más probable de ella. Generalmente expresa la
exactitud con la que se ha obtenido dicha
𝛿= Xi-𝑋̅
ΔX deberá expresarse con el resultado de las
operaciones de cifras significativas, dependiendo
de valor numérico de la magnitud a medirse, se
deberá expresarlo utilizando la notación
exponencial.
Error relativo (Er)como el cociente entre la
incertidumbre o error absoluto y el valor más
probable
ΔX
𝐸𝑟 =
𝑋̅
Representa la incerteza que en la medición le
corresponde a cada unidad y constituye una
expresión de la cantidad realizada con ese
instrumento, esto es, la apreciación relativa de cada
lectura.
El error porcentual Ep refleja la precisión de una
medida y no es sino el error relativo multiplicado
por cien y dependerá del valor numérico de la
cantidad medida y de la apreciación del
instrumento utilizado.
Ep=(Er x 100%)
La confianza de un resultado viene dada por su
exactitud y su precisión.
Se dice que una medida es más exacta cuanto más
cerca esta del valor verdadero. Mientras que la
precisión se refiere a la aceleración en los valores
medidos.
Propagación de errores cuando se trata de
mediciones indirecta, se presentan dificultades en
cuanto se refieren al tratamiento que se debe hacer
con los errores experimentales.
Toda magnitud física directa quedara definida así:
𝑋̅ ± ΔX
Pero si tenemos una función indirecta Z que
depende de algunas otra variables directas x,y, z,
w,.. decimos que z=f(x,y,…)
Entonces esta cantidad indirecta se caracteriza de la
siguiente manera:
𝑧 = 𝑧̅ ± Δz
Donde la incertidumbre se calcula según la serie de
Taylor :
2
az 2 az
Δz = √( ) . ΔX2 + ( ) . ΔY2 + ⋯
ax ay
Acerca de los aparatos para medir que utilizan en
esta práctica se tiene:
 Herramientas:
1. Calibrador o nonio - Calibrador – vernie
También conocido como cartabón de
corredera o pie de rey, es el instrumento
que mide dimensiones de objetos muy
pequeños por ejemplo : desde 1/10 de
milímetros a 1/20 de milímetros.
Este tiene una escala móvil que se
desplaza a lo largo de una fija sobre la
misma que se deberá realizar la lectura
principal es decir el valor entero, y dentro -Tornillo micrométrico
de la escala móvil se aprecia el valor
fracción..
Si el cursor tiene (n-1) divisiones en la
escala fija y si esta longitud se divide en n
partes iguales pues el Calibrador aprecia
la diferencia entre el valor de la división
en mm (milímetros).
Entonces la apreciación del aparato será
igual a la divisioón entre valor de la meor - Balanza
división de la escala fija y el número de
divisiones de la escala móvil.

2. Tornillo Micrométrico
Este consta de un tornillo de paso pequeño
y constante (0,5mm) que penetra en una
tuerca la misma que lleva rígidamente
unida una pieza con su tope.
El avance del tornillo se ejecuta mediante
el giro de la cabeza del tornillo hasta que
5. Procedimiento de la práctica
roce la cara del objeto hasta el tope. 5.1. Determine 10 veces, una misma magnitud
La medida se da por la lectura de la escala lineal de la altura del cuerpo de prueba, utilizando
principal a la que se sumará la fracción del para ello el calibrador – vernier.
paso de la rosca y el numero de divisiones
de la cabeza del tornillo. 5.2. Determine 10 veces, una misma magnitud
lineal del diámetro del cuerpo de prueba, utilizando
para ello el tornillo micrométrico.
4. Equipos y
Materiales 5.3. Determine una vez, una magnitud de la masa
del cuerpo de prueba, utilizando para ello una
Materiales: balanza.

5.4. Registre los datos en las unidades que dan los

- Cuerpo de prueba
instrumentos con las apreciaciones en la hoja
técnica de datos.

6. Análisis de resultados:
Magnitudes Directas
Tabla I. Datos de la Altura
Tabla III. Datos de la Masa

Cuerpo de prueba: Cilindro Magnitud: Masa

circular

Mediciones Lecturas Valor Desvío Desvío2

Xi probable
n 𝛿=𝑋− 𝛿 2 (±0,01 g 2 )
(±0,01 𝑋̅ (±0,01 𝑋̅ (±0,01
g) g) g)

1 2,87 2,87 0 0

n= 1 Σ𝑋= Σδ= 0 Σ𝛿 2 = 0
2,87

∆𝑋𝑠 = 0,005 Δ𝑥𝑎 = Δ𝑥= Er= Ep= 0,1777%

0,0001 0,0051 0,001777

𝑋̅ ± ∆𝑋= 2,8751

Magnitudes Indirectas
Tabla II. Datos del Diámetro Tabla IV. Datos del cálculo de Volumen y
Densidad con sus respectivas incertezas

Magnitud Experimental Incertidumbre ∆𝑋

𝑋̅

Volumen 0,0000011727 0,0000000039862

V ( 𝑚3 )

Densidad 2447,324219 1279413,978

𝜌 (𝑘𝑔 /
𝑚3 )

Densidad

Tabla V. Datos del cálculo de la densidad

experimental, y teórica y su error

Teórico Experiment Erro Substanci

(𝑘𝑔 / 𝑚3 ) al (𝑘𝑔 / r a
𝑚3 ) (%)
 2447,32416 2447,32421 0,5 acero Son la cantidad de cifras que determinan la
9 9 %
exactitud de una medida, estas se empiezan a
contar a partir del primer número diferente de
cero hacia la derecha.

7. Preguntas Las cifras significativas se utilizaron en cada una

A.- ¿Considerando la Teoría de Mediciones y
Propagación de Errores, determine el volumen y la
densidad del cuerpo de prueba con sus respectivos
errores relativos, porcentuales y sus respectivas
incertidumbres?
de las mediciones, tomando en cuenta el límite de
cifras significativas sugeridas y la aproximación de
su última cifra de ser el caso.
En la experiencia se utilizó con el fin de obtener
medidas mucho más exactas.

C.- ¿En un parámetro físico de medición directa si

en lugar de 10 hiciera 100 mediciones, que efecto
tendrían los errores aleatorios en sus resultados?

Tabla IV. Datos del cálculo de Volumen y Tendrían un efecto menor, pues aumentaría su
Densidad con sus respectivas incertezas exactitud al tener un mayor rango de datos que
Magnitud Experimental Incertidumbre ∆𝑋 se acerquen más al supuestamente valor
𝑋̅
verdadero, pero de igual manera próximo.
Volumen 0,0000011727 0,0000000039862
V ( 𝑚3 )
D.- ¿En qué criterios se fundamenta la Teoría de
Densidad 2447,324219 1279413,978 Errores y la Propagación de errores?
𝜌 (𝑘𝑔 /
La premisa fundamental de la cual parte es que la
𝑚3 )
exactitud total no se puede alcanzar. Debido a esta
inseguridad se desarrolla la Teoría de Errores.

Densidad La Propagación de Errores se basa en la afectación

de la precisión y exactitud de la o las medidas
Tabla V. Datos del cálculo de la densidad obtenidas y estas hacen que los errores existentes
experimental, y teórica y su error se propaguen en una proporción que es del caso
estimar.
Teórico Experiment Erro Substanci
Ninguna medición es exacta, por lo que es
(𝑘𝑔 / 𝑚3 ) al (𝑘𝑔 / r a
3 necesario determinar un rango de incertezas que
𝑚 ) (%)
deben estar lógicamente relacionadas con las
2447,32416 2447,32421 0,5 acero mediciones previas. Estas incertezas pueden ser a
causas sistémicas o causales.
9 9 %

E.- ¿Averigüe en qué consiste el Principio de

Incertidumbre de Heisenberg, ponga un ejemplo de
B.- ¿Qué entiende por Cifras Significativas y medición aplicando el principio?
demuestre como las utilizó en esta experiencia?
El principio de incertidumbre de
Cifras Significativas son aquellas que expresan la Heisenberg plantea que es imposible
exactitud del cálculo o la medida de magnitudes y
unidades, que son contadas de izquierda a derecha ubicar la posición de una partícula debido
desde el primer digito diferente de cero, sin
a su naturaleza de movimiento, lo cual
importar la ubicación de la coma.
 sugiere que la medición es limitada, y esta
limitación viene fijada por la constante de
Planck, la cual es:
donde Delta X se refiere a la indeterminación
en la posición, Delta Px a la indeterminación
en la cantidad de movimiento, y h la
constante de planck = 6,626 · 10-34 J · s . Por
lo que cualquier tipo de medición, sin
importar el instrumento empleado,
continuará existiendo incertidumbre en la
medida.
- RESULTADO DE APRENDIZAJES
OBTENIDOS
Se logró realizar la medición de las aproximaciones
de medida para después calcular los errores
correspondientes y así encontrar el error relativo.
de errores a fin de obtener datos más fiables y
exactos.
La medición es un proceso complejo de llevar
a cabo, pues no únicamente se debe tomar en
cuenta el resultado directo de un instrumento
de medición, sino que también los distintos
errores que la misma puede conllevar, es por
esta razón, que es de gran importancia tener
presente a estos errores y de igual manera,
realizar el mayor número de mediciones
posibles con el objetivo de aumentar la
exactitud de las medidas.
- RECOMENDACIONES
 Instruirse sobre uso correcto de los
materiales de medidas de precisión para
un uso correcto de los mismos.
 Calcular los errores ya que los datos
tomados no siempre son precisos debido a
varios factores externos.

- CONCLUSIONES - BIBLIOGRAFÍA
La probabilidad de exactitud de los datos
 López, L; Porro, J.M;
registrados es muy baja y/o la exactitud nunca es
alcanzada. Torróntegui, E; García M.
(2004) Cuántica y
Se determinó la densidad del cuerpo de prueba, Relatividad.
utilizando mediciones directas e indirectas.
Expresando correctamente el valor numérico de Recuperado de:
estas mediciones empleando el concepto de cifras http://www.ehu.eus/zorrilla/juanma/Cuant
significativas y su exactitud de las mediciones
directas e indirectas que se han utilizado, aplicando ica_Relatividad.pdf
la Teoría de Errores y Propagación de Errores.
 S.Gil;E.Rodriguez,(s.f.)Fis
En el procedimiento de toma de magnitudes ica re-Creativa.
directas, y cálculo de magnitudes indirectas es Recuperado de:
https://www.fisicarecreativa.com/
altamente probable que se cometa un error de
guias/capitulo1.pdf
medición, ya sea por parte del equipo o a su
vez de la persona a cargo, es por esto que es - ANEXOS

muy importante realizar un proceso de teoría