COMUNICACIÓN

RUTAS DE APRENDIZAJE CURRICULO NACIONAL

INDICADORES DESEMPEÑOS
COMPETENCIA CAPACIDADES COMPETENCIA CAPACIDADES
3 años 4 años 5 años 3 años 4 años 5años
Incorpora normas Usa normas Obtiene información Expresa sus
culturales que culturales que del texto oral. necesidades,
No se observa
permiten la permiten la emociones,
en esta edad. Infiere e interpreta
comunicación comunicación intereses y da
información del
oral. oral. cuenta de
texto oral.
algunas
Adecúa, organiza y experiencias al
desarrolla el texto interactuar con
de forma personas de su
LEE
coherente y entorno familiar,
DIVERSOS
Escucha cohesionada. escolar o local.
Comprende TIPOS DE
activamente Utiliza palabras
TEXTOS Utiliza recursos no
textos orales verbales y para
de uso
diversos ESCRITOS
frecuente,
textos orales. EN SU verbales de forma
Presta atención activa dando señales verbales y no sonrisas,
LENGUA estratégica.
miradas, señas,
verbales según el texto oral. MATERNA”
Interactúa gestos,
estratégicamente movimientos
con distintos corporales y
interlocutores. diversos
Reflexiona y volúmenes de
evalúa la forma, el voz con la
contenido y intención de
contexto del texto lograr su pro-
oral. pósito: informar,
 pedir, convencer
o agradecer.
Ejemplo: Un
niño dice a la
docente: “No me
quiele dal
dompecabezas”,
moviendo la
cabeza en señal
de negación.

• Participa en
conversaciones
o escucha
cuentos,
leyendas y otros
relatos de la
tradición oral.
Formula
preguntas sobre
lo que le
interesa saber o
responde a lo
que le
preguntan.

• Recupera
información
explícita de un
texto oral.
Menciona el
nombre de
personas y per-
sonajes, sigue
indicaciones
orales o vuelve a
 contar con sus
propias palabras
los sucesos que
más le gustaron.

• Deduce
características
de personas,
personajes,
animales y
objetos en
anécdotas,
cuentos y rimas
orales.
• Comenta lo que
le gusta o le
disgusta de per-
sonas,
personajes,
hechos o
situaciones de la
vida cotidiana a
partir de sus
experiencias y
del contexto en
que se
desenvuelve
Escucha
activamente
diversos
textos orales.
Recupera y
organiza
información
 de diversos
textos orales.
Infiere el
significado de
los textos
orales.
Reflexiona
sobre la
forma,
contenido y
contexto de
los textos
orales.