Guía Metodológica para el desarrollo de

Trabajos Finales y Tesis de Grado

Parte 1

Líneas de investigación

Proceso de entrega y aprobación de la propuesta

Formato de anteproyecto

Parte 2

Sobre la preparación de documento

Recomendaciones para estudiantes

Recomendaciones para asesores

Parte 3

Sobre la presentación y aprobación de la versión final

Procesos administrativos de culminación del trabajo de grado

Recomendaciones finales
Introducción

La presente guía pretende evidenciar la importancia del quehacer investigativo

como función sustantiva dentro de la división de posgrados de la universidad ECCI, así
mismo, procura ser una guía práctica para los estudiantes de especializaciones,
maestrías y doctorados evidenciando los aspectos más relevantes para la elaboración
y presentación de un proyecto de investigación.

La formación posgradual parte de la premisa de que la capacitación al recurso

humano permite generar ventajas para el desarrollo sostenible del país, ya que con una
formación de alto nivel se logra producir y socializar nuevo conocimiento, social, teórico
y tecnológico; promoviendo así el trabajo colaborativo entre sector educativo y sector
productivo materializando el conocimiento para beneficio de la sociedad.

En este sentido la universidad ECCI pretende brindar una educación integral y

humana a sus estudiantes de posgrado, generando un espíritu crítico que le permita
pasar del conocimiento teórico al práctico, procurando el reconocimiento de nuestros
egresados por su competitividad, conocimientos, pensamiento crítico, actitudes y
calidad humana.

La investigación se desarrolla de forma trasversal en los posgrados ofertados

por la universidad, bajo la asesoría de un docente con amplia experiencia metodológica
y disciplinar que brinda las herramientas necesarias para el desarrollo óptimo de la
investigación motivando a los estudiantes a romper paradigmas y generar nuevos
postulados.

En los siguientes capítulos los estudiantes y docentes encontrarán las

generalidades de la investigación en la Universidad y los lineamientos para la
construcción del documento de investigación
 Guía metodológica para el desarrollo de trabajos
finales y tesis de grado
Guía Metodológica para el desarrollo de ................................................................................ 2
Trabajos Finales y Tesis de Grado .......................................................................................... 2
Introducción ................................................................................................................................. 3
Parte 1 ......................................................................................................................................... 6
1. Líneas de investigación.......................................................................................................... 6
1. Investigación en posgrados ECCI ........................................................................................... 6
2. Grupos y líneas de investigación ........................................................................................... 7
Especialización en Gerencia de Seguridad y Salud en el Trabajo.............................................. 7
Especialización en Gerencia de Mantenimiento ....................................................................... 7
Especialización en Gerencia de Ingeniería clínica y Hospitalaria: ............................................. 8
Especialización en Innovación docente mediada por TIC: ........................................................ 9
Especialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental: .............................................. 9
Maestría en Ingeniería con énfasis en Mecánica: ................................................................... 10
Maestría en Ingeniería con énfasis en industrial: ................................................................... 10
Maestría en TIC: ...................................................................................................................... 10
3. Proceso de entrega y aprobación de la propuesta de anteproyecto de maestría.............. 10
4. Formato de anteproyecto para maestrías .......................................................................... 11
Parte 2 ....................................................................................................................................... 13
5. Sobre la preparación del documento ............................................................................ 13
a. Identifique de acuerdo el nivel de formación el tipo de documento requerido
para optar a completar los requisitos académicos y poder optar a su proceso de
graduación. ............................................................................................................................ 14
b. Sobre los mínimos que deben cumplir en la presentación de los trabajos de
grado....................................................................................................................................... 16
Portada, contraportada........................................................................................................... 16
Páginas preliminares: .............................................................................................................. 16
Estructura general ................................................................................................................... 17
Apartados obligatorios al inicio del documento: .............................................................. 18
c. Características y contenido de cada apartado......................................................... 19
1. Título (máximo 15 palabra) ......................................................................................... 19
2. Problema de investigación.......................................................................................... 19
3. Objetivos ........................................................................................................................ 19
 4. Justificación y delimitación ......................................................................................... 20
5. Marcos de referencia ................................................................................................... 20
6. Marco metodológico de la investigación................................................................... 20
7. Resultados o propuesta de solución ......................................................................... 22
8. Análisis Financiero (costo-beneficio) ........................................................................ 22
9. Conclusiones y recomendaciones ............................................................................. 22
10. Referencias ................................................................................................................. 23
d. Observaciones generales sobre la norma APA sexta edición .............................. 24
Aspectos generales de forma y configuración de márgenes .................................................. 24
Las citas textuales o directas: .................................................................................................. 25
Citas indirectas o paráfrasis .................................................................................................... 25
Presentación de tablas y figuras ............................................................................................. 25
Listado de referencias según cada caso .................................................................................. 26
6. Recomendaciones para estudiantes ............................................................................. 27
5.1 Generalidades y cuestiones de forma ........................................................................ 28
5.2 Reconocer su papel como investigador y/o consultor ............................................. 28
5.3 Identifique los programas (software o aplicativos) disponibles para ayudarle a
sistematizar la información que obtendrá con su investigación/consultoría. .............. 28
7. Recomendaciones para asesores ................................................................................. 29
6.1 El (la) estudiante, ........................................................................................................... 29
6.2 El (la) asesor(a) .............................................................................................................. 29
6.3 La coordinación del programa ..................................................................................... 29
6.4 El Comité Asesor de investigación de posgrados .................................................... 29
6.5 La dirección de posgrados ........................................................................................... 29
Parte 3 ....................................................................................................................................... 30
7.Sobre la presentación y aprobación de la versión final................................................... 30
8. Procesos administrativos de culminación del trabajo de grado .................................... 30
9. Instrucciones finales para la entrega final del documento ......................................... 31
10. Breve guía para la entrega final trabajo de investigación por parte de
estudiantes virtuales ................................................................................................................ 33
Parte 1

1. Líneas de investigación

Especializaciones:

1. Investigación en posgrados ECCI

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Universidad ECCI, refleja gran interés

y compromiso con la investigación, lo que se puede observar en elementos como Misión,
Visión, Modelo Pedagógico y la Educación Superior autónoma y dinámica, necesaria
para posicionar a la Universidad como una institución comprometida con la innovación,
el desarrollo y la generación de nuevo conocimiento hacia el sector productivo y social
en Colombia.

La Universidad ECCI, concibe la Investigación como el eje transversal para

promover el desarrollo de competencias a través de la formulación curricular diseñada
para fortalecer una cultura investigativa e innovadora. Este es fundamental para
involucrar a la comunidad académica, mediante la creación de modelos investigativos,
semilleros de investigadores y una red de profesores investigadores. La concepción de
la Investigación y el modelo pedagógico, están en concordancia de acuerdo a lo
expresado en el Proyecto Educativo Institucional, los propósitos y referentes del Sistema
Nacional de Ciencia y Tecnología, con el fin de garantizar el cumplimiento de la política,
lineamientos y objetivos establecidos para el proceso de investigación de la Universidad.

En relación al modelo pedagógico planteado en el PEI, se resalta la necesidad de

que el estudiante conozca las bases del método científico para aplicarlas a un trabajo
práctico de investigación. Además, se menciona la investigación como herramienta para
el desarrollo del conocimiento específico profesional y la posibilidad de aportar a la
solución de problemas reales.

Es así como los programas de posgrados se articulan a los grupos de investigación

de la universidad dando un amplio panorama a los estudiantes para profundizar,
investigar e innovar según sus intereses personales y profesionales.
 2. Grupos y líneas de investigación

Especializaciones:

Especialización en Gerencia de Seguridad y Salud en el Trabajo

Grupo de
investigación: TEIN-ECCI
Líneas de
investigación Seguridad y salud en el trabajo
Sublíneas Sistemas de Gestión en Seguridad y salud en el trabajo: A partir del cual se
pueden generar procesos investigativos desde el ámbito de la
identificación, reconocimiento, intervención y evaluación para el control
de los riesgos asociados a las actividades laborales de los trabajadores en
cumplimiento con los requisitos legales y auditorias del SG-SST. Abarca el
diseño, complementación, evaluación del nivel de cumplimiento de
requisitos legales y auditorias del SG-SST.
Salud, Ambiente y Trabajo: Plantea la evaluación de riesgos, aspectos de
seguridad en actividades específicas, diseño de manuales de seguridad,
evaluación de situaciones de trabajo desde la línea de Economía y desde
Psicología y Sociología del trabajo. Incluye la evaluación/diagnóstico y
caracterización del clima organización, síndrome de burnout, motivación,
vigilancia y control de riesgo, estrés laboral e identificación del factor de
riesgo psicosocial.

Especialización en Gerencia de Mantenimiento

Grupo de
investigación: TEIN-ECCI
Líneas de
investigación Gerencia de Mantenimiento
Sublíneas Gerencia de Mantenimiento: Desarrolla procedimientos para la adecuada
toma de decisiones, donde se establecen planes y estrategias conducentes
a mejorar la disponibilidad, confiabilidad y mantenibilidad de los diversos
sistemas, instalaciones y equipos productivos, se enfoca en la planeación,
dirección y control de los procesos y recursos de mantenimiento. De
acuerdo a lo anterior, se pueden desarrollar proyectos sobre aplicaciones
de nuevas estrategias de mantenimiento, desarrollo de planes de
mantenimiento dirigidos a la labor operativa, financiera y de talento
humano.
Gestión de Indicadores de mantenimiento: Tiene como fin establecer las
medidas necesarias para el control del ciclo de vida de los activos, estas
medidas de control se trabajan a través de indicadores los cuales pueden
ser operativos, financieros, de personal, etc. El objetivo es mejorar la
productividad y maximizar los rendimientos de la inversión, para ello se
desarrollan proyectos de evaluación de reemplazo de activos, control y
seguimiento de indicadores de gestión, implementación de programas de
gestión de activos, entre otros.
Especialización en Gerencia de Ingeniería clínica y Hospitalaria:

Grupo de
investigación: TEIN-ECCI
Líneas de
investigación Ingeniería Clínica y/o Hospitalaria
Sublíneas Habilitación y auditoria de instituciones y entidades hospitalarias: Se
estudia la relación seguridad del paciente, prestación del servicio y
cumplimiento de la legislación actual vigente para garantizar la calidad.
Tecnología en salud: Se realizan análisis costo beneficio para la evaluación
y adquisición de equipos, así como para la toma de decisiones financieras
en IPS, EPS. Además se generan indicadores para seguimiento de índice de
obsolescencia y otros que permitan el fortalecimiento de la gestión de
activos de los equipos en salud.
Especialización en Innovación docente mediada por TIC:

Grupo de
investigación: REDES, TELECOMUNICACIONES Y TELEMEDICINA
Líneas de Las TIC aplicadas a la gerencia y gestión de las organizaciones
investigación
Sublíneas Innovación Educativa: Esta línea se centra en el análisis de las políticas
educativas relacionadas con la Innovación, el rol del docente como
mediador y facilitador de ambientes de aprendizaje dinámicos e
innovadores que respondan a las necesidades educativas de estudiantes y
comunidades. El docente como sujeto político, innovaciones con TIC,
Gestión y Política de Educación, Comunicaciones en la sociedad del
conocimiento.
Educación y TIC: esta línea desarrolla la incorporación de las TIC en los
escenarios educativos, el desarrollo de ambientes de aprendizaje, la
informática educativa, así como los medios educativos virtuales,
Pedagogía y Docencia.

Especialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental:

Grupo de
investigación: GADES
Líneas de
investigación Desarrollo Sostenible
Sublíneas Gestión, Conservación y Recuperación de Recursos (agua, suelo, aire): El
inadecuado uso de los recursos naturales, debido a acciones antrópicas y
sus afectaciones como consecuencia de problemáticas ambientales como
el cambio climático, han conducido a una degradación de los recursos
agua, aire y suelo. La degradación, pérdida en riqueza y funcionalidad de
estos recursos conlleva a una pérdida en la sostenibilidad del planeta; por
lo cual ésta línea de investigación tiene como objetivo principal, la
recuperación de la sostenibilidad a través de la conservación del recurso
agua, suelo y aire.
Diseño e Implementación de PRAEs: La línea de investigación se centra en
la propuesta e implementación de estrategias de enseñanza que permitan
a los miembros de una comunidad educativa reconocer los recursos de su
comunidad, comprender los diferentes fenómenos de contaminación
actuales, orientando dicha propuesta hacia la conservación del ambiente
y el desarrollo sostenible.
Maestrías:

Maestría en Ingeniería con énfasis en Mecánica: Las líneas de Investigación son:

Materiales y procesos, Diseño mecánico y Energía y transporte.
Los grupos de investigación y los investigadores que apoyarán y servirán de directores
de los trabajos de grado son:
Materiales y procesos: GIDMYM (Leonardo Pacheco, Sandra Romero, Daniel Villalobos,
Luis Carlos Ardila, Andrea Cáceres)
Diseño mecánico: GIDMYM - GIATME (Giovanny Arévalo, Claudia Lara)
Energía y transporte: GIATME - TEIN-ECCI (Javier Bonilla, Vladimir Silva, Camilo
López, William Evelio Rodríguez, Alejandro Mayorga, Jimmy Barco, María Gabriela
Mago)

Maestría en Ingeniería con énfasis en industrial: las líneas de investigación son: Logística,
Sistemas de producción y Cadena de abastecimiento.
Los grupos de investigación y los investigadores que apoyarán y servirán de directores
de los trabajos de grado son:
Logística: GICEA (Richard Buitrago, Julio Perea, Guillermo Jerez)
Producción: GIDMYM (Dionisio Malagón y Diana Moreno)
Cadena de Abastecimiento: GICEA (Germán Martínez, Germán Ramírez)

Maestría en TIC: las líneas de investigación son: Infraestructura tecnológica para un

desarrollo sostenible y modelos gerenciales aplicados a las TIC para la innovación
empresarial.

3. Proceso de entrega y aprobación de la propuesta de

anteproyecto de maestría

Todos los estudiantes de especialización, maestría o doctorado tendrán la posibilidad

de postular sus propuestas de opción de grado por medio de una ficha en la que se
sinteticen de manera clara sus ideas investigativas o informes de proyecto. Una vez
entregadas al director del seminario de investigación el mismo las aprobará y les dará
el aval para ser evaluadas por la dirección de posgrados, comité de investigación.
Las propuestas que estén acordes a las líneas de investigación de posgrados, a las
políticas de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) de la Universidad ECCI, que
sean pertinentes a las necesidades del contexto, que demuestren viabilidad, coherencia
metodológica y una redacción clara y organizada acorde a los lineamientos expresados
en esta guía metodológica podrán continuar el proceso de investigación y desarrollo de
resultados. La dirección de posgrados emitirá una comunicación oficial de los proyectos
aprobados. En caso contrario se pronunciará solicitando los ajustes a las propuestas
presentadas.
 4. Formato de anteproyecto para maestrías

Para diligenciar la ficha preliminar de aprobación de informes, trabajos y tesis de grado “OPCIÓN
DE GRADO” usted debe seguir los siguientes pasos:

1. Nivel académico: Para el diligenciamiento de la ficha indique por favor el nivel del
programa que cursa (Maestría)

2. Estudiantes: apunte los nombre y apellidos completos de los postulantes a la opción de

grado.

3. TÍTULO DE LA PROPUESTA: de manera sintética y delimitando la investigación o estudio

a realizar redacte el título de la propuesta.

4. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: de acuerdo a las asesorías de su docente de seminario de

investigación seleccione la línea de investigación que es más pertinente y se ajusta a sus
intereses investigativos, así como a la propuesta realizada.

5. PALABRAS CLAVE: en máximo cinco términos encuadre las temáticas principales del
trabajo a presentar.

6. RESUMEN DESCRIPTIVO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: realice una síntesis en la

que indique los objetivos principales de sus estudios y la relevancia de dar respuesta a
los mismos, así mismo detalle el alcance que dará a la investigación o proyecto
propuesto; luego describa los métodos que plantea emplear y otros instrumentos de
análisis y presentación de los resultados.
7. OBJETIVO GENERAL: Redacte el propósito general indicando el qué, cómo y dónde de lo
que plantea alcanzar en su investigación o proyecto.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: detalle propósitos medibles asociados al objetivo general

recuerde iniciar la redacción con un verbo en infinitivo.

9. METODOLOGIA: Según sea su línea de investigación seleccione entre el paradigma

cualitativo, el cuantitativo o el mixto (una combinación de los anteriores), mencioné el
método y tipo de investigación que propone emplear en su estudio. Luego y en lo
posible por fases detalle de manera sintética, los participantes en la investigación o
proyecto, (por qué y cómo se seleccionarán); Los instrumentos que empleará para la
recolección de datos; los procedimientos de análisis de la información que recolectará.
Y las fuentes de información (primaria secundaria y/o terciaria)

10. ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO: Elabore un programa de

actividades, ordénelas en el tiempo e indique la relación de continuación o paralelismo
entre ellas, especificando, sí es posible, las fechas aproximadas de inicio y de finalización
de cada una.

11. REFERENCIAS: Todo el material consultado para la documentación de la ficha propuesta

debe referenciarse en norma APA.

12. AVAL DE DIRECTOR (Para las especializaciones especificar el profesor de Seminario de

investigación II) Una vez finalizada su propuesta se entregará en físico a la dirección de
posgrados, la cual previamente debió haber sido revisada y aprobada por su director de
trabajo de grado, relacionando la siguiente información: Firma, Nombre completo y el
Grupo de Investigación al cual dicho docente pertenece.
Parte 2

5. Sobre la preparación del documento

Se recomienda:

Trabajar en norma APA sexta 6 edición.

El documento final debe evidenciar:

- Coherencia entre título, objetivo general, pregunta problema.

- Coherencia entre objetivos específicos, fases del diseño metodológico y resultados.

(Es decir que en el documento se evidencia que se dio respuesta a los objetivos
propuestos)

- Marcos referenciales bien nutridos con consulta suficiente y actualizada, teniendo

en cuenta las leyes de derechos de autor y citando correctamente las fuentes.

Para los marcos referenciales sino hacer un esfuerzo por la escritura propia basada en
citas textuales y paráfrasis de autores académicos debidamente citados en
norma APA. No es mejor un trabajo por su extensión, sino que pueden en los marcos
referenciales evidenciar consulta de fuentes académicas y actualizadas y hacer un
ejercicio de síntesis y análisis propio del material. Es importante recordar que la
universidad hace verificación de uso de fuentes y respeto a los derechos de autor según
la ley, por lo cual el estudiante debe abstenerse de hacer ejercicios de “copiar y pegar”,
“clonar”, “remix”, “hibrido”, “mosaico” o cualquier otra modalidad de trabajo poco original.

Es necesario incluir como mínimo los siguientes marcos referenciales:

a. Estado del arte: Priorizar la consulta de tesis de grado de carácter nacional e

internacional.

b. Marco Teórico: Evidenciar sobre todo consulta de texto académicos actuales como
revistas indexadas y libros por medio de los cuales se ponga en dialogo a los autores
más representativos de los temas principales que se tratan en su trabajo de grado.

c. Marco legal: La normativa que se incluya debe ser actual y vigente, en lo posible no
se limiten solamente a hacer cuadros y normogramas, sino redacten por lo menos unos
párrafos de apertura y cierre de este apartado en los que señalen la pertinencia de esas
normas y la relación de las mismas con el trabajo que están elaborando.

Finalmente como todo proceso de escritura académica es clave la adecuada

búsqueda, selección, lectura, comprensión de fuentes, así como los procesos de
planeación y construcción de borradores, la versión final debe ser construida
según el formato indicado por la universidad ,e n este caso, siguiendo las normas
APA y se requerirá una adecuada revisión final del documento por parte de los
propios autores en lo cual llega a ser muy útil la lectura en voz alta verificando la
gramática, intención comunicativa, cohesión, coherencia, ortografía y
organización de la información.
 a. Identifique de acuerdo el nivel de formación el tipo de
documento requerido para optar a completar los requisitos
académicos y poder optar a su proceso de graduación.
DOCUMENTO TRABAJO DE TRABAJO TRABAJO FINAL TESIS
GRADO FINAL

NIVEL DE ESPECIALIZACIÓN MAESTRIA MAESTRIA DOCTORADO

FORMACIÓN (Profundización) (Investigación)

Extensión Entre 30 a 60 Máximo 100 Máximo 120 El proyecto tendrá

páginas. Sin incluir páginas sin páginas sin incluir una extensión de
anexos ni incluir anexos ni anexos ni entre diecisiete mil
bibliografía. bibliografía. bibliografía. quinientas (17.500)
palabras y veintidós
mil quinientas
(22.500) palabras.

Fundamentaci Focalizada y Focalizada y Amplia y profunda En el documento

ón Teórica sintética: Enmarcada profunda. (estado del arte). escrito se plantea
en la aplicación de la Sustentando Demostrar el un problema que
teoría a la solución por qué dominio en el área puede dar lugar a
de un problema en soluciona el de estudio del una investigación o
un contexto real. problema, con problema, con la creación pertinente
la suficiente correspondiente en el área del
reflexión por reflexión por parte Programa
parte del del maestrante. Curricular, que
maestrante. propicia y conduce
a la generación de
conocimiento.

Profundidad Es un trabajo Debe mostrar Debe mostrar El énfasis de la

en el ámbito de descriptivo que debe todo el proceso resultados investigación
aplicación transmitir de forma metodológico y generalizables y deberá girar en
lógica un excelente arrojar arrojar torno a la
dominio de un área conclusiones conclusiones sobre construcción del
de estudio que sobre la el aporte de la marco teórico para
solucione una aplicación de la teoría en la la solución del
problemática solución solución propuesta problema
organizacional propuesta. y su mejoramiento. abordado.
específica.

Duración 1 año (equivalente al 2 años 2 años (equivalente 3 a 4 años

mínima tiempo de los (equivalente a a los 4 semestres (equivalente a los
estimada del módulos cursados) los 4 semestres cursados) semestres
trabajo cursados) cursados)

Estructura del Todos los documentos y productos finales de los estudiantes de posgrados en la
documento Universidad ECCI deberán ser presentados en versión más reciente norma APA. La
propuesta de Trabajo Final, de Proyecto de Tesis de Maestría y de Proyecto de
Tesis Doctoral, deberá tener por lo menos la siguiente estructura:
1. Problema de Investigación (título, planteamiento del problema, formulación de
la pregunta problema y justificación)
2. Objetivos (general y específicos)
3. Marcos Referenciales (Estado del arte, marco teórico, marco legal)
4. Diseño metodológico (detallando paradigma, enfoque, tipo de investigación,
fases, fuentes, la población (participantes) e instrumentos, breve párrafo de
análisis de la información y cronograma)
DOCUMENTO TRABAJO DE TRABAJO TRABAJO FINAL TESIS
GRADO FINAL

NIVEL DE ESPECIALIZACIÓN MAESTRIA MAESTRIA DOCTORADO

FORMACIÓN (Profundización) (Investigación)

5. Resultados, discusión y/o conclusiones y recomendaciones (según aplique)

6. Referencias

DOCUMENTO TRABAJO DE TRABAJO TRABAJO FINAL TESIS

GRADO FINAL

NIVEL DE ESPECIALIZACIÓN MAESTRIA MAESTRIA (Inv.) DOCTORADO

FORMACIÓN (Prof)

Aporte Una propuesta de El dominio total El excelente Un documento

esperado del mejora o de una dominio de un área académico que
estudiante fortalecimiento de herramienta de estudio que como producto de
algún aspecto de una que solucione solucione una nuevo conocimiento
organización o un problema problemática y/o investigación,
empresa legalmente específico de organizacional en desarrollo o
constituida. El una general. El uso de innovación (I+ D +i)
estudiante en organización, herramientas de evidencie rigor
sustentación debe su adecuada investigación para académico,
demostrar dominio interpretación encontrar los relevancia del tema
de conceptos para su elementos en el contexto
técnicos propios de aplicación y la fundamentales en nacional y/o
la especialización capacidad para el área, internacional y
cursada y en caso extraer caracterizarlos y novedad u
que se haya conclusiones enmarcarlos sobre originalidad de los
realizado la sobre el uso de la aplicación de la aportes al
implementación de la herramienta teoría a la solución conocimiento del
alguna herramienta en una de un problema, área de estudio.
que solucione un organización y capacidad para
problema específico en su contexto. concluir sobre el El estado del arte
dela organización, uso de las dicha tesis deberá
debe estar en la herramientas contar con mínimo
capacidad de dar relacionadas en la cincuenta (50)
cuenta de su solución del referencias y el
adecuada problema y sobre marco teórico con
interpretación y su impacto en el mínimo treinta (30)
análisis para su contexto. referencias. Por
aplicación El referencia deberá
documento debe entenderse un autor
cerrarse con o una sentencia.
conclusiones Las fuentes
suficientemente normativas son
argumentadas y obligatorias, pero
extendiéndose a no se tendrán como
otros contextos referencias. En todo
similares en que caso, dentro de las
puedan referencias deberá
aprovecharse los buscarse un
hallazgos del trabajo adecuado equilibrio
de grado. entre las mismas,
dando énfasis a los
autores.
 b. Sobre los mínimos que deben cumplir en la presentación de
los trabajos de grado

Para efectos de la organización del documento se tengan en cuenta continuación los

criterios mínimos a cumplir en cada capítulo:
Portada, contraportada

Índices. Se establecen en general, de contenidos, de cuadros, gráficos y de

anexos. El o los índices se refieren a una relación de cada uno de los títulos y/o
subtítulos que fueron utilizados a lo largo del estudio. Es importante que esta
relación no sólo el orden de aparición, también debe llevar el número de la página
que contiene cada punto especificado, escrito éstos de igual manera a los hallados
en la estructura interna de la tesis. Con respecto al índice de cuadros, gráficos o
anexos, estos deben guardar estrecha relación entre la seriación interna de cada
uno, así como de las páginas en los que éstos aparezcan a lo largo de la
investigación.

Páginas preliminares:

 Dedicatoria.
 Agradecimientos o reconocimientos
 Introducción
 Resumen/ Abstrac
 Palabras Claves/ Key words
Estructura general

1. Título (máximo 15 palabra)

2. Problema de investigación
2.1 Descripción del problema (mínimo una página)
2.2 Formulación del problema
3. Objetivos
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos específicos (tres máximos cuatro)
4. Justificación y delimitación
4.1 Justificación (minino una página-beneficios del trabajo para la empresa,
los trabajadores, a nivel social, económico y aportes al estudio de la SST)
4.2 Delimitación (en qué espacio espacio/ tiempo)
4.3 Limitaciones (espacio, legal, tiempo, económico- según aplique)
5. Marcos de referencia
5.1 Estado del arte (revisiones de tesis o investigaciones previas productos de
la búsqueda de carácter nacional e internacional)
5.2 Teórico (alrededor de 15 páginas usando libros y revistas indexadas,
DOCUMENTOS CON ISBN - ISSN)
5.3. Marco legal (de 2 a 5 páginas)
6. Marco metodológico de la investigación. Detallar el paradigma, método y tipo de
investigación (todo en redacción propia explicando y detallando que fue lo que hicieron
-se da respuesta a los objetivos)
6.1 Fuentes de información (fuentes primarias, secundarias, terciarias según
se requiera) Recolección de la información
6.2 Análisis de la información
6.3 Propuesta de solución
7. Resultados y/o Propuesta de solución
8. Análisis Financiero (costo-beneficio)
9. Conclusiones y recomendaciones
10. Referencias bibliográficas y webgráfia.
Apartados obligatorios al inicio del documento:

Páginas preliminares

Dedicatoria. Es una actividad opcional. Está sujeta a la decisión del autor de la tesis,
pero de ser incluida, se recomienda que no exceda de una página, y de incluida,
por lo general se hace es la versión definitiva del trabajo.

Agradecimientos o reconocimientos. Al igual que la dedicatoria también es

opcional. Pero es buena costumbre dar las gracias a las personas o instituciones
que colaboraron con la realización del estudio. Tampoco es que harás un modelo
de testamento, pues al igual que la Dedicatoria, se utiliza por lo general, una o dos
páginas máximo para esta parte del trabajo.

Introducción. No es más que una exposición de motivos de todo el trabajo de

investigación, en los deben reflejarse de manera lógica elementos como:
1. Tema central del estudio.
2. El porqué de la investigación: referido al para qué sirve.
3. Metodología empleada.
4. Limitaciones del trabajo
5. Estructura de cada capítulo

Resumen. Está referido a una muestra breve de lo que es todo el estudio realizado. El
resumen debe incluir el propósito del tema seleccionado, la metodología aplicada y
los resultados obtenidos, además de los aportes e importancia del trabajo de
investigación. Por lo general, éste no debe exceder de 350 palabras a un espacio
de mecanografiado. En la parte final del resumen, y presentado como en un párrafo
adicional se deben incluir los términos más importantes del estudio en un máximo
de dos líneas, estas palabras por lo general se desprenden del título de la tesis.
Estos términos, en algunos casos también se le conocen como “Descriptores”.

Palabras Claves: priorice las cinco principales asociadas a su tema de investigación

o trabajo de grado.
 c. Características y contenido de cada apartado

Los Capítulos Y Contenidos Propuestos Para El Documento De Investigación Y7o

Propuesta De Trabajo Final Son

1. Título (máximo 15 palabra)

El título del proyecto debe indicar en forma precisa, cuál es el objeto de estudio; esto
permitirá colocarlo adecuadamente en índices bibliográficos y sistemas de recuperación
de información. Siempre debe ser informativo y conciso. Es deseable que el título dé
una idea general del tema en el que se inserta el objeto de estudio. El título debe ser
coherente con el planteamiento del problema y el objetivo general de la investigación.
2. Problema de investigación

2.1 Descripción del problema (mínimo una página)

Planteamiento del problema de investigación:

La definición de un problema específico es el primer paso en la elaboración de un

proyecto o trabajo de investigación y comprende las acciones necesarias para
determinar lo que se va a investigar, además, la selección del problema requerirá una
fundamentación teórica y práctica de su importancia. De la definición clara y precisa del
problema depende la definición adecuada de las estrategias para abordarlo. El
planteamiento del problema de investigación debe abarcar los siguientes aspectos:

a) Formulación o enunciado del problema.

b) Delimitación o alcance del problema.

2.2 Formulación del problema

Se redacta en coherencia con el título y el objetivo general del proyecto o investigación

una pregunta problema.
La formulación del problema es una presentación clara del mismo, con afirmaciones
breves y en la parte final se formula la pregunta de investigación, que es el mismo título,
formulado en pregunta. En la delimitación del problema deberán considerarse los límites
conceptuales, temporales, espaciales y disciplinarios. En otras palabras: hasta dónde
se pretende llegar con el proyecto o trabajo de investigación.

3. Objetivos

3.1 Objetivo general

Una vez seleccionado y definido el problema a investigar, se procederá a formular los
objetivos del proyecto o trabajo, en los cuales se responde a la pregunta central: ¿cuál
es su finalidad? Lo anterior, exige definir qué es lo que se quiere lograr al término del
mismo. Se deberán incluir tanto los propósitos de orden muy amplio (objetivo general),
como los objetivos más dirigidos (objetivos particulares o específicos).
La definición de los objetivos es fundamental, ya que la evaluación del trabajo de
investigación se basa en el logro de los mismos. El objetivo general es el mismo título y
pregunta de investigación, solo que inicia con un verbo infinitivo. Los objetivos
específicos deben ser medibles y alcanzables, lo que se reflejará en los resultados de
la investigación.

3.2 Objetivos específicos (tres máximos cuatro)

Cada objetivo deberá consistir en un enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen. El enunciado de un objetivo debe excluir el mayor número de interpretaciones
posibles del propósito a lograr.
4. Justificación y delimitación

4.1 Justificación (minino una página-beneficios del trabajo para la empresa, los
trabajadores, a nivel social, económico y aportes al estudio de la SST)

4.2 Delimitación (en qué espacio espacio/ tiempo)

4.3 Limitaciones (espacio, legal, tiempo, económico- según aplique)

5. Marcos de referencia

5.1 Estado del arte (revisiones de diez a quince tesis o investigaciones previas, producto
de la búsqueda en universidades nacionales e internacionales)

Está compuesto por referencias bibliográficas o webgráfia. Cada uno debe estar
constituido por: título del proyecto, institución donde se desarrolló, autor o autores, fecha
de realización, breve resumen del proyecto. Se debe explicar la importancia de esos
proyectos revisados para la investigación o estudio actual, los aportes y nuevas rutas
que abrieron los conocimientos que le precedieron y una apreciación personal de ellos.

5.2 Teórico (alrededor de 15 páginas usando libros y revistas indexadas,

DOCUMENTOS CON ISBN - ISSN)

El marco teórico define y orienta en parte y en todo el trabajo, las nociones de cada uno
de los conceptos y categorías principales del estudio, se debe construir a partir de
referencias académicas actualizadas y referenciando adecuadamente los autores
citados y de los cuales se tomaron las ideas y conceptos principales

Se recomienda así mismo construirlo jerarquizando la información con títulos y

subtítulos.

5.3. Marco legal (de 2 a 5 páginas)

En este apartado se citan las normas, resoluciones, acuerdos, etc., que respaldan la
realización del proyecto. El marco legal depende de la naturaleza del tema. En cada
norma citada deben presentarse textualmente los artículos pertinentes.
6. Marco metodológico de la investigación

(Todo En Redacción Propia Explicando Y Detallando Que Fue Lo Que Hicieron -Se Da
Respuesta A Los Objetivos)

Es la estructura a seguir en una investigación, la cual permite ejercer el control de la

misma, con el fin de encontrar resultados confiables y su relación con los interrogantes
surgidos de la hipótesis.
Describe y analiza la forma de abordar la solución del problema planteado, a través de
procedimientos específicos que incluyen las técnicas de observación y recolección de
datos. Aquí se determina el cómo se realizó el estudio.

Se debe especificar paradigma, método y tipos de investigación.

El marco metodológico es el conjunto de características de una investigación con

respecto a su naturaleza, metodología y la técnica a emplear en el proceso de búsqueda
de la verdad; estas pueden ser: histórica, descriptiva, experimental, exploratoria, entre
otras.

Fases del Estudio

Aquí, se enumeran las etapas en las que el proyecto se ha dividido con el fin de llevarlo
a cabo. También deben describirse las metas, contenidos y actividades de cada fase.
El número y el contenido de las fases, dependerán de las características particulares de
cada proyecto.

6.1 Recolección de la información

Se especifican las fuentes de información (fuentes primarias, secundarias, terciarias

según se requiera)
Cuando se realiza una investigación, la técnica debe adecuarse al método que se utiliza.
En este apartado del protocolo, se deberá indicar el camino que se pretende seguir para
alcanzar los objetivos del proyecto. Los aspectos principales que habrán de
especificarse son:

 Población: aquí se describen las características generales y/o particulares de las

unidades de análisis. Se pueden describir también los criterios inclusivos y
exclusivos para la integración de las muestras, si es el caso.
 Materiales: descripción de los tipos de materiales a utilizar, así como de sus
cantidades y especificaciones.
 Técnicas: aquí se listan las técnicas que se van a emplear. En caso de que sea una
técnica nueva, se debe describir con detalle.
 Procedimientos: aquí se describen los procedimientos específicos que se llevarán
a cabo para la realización del estudio. Se pueden especificar, por ejemplo, el proceso
para captar la información, el proceso de análisis e integración de la misma, etc.

En ocasiones, aunque el protocolo no describa estos elementos por apartados, sí se

menciona el papel que van a jugar dentro del desarrollo de la investigación.

Cronograma

El cronograma es un esquema o gráfica donde se ponen en relación las actividades de

un proyecto y el tiempo probable para su realización. Esto permite organizar las
acciones y coordinar las actividades de una etapa determinada de acuerdo con el plan
de trabajo.

6.2 Análisis de la información

Forma de estructurar la información obtenida para evidenciar los resultados de la

investigación. Los datos numéricos se agrupan en intervalos, construyéndose cuadros
estadísticos y cuando sea necesario, se deben establecer las medidas de tendencia
central. Se puede apoyar en software de tipo estadístico para llevar a cabo la medición
cuantitativa (In vivo, Stata, u otros). Los datos verbales que se deseen presentar como
numéricos deben ser codificados, para poder trabajarlos como numéricos.
Posteriormente se hace la tabulación, que consiste en presentar un conjunto de valores
o unidades relacionadas entre sí, dentro de un cuadro, para determinar comparaciones,
referencias y analogías entre los distintos datos que contenga. Estas tablas muestran
de forma ordenada los datos recopilados por los diferentes instrumentos, permitiendo
visualizar el fenómeno estudiado con mayor claridad.
7. Resultados o propuesta de solución

Análisis e interpretación de los resultados

Se resumen en la significación de cada uno de los gráficos y cuadros presentados. Una

vez recopilada la información, debe hacerse de inmediato su procesamiento, esto alude
a la forma de ordenar y presentar de la manera más lógica y clara, los resultados
obtenidos con los instrumentos aplicados, logrando que la variable refleje el peso
específico de su magnitud. El objetivo final es construir con dicha información: cuadros
estadísticos, promedios generales y gráficos ilustrativos en los que se sinteticen los
valores y pueda a partir de ellos, extraer enunciados teóricos. En conclusión, el
procesamiento es el registro de los datos obtenidos, mediante una técnica analítica en
la cual se comprueba la hipótesis y se obtienen conclusiones.

Discusión

La discusión es la etapa que encadena los resultados obtenidos por la investigación y

la extrapolación de los mismos. En ella se pone a prueba la capacidad analítica y de
autocrítica del autor y donde éste tiene la libertad de expresión.

La discusión, cuando está bien formulada, extiende el ámbito de interés, hace posible
que los lectores accedan al marco teórico y al conocimiento previo existente para la
interpretación de los resultados, reconoce las limitaciones de la investigación o abre el
camino a nuevas hipótesis o propuestas teóricas. La discusión pone el toque personal
al trabajo e ilustra de manera clara, los resultados de la investigación frente a los teóricos
que sustentan el proyecto o trabajo de investigación.

Propuesta de solución

Se puede expresar en clave de plan estratégico, apuntando al mejoramiento de los

procesos estudiados.
8. Análisis Financiero (costo-beneficio)

En caso que aplique se detallan los costos de los recursos necesarios para llevar a cabo
el proyecto: Recursos humanos Recursos físicos Recursos financieros y los beneficios
económicos que pueden generarse de su implementación como la excepción tributaria,
mejora de tiempos y productividad, prevención de cierres definitivos, multas y sanciones
por el no cumplimiento de alguna normatividad.
9. Conclusiones y recomendaciones

Es llamado también síntesis y es básicamente la interpretación final de los datos con los
cuales se cierra la investigación iniciada. Las conclusiones deben plantearse con un alto
margen de seguridad, por lo cual es recomendable usar términos afirmativos. Las
recomendaciones son sugerencias que suelen hacerse para optimizar los logros
obtenidos o mejorar aquello que no se consiguió en la investigación, estableciendo una
relación directa con las conclusiones.
Conclusiones

Las conclusiones intentan mostrar los argumentos conceptuales y los hallazgos

encontrados en la solución del problema o como resultados de la investigación. Debería
dejar al lector con la fuerte creencia de que se cumplieron los objetivos planteados por
completo y que fue interesante, ya sea como solución al problema del trabajo final, o a
la solución de las inquietudes planteadas en la tesis.

En general se debería concluir sobre:

• El cumplimiento de los objetivos planteados en la introducción

• La pertinencia del método o métodos usados para abordar la solución a la situación

problemática y/o sus limitaciones

• El impacto de la solución sobre el ámbito de aplicación y sobre el contexto especifico

de la misma.

• La coherencia o no entre los planteamientos teóricos y la práctica, cuando existe

aplicación práctica.

• Las problemáticas que surgieron en el desarrollo del trabajo y/o la aplicación de los
instrumentos (metodológicos, de acceso a información, operativos, etc.) que sesgaron
o limitaron el estudio.

• Las problemáticas que se encontraron que plantean nuevas rutas o caminos

interesantes de investigación, que surgen a partir del estudio planteado, pero que están
fuera del alcance del mismo.

Así pues en general, esta parte del documento debe resumir las principales
conclusiones, presentar las limitaciones que se tuvieron en el desarrollo del trabajo,
presentar las implicaciones de los resultados para la empresa, para el sector, para la
teoría etc, se sugieren direcciones para futuras investigaciones y finalmente se pueden
hacer recomendaciones frente a cualquiera de los aspectos del documento o de futuras
investigaciones relacionadas.

Como una manera de hacer una auto revisión de su documento, recuerde que la
introducción y las conclusiones deben ser coherentes pues es el primer elemento de
comparación para los evaluadores.

Contrastar con una lectura rápida de ellas la visión global del trabajo, la propuesta y el
resultado mostrado. No debe concluir cosas que no estén soportadas en el documento
pues serían mera especulación.

10. Referencias

Relación de las diversas fuentes de consulta, según los criterios de las Normas APA
según corresponda. Siempre es bueno hacer una doble verificación de que todo aquello
que hayan citado en el cuerpo del trabajo debe aparecer en la sección de referencias y,
viceversa, todo lo que aparezca en la sección de referencias es porque fue citado en
alguna parte de la tesis. Adicional a ello, hay que hacer una triple verificación de que las
referencias incluidas en la tesis cumplen con las normas APA.
 d. Observaciones generales sobre la norma APA sexta edición

Aspectos generales de forma y configuración de márgenes

Tipo de letra: Times New Roman

Tamaño de letra: 12
Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas
a pie de página
Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.
Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.

Las márgenes se configuran según los siguientes criterios:

Las citas textuales o directas:

Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o añadidos. Se debe indicar
el autor, año y número de página. Si la fuente citada no tiene paginación, entonces se
escribe el número de párrafo. Si la cita tiene menos de 40 palabras se coloca como parte
del cuerpo del texto, entre comillas y al final entre paréntesis se señalan los datos de la
referencia.
Si la cita tiene más de 40 palabras debe escribirse en un párrafo aparte, sin comillas,
alineado a la izquierda y con un margen de 2,54 cm o 5 espacios de tabulador. Todas
las citas deben ir a doble espacio.

Citas indirectas o paráfrasis

En estos casos se reproduce con propias palabras la idea de otro. Siguen las normas
de la citación textual, a excepción del uso de comillas y citas en párrafo aparte.} En los
únicos casos en donde se puede omitir de forma deliberada el número de página es en
los de paráfrasis y esto cuando se estén resumiendo varias ideas expresadas a lo largo
de toda una obra y no una idea particular fácilmente localizable en la fuente citada.

Presentación de tablas y figuras

La norma APA no permite el uso de colores en tablas o gráficos. Se deben titular,

numerar y detallar la fuente dela cual fue tomada o especificar su la misma es de
elaboración propia.

Las tablas y figuras según la norma APA sexta edición deben realizarse en el siguiente
formato:
El Manual APA recomienda la jerarquización de la información para facilitar el
ordenamiento del contenido. Los encabezados no llevan números, ni tampoco
mayúsculas sostenidas.

Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas

Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y
minúsculas
Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas,
minúsculas y punto final.
Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas,
mayúsculas, minúsculas y punto final.
Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas
y punto final.

Listado de referencias según cada caso

Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría francesa

Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial
Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.
Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…
Libro electrónico con DOI: Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx
Capítulo de libro: únicamente en os casos de libros compilatorios y antologías donde
cada capítulo tenga un autor diferente y un compilador o editor: Apellido, A.
A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A.
Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.
Publicaciones periódicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y
Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la
revista, volumen(número), pp-pp.
Publicaciones periódicas con DOI: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C.
C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-
pp. doi: xx
Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre
de la revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…
Artículo de periódico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre
del periódico, pp-pp. O la versión sin autor: Título del artículo.
(Fecha). Nombre del periódico, pp-pp.
Artículo de periódico online: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre
del periódico. Recuperado de http:/ /www…
Tesis de grado: Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o
doctoral). Nombre de la institución, Lugar.
Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de
pregrado, maestría o doctoral). Recuperado de http://www…
Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de
publicación: Casa publicadora. Recuperado de http://www…
 6. Recomendaciones para estudiantes

Esta guía solamente puntualiza sobre aspectos asociados al proceso de escritura y

presentación de sus trabajos de grado.

Sin embargo, es necesario tener en cuenta que la calidad del producto final no
dependerá únicamente de lo que aquí se refiere, sino del estudio comprometido que
cada estudiante y grupo de trabajo dedique en el tema que decida abordar, así como de
la capacidad para poder clarificar un alcance acorde al tiempo asignado.

Es común, en los programas de posgrados, que el estudiante -sea de especialización,

maestría o doctorado- sientan una gran limitación en tiempos para la consulta y escritura
de un documento, pues las tareas del día a día, los diversos roles que ejercen, como
padres, madres, esposos o esposas, o como trabajadores y trabajadoras, demanda
organización del tiempo, así como compromiso y pasión para poder culminar y llevar a
buen término el proyecto elegido.

Por ello se invita a los especialistas en formación, maestrantes y estudiantes de

doctorado que se establezcan desde el inicio del proceso un equilibrio entre, lo que les
gustaría hacer y lo que “alcanzarán realmente” a hacer. Otro factor de éxito será la
capacidad de organizarse para trabajar como equipo, apoyándose mutuamente,
respetando los acuerdos internos que hagan para poder avanzar con la rapidez que se
requiere.

Sean hábiles buscando soluciones prácticas y útiles que les permita culminar este
proyecto y llegar a feliz término. Ustedes conocen mejor que nadie el contexto en el que
van a trabajar (La empresa: sus necesidades y recursos), sus tiempos y limitaciones,
sus fortalezas, revisen en que se sienten fortalecidos y como esto les puede ayudar a
avanzar rápido.

Desde su profesión de base pueden buscar una serie de herramientas que les aporte a
realizar un trabajo de calidad, avanzando en la preparación del documento y la
sustentación final.

A propósito de la sustentación final, se recomienda que la elaboración del documento

de trabajo de grado sea tan rigurosa que logren al final del proceso demostrar un
excelente manejo de los temas, usar un lenguaje según la normatividad actualizada que
aplique a su trabajo de grado, tener seguridad y claridad en las ideas sobre lo que se
hizo, porqué y para qué se hizo así y qué pasos se siguieron en este proceso.

Aprovechen muy bien el tiempo de clases y asesoría de sus docentes, hay mucho por
hacer.
5.1 Generalidades y cuestiones de forma

Este elemento se refiere a las normas para la presentación de trabajos escritos, es decir
establecer los criterios bajo los cuales se desarrollará el documento tanto en general
como en los aspectos meramente formales. Las siguientes recomendaciones pueden
ayudarle a trabajar de manera efectiva en el desarrollo de su proyecto:

5.2 Reconocer su papel como investigador y/o consultor

Es importante que el estudiante asuma desde el inicio que es el responsable del

desarrollo de su proyecto de fin de especialización o maestría (trabajo final o tesis). Las
competencias generales de investigación y/o consultoría se desarrollan a través de su
proceso de formación en el programa y por eso toma especial importancia la adecuada
selección de sus cursos en pro de los objetivos que busca del programa de maestría.
Aunque el punto de partida es la autorresponsabilidad del estudiante, el papel del asesor
del proyecto es fundamental. Esto implica que la adecuada relación e interacción con
su director es fundamental para llevar a buen término el proyecto, por lo cual no dude
en solicitar ayuda de él o ella.

Nadie puede razonablemente esperar que el estudiante conozca todo lo que debería
para el desarrollo de su investigación, precisamente ese es uno de los objetivos de
formación del programa, pero el director(a), tampoco puede adivinar cuando usted se
siente acorralado o lleno de inquietudes. Por esta razón la comunicación es fundamental
para el avance del proyecto y los acuerdos con el director respecto a la forma de
comunicación, atención de inquietudes y en general la frecuencia y medios de
interacción es un elemento fundamental. Cuando se sienta perdido, haga un listado de
los problemas que tiene y coménteselos a su asesor(a) en tutoría o por correo
electrónico.

5.3 Identifique los programas (software o aplicativos) disponibles para

ayudarle a sistematizar la información que obtendrá con su
investigación/consultoría.

El conocimiento del manejo de los programas o el contar con la asesoría en ello es otro
elemento fundamental a tener en cuenta. El simple hecho de definir el procesador de
texto que utilizará. Identifique de acuerdo a la metodología cuál o cuáles programas
pueden serle útiles para obtener o procesar la información (cualitativa o cuantitativa) y
poder lograr los objetivos del documento. Por otro lado, existen programas como el
mindmanager o enanote que facilitan el ordenamiento de las ideas y el manejo de las
referencias.

También debe conocer cómo acceder a las bases de datos y sistemas de información
de las bibliotecas de la Universidad.

La biblioteca también cuenta con cursos de capacitación en el manejo de dichas

herramientas.
 7. Recomendaciones para asesores
6.1 El (la) estudiante, es el quien asume su proceso de formación de manera
responsable y que tiene claras las implicaciones de su formación en el programa
curricular y del desarrollo de su trabajo de profundización o investigación acorde al
programa en el cual se inscribe.

6.2 El (la) asesor(a) está encargado(a) de acompañar académicamente al estudiante,

en la determinación del tema del trabajo final, en la formulación del documento definitivo
y del y en el desarrollo del mismo hasta su finalización.

6.3 La coordinación del programa está encargada de apoyar tanto a estudiantes

como a docentes en el cumplimiento de la normatividad y velar porque todos los trámites
cumplan con la misma. Al inicio del proceso debe designar docentes para los seminarios
de investigación I y II y los asesores metodológicos y/o disciplinares según se requiera.
Debe así mismo definir las fechas límites de entrega del documento y sustentación y
enviar a la oficina de grados la información solicitada en relación con dichos procesos.

6.4 El Comité Asesor de investigación de posgrados sesiona cada 8 o15 días.

Permite una adecuada articulación metodológica y disciplinar de tutores, asesores y
docentes de los seminarios de investigación.

6.5 La dirección de posgrados es la máxima autoridad con competencia para

aprobar o no las solicitudes de los estudiantes, siempre que se ciñan a la reglamentación
de la Universidad. Los estudiantes tienen derecho a todos los recursos que establece la
reglamentación de la Universidad y la ley colombiana siempre y cuando las mismas se
hagan siguiendo los conductos regulares y de manera respetuosa.
Parte 3

7.Sobre la presentación y aprobación de la versión final

Del proceso llevado a cabo en los espacios presenciales de Seminario de
Investigación I y II los docentes a cargo de cada grupo cargará las respectivas notas
definitivas en la plataforma ARCA (según el proceso y producto de cada espacio, así
como de la valoración de su asistencia a clases y tutorías).

Para las sustentaciones es importante tener en cuenta que los jurados no podrán ser
aquellos que hayan asesorado el trabajo, sino que se asignarán otros docentes distintos,
que estén vinculados de planta en este momento a la Universidad.

Las sustentaciones se programarán en coordinación y se socializarán vía correo

electrónico previamente con estudiantes, asesores y jurados.

Una vez realizada la sustentación se diligenciarán los formatos de sustentación

detallada y el acta final de sustentación, asignando una nota para el trabajo de grado,
(la cual no necesariamente es la misma de Seminario de investigación II que aparecerá
en ARCA), la nota del trabajo de grado (que aparece en las actas) tiene un cómputo
final producto de un 40% que valora y asigna el asesor y el 60% que asigna y valora el
jurado.

Los documentos deben pasar por verificación de derechos de autor pues para la
universidad es claro que el tema de plagio se considere una falta grave, según el
Reglamento Estudiantil, Universidad ECCI, Edición Nº12, (2014), Capítulo XI, Régimen
disciplinario: Faltas graves: se consideran faltas graves aquellos comportamientos que
por su índole, intensión y consecuencia desestabilizan las actividades propias de la
Institución, constituyéndose así en conductas graves: h) el plagio de trabajos,
documentos y tareas y demás actividades académicas en las que se pueda incurrir. (p.
50, 53).

8. Procesos administrativos de culminación del trabajo de

grado
Luego de que los estudiantes presenten el documento finalizado se asignaran jurados
quienes diligenciaran las actas de sustentación detalladas (formato FRDO 034). Y
posteriormente se formalizará dicha calificación de sus asesores (40%), jurados (60%)
firmando el acta FRDO 033, los antes nombrados y el director de postgrados.

Cuando el trabajo de grado finalizado se vaya a radicar en versión final para biblioteca,
debe entregarse en un CD en el que adjunten el acta con la nota FRDO 033 y un formato
de cesión de derechos para que el trabajo pueda ser consultado en la biblioteca de la
Universidad (según el instructivo IF GME 001).

Finalmente, los líderes de cada especialización junto con los docentes de las mismas
colaborarán en el diligenciamiento de un archivo compartido por el departamento de
Grados de la Universidad en los que se solicitan el nombre de cada trabajo de grado y
la nota del mismo para continuar con el trámite que les permitirá a los estudiantes
graduarse como Especialistas de la Universidad ECCI.
 9. Instrucciones finales para la entrega final del
documento
Según las directrices ya aprobadas de la biblioteca ECCI se deben cumplir los siguientes
requisitos para la entrega de los trabajos de grado.

Para el desarrollo del trabajo de grado se debe aplicar la Norma APA en su última
actualización.

1. Presentación del trabajo

El trabajo de grado debe ser entregado a su coordinación académica en formato digital,

guardado en un CD con las siguientes Características:

 El CD debe ser No Regrabable

 La información del CD no debe contener claves

 El CD debe tener el siguiente leibol

Título trabajo de grado.
Apellidos y nombres completos de los autores.
Nombre de la Universidad.
Coordinación académica
Programa académico.
Ciudad.
Año.
Logo y espacio de codificación
Dentro del CD debe crear dos carpetas

 Carpeta número uno

Se debe nombrar Documentos de grado

En esta carpeta debe guardar el acta de opción de grado que genera la

coordinación después de realizar la sustentación y el formato cesión de
derechos patrimoniales totalmente diligenciados y firmados.

 Carpeta número dos

Se debe nombrar Trabajo de grado

En la segunda carpeta se debe guardar el trabajo de grado totalmente

finalizado en formato PDF.

En caso de tener los anexos por separado, generar una sub carpeta
nombrada anexos.

2. Entrega

 El estudiante debe entregar el CD directamente en su coordinación académica,

 La coordinación se encargará de realizar la verificación del contenido del CD.
 10. Breve guía para la entrega final trabajo de
investigación por parte de estudiantes virtuales

Apreciado estudiante a continuación encontrará los pasos que debe seguir para
realizar la sustentación y entrega de CD del trabajo de investigación realizado en
la especialización de gerencia en seguridad y salud en el trabajo modalidad
virtual.

1. El trabajo de investigación debe ser aprobado por el docente asesor,

quien lo acompaño en el seminario de investigación y dirigió su proyecto,
debe tener en cuenta que el reglamento de estudiantes establece un
tiempo límite para la entrega del trabajo una vez terminado el II semestre.
2. Una vez su docente asesor apruebe la versión final del trabajo de
investigación, éste será enviado para realizar la programación de la
sustentación virtual, se enviará correo electrónico a los estudiantes
informando fecha, hora y jurado de sustentación.
3. Debe presentarse 15 minutos antes de la hora asignada para realizar la
sustentación, una vez finalizada la sustentación el jurado asignará la nota
y dará unas recomendaciones que deben ser realizadas en el trabajo.
Para su presentación debe tener en cuenta:
 Tendrá 15 minutos para realizar su presentación
 Una vez termine la presentación el jurado realizara sesión de
preguntas.
 Recuerde ensayar su sustentación y presentar una cantidad
adecuada de diapositivas para el tiempo asignado.
 Distribuir la presentación en 70%, imágenes, gráficas, flujogramas,
etc., y 30% texto.
 La presentación debe evidenciar una trazabilidad de su trabajo de
investigación (Titulo, planteamiento del problema, pregunta de
investigación, objetivos, marco teórico, diseño metodológico,
resultado, análisis de resultados, discusión y conclusiones).
 La nota final de la sustentación del trabajo de investigación será
asignada 60% por los jurados y 40% docente asesor. Según el
capítulo 7, articulo 38“para el caso de posgrados la evaluación
parcial se aprueba cuando la calificación es igual o superior a tres
punto cinco 3.5”. Nota: La nota de seminario de investigación es
diferente a la nota de la sustentación.
4. Posterior a su sustentación le será enviado por correo electrónico los
siguientes documentos:
 Sesión de derechos patrimoniales (FR-GME-025): Dicho formato
debe estar totalmente diligenciado y firmado por cada uno de los
integrantes del trabajo de grado.
  Acta de sustentación firmado (FR-DO-033) por el/los jurado(s),
director y coordinador. En el acta encontrara la siguiente
información
a. Nombres completos de los autores
b. Título completo
c. Calificación final del trabajo de grado
d. Nombres completos de asesor(es) y jurados
e. Fecha de expedición del acta de opción de grado
5. Una vez recibido el correo electrónico el/los estudiantes tendrán máximo
10 días hábiles para entregar en la división de posgrados ubicada en la
Calle 51 N°19-12 piso 5 (Bogotá) los siguientes documentos
 CD
 Acta de sustentación
 Sesión de derechos patrimoniales (FR-GME-025): con firmar
originales.
Importante: Una vez aprobada la sustentación puede ingresar a
https://www.ecci.edu.co/es/Bogota/grados-148 para realizar los trámites pertinentes
para la inscripción a grados.