Didáctica General

1. ¿Qué se entiende por didáctica, cual es el objeto de

estudio?

Respuesta: Es la ciencia de la educación que estudia e

interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el
objeto de obtener la formación intelectual.

2. Según los textos, ¿Cuál es la diferencia entre la norma y lo

normativo en relación a la didáctica?

Respuesta: la norma se relaciona con aquellas reglas a las

que deben ajustarse las conductas de los sujetos; la norma
indica lo que es adecuado y debe ser realizado de
determinada manera, la norma brinda un fundamento
racional para aquellas acciones que se identifican como
correctas. “Gramática normativa” sería aquella que “define
los usos correctos de una lengua.

3. Caracterizar los dos polos en los que se ubicarían las

definiciones acerca de la didáctica.

Respuesta:

A. Es la disciplina pedagógica de carácter práctico y

normativo que tiene por objeto, la técnica de la
enseñanza. Esto es la técnica de interesar y orientar
eficazmente en su aprendizaje.
B. En relación a su contenido, la didáctica es el conjunto
sistemático de normas y recursos para orientar con
seguridad a los alumnos para el aprendizaje de las
materias teniendo en cuenta los objetivos definitivos.
4. ¿Cuál es la diferencia entre la didáctica perceptiva y la
didáctica normativa?
 Respuesta: Los alumnos son capaces de leer,
comprender y producir discursos visuales. Es necesario el
código del lenguaje visual para enfrentar los problemas de
la producción y poder generar en consecuencia una
construcción discursiva personal contextualizada.
La didáctica perceptiva está dada por los sentidos, y la
didáctica normativa por las reglas establecidas.

5. Indicar el momento histórico en donde se podría ubicar la

constitución de la didáctica como disciplina.

Respuesta: El momento histórico donde se puede ubicar la

constitución de la didáctica como disciplina, es en la
Revolución Francesa 1778 con Jaques Rousseau.

6. ¿Qué se prescribe en la didáctica Magna?

Respuesta: Juan Amos Comenio, en latín Comenius fue

un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República
Checa. Fue un hombre cosmopolita y universal, convencido del
importante papel de la educación en el desarrollo del hombre.
La obra que le dio fama por toda Europa y que es considerada
como la más importante, es la Didáctica Magna, y su primera
edición apareció en el año de 1630. Le dio importancia al
estudio de las lenguas y creó una obra llamada Puerta abierta a
las lenguas.
Se le conocía como el Padre de la didáctica. En su obra Las
nuevas realidades, Peter Drucker realza la posición de Comenio
como el inventor del libro de texto, en un intento (exitoso por
cierto) de incentivar la autonomía del proceso formativo para
evitar que el gobierno católico eliminara del todo
al protestantismo en la República Checa. «Si la gente lee la
Biblia en casa, no podrá confundirse» fue el pensamiento de
Comenio. Prescribe la primera escuela o escuela materna la
primera en transmitir valores a los niños.

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