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INTRODUCCIÓN.
Con base en esta unidad didáctica se pretende que los estudiantes identifiquen, comprendan
y apliquen los valores instituciones para que desarrollen actitudes y comportamientos
respetuosos, solidarios y responsables que permitan fomentar la convivencia pacífica en la
institución y en el entorno.
Esta unidad didáctica se diseña para ser trabajada con los estudiantes de octavos de la
institución, igualmente es indicada para trabajar con estudiantes tanto de primaria como de
secundaria, ya que contiene actividades que el/la docente puede utilizar en cualquier nivel
educativo.
ESTRUCTURA DE LA GUIA.
La presente guía didáctica para los Maestros y esta estructura de la siguiente manera:
• Objetivo general
• Objetivos específicos
• Contenidos básicos
• Esquema conceptual.
• Temario general unidades didácticas.
• Orientaciones metodológicas.
• Metodología docente: actividades de enseñanza – aprendizaje y horas
• Recursos materiales y herramientas.
• Evaluación
• Referencias
OBJETIVO GENERAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDOS BASICOS.
Al realizar esta guía se pretende que los contenidos que están inmerso en este proyecto
permitan en los jóvenes un trabajo colaborativo y al mismo tiempo que se complemente la
cultura institucional que se está implementando en la institución.
ESQUEMA CONCEPTUAL.
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EVALUACIÓN
Roquet Garcia, G., y Gil Rivera, M. (2006). Materiales didácticos impresos para la
educación abierta y a distancia: sus características, diseño y distribución. Recuperado el 19
de septiembre de 2010 de
http://www.cuaed.unam.mx/puel_cursos/cursos/tlax_d_fded_m_cinco/modulo/unidades/u1/
mat_did.pdf
http://ticpeques.jimdo.com/inicio/misi%C3%B3n-y-visi%C3%B3n/