CIENCIA AMBIENTE 81

CUARTO GRADO

LOS FACTORES
AMBIENTALES

Los factores no vivos del ecosistema como el suelo, el aire, el

agua, la luz y la temperatura son condiciones indispensables para
sostener la vida en nuestro planeta.

EL SUELO, FUENTE DE NUTRIENTES

¿Sabías que ciertas plantas como el trigo, la cebada y el maíz
necesitan suelos de cultivos que contengan compuestos de cobre?
Sin este elemento en el suelo, este grupo de plantas no crecería
saludablemente.
El suelo contiene elementos y
compuestos químicos, de los
cuales dependen los seres
como las plantas para
desarrollarse; por ejemplo: las
sales minerales de nitrógeno y
fósforo son muy importantes
para la fertilidad del suelo, por
eso, cuando por el uso
frecuente el suelo pierde estos
compuestos químicos, se
agregan abonos y fertilizantes.

EL AIRE, RESPIRANDO VIDA

Otro factor importante del ecosistema es el aire atmosférico. Su composición a nivel del mar es de 78% de
nitrógeno, 21% de oxígeno y 1% de otras sustancias gaseosas como vapor de agua y dióxido de carbono.
El oxígeno es vital parea la respiración de plantas y animales; mientras que el dióxido de carbono es
imprescindible para el proceso fotosintético. La fuente de oxígeno terrestre es la planta.
Por contener oxígeno y di óxido de carbono (CO 2), el aire es necesario para vivir. Los animales necesitan el
oxígeno, y las plantas, el CO2.

EL COz DEL AIRE

Hagamos una comprobación
Echa una cucharada de cal de construcción en un vaso con agua, luego filtra tu preparación en otro
recipiente y observa sus características. Deja tu preparación en un plato cerca de un lugar donde circule el
aire. ¿Qué ocurrió? El agua se puso turbia. Esto ocurre por que el agua de cal, en contacto con el COz del
aire, se enturbia.
Haz lo mismo con un poco de agua potable y compara tus resultados.

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CUARTO GRADO

El aire contiene COz que arrojan los animales al respirar.

LA FOTOSÍNTESIS
La fotosíntesis es la elaboración de
azúcares a partir del agua, el CO 2 y la
clorofila en presencia de la energía
luminosa; además de las células vegetales,
algunas bacterias y algas pueden realizar la
fotosíntesis.

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CUARTO GRADO

NOTICIENCIA:
El Anhídrido carbónico
Sólo un 0,03% del volumen del aire es CO 2. Aunque se encuentra en pequeñísima cantidades, las plantas lo
utilizan para elaborar alimentos y nutrir a los seres vivos. Los animales y el hombre, en cambio, expulsan el
CO2 como producto de desecho al respirar.

EL AGUA
El agua es un líquido constituido por dos sustancias gaseosas: oxígeno e hidrógeno. Por cada volumen de
oxígeno existen dos de hidrógeno.
La fórmula del agua es H2O.

¿Sabías que el 75% de tu peso es agua? Para seres como los caracoles, las babosas, los chanchitos de
humedad y el aguaje amazónico, entre otros, la humedad es muy importante, ya que sin un ambiente a
húmedo mueren. Antes de trasplantar o trasladar de su ambiente a un ser vivo debemos estudiar sus
necesidades de humedad y consumo de agua, pues si varían drásticamente enfermarían y morirían.
El agua también actúa como un regulador de las condiciones climáticas: por ejemplo: en lugares
extremadamente fríos como
Puno, las poblaciones generalmente se desarrollan alrededor de algún lago o reserva importante de agua.
De día, el agua almacena calor. Este calor es liberado de noche, moderando el inclemente frío propio de las
zonas altoandinas

Otros componentes del agua

El agua de mar se caracterizo porque lleva, en su composición, sólidos y gases disueltos. La sal común o
cloruro de sodio, el oxígeno, el anhídrido carbónico, el cobre, el fósforo y el nitrógeno son algunas de estas
sustancias.
La salinidad en el mar varía entre 33% y 37%. Algunos mares pueden tener relación con aguas dulces
cercanas y, por tal motivo, su salinidad es menor o puede ser de 0%, es decir, aguas casi dulces. En esta
agua se pueden apreciar animales de agua dulce como las ranas.
Los fosfatos, los nitratos y los carbonos son algunas sales disueltas en el mar, que tienen importancia
porque nutren y forman parte del cuerpo de animales y vegetales marinos.
En el agua de mar se encuentran disueltos todos los gases atmosféricos como oxígeno, nitrógeno,
anhídrido, argón, neón y helio.
De todos los gases disueltos, los más importantes son el oxígeno y el anhídrido carbónico, pues intervienen
en la fotosíntesis

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CIENCIA AMBIENTE 84
CUARTO GRADO

LA TEMPERATURA: CALENTÁNDOSE AL SOL

La influencia de la temperatura ambiental sobre los seres vivos es evidente. Existen animales adaptados al
frío y otros, al calor; sin embargo, además de la temperatura exterior o ambiental, los seres vivos también
tienen su propia temperatura; por ejemplo los lagartos y culebras son animales de sangre fría o
poiquilotermos. Estos seres producen poco calor y necesitan vivir en ambientes con mucho Sol; en cambio,
los animales de sangre caliente, llamados homotermos, regulan su temperatura corporal; esto les permite
adaptarse mejor a los cambios ambientales
Veamos una comparación de gases entre el aire y el agua.

GASES AIRE AGUA DE MAR

NITROGENO 78.08% 62,0%

OXIGENO 20.96% 0.9%
ARGON 0.93% 1.7%
ANHIDRIDO CARBONICO 0.03% 1.8%

LA COMBUSTIÓN
Las plantas y los animales utilizan la glucosa o el azúcar para realizar sus funciones vitales. Al respirar, los
organismos utilizan el oxígeno producido en sus células o el que ingresó del ambiente, y descomponen la
glucosa en di óxido de carbono yagua. Este proceso se llama combustión.

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

1. ¿Qué componente abunda mas en el aire?

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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2¿Qué es la glucosa?
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3¿Qué nombre científico tienen los animales de sangre fría?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
1. Dibuja el proceso de fotosíntesis

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CUARTO GRADO

LA MATERIA

Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. La porción limitada de cuerpo se denomina
cuerpo. Esta al subdividirse se obtiene:
Cuerpo, partícula, molécula, átomos, y partículas subatómicas

PROPIEDADES DE LA MATERIA
1. FUNDAMENTALES O GENERALES O EXTENSIVAS
Extensión.- propiedad de todo cuerpo de ocupar cierto espacio o volumen.
Impenetrabilidad.- El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otra la misma vez. Salvo
que lo desplace.

Inercia.-Propiedad de conservar el reposo o movimiento de los cuerpos.

Gravedad.- propiedad de ser atraído por otro cuerpo (Fuerza de atracción hacia el centro de la tierra).
Divisibilidad.- la materia puede ser dividida
Indestructibilidad.- la materia no se crea ni se destruye solo se transforma.
2. PARTICULARES O ESPECIFICAS INTENSIVAS
ESPECÍFICAS
Dureza.-Propiedad de resistencia a la rayada.
1. Talco(muy suave)
2. Diamante(demasiado dura)

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CUARTO GRADO

Tenacidad.- Propiedad de resistencia a ser roto.

Ductibilidad.-Facilidad para estirarse en hilos.
Maleabilidad.- Facilidad para convertirse en láminas.
Elasticidad.- Propiedad de recuperar su estado inicial.
Viscosidad.- Resistencia que oponen los fluidos al movimiento de los cuerpos dentro de su seno.

¡AHORA TE TOCA¡
Dibuja 3 propiedades generales y 3 propiedades específicas

GENERALES

ESPECÍFICAS

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CIENCIA AMBIENTE 87
CUARTO GRADO

ESTADOS DE LA MATERIA
SÓLIDO.- estado en el que se encuentran principalmente los metales y otros que están formando un
cuerpo compacto

LIQUIDO.- estado en el que se encuentran principalemte los fluidos como el agua, los combustibles y
otros. La materia en este estado adopta la forma del recipiente.

GASEOSO.- estado en el que se encuentran los gases. En este estado las moléculas de los gases se
dispersan muy fácilmente.

PLASMÁTICO.-es el estado más abundante de la materia, este estado se encuentra a grandes

temperaturas. Esta forma de materia la encontramos el magma de los volcanes y en el interior de las
estrellas. El sol es una estrella de nuestra galaxia.

COLOIDAL.- es un estado intermedio entre el sólido y el líquido en la que se encuentran algunas

sustancias como la gelatina, el flan y otros .Tiene el aspecto de un coloide.

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CUARTO GRADO

CAMBIOS DE LA MATERIA
 sólido a líquido.- fusión  gaseoso liquido.- .- licuación
 líquido a sólido.-.- solidificación  sólido a gaseoso. .- sublimación directa
 liquido a gaseoso.-.- vaporización  gaseoso a sólido.- .- sublimación inversa

FUSIÓN VAPORIZACIÓN

SÓLIDO LIQUIDOD GASEOSO

SOLIDIFICACIÓN LICUACIÓN

SUBLIMACIÓN DIRECTA

SUBLIMACIÓN INVERSA

Otros cambios de estado: de LÍQUIDO A VAPOR

Evaporación.-vaporización solo a partir de la superficie libre del líquido. Ej. Evaporación de la
bencina.

Ebullición.-es una vaporización a temperatura constante y a partir de cualquier parte de las masas
del líquido con producción de burbujas. Ej. Ebullición del agua.

Volatilización.- es una vaporización violenta y la presentan algunos líquidos .Ej. Ron, éter bencina y
otros.

Estructura atómica de la materia:

Un cuerpo es una porción de materia En la Naturaleza encontramos la materia como sustancia pura o
como mezcla. Todas las sustancias y mezclas que existen en la Naturaleza: el agua, la sal, el aire, el
carbón, la comida, el plástico, las plantas los animales, e incluso nuestro propio cuerpo, están formadas por
pequeñas partículas llamadas: átomos. El átomo cuenta con las siguientes partes:

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CIENCIA AMBIENTE 89

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

1. ¿Cómo se llama la propiedad de la materia en la cual se con vierten en hilos?

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2. ¿El cambio de estado de sólido a gaseoso es?

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3. Explica como es la solidificación.

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______________________________________________________________________________________
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¡AHORA TE TOCA!
Dibuja cada uno de los estados de la materia
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LA ATMÓSFERA

DEFINICIÓN:
Entre la superficie de la Tierra y la oscuridad del espacio exterior está la región que llamamos atmósfera, el
aire que respiramos es de la parte más baja de ella. Esta envoltura gaseosa de la Tierra, no sirve
únicamente como un techo protector, sino también para el sostenimiento de la vida, como fuente de oxígeno
y de dióxido de carbono, como regulador de la temperatura, como fuente de agua durante las lluvias, entre
otros. Sin la atmósfera, la Tierra sería un planeta muerto, como la Luna, no habría bosques, ni animales, ni
vida acuática, los rayos solares llegarían directamente a la corteza terrestre, produciendo temperaturas
elevadas, evitando todo proceso biológico.

CAPAS DE LA ATMÓSFERA
En la atmósfera es posible distinguir varias capas según nos alejamos de ella.

A. LA TROPOSFERA
Es la capa más próxima a la superficie hasta una altura aproximada de 12 Km. En esta capa se hallan
presente todos los gases imprescindibles para el desarrollo de la vida: oxígeno, nitrógeno, dióxido de
carbono, vapor de agua, etc. El gas más abundante es el nitrógeno; los demás se encuentran en menor
proporción. El aire en esta capa es muy pesado; las moléculas están muy juntas. Contiene el 80% del peso
total de la atmósfera y casi todo el vapor de agua.

Las características más importantes de la troposfera son las corrientes, la variación de temperatura, la
formación de fenómenos meteorológicos, como por ejemplo nubes, vientos, lluvias y las tormentas. Su
espesor varí entre 8 Km. en los polos y 16 Km. en el ecuador. Dentro de la troposfera el aire cargado de
humedad es calentado por el suelo; este aire asciende en el ecuador, formando inmensas corrientes
tropicales. En los polos, por el contrario, los aires fríos y pesados descienden creando una agitación
atmosférica, la cual determina el tiempo en el mundo. En esta capa, la temperatura disminuye con al altura a
una razón de 2°C por cada 300 metros. Las temperaturas oscilan entre 37°C sobre los océanos y desiertos,
hasta 73°C bajo cero en los polos.

B. LA ESTRATOSFERA
El espesor de la estratosfera es de unos 50 Km. y en ella no se encuentra vapor de agua, dióxido de carbono,
sólo un poco de oxígeno.
Esta capa está constituida, en general, por capas de aire con poco movimiento vertical. El aire casi siempre
está en perfecta calma. A partir de 30 Km. de altura, la temperatura comienza a aumentar por acción de los
rayos ultravioletas. Estos rayos transforman el oxígeno del aire en ozono (O 3), el cual absorbe los rayos
ultravioletas aumentando la temperatura. A una altura de 40 Km. aproximadamente, se forma una especie de
cinturón o capa protectora denominada ozono. Gracias a esta capa, que absorbe gran cantidad de rayos
ultravioletas, es posible la vida en la superficie terrestre.

C. LA MESOSFERA
Esta capa se encuentra por encima de la estratosfera, alcanzando una altura de 80 Km. En esta capa, el aire
se enrarece aún más que en la anterior.

D. LA IONOSFERA
Esta capa se denomina así porque la mayor parte de los elementos que contiene están ionizados, es decir,
eléctricamente cargados. Esta ionización de los átomos se debe a los rayos ultravioletas procedentes del Sol.
Comienza a los 80 Km. y termina a los 400 Km. La temperatura con la altura, alcanza valores de 1 500°C.
Entre los 82 y 10 Km. existe una gran cantidad de oxígeno en forma de iones y de 160 Km. hasta los 400 Km.
abunda el nitrógeno en iones. Esta capa tiene importancia en las comunicaciones de radio.
CIENCIA AMBIENTE 91

E. LA EXOSFERA
Comienza aproximadamente a los 500 Km., y es la región explorada por satélites artificiales. En ella, los
átomos están muy separados y es muy difícil que choquen encontrándose principalmente hidrógeno en forma
de iones. A partir de esta capa comienza el espacio interplanetario.

LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
La atmósfera, como todos los fluidos ejerce presión sobre los cuerpos que se encuentran en su interior.
Esta presión no es sólo de arriba hacia abajo, sino en todas las direcciones.
La presión atmosférica, ejercida por la atmósfera, recibe el nombre de presión atmosférica.
La atmósfera ejerce sobre cada centímetro cuadrado una fuerza de 1 033 g; es decir algo más de 1
kilopondio o kilogramo fuerza.

IMPORTANCIA DE LA ATMÓSFERA
La atmósfera es muy importante en la vida de los seres, porque en ella producen los fenómenos
meteorológicos que constituyen el clima, es importante sobretodo porque cumple varios roles valiosísimos:
 Interviene en fenómenos esenciales para los seres vivos, como la respiración.
 Protege a los mismos, de la acción de los rayos ultravioletas provenientes del Sol, absorbiendo una
parte de ellos y dejando pasar, a manera de filtro, solamente la cantidad necesaria para el desarrollo
de la vida sobre la Tierra.
 Se auto purifica, al realizar en ella los ciclos de sustancias fundamentales para a la vida de los
seres: agua, anhídrido carbónico, nitrógeno y otros.
 Permite la propagación de la energía luminosa y calórica del Sol, lo que facilita el desarrollo de
algunas formas de vivas y la fotosíntesis de las plantas.
 Hace posible el ciclo hidrológico favoreciendo la vida en la Tierra.
 Proporciona el medio adecuado para el desplazamiento de los organismos aéreos, como las aves,
insectos, etc.

EL AIRE
El aire es una porción limitada de la atmósfera, por lo tanto, presenta las mismas propiedades de ella.
Es una mezcla física de varios gases, nosotros no notamos su presencia a pesar de la presión que ejerce y
nos movemos sin ningún esfuerzo, sólo cuando llueve y se produce los vientos, o los huracanes, tronadas,
tornados, recién nos enteramos de su presencia.
CIENCIA AMBIENTE 92

DENSIDAD DEL AIRE

La densidad del aire es muy pequeña si lo comparamos con la densidad del agua. Mediante procedimientos
especiales se ha llegado a conocer que la densidad del aire es igual a: 1,293 gramos por litro, a la
temperatura de 0°C, y presión de 760 mm de mercurio (una atmósfera). Una habitación de 6 metros de
largo por 4 de ancho y 3 de altura encerrará 72 m 3 de aire que representa un peso de 93,096 Kg.

COMPOSICIÓN DEL AIRE

En cantidades infinitesimales encontramos también Neón. Helio,

Nitrógeno 78% Criptón, Xenón (de la familia de los gases raros) acompañados
por mínimas cantidades de hidrocarburos, hidrógeno y acetileno.
Oxígeno 21% Por acción del hombre, el aire contiene otros elementos y
productos procedentes de las industrias, de los gases expedidos
Argón 1% por lo motores, y aun elementos radioactivos, consecuencia de las
explosiones atómicas.
Vapor de agua
0,01 a 4%

HUMEDAD DEL AIRE

Se denomina humedad del aire a la cantidad de vapor de agua que contiene la atmósfera.
La humedad del aire se debe principalmente al agua, procedente de la evaporación de océanos, ríos, lagos
y mares.
La humedad de saturación es la máxima cantidad de vapor de agua que se puede disolver por unidad de
masa de aire seco.
Cuando la humedad del aire alcanza el valor de saturación decimos que la atmósfera está saturada, en
estas condiciones cualquier variación de la presión y/o temperatura determina las precipitaciones (lluvias o
granizo).

LA PRESIÓN Y LOS SERES VIVOS

La presión se transmite a todos los tejidos, y como el agua contenida en el organismo se comprime poco, la
dimensión de las estructuras del individuo varía poco.
Hay organismos que sólo pueden desarrollarse en un medio donde la presión es alta. En las grandes
profundidades marinas, los organismos están sometidos a altas presiones y a bajas temperaturas; de ahí
que sólo muy pocos pueden sobrevivir. Los organismos marinos están sometidos a presiones muy altas y
éstas aumentan al incrementarse la profundidad. Los cambios bruscos de presión son muy peligrosos; por
ejemplo, el uso de explosivos en la pesca causa la muerte violenta de muchos organismos en el agua. ¿Por
qué un pez que vive en las profundidades del mar, al ser sacado a la superficie se revienta?
En la atmósfera, los cambios de presión, son menores que en el agua.
Tanto los organismos que viven en el fondo del mar, como las aves que vuelan hasta 9 000 m sobre el nivel
del mar, presentan adaptaciones morfológicas y fisiológicas a los valores altos y bajos de presión.
Los animales perciben cambios en la presión atmosférica, lo que estimula, por ejemplo, la aparición del
adulto en el proceso de metamorfosis o, en buscar protección en el proceso de los efectos de una tormenta.

¿QUÉ ES EL VIENTO?
El viento es un movimiento del aire causado por diferencias de temperaturas y presión. Siempre que una
superficie se calienta, las moléculas de aire próximas a ella adquieren mayor energía y por lo tanto se ponen
en movimiento.
Cuando el aire se calienta, sube y cuando se enfría, desciende.
Los vientos comienzan cuando el Sol calienta el suelo, o cualquier objeto; el aire que está cerca de su
superficie se calienta y sube; el aire frío descenderá y reemplazará el aire caliente, produciéndose así el
movimiento del aire. Una vez que el viento empieza a soplar entran en juego varios factores, entre ellos la
fuerza producida por la rotación de la Tierra y la fricción de la corriente con las montañas.
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COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

1. ¿En que capa de la atmósfera se encuentra la capa de ozono?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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2. ¿Es lo mismo aire con atmósfera?

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3. Nombra cada capa de la atmósfera indica por donde se emiten las ondas sonoras
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4. ¿Cual es la principal función de la capa de ozono?

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5. III. Dibuja la problemática de la capa de ozono.

LA LUZ SOLAR
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El Sol, es el centro del sistema planetario al que pertenece la Tierra. Sin su luz y su calor, no existiría
ninguna forma de vida en nuestro planeta.

EL SOL, FUENTE DE CALOR. Sin el calor que le proporciona el Sol, nuestro planeta sería un planeta

muerto. Los hielos invadirían toda la Tierra y desaparecerían por completo todas las manifestaciones de
vida. El Sol calienta la tierra y el agua produciendo, por lo tanto, la evaporación de ríos, mares y arroyos; y
determina el ciclo del agua que volverá a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo. Las distintas
temperaturas que produce, originan diferencias de presión que dan nacimiento a los vientos.

EL SOL Y LA TIERRA. El Sol se encuentra a unos 150 millones de Km. de la Tierra y, como todas las
estrellas, emite luz. Si sabemos que la luz se propaga a una velocidad de 300,000 Km. /s. El Sol es una
estrella lejana y brillante que nos envía sus rayos de luz y calor, iluminando siempre una mitad, mientras la
otra permanece a oscuras.
La Tierra, nuestro planeta, presenta forma esférica y da una vuelta completa sobre sí misma de oeste a
este cada veinticuatro horas (movimiento de rotación). También se desplaza alrededor del Sol durante los
365 días del año (movimiento de traslación). Estos movimientos de la Tierra, el de rotación sobre su eje y
el de traslación alrededor del Sol, determinan el día, la noche y los cambios de estación.
LA LUZ Y LA VIDA. La importancia de la luz solar para las diferentes formas de vida de nuestro planeta es
fundamental. Gracias a la energía lumínica, las plantas verdes (con clorofila) pueden realizar el proceso de
fotosíntesis, que les permite transformar minerales en sustancias orgánicas; estas plantas (productoras) son
el primer eslabón de las cadenas alimenticias. Además, los rayos ultravioletas que integran la luz del Sol,
permiten la producción de vitamina D en nuestro organismo a partir de pro-vitaminas (elementos de que se
componen las vitaminas).

LA FOTOSÍNTESIS:
Es el proceso mediante el cual las células con clorofila utilizan la energía radiante del sol, liberando oxígeno
al formar hidratos de carbono(azucares) a partir del agua (H 2O) y demás sustancias del suelo y del
anhídrido carbónico( CO2 )que toman del aire.
La fotosíntesis requiere además de la luz, el CO 2 energía la presencia de al clorofila. Si alguno de estos
integrantes falta, esta función no se lleva a cabo. Cada uno de ellos tiene una misión muy especial, que es
la siguiente:

La clorofila, es esencial para la realización de la fotosíntesis que capta la energía luminosa de la luz solar
para descomponer el agua .La clorofila se encuentra en el interior de las células de las hojas y demás
órganos verdes en forma de pequeños granos llamados Cloroplastos.

CO2, anhídrido carbónico o dióxido de carbono, entra en la hoja por las estomas y se combina con los
átomos de hidrógeno del agua que sube desde la raíz por las nervaduras en forma de azúcar.
CIENCIA AMBIENTE 95

H2O.-al desintegrarse en sus elementos el átomo de oxígeno queda libre saliendo al ambiente, a través de

las estomas, purificando el aire atmosférico y el hidrógeno reacciona con el CO 2 para formar la molécula de
azúcar.
Las moléculas de azúcar, es repartida por los vasos conductores (tejidos) de la planta en forma de savia
elaborada, y las sustancias nutritivas sobrantes y son almacenadas en otros tejidos en forma de almidón.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA FOTOSÍNTESIS?
Hace la atmósfera mas respirable gracias a que las plantas nos brindan oxígeno (O 2) y absorben el CO2.
Hace posible la vida de los microorganismos vegetales y animales por elaborar sustancias orgánicas funda,
mentales para la nutrición.

LOS ECLIPSES

¿Qué es un eclipse? Muchas veces ocurre que la Tierra, la Luna y el Sol quedan alineados, es decir, que
sus centros se ubican más o menos en una misma recta. También la Luna se interpone entre el Sol y la
Tierra, la Tierra se coloca entre el Sol y la Luna. Para el observador situado sobre la Tierra se produce, en
esas ocasiones, el ocultamiento o eclipse de un astro por otro.

En el primer caso, presenciamos un eclipse de Sol. En el segundo, la Luna se oculta al Sol por detrás de
la Tierra, sin embargo, no dejamos de ver nuestro satélite, sino que simplemente lo observamos
oscurecerse y luego volver a iluminarse, como si pasara por todas sus fases en una misma noche:
hablamos entonces de eclipse de Luna.

¿Qué es la luz? Después de muchas hipótesis, los científicos han llegado a algunas conclusiones: está
formada por vibraciones electromagnéticas. Es necesario aclarar que el sonido también es producto de
dichas vibraciones, aunque de características distintas.
ENUMERAMOS SUS PROPIEDADES:
· Tiene una velocidad de 300 000 km/s (la mayor velocidad considerada posible, hasta ahora).
· Los rayos de luz se propagan siempre en línea recta y pueden hacerlo en el vacío.
· Si hiciéramos pasar un rayo de luz blanca a través de un prisma, veríamos que se descompone formando
una banda de siete colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta. (Esto es lo que descubrió
Isaac Newton en el siglo XVIII)

CUERPOS ILUMINADOS
Son aquellos que no tienen luz propia, sino la que reciben y reflejan como la luna.
CUERPOS TRANSPARENTES: Los cuerpos que permiten pasar la luz se llaman cuerpos transparentes. A
través de ellos podemos ver bien los objetos. Los vidrios sin textura, el agua limpia y el aire puro son
ejemplos de ello.
CIENCIA AMBIENTE 96

CUERPOS TRASLÚCIDOS: Llamamos cuerpos traslúcidos a aquellos que sólo permiten pasar algunos
rayos de luz. Si detrás de ellos se ubican algunos objetos, los vemos en forma difusa y poco clara. Un
ejemplo de ello son las cortinas de las casas, que filtran la luz que penetra por las ventanas. En días
nublados, las nubes impiden el paso de parte de la luz del Sol.

CUERPOS OPACOS: Por último, decimos que aquellos cuerpos que no dejan pasar la luz son opacos. A
través de ellos es imposible ver. La Luna y la Tierra son cuerpos opacos.
La Tierra tiene un satélite: la Luna, que gira a su alrededor comportándose como un gran espejo, porque,
si bien no tiene luz propia, refleja sobre la Tierra los rayos que emite el Sol.
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¿De dónde proviene la luz?

La fuente luminosa más importante es la luz blanca, se le llama así a las radiaciones del Sol. Se observa
dentro de esta una gama continua de colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Durante
miles de años, los hombres dependieron de su luz para realizar sus actividades, hasta que descubrieron el
fuego. Este se constituyó en una fuente lumínica muy importante. Claro que les costaba mucho mantener
encendidas sus antorchas, para que no se apagaran tenían que empapar las teas en aceite o resina. Más
adelante, los hombres utilizaron recipientes de greda que llenaban con grasa animal.
Pero el combustible más importante para acrecentar y mejorar las fuentes de luz, fue el petróleo... hasta
que se descubrió la energía eléctrica y se inventó la bombilla, que nos permite encender las luces de
nuestras casas.

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

I. Responde las preguntas que se formulan a continuación:

1. ¿Por qué es importante la luz solar?
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2 Menciona algunos cuerpos opacos
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

II. Dibuja el eclipse de sol

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LA LITOSFERA

DEFINICIÓN:

Denominamos litosfera a la parte sólida de la corteza terrestre, que esta formada por rocas. Las rocas son
las formaciones naturales que más influyen en la configuración de un paisaje. Toda la superficie terrestre
tiene origen en las rocas, la ciencia que se ocupa del estudio de la Tierra es la geología, la tierra suelta es
producto de su descomposición.

¿Cómo se forman las rocas? Las rocas se forman por una serie de transformaciones. Estos cambios
determinan los tres tipos básicos de rocas: magmáticas, sedimentarias y metamórficas.
Las magmáticas provienen del magma fundido en el interior de la corteza terrestre. Cuando el magma
emerge a la superficie de la Tierra, se solidifica y forma rocas como el granito, pórfido y basalto.
Las rocas sedimentarias se formaron durante miles de años, debido a la acumulación de sedimentos que
se aglomeraron y endurecieron en amplios estratos de la Tierra. Corresponden a esta tipología las piedras
areniscas, dolomitas, halita y arcilla, entre otras.
Las rocas metamórficas se forman cuando el calor y la presión alteran la composición o la estructura de
la roca. Son ejemplos el mármol, filita, gneis y el ollar.

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

DIBUJA CADA TIPO DE ROCA MENCIONADA

CIENCIA AMBIENTE 99

LA HIDRÓSFERA

DEFINICIÓN:
La hidrosfera está conformada por las aguas superficiales o subterráneas en estado líquido y también por
los hielos y glaciares en estado sólido. La palabra deriva del griego hidros agua y sphaira esfera. El agua
en sus tres estados: líquido, sólido y gaseoso ocupa la mayor parte de la superficie de la Tierra.

 Mares, hielos y nubes. En estado líquido, el agua forma los océanos, mares, lagos, ríos, arroyos y
aguas subterráneas. En estado sólido el agua conforma las enormes masas de hielo que cubren las
regiones más frías de la Tierra, los polos. También la nieve, pequeñísimos cristales agrupados en
copos, que encontramos en las cumbres de las montañas es la resultante del agua en dicho estado.
En estado gaseoso el agua está presente en el aire en forma de nieblas o se eleva formando las
nubes, vapor de agua en ascenso que se desplaza en la atmósfera conducida por el viento.

EL AGUA

ES INDISPENSABLE PARA LA VIDA:

 El agua en estado líquido forma océanos, mares, lagos, ríos.
 El agua en estado sólido forma enormes masas de hielo que cubren los lugares más fríos de la
Tierra. Esos lugares son los polos. También aparece en los picos nevados de las montañas y en
lugares donde las temperaturas llegan, en invierno, a varios grados bajo cero. La nieve cae en
forma de copos que cubren ciudades, mares, campo.
 El agua en estado gaseoso se encuentra en el aire y en las nubes. El calentamiento que provocan
los rayos del sol en los océanos, produce evaporación.
El vapor de agua sube por causa de los vientos y las corrientes de aire cálido (ascendentes). Parte
del vapor de agua se condensa y regresa directamente al océano en forma de lluvia. Y a la tierra en
forma de lluvia o nieve (precipitación) misma que se reevapora rápidamente por acción del sol. Otra
cantidad empapa el suelo, donde es absorbida por las plantas (y regresa al aire a través de la
transpiración). La precipitación fluye sobre la superficie terrestre como agua superficial, arroyos,
torrentes y ríos. Parte de la lluvia y la nieve fundida se filtra por el suelo hacia las rocas: es el agua
subterránea.
Graficamos el Ciclo del Agua
CIENCIA AMBIENTE 100

NOS INFORMAMOS:
¿Cuáles son las condiciones que debe reunir el agua para que podamos beberla?
Para que el agua sea potable, es decir para que podamos beberla, debe ser:
· Límpida, sin partículas que la hagan turbia.
· Inodora, sin olor.
· Insípida, sin gusto determinado.
Compuesta por oxígeno e hidrógeno combinados H2O. Además, el agua debe tener: minerales, tales
como cloro, sodio, yodo, flúor y otros, en cantidades proporcionales.

¿De dónde proviene el agua potable?

· De los ríos subterráneos: se extrae por medio de bombas, molinos u otro medio y se debe analizar
periódicamente.
· De la lluvia: no debe tener contacto previo con animales, cosas, personas por lo que se recoge a través de
recipientes adaptados con ese fin, colocados conforme a las necesidades en el campo y la ciudad.
· Del deshielo: se deberá filtrar, ya que pueden arrastrar impurezas.
· De los ríos: no deben estar contaminados.
· La contaminación del agua se produce principalmente como por los productos químicos empleados en el
campo por ejemplo, los pesticidas y herbicidas para evitar las plagas en las cosechas; y por los productos
de desecho de las industrias, que no son biodegradables, por lo consiguiente, el agua presenta color (verde,
café, gris), cuando debe ser incolora, límpida; olor (de aguas negras, fermentaciones, de cloro), cuando
debe ser inodora; el sabor (a sales de cobre, salado y las mismas que se presentan en las características de
olor), cuando debe de ser insípida; además de formación de espumas, por el uso de detergentes
domésticos e industriales.

COMPRUEBA LO QUE APRENDISTE

I. Responde las preguntas que se formulan a continuación

1. ¿En qué consiste la reevaporación?
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CIENCIA AMBIENTE 101

2. ¿La nieve es parte dela hidrosfera? ¿Por qué?

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3. ¿En que consiste la filtración?
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4. ¿Cuáles son las condiciones que debe cumplir el agua para poder beberla?
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