Parcial Metos de Aprendisaje Escenario 4 Ok PDF

4/3/2019 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO2]
Parcial - Escenario 4
Fecha límite 5 de mar en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 2 de mar en 0:00-5 de mar en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
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ÚLTIMO Intento 1 89 minutos 56.25 de 75
Calificación para este intento: 56.25 de 75

Presentado 4 de mar en 16:50
Este intento tuvo una duración de 89 minutos.
Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.
Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos

griegos: metá = más allá, a través; y odós = camino que se recorre. En el
estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que
no es otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos. Ya se ha
recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos
cómo método de estudio a:
¡Correcto!
El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de
aprender teniendo en cuenta sus hábitos de estudio
Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje

general.
El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.
Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.
Pregunta 2 0 / 3.75 ptos.
Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en

cuenta los siguientes aspectos con excepción de:
Respondido
Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o
es un nuevo tema
Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es.
espuesta correcta Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído
Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto.
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en otros

ámbitos. Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase anterior
hace referencia a:
Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no podemos

ver.
¡Correcto!
Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor de
si, su propia lógica
Es un mundo ficticio o imaginario.
Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar con

él.
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta

que nos sirve para registrar lo que debe hacer con una lectura, con el
objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:
Poder relacionar temas entre sí.
Encontrar el sentido del texto.
¡Correcto!
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el
aprendizaje
Conocer el esquema general del autor.
Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos

importantes para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de estos
se derive su nombre. En el método de lectura IPLER si yo como lector me
he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales y he
destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde, cuándo, por
qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor, quiere decir que ya
estoy aplicando ¿qué paso del método?
¡Correcto!
Preguntar, predecir
Revisar y consolidar
Inspeccionar
Leer y valorar
Comprender o producir un texto es establecer un proceso de

comunicación animado por diferentes motivaciones. Al ser un proceso
comunicativo, hablamos de una interacción entre un emisor y un receptor.
Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se realiza
mediante una serie de etapas, la etapa que se realiza a través de
interrogantes es:
¡Correcto!
Planificación
Realización
Consecución
Motivación
“En términos generales se puede decir que en todos los casos la

denominada autonomía en el aprendizaje reflejará una conducta de la
estudiante orientada fundamentalmente a dar respuestas a las demandas
específicas de conocimiento formuladas por el profesorado, escogiendo
por sí mismo tan solo aquellas condiciones contextuales que estime
necesarias para elaborar aquella respuesta”. RUÉ, Joan. El aprendizaje
autónomo en Educación superior. Madrid: Narcea. 2009.p87. Según
Narcea:
La autonomía en el aprendizaje por parte del estudiante implica ser

responsable, asumir decisiones personales sobre su aprendizaje, voluntad
de participación.
En la educación virtual el estudiante es el principal protagonista de su

formación.
¡Correcto! Se pueden inferir las tres opciones
En la educación virtual el estudiante está en capacidad para organizar su

propio proceso de aprendizaje.
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se

puede abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y
valorativo. El propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas
perspectivas, nos permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la
comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese sentido
la comprensión consiste en:
Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus
prácticas de lectura académica.
Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,

profesionales y docentes.
Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos

de lecto-escritura.
¡Correcto!
Re- construir conocimientos a medida que se lee, asociando lo que se
conoce con los nuevos contenidos
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos

cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en
colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma;
no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se
consideraba impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones
de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor
por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la
misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se
aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza
Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas

discriminaciones, además de las propias de la pobreza. Los mestizos
estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros
oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Las leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor.
espuesta correcta
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos. Los negros
carecían de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado
rigor. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones
Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del

mestizaje, pero de todos modos aumentaron todavía hay muchas
Respondido
Los mestizos estaban descalificados para ingresar en seminarios. Los
negros carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro
generaciones de blancos. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres de
negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones propias de
la pobreza
El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara

y ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro que
mejor resulta de aplicar el método es:
La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas

tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores
intrínsecos que lleva consigo la educación. A parte de la herramienta
principal física, que es la tecnología, ¿qué otros elementos
complementan y son esenciales en la educación Virtual?
Disciplina, tiempo y motivación.
Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.
¡Correcto! Autonomía, disciplina, voluntad y motivación
Voluntad, motivación y valor propio
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual,

la educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos,
las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña. (…) estamos
hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al
respecto, pero es por el desconocimiento, la ignorancia produce miedos y
el miedo es hermano del prejuicio. ¿Del texto anterior cómo podemos
interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?
Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál

es la mejor opción que tiene.
El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en

su imaginativo produciendo realidades que no son.
El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su

entorno impidiendo que esto le permita hacer algo que perfectamente
podría hacer.
¡Correcto!
Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar
determinadas acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de
desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá algo contrario a lo que se
espera
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales,

pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino
también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales
establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y

controversias, entre otros. La buena lectura no se reduce a un acto
mecánico. Por el contrario, requiere un lector atento y dispuesto a
establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los campos
del conocimiento. Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa
es:
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de
otros autores.
¡Correcto!
Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,
implícito, que el texto conlleva
La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento

objetivo de su estructura intelectual.
La que lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus
propios argumentos e ideas.
La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr un

mejor y provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos desarrollar un
método para lograr el éxito en la virtualidad entre ellos está la autonomía
y la heteronomía. ¿Qué componentes NO hacen parte de ese proceso?
Sociedad y respeto
¡Correcto!
Conciencia y desarrollo
Aprendizaje y libertad
Autoestima y voluntad
En la empresa a Pedro le dan un documento que tiene como título:

“Seguridad”. Pedro, al leer el título se pregunta a sí mismo ¿Seguridad,
en qué?, rápidamente mira el contenido del documento y verifica algunos
subtítulos: En la oficina, En la cafetería, En los pasillos, y ve que el
escrito fue firmado por el presidente de la compañía. Evidentemente ha
hecho una Inspección del documento. Lo siguiente que Pedro haría, si
aplicara el método IPLER sería:
Leer el documento desde el inicio
Iniciar la lectura del resumen
espuesta correcta Preguntarse ¿qué es seguridad?
Respondido Subrayar las ideas principales
Plano Valorativo según el cual le damos un valor al tema estudiado,

porque permite la búsqueda de la solución a algún problema o la
aplicación de una idea nueva a la actividad prevista. Al realizar una
lectura Autorregulada, en el plano valorativo el lector debe:
Evaluar los contenidos de manera crítica.
¡Correcto! Todas las anteriores
Activar el conocimiento de base.
Dirigir la atención a los contenidos principales
Las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se

necesita para estudiar. El propósito de hacer las fichas de estudio como
método de lectura consiste en:
Consignar las ideas que el lector define como importantes.
Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de

pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la
lectura.
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o

los conceptos del texto que se está leyendo.
“La educación constituye un instrumento indispensable para que la

humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia
social…” Según Jacques Delors la educación es el medio para:
Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas.
No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las

personas sean menos ignorantes.
¡Correcto!
Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un
milagro, sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las
sociedades
Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más

empleos, es decir, más educación más trabajo
Lea el enunciado sobre el método Van Dijk “desarrollado con el fin de

encontrar los sentidos del texto desde el punto de vista del autor y desde
el punto de vista del lector. El método vas más allá del solo sentido,
también tiene en cuenta la interpretación que el lector le da al texto, con
lo que está o no de acuerdo, lo que le convence o no.” Del enunciado se
puede inferir las siguientes ideas con excepción de:
espuesta correcta El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura
Respondido El método involucra dos puntos de vista.
El método desarrolla lectura intrínseca
El método tiene en cuenta la interpretación del lector
Margarita ha leído un artículo muy interesante sobre Estrategias de

Venta. Ella ha realizado una lectura comprensiva y al terminar la lectura
ha logrado generar una interpretación de qué son las estrategias de venta
y de cómo puede aplicarlas a su caso particular. El tipo de ficha que
Margarita debería utilizar para escribir su interpretación es:
Respondido Ficha de resumen
espuesta correcta Ficha conceptual
Ficha textual
Ficha contextual

discriminaciones, además de las propias de la pobreza. La frase:
“discriminación de los mestizos y los negros en Colombia “
Es una conceptualización a partir del texto
¡Correcto! Es el tema del texto, puede utilizarse como título
Resume el texto
Expresa textualmente lo que dice el párrafo
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ÚLTIMO Intento 1 41 minutos 67.5 de 75
Calificación para este intento: 67.5 de 75

Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para

ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para
ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo,
inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el
infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada
por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron
aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las
intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del
mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las
violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía
en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones,
además de las propias de la pobreza
El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera

clara y ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro
que mejor resulta de aplicar el método es:
¡Correcto!
carecían de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de
muchas discriminaciones



negros carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por
cuatro generaciones de blancos. Hasta hace pocos años no se
libres de negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones
propias de la pobreza

necesita para estudiar. El propósito de hacer las fichas de estudio
como método de lectura consiste en:

lectura.

La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las

nuevas tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos
valores intrínsecos que lleva consigo la educación. A parte de la
herramienta principal física, que es la tecnología, ¿qué otros
elementos complementan y son esenciales en la educación Virtual?
¡Correcto! Autonomía, disciplina, voluntad y motivación
Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.
Disciplina, tiempo y motivación.
Voluntad, motivación y valor propio
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a

favorecer alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica,
efectiva. No es un método de lectura:
Método de fichas
Método de registro
Método Van Dijk
¡Correcto! Método sistematizador
A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de

lectura con el principal propósito de:
¡Correcto!
Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de
lo que se transmite.
Memorizar palabras.
No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.
Señalar los errores del autor.
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en

otros ámbitos. Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase
anterior hace referencia a:
Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no

podemos ver.
Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar

con él.
¡Correcto!
Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor
de si, su propia lógica

encontrar los sentidos del texto desde el punto de vista del autor y
desde el punto de vista del lector. El método vas más allá del solo
sentido, también tiene en cuenta la interpretación que el lector le da al
texto, con lo que está o no de acuerdo, lo que le convence o no.” Del
enunciado se puede inferir las siguientes ideas con excepción de:
El método involucra dos puntos de vista.
¡Correcto! El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación

virtual, la educación virtual es la misma educación, sólo cambian los
métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña.
(…) estamos hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos
prejuicios al respecto, pero es por el desconocimiento, la ignorancia
produce miedos y el miedo es hermano del prejuicio. ¿Del texto
anterior cómo podemos interpretar que el miedo es hermano del
prejuicio?
Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar

cuál es la mejor opción que tiene.
¡Correcto!
Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para
fundamentar determinadas acciones, cosas, elementos, surge un
sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá algo
contrario a lo que se espera

podría hacer.
El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona

en su imaginativo produciendo realidades que no son.

perspectivas, nos permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo,
la comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese
sentido la comprensión consiste en:

¡Correcto!
Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes

procesos de lecto-escritura.
El método de Registro de lectura más que un método es una

herramienta que nos sirve para registrar lo que debe hacer con una
lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y
autónomo. Podemos definir la eficacia del método de registro de
lectura en:
¡Correcto!
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas
para el aprendizaje

No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que

las personas sean menos ignorantes.
¡Correcto!
milagro, sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas
las sociedades


importantes para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de
estos se derive su nombre. En el método de lectura IPLER si yo como
lector me he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales
y he destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde,
cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor,
quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?
Inspeccionar
¡Correcto!
Preguntar, predecir
Leer y valorar

además de las propias de la pobreza. La frase: “discriminación de los

mestizos y los negros en Colombia “
Resume el texto
¡Correcto!
Es el tema del texto, puede utilizarse como título
¿De dónde viene la palabra autonomía?
Viene del sentido de cambio en uno mismo.
Respondido
Proviene de la tranquilidad de como mejoramos con el cambio.
Proviene del sentido de interactuar con el mundo.
espuesta correcta
Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo
y creemos en nosotros
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes

mentales, pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí
organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a
partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. La buena
lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un
lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que
contribuyen a ampliar los campos del conocimiento. Existen varios

tipos de lectura, la lectura Connotativa es:
¡Correcto!
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas
de otros autores.

La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr

un mejor y provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos
desarrollar un método para lograr el éxito en la virtualidad entre ellos
está la autonomía y la heteronomía. ¿Qué componentes NO hacen
parte de ese proceso?
Sociedad y respeto
¡Correcto!

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo

es.
Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos

previos o es un nuevo tema
¡Correcto! Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído

en qué?, rápidamente mira el contenido del documento y verifica
algunos subtítulos: En la oficina, En la cafetería, En los pasillos, y ve
que el escrito fue firmado por el presidente de la compañía.
Evidentemente ha hecho una Inspección del documento. Lo siguiente
que Pedro haría, si aplicara el método IPLER sería:
¡Correcto! Preguntarse ¿qué es seguridad?
Subrayar las ideas principales
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y

de la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya,
2009a). Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un
elemento que nos permite: Autodirección • Autocontrol •
Automotivación • Autorrealización. Podemos definir la autorrealización
como:
espuesta correcta Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser
Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo
Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.
Respondido Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

comunicativo, hablamos de una interacción entre un emisor y un
receptor. Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se
realiza mediante una serie de etapas, la etapa que se realiza a través
de interrogantes es:
Consecución
Realización
Motivación
¡Correcto! Planificación
Calificación de la evaluación: 67.5 de 75


Instrucciones

MANTENER Intento 2 32 minutos 75 de 75
ÚLTIMO Intento 2 32 minutos 75 de 75

Intento 1 89 minutos 56.25 de 75
Calificación para este intento: 75 de 75



No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las

personas sean menos ignorantes.
¡Correcto!
milagro, sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las
sociedades
Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos

griegos: metá = más allá, a través; y odós = camino que se recorre. En el
estudio el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que
no es otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos. Ya se ha
recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos

cómo método de estudio a:
¡Correcto!
Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje

general.
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual,

la educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos,
las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña. (…) estamos
hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al
respecto, pero es por el desconocimiento, la ignorancia produce miedos y
el miedo es hermano del prejuicio. ¿Del texto anterior cómo podemos
interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?
El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en

su imaginativo produciendo realidades que no son.

podría hacer.
Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál

es la mejor opción que tiene.
¡Correcto!
Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar
determinadas acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de
desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá algo contrario a lo que se
espera

¡Correcto!
Todas las anteriores
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales,

pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino
también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales
establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y
controversias, entre otros. La buena lectura no se reduce a un acto
mecánico. Por el contrario, requiere un lector atento y dispuesto a

establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los campos
del conocimiento. Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa
es:

En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de
otros autores.
¡Correcto!
¡Correcto!
Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo y
creemos en nosotros

perspectivas, nos permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la
comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese sentido
la comprensión consiste en:
¡Correcto!

Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos

de lecto-escritura.


El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara

y ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro que
mejor resulta de aplicar el método es:
¡Correcto!
carecían de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado
rigor. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones

negros carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por cuatro
generaciones de blancos. Hasta hace pocos años no se aceptaban
todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres de
negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones propias de
la pobreza



en qué?, rápidamente mira el contenido del documento y verifica algunos
subtítulos: En la oficina, En la cafetería, En los pasillos, y ve que el
escrito fue firmado por el presidente de la compañía. Evidentemente ha
hecho una Inspección del documento. Lo siguiente que Pedro haría, si
aplicara el método IPLER sería:
¡Correcto!
Preguntarse ¿qué es seguridad?
“En términos generales se puede decir que en todos los casos la

denominada autonomía en el aprendizaje reflejará una conducta de la
estudiante orientada fundamentalmente a dar respuestas a las demandas
específicas de conocimiento formuladas por el profesorado, escogiendo
por sí mismo tan solo aquellas condiciones contextuales que estime
necesarias para elaborar aquella respuesta”. RUÉ, Joan. El aprendizaje
autónomo en Educación superior. Madrid: Narcea. 2009.p87. Según
Narcea:
En la educación virtual el estudiante es el principal protagonista de su

formación.
¡Correcto! Se pueden inferir las tres opciones
En la educación virtual el estudiante está en capacidad para organizar su

propio proceso de aprendizaje.
La autonomía en el aprendizaje por parte del estudiante implica ser

responsable, asumir decisiones personales sobre su aprendizaje, voluntad
de participación.

discriminaciones, además de las propias de la pobreza. La frase:
“discriminación de los mestizos y los negros en Colombia “
¡Correcto!
Es el tema del texto, puede utilizarse como título
Resume el texto
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a

favorecer alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica,
efectiva. No es un método de lectura:
Método de fichas
¡Correcto!
Método sistematizador
Método de registro
Método Van Dijk
Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en las

primeras lo importante es el conocimiento y en la segunda lo importante
es el resultado. Basados en lo anterior, escoja la afirmación correcta.
No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento.
¡Correcto!
El conocimiento y el resultado, son igual de importantes y los dos se
complementan, para lograr un buen aprendizaje
Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es necesario

hacer las metas de rendimiento.
Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos,

simplemente nos cumplen su cometido.

encontrar los sentidos del texto desde el punto de vista del autor y desde
el punto de vista del lector. El método vas más allá del solo sentido,
también tiene en cuenta la interpretación que el lector le da al texto, con
lo que está o no de acuerdo, lo que le convence o no.” Del enunciado se
puede inferir las siguientes ideas con excepción de:
¡Correcto!
El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de

la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009a).
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que
nos permite: Autodirección • Autocontrol • Automotivación •
Autorrealización. Podemos definir la autorrealización como:
Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta
¡Correcto!
Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o

es un nuevo tema
Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es.

necesita para estudiar. El propósito de hacer las fichas de estudio como
método de lectura consiste en:


lectura.

Venta. Ella ha realizado una lectura comprensiva y al terminar la lectura
ha logrado generar una interpretación de qué son las estrategias de venta
y de cómo puede aplicarlas a su caso particular. El tipo de ficha que
Margarita debería utilizar para escribir su interpretación es:
Ficha de resumen
Ficha contextual
Ficha textual
¡Correcto! Ficha conceptual
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en otros

ámbitos. Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase anterior
hace referencia a:
Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no podemos

ver.
¡Correcto!
Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor de
si, su propia lógica
Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar con

él.

comunicativo, hablamos de una interacción entre un emisor y un receptor.
Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se realiza
mediante una serie de etapas, la etapa que se realiza a través de
interrogantes es:
Realización
¡Correcto! Planificación
Motivación
Consecución
Calificación de la evaluación: 75 de 75

Instrucciones

MANTENER Intento 2 31 minutos 75 de 75
ÚLTIMO Intento 2 31 minutos 75 de 75
Intento 1 41 minutos 67.5 de 75
Calificación para este intento: 75 de 75

¡Correcto!
Parte de la autoestima, de la forma como nos vemos a nosotros mismo
y creemos en nosotros
El método de Registro de lectura más que un método es una

herramienta que nos sirve para registrar lo que debe hacer con una
lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y
autónomo. Podemos definir la eficacia del método de registro de
lectura en:
¡Correcto!
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas
para el aprendizaje

en qué?, rápidamente mira el contenido del documento y verifica
algunos subtítulos: En la oficina, En la cafetería, En los pasillos, y ve
que el escrito fue firmado por el presidente de la compañía.
Evidentemente ha hecho una Inspección del documento. Lo siguiente
que Pedro haría, si aplicara el método IPLER sería:
¡Correcto! Preguntarse ¿qué es seguridad?

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos

previos o es un nuevo tema
Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo

es.

además de las propias de la pobreza

El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera

clara y ordenada. Al aplicar este método a la lectura anterior, el registro
que mejor resulta de aplicar el método es:
¡Correcto!
carecían de todo. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con
demasiado rigor. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de
muchas discriminaciones


negros carecían de todo hasta que fuera decantada su sangre por
cuatro generaciones de blancos. Hasta hace pocos años no se
libres de negros. Hoy se padecen todavía de muchas discriminaciones
propias de la pobreza

perspectivas, nos permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo,
la comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese
sentido la comprensión consiste en:
Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes

procesos de lecto-escritura.

¡Correcto!
Existen 2 tipos de metas, las de aprendizaje y las de rendimiento en

las primeras lo importante es el conocimiento y en la segunda lo
importante es el resultado. Basados en lo anterior, escoja la afirmación
correcta.
Las metas de aprendizaje se pueden generar por si solas, no es

necesario hacer las metas de rendimiento.
¡Correcto!
El conocimiento y el resultado, son igual de importantes y los dos se
complementan, para lograr un buen aprendizaje
Cuando las metas de rendimiento arrojan resultados negativos,

simplemente nos cumplen su cometido.
No siempre lograr una meta conlleva a un conocimiento.

comunicativo, hablamos de una interacción entre un emisor y un
receptor. Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se
realiza mediante una serie de etapas, la etapa que se realiza a través
de interrogantes es:
¡Correcto!
Planificación
Realización
Motivación
Consecución
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y

de la forma en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya,
2009a). Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un
elemento que nos permite: Autodirección • Autocontrol •
Automotivación • Autorrealización. Podemos definir la autorrealización
como:
Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta
¡Correcto!
Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser

importantes para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de
estos se derive su nombre. En el método de lectura IPLER si yo como
lector me he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas centrales
y he destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde,
cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor,
quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?
Leer y valorar
Inspeccionar
¡Correcto!
Preguntar, predecir

¡Correcto!
Todas las anteriores
La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr

un mejor y provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos
desarrollar un método para lograr el éxito en la virtualidad entre ellos
está la autonomía y la heteronomía. ¿Qué componentes NO hacen
parte de ese proceso?
Sociedad y respeto
¡Correcto!
Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos

vocablos griegos: metá = más allá, a través; y odós = camino que se
recorre. En el estudio el método abarcará los pasos necesarios para
alcanzar el fin que no es otro que el aprendizaje de los contenidos
propuestos. Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio
por lo tanto entendemos cómo método de estudio a:
Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al

aprendizaje general.
¡Correcto!
Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en

otros ámbitos. Basados en la lectura 1 de la educación virtual, la frase
anterior hace referencia a:
Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar

con él.
¡Correcto!
Es una realidad que posee un dinamismo distinto y construye alrededor
de si, su propia lógica
Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no

podemos ver.

Venta. Ella ha realizado una lectura comprensiva y al terminar la
lectura ha logrado generar una interpretación de qué son las
estrategias de venta y de cómo puede aplicarlas a su caso particular.
El tipo de ficha que Margarita debería utilizar para escribir su
interpretación es:
Ficha de resumen
¡Correcto!
Ficha conceptual
Ficha contextual
Ficha textual

encontrar los sentidos del texto desde el punto de vista del autor y
desde el punto de vista del lector. El método vas más allá del solo
sentido, también tiene en cuenta la interpretación que el lector le da al
texto, con lo que está o no de acuerdo, lo que le convence o no.” Del
enunciado se puede inferir las siguientes ideas con excepción de:
¡Correcto!
El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura

además de las propias de la pobreza. La frase: “discriminación de los
mestizos y los negros en Colombia “
Resume el texto
¡Correcto! Es el tema del texto, puede utilizarse como título


No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que

las personas sean menos ignorantes.
¡Correcto!
milagro, sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas
las sociedades
A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de

lectura con el principal propósito de:
No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.
Memorizar palabras.
¡Correcto!
Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de
lo que se transmite.
Señalar los errores del autor.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes

mentales, pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí
organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a
partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. La buena
lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un
lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que
contribuyen a ampliar los campos del conocimiento. Existen varios
tipos de lectura, la lectura Connotativa es:

¡Correcto!
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas
de otros autores.
Calificación de la evaluación: 75 de 75

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4/3/2019 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO2]

Fecha límite 5 de mar en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Volver a realizar la evaluación

Intento Tiempo Puntaje

Intento Tiempo Puntaje

Calificación para este intento: 56.25 de 75

Pregunta 1 3.75 / 3.75 ptos.

Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos

Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.

Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.

Pregunta 2 0 / 3.75 ptos.

Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es.

Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto.

Pregunta 3 3.75 / 3.75 ptos.

Lo virtual es otra forma de realidad, es una realidad que ocurre en otros

Lo virtual es algo irreal, que está en un mundo paralelo que no podemos

Es un mundo ficticio o imaginario.

Tiene su propio tiempo y espacio, en el cual no podemos interactuar con

Pregunta 4 3.75 / 3.75 ptos.

El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta

Poder relacionar temas entre sí.

Encontrar el sentido del texto.

Conocer el esquema general del autor.

Pregunta 5 3.75 / 3.75 ptos.

Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos

Pregunta 6 3.75 / 3.75 ptos.

Comprender o producir un texto es establecer un proceso de

Pregunta 7 3.75 / 3.75 ptos.

“En términos generales se puede decir que en todos los casos la

La autonomía en el aprendizaje por parte del estudiante implica ser

En la educación virtual el estudiante es el principal protagonista de su

¡Correcto! Se pueden inferir las tres opciones

En la educación virtual el estudiante está en capacidad para organizar su

Pregunta 8 3.75 / 3.75 ptos.

El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se

Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,

Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos

Pregunta 9 0 / 3.75 ptos.

Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos

Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas

Los mestizos estaban descalificados y por la misma dinámica social del

El método de registro de lectura permite la toma de notas de manera clara

Pregunta 10 3.75 / 3.75 ptos.

La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas

Disciplina, tiempo y motivación.

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.

¡Correcto! Autonomía, disciplina, voluntad y motivación

Voluntad, motivación y valor propio

Pregunta 11 3.75 / 3.75 ptos.

Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual,

Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál

El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en

El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su

Pregunta 12 3.75 / 3.75 ptos.

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales,

establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y

La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento

Pregunta 13 3.75 / 3.75 ptos.

La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr un

Pregunta 14 0 / 3.75 ptos.

En la empresa a Pedro le dan un documento que tiene como título: