Por: Lic. Julio Cesar V.

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

GENERALIDADES

Cuando planteamos que la psicología estudia la actividad psíquica, debemos partir de que
esa actividad psíquica no es una realidad estática sino que esta en permanente
movimiento y desarrollo, así la memoria o el pensamiento del hombre no es el mismo
desde que uno nace hasta que muere; lo mismo ocurre con toda la personalidad. Ahora
bien la ciencia que debe ocuparse de estudiar a esta actividad psíquica en su desarrollo
es la Psicología Evolutiva.

DEFINICION DE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA

La Psicología Evolutiva es una rama de la Psicología General que estudia la evolución o

desarrollo de la vida psíquica del hombre a través de las diferentes etapas por las que
pasa desde que es concebido hasta la muerte.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA

La psicología del desarrollo o evolutiva parte de la consideración de que el desarrollo

humano y la conducta a lo largo de todo el ciclo vital están en función de la interacción
entre factores biológicamente determinados, físicos y emocionales -como la estatura o el
temperamento-, e influencias ambientales -familia, escuela, religión o cultura.

Existen tres trayectorias dentro del desarrollo del ser humano en las que se basa la
psicología evolutiva como método de estudio, estas son:

Desarrollo físico: Cambios corporales como la estatura, peso desarrollo cerebral y el

desarrollo de las habilidades motoras.

Desarrollo cognitivo: cambios en el proceso de pensamiento que afectan el

aprendizaje, las habilidades lingüísticas y la memoria.

Desarrollo psicosocial: Cambios en los aspectos sociales y emocionales de la

personalidad.

¿QUE ENTENDEMOS POR DESARROLLO?

El concepto de desarrollo es entendido como un proceso a lo largo de toda la vida,

abarca la totalidad de los cambios cuantitativos y cualitativos que se producen en la
evolución del comportamiento.

El concepto desarrollo implica necesariamente los conceptos de crecimiento, maduración

y aprendizaje. Todos ellos constituyen los fundamentos esenciales que permiten
comprender el proceso evolutivo de la vida psíquica de una persona. Estos términos
hacen referencia a procesos estrechamente relacionados entre si que al analizarlos por
separado nos pueden conducir a un conocimiento distorsionado de la realidad psicológica
de cada uno de nosotros.
Concepto de maduración: es el desenvolvimiento de los rasgos heredados, no
provocados por el ejercicio o la experiencia aunque estos pueden estimularlos. Ejemplo:
el levantamiento de la cabeza, el gateo, el balbuceo, las manifestaciones sexuales, etc.

Concepto de Crecimiento: se refiere mas a los cambios cuantitativos en lo físico como en

lo psicológico. Así en los físico esta el peso y la talla y en lo psicológico supone el
aumento de información, destrezas, aumento de experiencias.

Concepto de aprendizaje: por aprendizaje se comprende todo cambio o modificación de

la conducta relativamente permanente. El aprendizaje debe conducir a:

- Nuevas formas de conducta socialmente deseables. Ejemplo: que es niño aprenda

a comer en la mesa.

- Eliminar conductas no favorables para el individuo. Ejemplo: lograr que el niño no

moje la cama.

- Mejoramiento de una conducta. Ejemplo que lea mejor.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO

Para estudiar el comportamiento psíquico del hombre, se debe tomar en consideración la

influencia de muchos factores que pueden ser resumidos en dos grandes grupos: las
influencias biológicas (biogenética) y las sociales o ambientales (Sociogenética).

o Corriente Biogenética: los partidarios de esta teoría afirman que los factores
biológicos y ambientales (sociales) del desarrollo tienen igual importancia, pero el
factor determinante es el biológico y, sobre todo, la herencia. Los aspectos
cualitativos como cuantitativos de la personalidad están determinados de un modo
fatal por la herencia, en tanto que el medio es solo un “regulador”.

o Corriente Sociogenética: quienes se identifican con esta teoría sostiene que el

medio actúa como un factor fatal en el desarrollo de la personalidad. El medio
circundante determinara las características de la personalidad del hombre, las
peculiaridades de su conducta, las vías de su desarrollo. Para comprender la
conducta del hombre basta con analizar la estructura de su medio.

o Una tercera posición: según esta posición el problema no esta en afirmar de si

un rasgo de conducta en el ser humano esta determinado solo por la herencia o el
ambiente, porque ambos factores desempeñan un papel primordial en nuestras
vidas y no se las puede separar, ya que sin herencia no hay organismo y sin un
ambiente apropiado el organismo no puede sobrevivir para desarrollar los distintos
rasgos de su personalidad.

Como conclusión, podemos afirmar que tanto la herencia como el medio ambiente
(social) contribuyen en la formación de la conducta y personalidad y es evidente que
estos factores interactúan de manera tal que la influencia de cada factor depende de la
contribución del otro.