SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

“Conocemos la diferencia entre la célula animal y vegetal”

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. ÁREA CURRICULAR Ciencia y Tecnología
1.2. DOCENTE : Eva Chávez Melgarejo
1.3. GRADO Y SECCIÓN : 5° “B“ – “C” – “D”
1.4. DURACIÓN : 90 minutos
1.5. FECHA : – 04 – 2019

2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO (S) EVIDENCIA DE DE VALORACIÓN
APRENDIZAJE?
EXPLICA EL  Comprende y usa conoci-  Describe las diferencias entre  Elabora un cuadro  Lista de cote-
MUNDO FÍSICO mientos sobre los seres vi- la célula animal y vegetal, y comparativo rela-
BASÁNDOSE EN
jo
vos, materia y energía; bio- explica que ambas cumplen cionado a la célula
CONOCIMIENTOS
diversidad, tierra y univer- funciones básicas. Ejemplo: El animal y vegetal.
SOBRE LOS SERES
VIVOS, MATERIA so. estudiante describe por qué
Y ENERGÍA, BIO-  Evalúa las implicancias del el cuerpo de un animal es
DIVERSIDAD, saber y del quehacer cientí- suave en comparación con
TIERRA Y UNI- fico y tecnológico. una planta, en función del ti-
VERSO. po de células que poseen.

ENFOQUE
TRANSVERSAL
ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque am-
 Cuida del ambiente donde realiza sus actividades diarias (aula).
biental
EJE TEMÁTICO ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Educación,
salud y bienes-  Participación en diálogos sobre la célula.
tar.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
SESIÓN?
 Leer información sobre la célula animal y vegetal  Imágenes de la célula animal y vegetal
 Preparar imágenes sobre la célula animal y vegetal.  Papelógrafos
 Preparar copias de la ficha de aplicación.  Plumones
 Material impreso con la información
 Cuaderno
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10 min

 La docente saluda a los estudiantes y propicia el diálogo para recoger los saberes
previos a través de preguntas:
 ¿Qué hicimos en las clases anteriores?
 ¿Qué características tienen los seres vivientes?
 ¿Cuál es la unidad mínima de vida?
 ¿Todas las células son iguales?
 ¿Las plantas tienen células?
 ¿Habrá diferencias y similitudes entre la célula animal y vegetal?
 Se da a conocer el propósito de la sesión: Hoy día van a establecer diferencias en-
tre la célula animal y vegetal a través de un cuadro comparativo.
 Seleccionan las normas a cumplir para un buen desarrollo de la clase.
 Se organizan en grupos de trabajo.

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 70 MIN

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 La docente plantea las siguientes preguntas en la pizarra o en un papelote:
a) ¿Cuáles son las partes de una célula animal?
b) ¿Cuáles son las partes de una célula vegetal?
c) ¿Qué diferencias hay entre la célula animal y la célula vegetal?
d) ¿Por qué por qué el cuerpo de un animal es suave en comparación con una
planta?

2. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
 Dialogan sobre las preguntas planteadas por la docente acerca de la célula animal y
vegetal.
 Después del diálogo grupal, responden a las preguntas planteadas anteriormente
por la docente, anotando sus respuestas en un papelógrafo.
 Pegan los papelógrafos en la pizarra y los estudiantes con la docente consolidan las
respuestas parecidas a través de las siguientes preguntas:
 ¿Hay respuestas parecidas en los grupos?
 ¿Cuáles son las respuestas parecidas?
 ¿Cuáles son las respuestas diferentes?

3. ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ACCIÓN

 La docente les indica la forma cómo podrían investigar y dar las respuestas al plan-
teamiento del problema a través de las siguientes preguntas orientadoras:
 ¿Cómo podrían confrontar las respuestas que dieron acerca de las diferen-
cias entre la célula animal y vegetal?
 ¿Qué fuentes nos pueden ayudar?
 ¿Podremos leer fuentes de información científica confiable que nos expli-
quen las diferencias entre la célula animal y vegetal?
 La docente expresa que la lectura de hojas informativas puede ayudarnos a tener
respuestas sobre las diferencias entre la célula animal y vegetal.
4. RECOJO DE DATOS DE FUENTES SECUNDARIAS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
 En forma grupal leen y releen las hojas informativas que brindan explicación sobre
las diferencias entre célula animal y vegetal.

 La docente indica que la respuesta a la pregunta c) deben hacerla empleando un

cuadro comparativo.

e) ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA-

CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
 Con la información del material impreso responden en un nuevo papelote a las
preguntas que dieron al inicio en el planteamiento de la hipótesis y elaboran el
cuadro comparativo referente a las diferencias entre la célula animal y vegetal.
 Pegan sus respuestas finales junto al papelote de respuestas iniciales
 Comparan sus respuestas iniciales con las respuestas que dieron después de leer la
información, contrastando las hipótesis.
 La docente pregunta: ¿Acertaron en sus respuestas iniciales? ¿Cuáles fueron sus
aciertos?
 La docente conduce una conversación con los estudiantes para arribar a las ideas
centrales del tema, mostrando la imagen de la célula animal y vegetal y explicando
que:

Las células animales son las que se encuentran en los animales y los seres huma-
nos y las células vegetales son las que podemos encontrar en las plantas y algas.
La célula animal es una célula eucariota caracterizada por la presencia de núcleo,
membrana plasmática y citoplasma. Se diferencia de la célula vegetal por la ausen-
cia de pared celular y cloroplastos. Además, se pueden encontrar organelos más
pequeños y más abundantes en comparación con las de una célula vegetal.

f) EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
 Los estudiantes construyen sus conclusiones sobre la célula a nivel de aula y con el
apoyo de la docente en un cuadro comparativo elaborado a nivel de aula.
 Ilustran sus conclusiones con dibujos de la célula animal y vegetal
 Copian e ilustran las conclusiones en su cuaderno de trabajo.

CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10 MIN

 Recuerdan paso a paso todas las actividades desarrolladas para conocer sobre las
diferencias entre la célula animal y vegetal, expresando los logros y dificultades
que tuvieron.

TRANSFERENCIA.
 Elabora un modelo de célula animal y vegetal en plastilina.
 Conocemos la diferencia entre la célula animal y vegetal

Las células animales son las que se encuentran en los animales y los seres humanos y las células
vegetales son las que podemos encontrar en las plantas y algas.
La célula animal es una célula eucariota caracterizada por la presencia de núcleo, membrana plas-
mática y citoplasma. Se diferencia de la célula vegetal por la ausencia de pared celular y cloroplas-
tos. Además, se pueden encontrar organelos más pequeños y más abundantes en comparación con
las de una célula vegetal.

Observemos la célula animal y la célula vegetal:

CÉLULA VEGETAL CÉLULA ANIMAL

Retículo
Cloroplasto endoplasmático
Membrana
celular
Nucleolo
Pared celular Citoplasma

Ribosoma

Nucleolo Aparato
de Golgi

Centrosoma
Núcleo
Vacuolas

Vacuola Mitocondrias
Núcleo
Gránulos de Almidón Lisosomas

Célula Vegetal Célula animal

1. La célula vegetal presenta una membra-
na celulósica o pared celular que es rí-
gida y contiene celulosa.
2. La célula vegetal presenta plastidios
como el cloroplasto (clorofila) que se
encarga de dar el color verde a las plan-
tas.
3. La célula vegetal presenta una sola va-
cuola de gran tamaño.
Su función es almacenar agua y mante-
ner la turgencia de la célula. Cuando la
vacuola está vacía la planta se marchita
y pierde rigidez.
4. La célula vegetal no tiene centrosoma.
1. La célula animal presenta una membra-
na celular simple.
2. La célula animal no presenta plastidios.
3. En las células animales presenta vacuo-
las muy numerosas y pequeñas.
Las vacuolas se asemejan a unos sacos
de agua. Su función es almacenar agua,
iones y desechos intracelulares.
4. La célula animal tiene un centrosoma.

5. Realiza la función de la fotosíntesis. 5. No realiza la función de fotosíntesis.

6. Almacena glucógeno 6. Almacena almidón
HOJA INFORMATIVA:

LA CÉLULA ANIMAL Y LA CÉLULA VEGETAL

Las células animales son las que se encuentran en los animales y las células vegetales son las
que podemos encontrar en las plantas y algas.

Ambas células se clasifican como eucariotas, pues presentan un núcleo definido donde se alma-
cena el material genético. Además, en ellas se distinguen una membrana plasmática, organe-
los membranosos como mitocondrias y retículo endoplasmático, citoplasma y citoesqueleto.

La principal diferencia entre células animales y vegetales es la presencia de una pared celular y
de cloroplastos en la célula vegetal.

¿QUÉ ES UNA CÉLULA ANIMAL?

La célula animal es una célula eucariota caracterizada por la presencia de núcleo, membrana
plasmática y citoplasma. Se diferencia de la célula vegetal por la ausencia de pared celular y cloro-
plastos. Además se pueden encontrar vacuolas más pequeñas y más abundantes en comparación
con las de una célula vegetal.
Las células animales pueden adoptar diversas formas. También son capaces de capturar y dige-
rir otras estructuras.
Algunas de las células animales más destacadas son las neuronas del sistema nervioso, los leucoci-
tos del sistema inmunitario, los óvulos y los espermatozoides del sistema reproductor.
Características de la célula animal
1. Nutrición
La nutrición de las células animales es heterótrofa, lo que quiere decir que necesitan obtener
nutrientes y energía del material orgánico de otros seres vivos.
2. Energía
La mitocondria es la encargada de generar energía en la célula animal, a través del proceso de
respiración celular.
Las mitocondrias son equivalentes a los cloroplastos presentes en las células vegetales, pues am-
bos se encargan de producir energía.
3. Vacuolas
Las vacuolas se asemejan a unos sacos de agua. En las células animales suelen ser
muy numerosas y pequeñas. Su función es almacenar agua, iones y desechos intracelulares.
4. Lisosomas y centrosomas
Las células animales poseen lisosomas, organelos membranosos que se encargan de la digestión
intracelular. También poseen los centrosomas, que son estructuras cilíndricas involucradas en la
división celular animal, que no se encuentran en las células vegetales.

¿QUÉ ES UNA CÉLULA VEGETAL?

La célula vegetal es una célula eucariota que se caracteriza por la presencia de una pared celu-
lar que le da soporte y protección, a la vez que permite la comunicación celular. Esta pared puede
encontrarse en otros tipos de células eucariotas.

Al igual que la célula animal, presenta un núcleo diferenciado, membrana y citoplasma.

Sin embargo, la célula vegetal contiene partes únicas que se encargan del proceso de
la fotosíntesis. Algo fundamental, pues permite a las plantas liberar el oxígeno que los seres vivos
necesitan para existir.

Características de la célula vegetal

1. Nutrición
La nutrición de las células vegetales es autótrofa, por lo que son capaces de sintetizar todos los
nutrientes que necesitan a partir de material inorgánico. Es decir, son independientes de otros
seres vivos para obtener sus nutrientes.
2. Energía
Los cloroplastos presentes en las células vegetales se encargan de llevar a cabo el proceso
de fotosíntesis, donde se utiliza la luz solar como fuente de energía. Esto es posible con la ayuda
de la clorofila, una sustancia presente en el interior de los cloroplastos que absorbe la luz solar.
Estos cloroplastos se encuentran junto a la membrana y miden aproximadamente cin-
co micrómetros.
3. Pared celular
La característica más resaltante de las células vegetales es una pared celular que rodea a la
membrana plasmática. Esta pared está compuesta principalmente por celulosa y puede medir
entre 0,1 a 10 micras.
La pared celular le otorga protección, estabilidad y rigidez a la célula vegetal.
4. Vacuolas
Las células vegetales presentan una sola vacuola de gran tamaño que puede llegar a abarcar
hasta 90% de la célula. Su función es almacenar agua y mantener la turgencia de la célula. Cuando
la vacuola está vacía la planta se marchita y pierde rigidez.
5. Centrosoma, no posee.

¿Por qué el cuerpo de un animal es suave en comparación con una planta?

El cuerpo de un animal es suave en comparación con una planta, en función del tipo de células que
poseen. Esto quiere decir que la pared celular de las plantas le da rigidez y dureza a la planta.
 APLICO LO QUE APRENDÍ

1. Marca verdadero "V" o falso "F", según corresponda:

a. La célula animal tiene pared celular. ( )

b. La célula vegetal no tiene centrosoma. ( )
c. La célula vegetal es una célula eucariota. ( )
d. La célula animal tiene centrosoma. ( )
e. Los cloroplastos se encuentran en la célula animal. ( )
f. La vacuola de la célula animal es muy pequeña. ( )

2. Completa:

a. La vacuola es: __________________________________________________

_____________________________________________________________

b. La pared celular es: _____________________________________________

_____________________________________________________________

c. El cloroplasto es: _______________________________________________

_____________________________________________________________

3. Dibuja una célula animal y una célula vegetal. Señala sus principales partes.
 LISTA DE COTEJO
Fecha: /04 /2019
ÁREA: Ciencia y Tecnología
COMPETENCIA:

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y UNIVERSO.

DESEMPEÑOS

APELLIDOS Y NOMBRES  Describe las diferencias entre la célula animal y vegetal, y

N° Orden explica que ambas cumplen funciones básicas. Ejemplo:
El estudiante describe por qué el cuerpo de un animal es
suave en comparación con una planta, en función del tipo
de células que poseen.
Sí No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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29
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32
33

Logrado √ En proceso No logrado