Fads gta por CactRe SEOAP RAs tah Fou 2o1a7ate sot ive: Soy ae et ‘reer Fras gaat po: USPISTCSBAL TOPPES eg ‘aw FA 2019127008 soe eve: By later et een sua¢co 361700 Anexo 1 ORIENTACIONES PARA LA RECEPCION E INSTALACION DE RECURSOS TECNOL RECEPCION DE RECURSOS PEDAGOGICOS Y DESARROLLO DE. TAC INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIO CON JORNADA ESCOLAR COMP 0 EC) POLO 8 | El drea de inglés en las IIEE con 3€C busca desarrollar la metodologia Blended que integra et aprendizaje virtual a través del uso de una plataforma de aprendizaje de inglés el aprendizaje presencial en el aula de clases con la finalidad que los estudiantes mejoren la competencia ‘comunicativa del idioma inglés. Para tal fin las IIEE con JEC contarén, en los afios 2019 y 2020, con una plataforma virtual de aprendizaje de inglés ED, la cual da acceso a material educativo virtual para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje asi como otros recursos para el aprendizaje del idioma inglés. Por ello, los estudiantes contarén con una licencia de auto-aprendizaje y cuaderno de trabajo. Por otro lado, los docentes contarén con una licencia de auto-aprendizaje, curso virtual de metodologia, manivab digital con orientacicies pedagdgicas, manual digital de uso de la plataforma y 3 capacitaciones cada una por 5 horas. ‘SOBRE LOS RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES: ‘A continuacién se describe cada uno de los componentes que ofrece la plataforma ED: 1. Componente 1: Licencia de acceso a plataforma de aprendizaje del idioma inglés para estudiante. 2. Componente 2: Licencia de acceso a piataforma de aprendizaje del idioma inglés para docente. 3. Componente 3: Cuaderno de trabajo para estudiante. 4. Componente 4: Manual digital con orientaciones pedagégicas para las sesiones presenciales y virtuales de la plataforma de aprendizaje del idioma inglés para docentes, el cual incluye: Manual digital con orientaciones pedagégicas, Programacién anual, unidades didécticas, sesiones de aprendizaje y claves de respuesta del cuaderno de trabajo} 5. Componente S: Manual digital de uso de la plataforma de aprendizaje del idioma inglés para docente, 6. Componente 6: Auriculares tipo vincha con micréfono. 7. Componente 7: Mouse, En cuanto a las prestaciones accesorias: 1. Prestacién accesoria 1: Capacitacién presencial de inicio a los docentes de inglés y especialistas de las Direcciones Regionales de Educacién. 2. Prestacién accesoria 2: Capacitacién presencial de avance a los docentes de inglés y especialistas de las Direcciones Regionales de Educacion (ain 2019 y 2020} Fae dieaucts p Fanate ditameet por Fn gana yor SOHCME= TORRES Kony F2U 220 SORICHO kaya PNT UMAR tes Rows nO sit Senne Fa oraz to oem Fay rove so avo oy ls luv: ay as | ve: Sy el tr dl ‘react deounant ‘house leans Fea: 103018 260.0500 Fecha 1030010 17.08.90.0500Fina date por: Fade dite po: ceri Perec ra ioc La entrega e instalacién de los componentes asi como el desarrollo de las capacitaciones se desarrollaré siguiendo el siguiente cronograma: Cronograma de actividades JEC- inglés ofp limpiementacion.de la -_ = eS ee ee 41 pl Y¥ |ias 2001 IEE JEC. |comunidad educativa la implementaci6n de la yo |(Recepci6n e instalacién de _{piataforma ED en las 2001 IIEE JEC. es Se eee 2 ‘abril Y Juso de la Plataforma de icapacitados en el Uso de la Plataforma de Inglés. ‘Abriiy [Prueba de ubleacién de nivel |Establecer una linea base del nivel de inglés de los 7 Mayo: Inglés para docentes del area| |docentes JEC de dichs area curricular. ) te famine eae nares ra mec orcs . Breet peccsoes perma paaees nanos 6 | Mae. |patatorma de su progreso en f plataforma de auto aprenciaje ea noes ee e a Para la buena recepcién, instalacién de recursos y desarrollo de las capacitaciones se deberé considerar las siguientes responsabilidades. AMBITO DE LA GESTION Responsabilidades de MINEDU Garantizar la distribucidn de los componentes (Cuadro N* 1) a las IEE JEC. 2. Revisar y validar los componentes de los materiales educativos para las HEE JEC 3. Brindar las orientaciones pertinentes para la correcta implementacién del material y recursos educativos. Frade cgestnrte poe Find Sitar pe: anak itn on SAHEE TORRES hr Sor RNS Fae : INT AIUAIN Stes Pos iist0@ so Beat Fal 2093 FaU 2012170208 VY vo: Soya ated tive: oy ao ae stv a det Fecha 21832010 164.0500 Fecha 21027200 1:28 20.0500 Fecha 21032010 .6827-000Fava tant yor ‘CASTRO SEDER hones Sian FAD SOIaToTONS ot (ib oy tea Feoha 2090000 1271-800 Responsabilidades de la DRE/GRE 1. Caorinarel montreal IEEE tds Is UGELde su iticn, 2. Sena informa regard or MINED oportunmente 3 andar anistend tener ls UCEL 4. Rar os dros den posooa Ge Contacn pa ls coordnalones sobre a ade Inglés de la JEC. tesponeabidades de a UGEL 1. caordnar a manera a IE JE con as recboe de exes ntiones ens jute. 2. rindaranformacin equa por la DRE/GRE oporunamente 3. Brindar asistencia técnica a las IIEE JEC. Respcrbiddes del recor 1. Frmarelactadeentregay a PECOSA de os componente algae su EEJEC 2 Gaantzar i impmontaén de un aula Tc prs 20 esters horaro de as concta Ge horas pegs saris por qu a a pueden ingrera 4 seciones thst 120 estuantes) Se debe garartvar go tds scones patpen de tenon vital de 2 hore peagées a cemans 2. Aepirar lr condtioner pre Been ncoamient dl aula TG; 1 com ple cableado seguro, instalacién de laptops, acceso a internet (donde sea pertinente), etc. 4, Considerar un horario de clases con el modelo 2-2-1; es decir, 2 horas de trabajo en la plataforma virtual English Discoveries (aula TIC), 2 horas de trabajo presencial y 1 hora de trabajo presencial de consolidacién (estas tres ultimas horas en el aula funcional presencial), 5. Brindar la informacién requerida por a UGEL ovortunamente. 6. Vale porta sgutindy cdo at eqipamlnts dl ata NC 7. Asgurar ta astenca de os dovertes 9s eapacctnes de io y vance, af como 2 ovat sabilades que promuevan a mejor desu desenpen, 6. Monitorer element del hora deca secrian arson aa TCcomoenel sul presen 4, Garten el proceso de Srrornctn de ln platfrma através del Cooriador de Innovacién y Soporte Tecnolégico (CIST). Not En la ce donda nose cuene cone CIT, doce de ings aur reapocanbtdn de dite proce, so nsgurar qu lon doers tana ruth gna debian de el dings ‘equrar gon extantas sna pont gad de ubeacn denver dl ines nesponcbildades dl Doct de ngs 1 Asse priparactvamente dela capataclons deo de svanc laconsda Snpittonnae 4. Brindar asistencia técnica a las ORE/GRE. 5. Solicitar informacién a las DRE/GRE sobre la implementacién de la plataforma de ingle" de la JEC (IEE Trimestrales y Bimestrales, plazas de CIST coberturadas, IEE JEC implementadas, etc). nna dpe po IDABAL TORRES Ange Dwi 20 20 1927008 ro ie ey el ae de Fei 7103/2010 7:3438.0500