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Psicología semestre VI
Grupo 1
decir una técnica usada para medir será validada en cuanto muestre la variable a la que se dirige
del instrumento, ya que este se encuentra en una permanente y continua revisión en la que se
observa el uso dado al mismo, ya sea en una persona, sistema y tiempo estipulado. Existen
diferentes tipos de validez, estas son: validez de apariencia, validez de contenido, validez de
lógica.
Validez de apariencia, el instrumento mide lo que desea medir, pero no siempre se pueden
medir por su apariencia, ya que puede resultar deficiente, tiene que ver con la construcción del
Validez de contenido, este test es más profundo y tiene más lógica, pues nos muestra hasta qué
punto tiene que ver con los objetivos marcados, ya que analiza los aspectos que pretende medir,
construcción, esta es lógica y empírica ya que es relativamente nueva, desarrollada por Cronbach
Validez concurrente, Es empírica y lógica, se elige un criterio de validez, sus valores van de
cero a 1, pero a diferencia de la predictiva el criterio está presente en el test desde el momento en
validez, el objetivo de este instrumento es predecir, pronosticar, o deducir, este criterio halla un
coeficiente de correlación, este es elegido por el autor del test, pero está presente en el test, así
reactivos y la heterogeneidad del grupo que la presenta, es una condición aunque no es suficiente
para lograr la validez deseada, aunque esta permite obtener la información de varias formas, por
Como podemos evidenciar cada uno de los criterios de validez aporta a las pruebas
proyectivas una base para llegar a un resultado fidedigno a que se acerque a este, cuando se tiene
un resultado confiable se puede construir un perfil psicológico y analizar desde este punto el
Extraído: https://www.slideshare.net/MaraElenaSosaOlivero/validez-y-confiabilidad-de-
instrumentos-de-evaluacin