TEMA :”Cum este , a fost si va fi pe pamant?

”
SUBTEMA:”Au fost si vor fi in jurul nostru”- La ferma de animale
SAPTAMANA:10.02.2014-14.02.2014

Jocuri si activitati
D recreative Activitati pe
A Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experiential ALA domenii
T ALA ADE experientiale
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1Joc de miscare RUTINE
L “Animale domestice”- Activitate integrata (permanente)
U citire de imagini” DŞ: “Porcul si oaia” “Pisica si soricelul -sosirea copiilor
N ”Povesti cu animale” -observare -intanirea de
I Ghicitori despre animale dimineata/micul
ARTĂ: dejun/igiena-
“Animale domestice”- Activitate integrata spalatul si toaleta
lipire DLC:Educarea limbajului: 2.Joc distractiv: -masa de pranz
M “Desen cu sablon” “Cei trei purcelusi”-J.Jacobs INTALNIREA DE
A ‘’Vreau sa modelez ‘’ -povestire “Cine face asa..?” DIMINEATA
R JOC DE ROL: DEC:Educaţie muzicală: “Azi ”Spune ce-ai
T „De-a doctorul veterinar Grivei e manios”-cantec-predare visat!”
I „De-a fermierii” “Prieteni
„Eu si prietenul meu “Catelusul si pisica”-joc cu text si necuvantatori”
necuvantator” cant
3.Joc senzorial: “Cum te simti
CONSTRUCŢII: astazi?”
“Adaposturi pentru DŞ:Activitate matematică:
„Stiu cine este?” SALUTUL
animale” „Ce piesa nu cunosti?” “Dimineata a sosit,
M -joc didactic
“Cusca lui (cu ochii legati) /Toti copiii au
I DPM: Invatarea sariturii in
Grivei”(material la venit/In cerc sa ne
E inaltime cu desprindere de pe
alegere) adunam,/Cu toti sa
R
“Ograda bunicilor” ambele picioare ne salutam:Buna
C
ŞTIINŢĂ: Joc:”Atinge clopotelul!” dimineata animale
U
„Citim in enciclopedia 4. Joc de miscare vesele!”
R
copiilor despre animale PREZENTA:
I
domestice” „Grivei si Absenti-prezenti
„De ce crestem animale?” iepurasii” CALENDARUL
NATURII:
JOC DE MASA: ”Micul
J DEC:Educaţie plastică:
„Puzzle cu animale metereolog”
O “Ferma de animale”-desen
domestice” TRANZITII
I
„Alegeti si grupati” “Graiul
5. Vizionare DVD
„Cauta umbra potrivita” animalelor”
“Pisicile
“Joculde-a
aristocrate”
dimineata’
NISIP SI APA: “Pisicuta
V
“Chip de animale” miorlaila”
I DOS:joc didactic“Spune ce fac? “
(contur) OPTIONAL:
N
“Pictori in
E
devenire”
R
I
1.Aranjarea sectoarelor si a centrului tematic
2.Preagatirea materialului didactic pentru activitati saptamanii in curs
Activ
3.Comisie metodica
meto-
4. Studiu individual
dică
5. Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine:
N “Citim imagini din „Animale domestice”-lectura
,,Invatam sa protejam
I Atlasul Zoologic” dupa imagini(discutii libere in
functie de interesul manifestat) animalele.Am grija de
“Ajuta animalutele sa animalul meu.”
ajunga acasa”- fisa
,, De ce iubim
animalele?“-discutii
libere
M DLC:Educarea limbajului:
A Constructii: “Cei trei purcelusi”-repovestire
“Harnicut si harnicuta ‘’
R DPM:Educatie fizica
“Cotete pentru porci” (deprinderi de ordine)’’
T Repetarea sarituii in inaltime cu
I desprindere de pe ambele
“Ferma de animale” ,, Imi place…pentru
picioare
Joc:”Atinge clopotelul!” ca…”- discutii libere
Arta:
“Pisicuta”-pictura ,, Cu ce ne imbracam la
M “Animale domestice”- DŞ:Activitate matematică:
ferma cand ingrijim
rupere-lipire “Spune ce poti desena cu un
I animalele?” –discutii
Auditie-Graiul animalelor cerc si un patrat?”
E libere”
R „Muzicantii din Bremen” DEC:Educatie muzicala
Joc de masa: ”Azi Grivei e manios”- cantec
C ‘’Invatam sa protejam
U Puzzle cu amimale repetare animalele’’
R domestice Tranzitii :
I Loto cu animale ‘’Ursuletii s-au trezit ‘’-
Jocul umbrelor joc de miscare cu text si
DEC: cant
J Joc de rol:
“Ferma de animale ”-finalizare
O “De-a fermierul” “Noi suntem iepurasi
“De-a medicul veterinar” voiosi …”
I
“Puisori , veniti la
mama !’’
Stiinta:
“Totul despre caini”-
lectura educatoarei DOS: joc didactic”Spune ce
Optional:
V “Ajuta catelul sa ajunga la fac?"
“Pictori in devenire”
I os “-labirint
N
E
R Nisip si apa:
I “Urme de animale”

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Completarea condicii de prezenta
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
5.Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
TEMA :”Cum este , a fost si va fi pe pamant?”
SUBTEMA:”Au fost si vor fi in jurul nostru”- Animale salbatice de la noi din tara
SAPTAMANA:11.02.2013-15.02.2013

Activitati pe
D Activitati pe domenii
Jocuri si activitati alese Jocuri si activitati domenii
A experiential
recreative experientiale
T
ALA
A ADE
ALA ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc distractiv: RUTINE
L “Animale salbatice”- Activitate integrata (permanente)
U citire de imagini” DŞ: Lectura dupa imagini PPT “Vulpea -sosirea copiilor
N ”Ce animal mi-ar placea “Vulpea” hotomana ” -intanirea de
I si cum as vrea sa fie? dimineata
-convorbire -micul dejun
Grafisme- linia verticala Activitate integrata -igiena-spalatul si
M si oblica“Tepii ariciului” DLC:Educarea limbajului: toaleta
A Ghicitori despre animale “Turtita”-lectura educatoarei 2.Dramatizare -masa de pranz
R ARTĂ: DEC:Educaţiemuzicală: INTALNIREA
Aplicatie “Vulpea” Cantec:”Azi Grivei e manios”- “Casuta din oala” DE DIMINEATA
T
Coloreaza in contur repetare ”Spune ce-ai visat!”
I Joc de miscare:
“Animalele padurii” Joc muzical-“Iepurasul Tup”- “Prietenul meu
Auditie “Ursul pacalit predare “Vulpe,dormi?” necuvantator”
de vulpe” “Cum te simti
“Desen cu sablon” DŞ:Activitate matematică: astazi?”
M JOC DE ROL: „Invatarea numarului 4”
I Dramatizare„Ursul DPM:Educaţie fizică: SALUTUL
E pacalit de vulpe ” Saritura in lungime de pe loc cu “Dimineata a
R 3.Joc de miscare
„Carnavalul animalelor desprindere de pe ambele sosit, /Toti copiii
C din padure” picioare si deplasare inainte: „Iepurasii si au venit/In cerc sa
U CONSTRUCŢII: Joc „Din cerc in cerc”; vanatorii” ne adunam,/Cu
R “Caruta cu peste a Rezistenta-Joc: „Repede la loc” toti sa ne
I taranului” salutam:Buna
“Barlogul ursului” dimineata animale
ŞTIINŢĂ: vesele!”
J „Animalele mele dragi DEC:Educaţie plastică: PREZENTA:
O “Animalele padurii” 4. Joc senzorial-
din padure” “Stiu cine esti!” ”Absenti-
I „Sorteaza animalele dactilo-pictura prezenti”
(cu ochii legati)
dupa mediul in care CALENDARUL
traiesc” NATURII:
JOC DE MASA: ”Micul
Puzzle”Petrecere in metereolog”
V padure” “Adevarat si fals”
I „Loto cu animale” DOS: Activitate practica TRANZIȚII
N „Jocul umbrelor” Tratare de suprafete cu diverse
5. Joc de miscare
E NISIP SI APA: materiale OPTIONAL:
cu text si cant
R “Carari prin padure” “Animale din padure” “Pictori in
”Cate unul pe
I carare” devenire”
1.Aranjarea sectoarelor si a centrului tematic
Activ. 2.Preagatirea materialului didactic pentru activitati saptamanii in curs
meto 3.Comisie metodica
dică 4. Studiu individual
5. Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
TRANZITII
1.”Hai sa ne jucam si sa coloram/Ghici ce din acest tablou/Coloram cu ce am eu?”;
2.“La sunet de clopotel jocu-ncepe,atenti la el!”;
3.“Floricica din fereastra/ Spune din povestea noastra/ Cine-i bun si cine-i rau?/Cu cine sa seman eu?”;
4.“Balonul usor pluteste,dar la cine se opreste?
5.“Mor,mor,mor,/Vino copilas si-nvata,/Cum sa te comporti in viata”
6.“Iepuras de prin ponoare/Spune ce-i aceasta oare?”;
7.“U.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.
Trenu-i pregatit in gara,
Ca sa plece azi prin tara,
El e gata de plecare,
Si fluiera tot mai tare:
U.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.
Peste cateva minute,
Trenul trece iute,iute:
U.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.
Cand in gara a sosit
Rotile si le-a oprit:
U.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.
Jocul nostru s-a sfarsit,
Fiecare-i multumit!
U.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u”
8. ”Eu am o casa mica:asa si asa/Si fumul se ridica:asa si asa/Si-mi lustruiesc pantofii:asa si asa/Si..........
9. „Noi suntem iepurasi voiosi ce stim sarii frumos: tup,tup…
Iar noi aricii cei teposi ce stim umbla pe jos...
Noi suntem ursii din padure si mergem dupa fragi si mure:mor, mor, mor...
Suntem vulpite frumusele, iar noi culegem floricele...
Suntem veverite cu blana de foc si fugim iute la loc!”
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine:
N “Citim imagini din „Animale salbatice de la noi din
“E si el un sufletel,chiar
I Atlasul Zoologic” tara daca e un animal”-
(discutii libere in functie de deprinderea de a
“Mama si pui”-joc interesul manifestat) manifesta compasiune
figurine fata de nevoile afective
ale animalelor
Constructii:
M DLC:Educarea limbajului: “Harnicut si harnicuta ‘’
A “Adaposturi pentru “Turtita”-repovestire (deprinderi de ordine)’’
R animalele padurii” DPM:Educatie fizica
T Repetarea sarituii in lungime de ‘’Invatam sa protejam’’
I Arta: pe loc
“Animalul preferat”- Joc:”Sari peste prapastie”
pictura
“Ursuletul Tranzitii :
Martinica/Ariciul”-lipire DŞ:Activitate matematică: ‘’Ursuletii s-au trezit ‘’-
M
I joc de miscare cu text si
Joc de masa: DEC:Educatie muzicala cant
E Puzzle cu imagini
R ”Iepurasul Tup”-repetare
salbatice “Dam din
C ‘’Familia de ursi”
U palme,clap,clap,clap ‘’
R
I “Puii, veniti la mama !’’
Joc de rol:
“De-a padurarul” DEC: Optional:
J “Padura si animalele ei”- “Pictori in devenire”
O definitivarea lucrarilor
I
Stiinta:
“Ciclul de viata al ursilor”
’’Ajuta veverita sa ajunga
V la ghinda ‘’-labirint DOS: Activitate practica
I “Animale din padure”-
N finalizarea lucrarilor
E Nisip si apa:
R “Urme de animale”
I

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Completarea condicii de prezenta
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
5.Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
TEMA :”Cum este , a fost si va fi pe pamant?”
SUBTEMA:”Au fost si vor fi in jurul nostru”- ” Animalele salbatice din jungla ”
SAPTAMANA: 24. 02. 2014 – 28. 03. 2014

Jocuri si activitati
D Activitati pe
recreative
A Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experiential domenii
ALA
T ALA ADE experientiale
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc de atentie: RUTINE
L “Citim imagini din Activitate integrata „Ce animal s-a (permanente)
U enciclopedii” DŞ:”Jungla”(animale salbatice schimbat?” -sosirea copiilor
N "Imagini cu animale din din jungla)”-lectura dupa imagini -intanirea de
I jungla"PPT dimineata/micul
ARTĂ: dejun/igiena-
“Zebra si girafa”- Activitate integrata spalatul si toaleta
rupere. lipire DLC:Educarea limbajului: 2. Joc distractiv -masa de pranz
M
A
“Animale din jungla”- ”Gradina zoologica”de Mircea „Apa-foc” INTALNIREA DE
desen/desen cu Micu - memorizare DIMINEATA
R
T plastelina /desen dupa DEC:Educaţie muzicală:„Un Salbatic,domestic
sablon elefant”-cantec predare ”Regele junglei ne
I
JOC DE ROL: ”Iepurasul Tup”-joc muzical - povesteste”
”De-a dresorii de repetare Cuvinte magice
animale” Iubesc animalele
M “De-a safari” DŞ:Activitate matematică: 3. Joc muzical: pentru ca. ...
I CONSTRUCŢII: “Spune ce a gasit maimutica?” “Cate unul pe ”SOS, padurea!”
E “Trenuletul animalelor (forme geometrice)-joc didactic carare“ SALUTUL
R din jungla”. DPM:” Mersul in echilibru pe o “Dimineata a sosit,
C “La gradina zoologica” suprafata inaltata de la sol" – Toti copiii au venit
U ŞTIINŢĂ: „Trecem puntea din jungla” In cerc ne adunam
R „Labirint” Rezistenta-joc: “Repede la loc!” Toti sa ne salutam:
I „Uneste fiecare animal Buna dimineata
cu casa lui”-fisa animale vesele!”
J „Ce facem din fildesul DEC:Educaţie plastică: PREZENTA:
4. Joc de miscare
O Elefantilor?” “Animale din jungla ”- pictura Absenti-prezenti
I JOC DE MASA: “Vanatorii si CALENDARUL
“Animale salbatice”- animalele NATURII:
puzzle ”Micul
“Loto cu animale” metereolog”
NISIP SI APA: TRANZITII
Arta :“Confectionam Proiect tematic de o zi “Luati seama bine”
martisoare”Stiinta : “A “Martisoare, martisoare” ;“Bate vantul
V sosit primavara”-lectura DOS:“ Confectionare de viscoleste”
I martisoare“ ”Inviorarea
dupa imagini Joc de
N 5.In vizita la animalelor”
rol :“Micii artizani” “Suntem elefanti,
E librarie”Daruim
Biblioteca : suntem soricei”
R martisoare”
I “Dansul puilor de
elefant -euritmie
OPTIONAL:
“Pictori in
devenire”
1.Amenajarea centrelor de joaca si a centrului tematic
Activ 2.Consiliu profesoral
metod 3.Comisia metodica/ Sedinta cu parintii
ică 4.Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
5.Realizarea programului de serbare pentru 8 Martie
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca: ”Ghici,
U ghicitoarea mea!” DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine (permanente)
N „Animale salbatice din jungla”-
I lectura dupa imagini(discutii libere masa de pranz,
in functie de interesul manifestat) somnul/perioada de
relaxare de dupa
Constructii: “Cusca leului”
amiaza,splatul si toaleta,
gustarea

,, De ce iubim animalele?“-
M Arta: DLC:Educarea limbajului: discutii libere
A Auditie-“Povesti” ”Gradina zoologica”-repetarea „ SOS Padurea
R poeziei Tranzitii :
T DEC:Educaţie muzicală: :„Un Joc distractiv : „Maimutica
I Joc de rol: elefant”-cantec predare ”Iepurasul vesela”-
”Maimutica culege banane ” Tup”-joc muzical -repetare Joc de miscare
“Noi suntem iepurasi
voiosi …”
Joc de masa: DŞ:Activitate matematică: Joc distractiv:
M ” Puzzle”-la alegere “Spune ce a gasit maimutica?” ”Ghiceste ce am mimat?”
I Lego –“Jungla” (forme geometrice)-fisa Joc de miscare
E DPM:”Echilibru pe o suprafata “Atentie,vine leul”
R Stiinta : inaltata de la sol – Trecem puntea ”Animalute harnice”-
C Enciclopedii : din jungla” deprinderide ordine
U
R ”Animalele Africii”
I ”Animalele lumii”
Biblioteca:
Optional:
“Pictori in devenire”
Arta:”Confectionam DEC:
J martisoare” “Animalele din jungla ”
O -finalizare
Stiinta: “Sorteaza margelute
I dupa forma”

Joc de rol:”De-a micii

artizani” “Daruim cu drag
V martisoare mamelor ,
I DOS:
surioarelor , bunicilor“
N “Confectionam martisoare”
E
R
I

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Consiliu profesoral
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
5.Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
TEMA :”Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?”
SUBTEMA:”La multi ani,mamico ! ”
SAPTAMANA: 03. 03. 2014 – 07. 03. 2014

Jocuri si activitati
D Activitati pe
recreative
A Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experiential domenii
ALA
T ALA ADE experientiale
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc senzorial: RUTINE
L “Citim imagini cu si Activitate integrata „Cald,rece” (permanente)
U despre mame si DŞ:”La multi ani,mamico!”- (unde amascuns -sosirea copiilor
N profesiile lor” lectura dupa imagini cadoul mamei?) -intanirea de
I "Mama”-memorizare dimineata/micul
ARTĂ: dejun/igiena-
Activitate integrata spalatul si toaleta
“Tablouri pentru
DLC:Educarea limbajului: -masa de pranz
M mama”-aplicatii
”Scufita Rosie,de Ch.Perrault- 2. Joc distractiv ; INTALNIREA DE
A “Felicitare pentru
R povestire „Ce se aude?” DIMINEATA
mama(confectionare/ “Daruri pentru
T DEC:Educaţie muzicală: “Cantec
pictura) pentru mama”-predare mama”/”Asa e
I
“Prajituri pentru mama mea”
mama”-modelaj Jocmuzical:”Un elefant”-repetare “Ce sfaturi bune iti
da mama ta?”
JOC DE ROL: DŞ:Activitate matematică: “Astazi eu sunt
”De-a mama” “Numere naturale: Spune a cata mama”/”Zi de
M 3. Joc de mima:
I “Suntem florarese” floare este pentru mama?-joc sarbatoare”
didactic „Asa imi iubesc SALUTUL
E
R CONSTRUCŢII: eu mama” “Dimineata a sosit,
C “Impachetam cadouri DPM:” „Tarare-deplasare pe Toti copiii au venit
palme si genunchi” In cerc ne adunam
U pentru mama”
Toti sa ne salutam:
R “Case pentru mame” Joc:”Mersul bebelusului catre Buna dimineata
I
mama” copilasi”
ŞTIINŢĂ: PREZENTA:
„De ce sarbatorim 4. Joc de miscare
Absenti-prezenti
ziua mamei?” DEC:Educaţie plastică: “Culegem flori CALENDARUL
J „Uneste punctele si “Chipul mamei mele”-modelaj pentru mama” NATURII:
O coloreaza floarea de ”Micul
I ziua ei” metereolog”
TRANZITII
JOC DE MASA “Luati seama
„Alege floarea si DOS:“Surprize pentru mama“ bine” ;“Jocul de-
umbra ei” -poveste cu inceput dat a dimineata”
„Alege imagini cu 5.Program artistic ”Ca sa fim copii
V munca mamei” dedicat mamei
voinici”
I “Puisori veniti la
N mama”
NISIP SI APA:
E
„Inimioare ” “Jocul de-a
R
I
mama iubitoare”
OPTIONAL:
“Pictori in
devenire”
1.Amenajarea centrelor de joaca si a centrului tematic
Activ 2.Pregatirea materialului didactic pentru activitati
metod 3.Comisia metodica
ică 4.Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
5.Ziua Femeii
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine (permanente)
N “Scriem numele mamei „Ce face mama ta?”
masa de pranz,
I dupa model” -convorbire somnul/perioada de
relaxare de dupa
amiaza,splatul si toaleta,
Constructii: gustarea
Invatam sa spunem “La
“Parcul primavara”
M DLC:Educarea limbajului: Multi Ani!”
A ”Scufita Rosie”,de Ch.Perrault- Invatam sa
R repovestire spunem:”Multumesc”
T DEC:Educaţie muzicală: “Cantec “Vreau sa cresc…”
Arta:
I pentru mama”-repetare “Hapciu..”(dpr.de a pune
“Finalizarea felicitarilor si Auditie:”Cantece pentru mama” mana la gura cand
a tabloului pentru mama”
stranuta sau tuseste)
Tranzitii :
DŞ:Activitate matematică: Joc distractiv : „De-a
M “Cate flori ai gasit?’-finalizarea serbarea”-
I fiselor Joc de miscare
E
Joc de rol: DPM:”Tarare-deplasare pe “Unde s-a oprit mama?”
R ”De-a bunica ” palme si genunchi;Joc”Cursa Joc distractiv:
C melcilor” ”Ghiceste ce am mimat?”
U Joc de miscare
R “Zboara la floare”
I „Hai lajoaca”
Joc de masa:
” Care imagini sunt la
fel?”
DEC:
J “Ce-i trebuie mamei?”
“Chipul mamei ”
O -finalizare
I
Optional:
“Pictori in devenire”
Stiinta :
V ” Cand a fost bunica
mama ? ” DOS:
I
“Activitate gospodareasca in
N
sala de grupa”
E “Un pupic si o
R imbratisare pentru
I
mama“

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Completarea condicii de prezenta
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
5.Ziua Femeii
TEMA :”Cand,cum si de ce se intampla?”
SUBTEMA:”Bucurii de primavara”
SAPTAMANA: 10. 03. 2014 – 14. 03. 2014

Jocuri si activitati
D Activitati de
Activitati pe domenii recreative
A Jocuri si activitati alese dezvoltare
experientiale ALA
T ALA personala
ADE
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc muzical RUTINE
L “Coada ghiocelului” DŞ:Cunoasterea mediului „Roata vremii” (permanente)
U -bastonase/“Aspecte de ”Bucurii de primavara”- -sosirea copiilor
N primavara”-lectura aspecte/ghiocelul si brandusa -intanirea de
I dupa imagini -observare dimineata/micul
“Soseste primavara”- dejun/masa de
memorizare/“Legenda Activitate integrata pranz
ghiocelului”repovestir DLC:Educarea limbajului INTALNIREA DE
M ARTĂ “Legenda ghiocelului”de Eugen DIMINEATA
A “Ghiocelul “-modelaj pe Jianu-lectura educatoarei 2. Joc de miscare “Intalnire cu Zana
R sticla DEC:Educaţie muzicală: “Cantec ”Buchetelele” Primaverii”
T ‘Sa coloram imagini de pentru mama”-repetare “Ce-am observat in
I primavara” drum spre
“Invatam sa desenam un Joc muzical:”In poiana din gradinita?”/”A mai
ghiocel” valcele ”- predare trecut un
anotimp”/”Poves-
JOC DE ROL: DŞ:Activitate matematică: tea unei seminte”
M ”De-a printesa „Te rog sa-mi dai”-joc “Florile
I didactic(Compunerea si 3. Cantec de
Primavara’’ primaverii”-PPT
E descompunerea numarului 4) primavara
”De-a gospodinele” SALUTUL
R DPM:”Invatarea deprinderii de -auditie
“Buna dimineata
C CONSTRUCŢII: a transporta individual sau in floricele frumoase”
U “Casa cu gradina si grup diferite obiecte” PREZENTA:
R ronduri de flori” Cine e prezent,cine
I “Castelul Zanei Joc:”Ne mutam” e absent?”
Primavara”/“Cosulete, CALENDARUL
ladite pentru ghiocei” 4. Plimbare pentru NATURII:
DEC:Educaţie plastică: observarea unor ”Micul
J ŞTIINŢĂ: “Camp cu ghiocei”-desen aspecte de metereolog”
O „Cine ajuta plantele sa primavara TRANZITII
I creasca?” “Nu vreau sa mai
„Rasfoim atlasul “Inceput de fiu pitic,eu cresc
botanic” primavara” mare si voinic”
„Insamantari de “Prin padure ne
primavara”’ plimbam,ghiocei
DOS:Activitate practica noi adunam”
JOC DE MASA “Ghiocelul”-indoituri si rasuciri “Balonul usor
V
„Puzzle pe calculator” din hartie 5.Joc de atentie pluteste iar la tine
I
„Loto cu flori; se opreste;imi va
N
”Alegeti si grupati” „Spune ce lipseste? spune-n graba
E
mare;in ce zile
R
„Jocul silabelor” suntem oare?”
I
OPTIONAL:
“Pictori in
devenire”
1. Intocmirea planificarii calendaristice
Activ 2.Completarea registrului de prezenta
metod 3.Comisia metodica
ică 4.Studiu individual
5. Studiu individual”Revista invatamantului prescolar”
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine (permanente)
N “Soseste primavara”- „Vestitorii primaverii”
I -lectura dupa imagini masa de pranz,
repetarea poeziei
somnul/perioada de
relaxare de dupa
amiaza,splatul si toaleta,
Constructii: gustarea

M “Stratul cu flori” DLC:Educarea limbajului:

A ”Legenda ghiocelului”de Eugen
R Jianu-repetare
T DEC:Educaţie muzicală: “Invatam sa facem
I Arta: “In poiana cu valcele”-repetare joc cunostinta”
“Coloram imagini cu muzical -(Sunt micut si frumusel si
aspecte de primavara” ma cheama ghiocel)
“Imi ajut prietenul”
DŞ:Activitate matematică: -luarea deciziilor
“Deseneaza si tu patru ghiocei! “Dupa ce m-am certat cu
M prietenul ce pot sa fac?”
Fa perechi cu brandusele din
I “Ghici ghicitoarea mea!”
imagine”-fisa
E “Cum fac surprize celor
DPM:”Ducem cosuletul cu flori la
R Joc de masa: dragi?”
piata”-transportarea de obiecte in
C ” Peisaj de primavara”
U grup/individual
“Tema la alegere”
R
I

Stiinta :
”Ce a uitat pictorul sa DEC: Optional:
J picteze ?’ “Pictori in devenire”
“Camp cu ghiocei ”
O ”Lunile primaverii”
-Martie - Martisor -inceput -finalizarea lucrarilor
I de primavara
-Aprilie - Prier –toiul
primaverii
-Mai - Florar –sfarsitul
primaverii
V DOS:
Nisip si apa
I “Ghiocelul”-indoituri si rasuciri
” Straturi cu flori ”
N din hartie-finalizare
E
R
I

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Completarea condicii de prezenta
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Consiliul profesoral
5. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
TEMA :”Cand,cum si de ce se intampla?”
SUBTEMA:”Se intorc pasarile calatoare”
SAPTAMANA: 17. 03. 2014 – 21. 03. 2014

Jocuri si activitati
D Activitati de
Activitati pe domenii recreative
A Jocuri si activitati alese dezvoltare
experientiale ALA
T ALA personala
ADE
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc distractiv RUTINE
L “Sortam imagini cu DŞ:Cunoasterea mediului „Zboara,zboara” (permanente)
U pasarile calatoare” ” Barza si randunica”-observare -sosirea copiilor
N “Pasari calatoare”-citire -intanirea de
I de imagini dimineata/micul
“Unde a zburat dejun/masa de
randunica-lectura 2. Joc de miscare pranz
Activitate integrata
educatoarei ”Pasarica muta-ti INTALNIREA DE
DLC:Educarea limbajului
ARTĂ cuibul”
M “Se intorc pasari calatoare”-G DIMINEATA
“Barza si randunica”- „Barza si “Bun venit dragi
A Berbeceanu-memorizare
tratare de suprafete broastele” pasarele”
R DEC:Educaţie
“Randunica si cuibul „Pasarelele si “Ce mi-a povestit o
T muzicala:„Randunica a sosit”-
sau”-modelaj motanul” barza”
I cantec-predare
JOC DE ROL: ‘”Barza noastra se
”De-a doctorul Joc cu text si cant:”In poiana din prezinta...’”
veterinar” valcele”-repetare
3.Joc senzorial “Barza si puii ei”
“De-a pasarile „Fulgi si pene” “O intamplare cu o
calatoare” DŞ:Activitate matematică: barza”
“Te rog sa-mi dai”(formare de „Cine a cantat”
M CONSTRUCŢII SALUTUL
I ”Cuiburi pentru grupe cu 1,2,3,4 obiecte)-fisa “Buna dimineata
E pasarele” dragi pasarele”
“Barza si randunica”- DPM:”Mers in echilibru pe o linie PREZENTA:
R
C mozaic trasata pe sol” Cine e prezent,cine
U e absent?”
R ŞTIINŢĂ: Joc:”Berzele la plimbare” CALENDARUL
I „Cum isi construieste NATURII:
cuibul randunica?/ Cum ”Micul
ingrijeste puii”’ 4. Ghicitori despre metereolog”
„Ajuta randunica sa TRANZITII
ajunga la cuib”-labirint DEC:Educaţie plastică: pasarile calatoare “Zborul
J “Pasari calatoare”-pictura pasarelelor”-
O JOC DE MASA euritmie ”
I „Pasari calatoare”- “Vanatorul,randuni
puzzle ca si albina”
„Cauta perechea” “Randunica
5.Joc distractiv
dansatoare pe
V NISIP SI APA DOS:Activitate practica sarma”-
“Sa ocrotim pasarile calatoare” „Schimba locul
I „Urme de pasari pe alergare,diferite
N nisip’ -convorbire berzelor cu...” variante
E “Zboara,zboara-joc
R hazliu”
I OPTIONAL:”Pic-
tori in devenire

1. Pregatirea materialului didactic necesar

Activ 2.Completarea registrului de prezenta
metod 3.Comisia metodica
ică 4. Studiu individual
5. Intocmirea planificarii pentru saptamana urmatoare
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine (permanente)
N “Lebedele”-de Fratii Grim- „Ce stii despre?”
I -joc didactic masa de pranz,
auditie
somnul/perioada de
relaxare de dupa
amiaza,splatul si toaleta,
Constructii: gustarea

M “Cuibul berzei” DLC:Educarea limbajului:

A ”Se intorc pasari calatoare-
R G.Berbeceanu
T -repetarea poeziei
I Arta: DEC:Educaţie muzicală:
“Creioane fermecate”- “Cantecul pasarilor”-auditie
coloram pasari

DŞ:Activitate matematică:
M “Formam grupe cu 1,2,3,4 obiecte
I Joc de rol: ”-finalizarea fiselor Optional:
E “Pasarele harnice” DPM:”Barza merge la cuib”-joc de “Pictori in devenire”
R miscare
C
U
R
I

Joc de masa:
” Pasari calatoare”-asezare DEC:
J pe contur “Pasari calatoare ”
O “Barza si randunica”-puzzle -finalizarea lucrarilor

Stiinta :
“ Numaram pasarile
calatoare”
DOS:
V “S.O.S.-Salvati pasarile calatoare”-
I “ Sa facem ordine la jucarii“ convorbire cu suport ilustrativ
N -ocupatii ludice
E
R
I

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Completarea condicii de prezenta
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Consiliul profesoral
5. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
TEMA :”Cand,cum si de ce se intampla?”
SUBTEMA:”In gradina de zarzavat”
SAPTAMANA: 24. 03. 2014 – 28. 03. 2014

Jocuri si activitati
D Activitati pe
recreative
A Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experiential domenii
ALA
T ALA ADE experientiale
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc distractiv RUTINE
L “Munca in DŞ:Cunoasterea mediului „Cursa (permanente)
U gradina/livada-citire de ” Ceapa verde si ridichea” gospodarilor” -sosirea copiilor
N imagini” -observare „Plimba roaba” -intanirea de
I “Ce fac copiii?”- dimineata/micul
formulare de propozitii dejun/masa de
ARTĂ Activitate integrata pranz
“Legume de DLC:Educarea limbajului INTALNIREA DE
M primavara”-colorare “Legume timpurii”de Paula DIMINEATA
A “Tractorul ara ogorul”- Cojocaru-memorizare “O samanta mi-a
R pictura DEC:Educaţie muzicala: povestit”/“Mie-mi
T JOC DE ROL: „Randunica a sosit” - cantec- 2. Joc de miscare plac mai intai
I ”De-a gradinarii” repetare ”Iepurasii la salata” straturile insirate”
“De-a gospodina in ” Harnicie,vrednici
gradina” „Mi-am luat unelte”de D.D e’’/‘’Sa spunem
CONSTRUCŢII Stancu- joc muzical - predare” lucruri frumoase
”Ladite pentru zarzavat” celor harnici’’
”Mica mea gradina” - DŞ:Activitate matematică: ‘’Vitamine pentru
M lego “Te rog sa-mi dai”-joc didactic mine !’’
I ” Uneltele de gradina”-
E mozaic DPM:Educatie fizica SALUTUL
R “Buna dimineata
C ”Dam cu grebla in gradina”- 3.Educatie
ŞTIINŢĂ: ecologica mici gradinari”
U „Sortam seminte” exercitii motrice pentru trunchi PREZENTA:
R „Apa,lumina si
„Unde sunt mai multe/mai caldura -pentru Cine e prezent,cine
I putine legume(unelte)?” e absent?”
plante”
„De ce au nevoie plantele CALENDARUL
sa creasca?” NATURII:
J DEC:Educaţie plastică: ”Micul
O JOC DE MASA “ Legume timpurii”-modelaj metereolog”
I „Alege si grupeaza” 4. Joc de miscare TRANZITII
„Cauta cartonasul “Cate unul pe
potrivit!” “Ne plimbam carare”-mers
printre straturi” cadentat/“Mos
NISIP SI APA Andrei”-framan-
„Facem straturi pentru tari de limba”
V legume” 5.Joc senzorial “Munca noi am
DOS:Activitate practica terminat,ducem
I “Semanam grau in ghivece”
N „Ce-a cumparat uneltele la pastrat
E mama?” “Un,doi,trei hai la
R centrul care vrei”
I OPTIONAL:
“Pictori in
devenire”
1. Pregatirea materialului pentru activitatile de predare-invatare-evaluare
Activ 2.Completarea fisei psihopedagogice
metod 3.Comisia metodica
ică 4. Studiu individual
5. Proiectarea activitatilor pentru saptamana viitoare
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine (permanente)
N “Ridichea uriasa”-povestire „Ce-am invatat despre legumele de
I primavara?” masa de pranz,
“La sera” convorbire somnul/perioada de
relaxare de dupa
amiaza,splatul si toaleta,
gustarea
Constructii:
M DLC:Educarea limbajului:
A “Aleile din parcul meu” ”Legume timpurii”Paula Cojocaru
R -repetarea poeziei
T DEC:Educaţie muzicală: „Cu ce unelte mi-ar placea
I “Mi-am luat unelte” sa muncesc?”
Arta:
-repetarea jocului
“Ridichea uriasa”-desen „Cum ingrijim parcurile si
verdeata?”
DŞ:Activitate matematică: „Ghicitori despre legume”
M “Deseneaza tot atatea legume(unelte)
Joc de rol:
I cat iti arata cifra”-fisa „Ce-mi place primavara?”
“De-a bucatarii”
E
R DPM: Educatie fizica
C Joc „Micii gradinari”-traseu aplicativ
U
R
I
Joc de masa:
Optional:
”Jocul umbrelor”
DEC: Educatie plastica : “Pictori in devenire”
J “Uneltele bunicului”
O finalizare

I Stiinta :
”De la seminte la plante”

”Sa facem ordine la

V jucarii ” -ocupatii ludice
I DOS: Activitate practica
N “Semanam grau in ghivece”
E -finalizare
R
I

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Completarea condicii de prezenta
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Studiu individual
5. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor
GRUPA: Mijlocie
Tema proiectului: CUM ESTE, A FOST SI VA FI PE PAMANT?
Alegerea subiectului:Mijloace de transport si locomotie
Obiectiv fundamental: dezvoltarea capacitatii de cunoastere
si intelegere a mediului inconjurator, precum
si stimularea curiozitatii pentru investigarea
acestuia; exprimarea impresiilor si trairilor
proprii prin activitatile artistico-plastice,
practice si muzicale;participarea la activitati
atat in calitate de vorbitor cat si in calitate
de auditor.
Obiective de referinta:
- sa-si insuseasca cunostinte despre mijloacele de locomotie si transport;
- sa recunoasca mijloacele de locomotie si transport clasificandu-le dupa anumite criterii;
- sa-si exprime impresiile si trairile proprii prin activitatile artistico-plastice, practice si
muzicale;
- sa participe la activitati atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor;
- sa manifeste interes pentru activitatile desfasurate in cadrul acestui proiect.
RESURSE

UMANE: copiii grupei mijlocii, educatoarea grupei, parinti, bunici

MATERIALE: planse reprezentand mijloacele de locomotie si
transport, imagini cu acestea, miniaturi ale diferitelor
mijloace de locomotie si transport ( jucarii ), carti,
reviste si alte materiale pe aceasta tema, materiale
pe aceasta tema de pe internet, culori, acuarela,
hartie glasata autocolant, plastelina,casetofon, C.D.
Metode si procedee: observarea spontana si dirijata, jocul,
explicatia, conversatia, povestirea, problematizarea,
exercitiul, demonstratia, invatarea prin descoperire,
conversatia euristica etc.
Perioada de desfasurare: 3 saptamani-
HARTA TEMATICA a proiectului va fi conceputa urmarind urmatoarele aspecte:
-clasificarea mijloacelor de locomotie si transport;
-aspecte caracteristice ale mijloacelor de locomotie si transport;
-utilitatea si importanta acestora pentru om;
-norme de conduita si reguli de circulatie pentru prevenirea
accidentelor de orice fel;
Aceste aspecte ale proiectului se vor realiza prin:
-activitati desfasurate la Centrele de interes;
-activitati comune;
-plimbari etc.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce stiu copiii? Ce doresc copiii sa afle?

Masinile au roti multe. Cu ce merg masinile?

Avioanele zboara. Cum zboara avioanele?
Barca sta pe apa. De ce nu se scufunda barca?
 Pentru a satisface curiozitatea copiilor de la grupa mijlocie cu privire la mijloacele de locomotie si
transport am hotarat ca pe parcursul a trei saptamani sa desfasuram un proiect tematic cu tema-
„Mijloacele de locomotie si transport” in urma caruia urmarim imbogatirea cunostintelor referitoare
la acestea. Aceasta tema va contine urmatoarele subteme:
21.04. - 25.04.2014 - Mijloace de transport si locomotie pe uscat
„Cu ce-ai dori sa calatoresti?”
28.04.- 02.05.2014 - Mijloace de locomotie si transport pe apa
„Vapor frumos colorat as pluti cu tine in larg”
05.05.-09.05.2014 - Mijloace de locomotie si transport in aer
„Avion cu motor du-ma si pe mine-n zbor”

Pentru aceasata activitate este necesara contributia noastra a tuturor la amenajarea Centrului
Tematic cu diverse materiale precum:miniaturi ale mijloacelor de transport (jucarii) ,imagini carti,
materiale de pe internet sau orice informatie care ne poate fi de ajutor.
De asemenea am rugamintea ca si d-voastra sa discutati cu copiii pe marginea subiectelor propuse
in acest proiect.
Acest proiect constituie o modalitate de insusire de cunostinte dar si de formare la copii a unor
deprinderi de munca intelectuala care sa le trezeasca ineteresul pentru cunoasterea mediului
inconjurator.

Va multumim!
 Proiectul se va desfasura pe perioada a trei saptamani . Avand tema proiectului copiii au adus la
gradinita miniaturi ale mijloacelor de locomotie si transport (jucarii ). Toti copiii s-au anturat la
discutii.
Pentru a stabili directiile de dezvoltare ale proiectului, copiii au spus ceea ce stiu despre
mijloacele de transport si ce ar dori sa afle despre acestea realizandu-se harta proiectului.
In urma discutiilor libere avute cu copiii s-au stabilit unele obiective care sa-i ajute in aflarea
cat mai multor lucruri despre acest subiect.
Luand in considerare obiectivele propuse am planificat si organizat activitati si am pregatit
diverse materiale didactice necesare pentru Centrele de interes.
La realizarea acestui proiect au participat si parintii copiilor din grupa, contribuind atat cu
materialele necesare amenajarii Centrului Tematic cat si cu informarea copiilor cu unele aspecte
referitoare la regulile de circulatie si consecintele nerespectarii acestora.
Informarea parintilor s-a realizat prin intermediul scrisorii afisata la Gazeta parintilor.
 Saptamana I „CU CE-AI DORI SA CALATORESTI ?”

Nr Data Activitati alese Activitati pe dome- Activitati Activitatea de dupa masa

Crt ziua nii experientiale alese Etapa a IV-a
Etapa a III-a
1 Luni Constructii: D.S : A.L.A. ADP:„Sa cunoastem semnele de
Garaje pentru Cunoasterea- Joc de circulatie!”-lectura dupa imagini
masini mediului : miscare ADE:”Greseala Cuminticai”
Stiinta: „Greseala Cuminticai” Pasarelele si repovestire
Sunt necesare de Viniciu Gofita automobilul „Pe strada”-pictura
mijloacele de -finalizarea lucrarilor
transport ? ALA: A-„Trenuletul”-modelaj
J.M.-„Autostrada cu masini”

2 Marti Joc de masa: ACTIV INTEGRATA A.L.A. ADP:”Trenul trece prin gara”-joc de
Sortam masini (D.L.C D.E.C) Joc de miscare
dupa culoare Ed. limbajului atentie ADE: „Cum treci strada?”-repet
Arta: - Memorizare Strada nu e Cantec”Sa fim grijulii”
aplicatie „Cum treci strada” de loc de joaca Joc cu text si cant”Trenul”
Ochii Ileana Bumbac ALA:
semaforului Educatie muzicala B: „Trenul de marfa”-recunoasterea
Cantec Sa fim grijulii literelor mari ABC
N. Constantinescu A:”Confectionam un album cu marci
Joc cu text si cant- de masini si motorete”
Trenul de C. Mares
3 Miercuri Joc de rol: D.S. : A.L.A ADP:”Numara si socoteste”
De-a soferii. De- Activitate Joc de ADE: „Unde sunt mai multe?”
a matematica miscare -fisa de lucru
mecanicul. Invatarea numarului 5 Camionul ALA:
Biblioteca: (exercitii cu material defect A:Trenul cu vagoane colorate” -desen
Cu ce sunet individual) J.R.”De-a conductorul de tren”
incepe cuvantul? D.P.M. :
autobuz, Educatie- fizica
masina,tren, Joc- Drumul stricat
vagon Saritura libera de pe
loc cu desprindere de
pe un picior si de pe
ambele picioare
4 Joi Joc de masa: D.E.C : A.L.A ADP: „De vorba cu agentul de
Unde se Educatie plastica : Joc de circulatie-Cum ne comportam pe
potriveste „Pe strada. „-pictura miscare strada?”
Arta: – modelaj Trenul trece ADE:„Reguli pentru pietoni”
Semaforul pe sub pod ALA:C”Gara cu trenuri”-lego
A.L.A. B”Stopul”- memorizare
5 Vineri Constructii: D.O.S. Activitate ADP:Optional-Pictori in devenire
Construim un Educatie pentru gospodareasc ADE:Joc repetare
trenulet societate a ”Drumul stricat”
Biblioteca: „Cum ne comportam Facem ordine ALA:
Repetam poezia pe strada?” - la masinute B:”Mijloace de transport”-ghicitori
Cum treci strada convorbire J.M.:”Memory”
Ileana Bumbac
SAPTAMANA II „VAPOR FRUMOS COLORAT AS PLUTI CU TINE-N LARG”
Nr. Data Activitati alese Activitati pe dome- Activitati alese Activitatea de dupa masa
Crt ziua nii experientiale Etapa a III-a Etapa a IV-a
1 Luni Constructii: D.S. A.L.A. ADP:”De vorba cu un
Construieste ce Cunosterea Joc de miscare marinar.”
vrei tu! mediului Impinge roaba ADE:”Vaporul”-observare
Biblioteca: Observare – Vaporul „Barca pe valuri”-terminarea
„Vapoare si barci D.E.C. desenelor.
pe mare”-lectura Educatie plastica ALA: Biblioteca: „Privim
dupa imagini Desen „Barca pe imaginile”
valuri”
2 Marti Stiinta: D.L.C A.L.A. ADP:”De vorba cu mica
Fisa de lucru Educarea limbajului Joc distractiv: sirena”
Arta lipire/ Memorizare Cine alege cel ADE:”Vaporul”-repetarea
„Barca” D.E.C. mai repede poeziei
Desen cu sablon- Educatie muzicala „Sa fim grijulii”-cantec
”Mijloace de Cantec-„Sa fim ALA:Stiinte : „Ce stii
transport” grijulii”-repetare despre...?”
Joc cu text si cant
„Stopul”
3 Miercuri Joc de rol D.S. A.L.A. ADP: Joc de indemanare
De-a marinarii Activitate Joc de miscare „Prinde pestele”
Stiinta – matematica Marinarii trag
experiment Joc didactic:”Cate franghiile ADE: „Cu barcutele la
(observam barcute, atatea pescuit”-joc distractiv
plutireasi avioane, masini... matematic
scufundarea ALA: Arta :”Barca pe valuri”
obiectelor)-
Vaporul pe apa
4 Joi Joc de masa: D.O.S. A.L.A. ADP: Coloreaza solzii pestelui
Puzzle-tema la Activitate practica Joc sportiv:
alegere Indoituri din hartie- Cine arunca ADE:”Vapoare plutitoare”-
Arta: desen- Vapoare plutitoare colacul mai terminarea lucrarilor
Vaporul repede? ALA:Joc de rol :”De-a
marinarii . ”

5 Vineri Constructii: D.P.M. A.L.A. ADP: Optional-Pictori in

Vaporul Educatie fizica Plimbare devenire
(din material Joc- Sari peste apa
marunt) Saritura cu deplasare ADE:”La plimbare pe
Biblioteca: Joc – de pe un picior marginea raului”
Spune dupa mine inainte -inapoi ALA:Constructii : „Portul”
 Saptamana III „AVION CU MOTOR DU-MA SI PE MINE-N ZBOR”

Nr. Data Activitati alese Activitati pe dome- Activitati Activitatea de dupa masa
Crt. ziua nii experientiale alese Etapa a IV-a
Etapa a III-a
1 Luni Constructii: D.S A.L.A. ADP: „Suntem harnici si destepti” -
Pista de aterizare Cunoasterea Joc de ordine in mape; invatam poezii
Biblioteca: mediului miscare pentru serbare.
Rasfoim atlasul „Cu ce ne plimbam „Stop si apoi ADE:”Sa calatorim”-joc didactic
cu mijloace de prin aer?”-lectura treci.” ALA:A: Desen dupa contur
transport aeriene dupa imagini ”Avionul”
S Grupeaza mijloacele de transport
2 Marti Joc de masa: Act. integrata .( D.L.C. A.L.A. ADP:”Hai cu mine la serbare” -
Alege jetonul D.O.S.) Joc de atentie cantece pt.serbare
dupa criteriul dat Educarea limbajului „La stop stai ”Carnaval,carnaval!”
Arta:- desen Racheta-memorizare pe loc.” ADE:Poezia-„Racheta”-repetare
Avionul Educatie pentru Ed pt.societate-„Cuvinte magice”
societate ALA:
„Cum ne comportam A: „Deseneaza ce-ti place”
pe aeroport?”- Pictura”Avioane pe cer”
convorbire
3 Miercur Joc de rol: Educatie muzicala A.L.A. ADP:”Astazi mic,maine voinic”-
i De-a aviatorii Cantec- Avionul Joc de plantam puieti de brad
Stiinta: Muzica: P. Tipordei- miscare ADE:Repetarea cantecului
Alege avionul predare Avioanele in „Avionul”
dupa culoare zbor ALA:
Joc muzical-„Stopul” Arta:- modelaj Avionul
-repetare B: „Avionul”-grafisme
4 Joi Joc de masa: DS A.L.A. ADP:Jocuri de perspicacitate
Refacem avioane Activitate Joc distractiv ADE:Probleme ilustrate la
-din jumatati- matematica „Micul pilot.” matematica- „Priveste si
intregul „Compunerea si socoteste!”
Arta: descompunerea ALA:
„Confectionam numarului 5” S: Fisa de lucru la matematica
montgolfiera” J.R.:”De-a pilotii si stewarde- sele”

5 Vineri Constructii: D.P.M. A.L.A. ADP: Optional-Pictori in devenire

Avioane Educatie- fizica Concurs de ADE:”Veveritele saltarete”-joc de
Biblioteca: Joc – „Cine sare asa?” ghicitori miscare
Citim despre Saritura cu deplasare, despre ALA:”Lansam rachete”
mijloacele de cu desprindere de pe mijloacele de „Vapoare si barcute pe apa”
transport de pe ambele picioare si transport
materialele aduse deplasare inainte.
de copii

CONCLUZII
In urma desfasurarii proiectului , primii beneficiari vor fi copiii care se vor bucura insusindu-si
cat mai multe cunostinte noi despre mijloacele de transport si locomotie
indeplinind cu drag sarcinile incredintate.
De asemenea si parintii vor beneficia de multiple avantaje deoarece vor ajunge sa cunoasca cat
mai bine activitatea din gradinita avand posibilitatea sa urmareasca progresele copiilor, dezvoltandu-
se astfel relatii foarte bune de colaborare intre gradinita –familie si chiar intre copil-familie-
gradinita.
TEMA :”Cine si cum planifica/organizeaza o activitate?”
SUBTEMA:”Calatorie in cosmos!”
SAPTAMANA: 12. 05. 2014 – 16. 05. 2014

Jocuri si activitati
D Activitati pe
recreative
A Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experiential domenii
ALA
T ALA ADE experientiale
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc de miscare RUTINE
L “Imagini cu universul” DŞ:Cunoasterea mediului „Cine ajunge (permanente)
U “Sa ne minunam...” ” Sistemul solar”-lectura dupa primul?” -sosirea copiilor
N ARTĂ imagini -intanirea de
I “Planetele”- dimineata/micul
pictura,modelaj dejun/masa de
“Universul” Activitate integrata pranz
JOC DE ROL: 2.Jocuri initiate INTALNIREA DE
DLC:Educarea limbajului
M ”De-a astroologii” “Unde se ascunde soarele in timpul de copii DIMINEATA
A “Micii ecologisti” noptii”-de C Voda-lectura “Ce mi-a povestit
R “De-a cosmonautii” educatoarei un cosmonaut?”
T CONSTRUCŢII DEC:Educaţie muzicala: “Soarele ne
I ”Racheta,lampa de povesteste”
lansare ”Olario”-predare cantec “Discovery si
”Planeta mea” Animal Planet”
ŞTIINŢĂ: „Viata si miscare”-joc cu text si cant “Sunt foarte
„Pe ce planeta exista curios”
DŞ:Activitate matematică:
viata?” “Soarele,luna si
“Aseaza in jurul meu tot atatea”-fise
M „Globul pamantesc” stelele”
de lucru SALUTUL
I
E JOC DE MASA 3.Vizionare “Buna dimineata
DPM:Educatie fizica
R „Universul”-puzzle Discoveri si cosmonautilor”
C PREZENTA:
”Saritura in inaltime cu Animal Planet
U Cine e prezent,cine
NISIP SI APA desprindere de pe un picior si e absent?”
R
I „Umbre” atingerea unui obiect” Joc: „Atinge CALENDARUL
steaua” NATURII:
”Micul
metereolog”
J DEC:Educaţie plastică: TRANZITII
O “ Sistemul solar”-desen “Unu,doi,trei...”
4.Jocuri
I “Ochii toti la
distractive
mine”
„Horoscopul zilei’ “Mana sus,mana
jos”
“Trenuletul”
“Bat din palme”
V OPTIONAL:
I “Pictori in
DOS.Activitate practica 5.Jocuri de devenire”
N
“Racheta”-lipire miscare
E
R „Miscarea
I
planetelor

1. Aranjarea lucrarilor copiilor in mape si realizarea fiselor didactice necesare

Activ 2.Completarea documentelor scolare
metod 3.Comisia metodica
ică 4. Studiu individual
5. Realizarea materialeleor necesare pentru centrul tematic.
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine (permanente)
N “Citim in enciclopedia „Sistemul solar”
masa de pranz,
I copiilor”;”Sistemul solar” convorbire
somnul/perioada de
relaxare de dupa
amiaza,splatul si toaleta,
Constructii: gustarea

M “Planet mea” DLC:Educarea limbajului:

A ”Unde se ascunde soarele in
R timpul noptii?”
DEC:Educaţie muzicală: „Ce mi-a povestit un
T Arta:
I “Olario”-repetare cantec cosmonaut?”
“In cosmos”-desen
“Planetele”-modelaj „Soarele ne povesteste”
„Sunt foarte curios”
DŞ:Activitate matematică:
M “Aseaza in jurul meu tot atatea”- „Luna,soarele si stelele”
Joc de rol:
I finalizarea fiselor
“De-a cosmonautii”
E
R DPM:Educatie fizica
C
Joc de masa:
U
”Globul Pamantesc”- „Prinde fluturasul”
R puzzle
I
Optional:
“Pictori in devenire”
DEC:
J Stiinta :
“Sistemul solar”-finalizare
O “ Planeta Terra“ -
curiozitati
I

V Nisip si apa
I “Ce se scufunda si ce DOS: Activitate practica
N pluteste ? “ “Racheta’-finalizarea lucrarilor
E
R
I

1.Completarea documentelor scolare

Act. 2. Studiu individual
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Planificarea activitatilor pentru urmatoarea saptamana
5. Amenajarea centrului tematic pentru saptamana urmatoare
TEMA :”Cum este,a fost si va fi aici,pe pamant?”
SUBTEMA:”In lumea insectelor”
SAPTAMANA: 19. 05. 2014 – 23. 05. 2014

Jocuri si activitati
D Activitati pe
recreative
A Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experiential domenii
ALA
T ALA ADE experientiale
A ADP
BIBLIOTECĂ: 1. Joc de atentie si RUTINE
L “Citim imagini in albume DŞ:Cunoasterea mediului orientare spatiala (permanente)
U despre insecte” ” In lumea insectelor” -sosirea copiilor
N “A” -convorbire cu suport ilustrativ „Unde a zburat -intanirea de
I ARTĂ:”Albina”- buburuza?” dimineata/micul
observare dejun/masa de
“Coloram,desenam Activitate integrata pranz
insecte” DLC:Educarea limbajului INTALNIREA DE
M “Fluturi mari,fluturi mici” “Gandecelul” DIMINEATA
A modelaj -memorizare “Si insectele au
R JOC DE ROL: DEC:Educaţie muzicala: familie”
T „De-a apicultorul” “Cand am fost noi
I „De-a albina si trantorul „Olario”- cantec repetare 3.Joc distractiv la padure”
CONSTRUCŢII „Fluturasul”-joc cu text si cant- „Zboara,zboara’ “Unele insecte ne
„Stupi pentru albine„ predare pot face rau”
„Flori si fluturi„ “Esti o albina...ce
ŞTIINŢĂ: DŞ:Activitate matematică: ai face?”
„Curiozitati in lumea “Al catelea fluturas a zburat?” “Fotograful”
insectelor” SALUTUL
„De ce trebuie sa -joc didactic 3.Jocuri de “Buna dimineata
M consumam miscare mici zburatoare”
I miere,fagure,polen,propol
DPM:Educatie fizica „Fluturii vin la PREZENTA:
E is...?” flori” Cine e prezent,cine
„ Mers in echilibru intre doua linii
R e absent?”
trasate pe sol cu,carare de greutati’ CALENDARUL
C
U NATURII:
Joc:”Albinuta transporta galetute cu ”Micul
R 4.Jocuri initiate de
I JOC DE MASA miere” metereolog”
copii
„Fluturii vin la flori” TRANZITII
„Alege jetoanele cu “Zboara,zboara”
insecte” “Albinutele
„Puzzle cu insecte” 5.Plimbare in harnice”-euritmie
cartier “Zburam ca
insectele”-
J DEC:Educaţie plastică: pantomima
O “ Fluturi multicolori”-pictura “Zum,zum,zum,
NISIP SI APA
I „Urmele insectelor” albinuta mea”-
recitative/“Unde
zboarabuburuza”-
V joc de atentie
I OPTIONAL:
N
DOS.Educatie pentru societate “Pictori in
“Sa ajutam insectele”-joc didactic devenire”
E
R
I
1. Realizarea planificarii calendaristice pentru saptamana urmatoare
Activ 2.Intocmirea/selectarea fiselor de lucru.
metod 3.Comisia metodica
ică 4. Studiu individual
5. Realizarea fiselor de lucru pentru saptamana urmatoare.
 TURA II

DATA ALA ADE ADP I II

L Biblioteca:
U DŞ:Cunoaşterea mediului: Rutine (permanente)
N “Citim imagini cu insecte” „Ce stim despre insecte?”-convorbire
I masa de pranz,
“Din tainele insectelor” somnul/perioada de
relaxare de dupa
amiaza,splatul si toaleta,
gustarea
Constructii:
M DLC:Educarea limbajului:
A “Stupi” ”Gandacelul”-repetarea poeziei
R DEC:Educaţie muzicală:
T “Fluturasul”-repetare joc muzical „Albinuta fara floare”-joc
I de miscare
Arta:
“Fluturasul” „Ghici,ghicitoarea mea”

(insecte)
DŞ:Activitate matematică:
“Al catelea fluturas a zburat”-fise de „Unde a zburat fluturasul?”
M Joc de rol:
lucru
“De-a albinutele”
I „Cand am fost noi la
E DPM:Educatie fizica padure”
R „Repetarea mersului in echilibru cu
C carare de greutati”
U Joc:”Albinuta transporta miere”
R
I
Joc de masa:
”Grupam insecte”
“Insecte’-puzzle Optional:
DEC: “Pictori in devenire”
J “Fluturi multicolori”-finalizarea
O lucrarilor
Stiinta :
I « Numaram insectele »

Nisip si apa
V « Urmele insectelor »
I DOS: Activitate practica
N “Sa ajutam insectele”-joc didactic
E
R
I

1.Pregatirea materialelor didactice pentru saptamana in curs

Act. 2.Completarea condicii de prezenta
meto- 3.Comisie metodica
dica 4. Studiu individual
5. Aranjarea lucrarilor in mapele copiilor