Liceo Salesiano “Monseñor Fagnano”

…Educar Evangelizando y Evangelizar Educando.

PRUEBA DE LENGUAJE 4° Básico

Nombre: _____________________________________ Asignatura: Lenguaje y comunicación

Curso : _____________________________________ Pje total: 20
Fecha : ______________________________________ Pje Obt.____ Nota:______

Objetivo de aprendizaje:
OA 6. Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión.
Indicadores de evaluación:
› Relacionan información del texto con sus experiencias y conocimientos.
› Explican por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.
› Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al comentar o escribir.
› Encuentran información usando títulos, subtítulos, índices o glosarios.
› Explican por escrito, expresiones en lenguaje figurado.
› Responden preguntas como: ¿por qué sucede…? ¿Cuál es la consecuencia de…? ¿Qué sucedería si…? sobre un texto leído.
› Expresan una opinión sobre la información leída y la fundamentan.

Instrucciones
- Tienes 60 minutos, para desarrollar tu prueba.
- Durante la evaluación no puedes conversar con ningún compañero, ya que la profesora podrá quitar la prueba y evaluar
hasta donde hayas desarrollado.
- Tienes que tener una actitud respetuosa durante la evaluación.
- Si tienes dudas con respecto a alguna pregunta. Podrás levantar la mano y la profesora o la tía técnica podrá responder tus
dudas.
- En ningún momento podrás levantarte de tu puesto mientras realices la prueba.

18 de Abril, 2019
Querida Julia:
Te escribo esta carta. Para contarte como ha sido ingresar al
cuarto año básico.
Este año han llegado dos compañeros extranjeros, ellos nos cuentan
que en su país de origen tienen costumbres diferentes a la
nuestras.

En la siguiente carta y luego realiza las actividades que vienen a continuación:

I. Según el contexto : (2 puntos)
La palabra ingresar significa: _______________________________________________
La palabra extranjeros significa: _____________________________________________
II. Marca la alternativa correcta ( 4 puntos)

1) ¿A qué curso ha ingresado el niño 2) ¿Este año son más o menos

que escribe la carta? estudiantes que el año anterior?
a) Tercero básico a) Más estudiantes
b) Cuarto básico b) Menos estudiantes
c) Quinto básico c) La misma cantidad

3) La fecha en que se escribió la carta 4) ¿A quién le escriben la carta?

es: a) No sale
a) Este año b) A Julia
b) El año pasado c) A un niño
c) No se sabe
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_Te cuento que mamá, está muy feliz por las buenas notas que
llevo en el colegio y me ha dicho que soy seco.
Aunque tengo buenas calificaciones, a veces llego a sudar como
chancho en las pruebas.
Algunos profesores, dicen que me comporto como .un payaso,
mientras otros piensan que soy un ángel.
Me han conversado, que en tu equipo de futbol, tienen una
defensa que es como un tanque.
Espero poder verte pronto.
Te quiere, tu hermano Juan

Continuando con la carta:

III. Identifica que quiso decir Juan con las siguientes expresiones: (5 puntos)

a) Me ha dicho que soy seco:__________________________________________

b) Llego a sudar como chancho: _______________________________________
c) Me comporto como un payaso:______________________________________
d) Otros piensan que soy un ángel:______________________________________
e) Tienen una defensa como un tanque:__________________________________

IV. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué le estará escribiendo una carta Juan a Julia? (2 Puntos)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Cuál es la consecuencia de tener buenas notas? (2 Puntos)
__________________________________________________________________________
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c) ¿Qué sucedería si Juan no tuviera buenas notas? (2 Puntos)
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d) ¿Crees que sea bueno que Juan le escriba a Julia? ¿Por qué? (3 Puntos)
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