Cartografia

La cartografía es una rama de la geografía que se encarga de figurar

espacios terrestres en mapas o esferas, esta ciencia se ocupa de
agrupar y analizar medidas y datos de regiones de la tierra, para
representarlas gráficamente a distintas dimensiones lineales. La cartografía
es muy importante ya que por medio de ella se puede conocer la
característica del medio, su topografía, accesibilidad a recursos y la
ubicación de puntos específicos de alterca.

La cartografía trabaja sobre una representación plana del globo terráqueo,

facilitando su exposición completa y permitiendo poner sobre una misma
superficie, todos los continentes, mares y océanos.

La cartografía se divide en: cartografía general y cartografía temática.

La cartografía general tiene que ver con todos esos mapas que se elaboran
para una audiencia general y con diversas referencias. El mapa de
un país o un mapamundi, son ejemplos de cartografía general.

la cartografía temática se encarga de elaborar mapas con temas específicos.

Diseñados para mostrar ciertas características particulares y su distribución
sobre la superficie terrestre. Estos pueden dividirse en: mapas turísticos,
mapas políticos, cartas náuticas o aeronáuticas, mapas geológicos, mapas
de comunicación, etc.

Otro tipo de cartografía es la digital; esta es una forma de cartografía

que utiliza la tecnología informática para la representación gráfica de
mapas. Este tipo de cartografía utiliza un sistema de información geográfica,
que codifica y dirige variables y datos geoespaciales, por medio de diversos
recursos como base de datos, programas de diseño asistido por el ordenador
de cartografía automatizada y de teledetección, así como aplicaciones
estadísticas.

De igual manera se presenta la cartografía automatizada, ésta incluye un

conjunto de técnicas para el diseño y elaboración de mapas empleando
herramientas digitales.
Cartografia social
La Cartografía Social es una herramienta de planificación y transformación
social, fundamentada en los principios metodológicos de la Investigación-
acción-participativa. Es una estrategia que involucra la participación activa
de los miembros de una comunidad, por lo que implica la construcción
colectiva del conocimiento para dar cuenta y razón de la subjetividad del
espacio vital; lo que permite entender la sociedad civil en su espacio, su
territorio.

A partir de representaciones gráficas como dibujos, fotos y mapas; la

Cartografía Social permite un acercamiento de la comunidad a su espacio
geográfico, socio-económico, histórico-cultural; basándose siempre en la
representación social (imagen colectiva) que tienen los miembros de una
comunidad de su territorio, y lo que es más importante, permite devolver los
resultados de la investigación a la misma comunidad, con el fin de resolver
conflictos y comprender mejor su propia realidad social.

Sin embargo, generalmente una cartografía social involucra otras técnicas

cualitativas-interpretativas como entrevistas (abiertas y cerradas), grupos de
discusión, grupos focales, grupos reflexivos, derivas (recorridos por el
territorio) y encuestas de percepción entre otras herramientas metodológicas;
todo esto con el fin de construir un diagnostico colectivo sobre los problemas,
potencialidades, recursos y oportunidades de un grupo social en relación con
su territorio.

Además de los instrumentos técnicos anteriormente mencionados, la

Cartografía Social utiliza instrumentos vivenciales que pueden ser: talleres,
trabajo en equipo, recorridos de campo, juegos, narración de experiencias
cotidianas, plenarias, creación simbólica y material visual.
Vulneración de derechos
Se entenderá por vulneración de derechos cualquier práctica que por acción
u omisión de terceros transgredan al menos uno de los derechos de los
niños y niñas. Según la Asamblea Nacional de los Derechos Humanos se
definen diez derechos básicos de los NNA, los cuales son: 4
 Derecho a tener Derecho a no ser una identidad discriminado
 Derecho a protección y socorro
 Derecho a una buena educación
 Derecho a la salud
 Derecho a una familia
 Derecho a crecer
 Derecho a no ser en libertad maltratado
 Derecho a ser niño
 Derecho a no ser abandonado maltratado

Obligatoriedad de Denunciar
Las últimas modificaciones legales han determinado que, en la práctica,
tanto organismos como personas naturales están obligados a denunciar los
siguientes delitos, dentro de los más comunes asociados a la infancia:
 Abuso sexual
 Violación
 Sustracción de menores
 Almacenamiento y distribución de pornografía infantil
 Explotación sexual infantil
 Lesiones en todos sus grados
Entre otras circunstancias de vulneración de derecho, defendiendo así a los
NNA (niños, niñas y adolescente).
Así como también se deben denunciar los delitos cometidos por los NNA,
mayores de 14 años y menores de 18 años, puesto que poseen
responsabilidad penal adolescente Ley 20.084.
También se deben denunciar los delitos cometidos por una tercera persona,
la cual puede ser un funcionario (a) o apoderado (a), o alguna persona
ajena al Establecimiento, entre los delitos más comunes se encuentran:
 Delitos contra la propiedad
 Porte ilegal de arma
 Lesiones en todos sus grados
 Abuso sexual
 Violación
 Maltrato infantil
 Sustracción de menores
 Almacenamiento y distribución de pornografía infantil
 Explotación sexual infantil
Desarrollo social
Como desarrollo social se conoce la evolución y el mejoramiento en las
condiciones de vida de los individuos de una sociedad y en las
relaciones que estos individuos mantienen entre sí, y con otros grupos e
instituciones que conforman el tejido social de una nación.
Consiste, como tal, en el desarrollo del capital humano y social de un
país, lo cual abarca aspectos como la salud, la educación, la seguridad
ciudadana y el empleo, y solo se concreta con la disminución de los niveles
de pobreza, desigualdad, exclusión, aislamiento y vulnerabilidad de los
grupos más necesitados.

El desarrollo social es promovido por el Estado desde sus diferentes

organismos e instituciones, que son los encargados de implementar
políticas y programas de protección social para promover la inclusión, y que
están diseñados principalmente para beneficiar a aquellos que viven en las
condiciones más precarias.

Para que el desarrollo social sea posible es importante que haya una
gestión gubernamental eficiente, responsable y comprometida, dentro de un
marco democrático de legalidad y solidez institucional que garantice su
aplicación, eficacia y continuidad.

Así, pues, un país con óptimos niveles de desarrollo social ofrece a sus
ciudadanos una alta calidad de vida en medio de un clima de paz,
justicia, libertad, tolerancia, igualdad y solidaridad, así como la posibilidad
de satisfacer sus necesidades, desarrollar su potencial, y realizarse a nivel
personal.
El desarrollo social vendría a ser el paso siguiente al desarrollo
económico de un país; su fin último es el bienestar social.

Debe conducir a igualar las condiciones de bienestar prevalecientes en las

sociedades industrializadas. Si bien actualmente se acepta que el desarrollo
social debe adecuarse a las condiciones económicas y sociales particulares
de cada país, existen estándares internacionales que se consideran “metas
sociales deseables”. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) y sus
diferentes organismos asociados son el referente principal en esta materia.
Necesidad social
Las necesidades sociales podemos definirlas como aquellas
que forman un valor social y oportunidades para que de esta
manera los individuos cumplan un papel activo y de provecho para
la sociedad.
Cuando hablamos de necesidades sociales nos referimos a cosas
tales como el aprecio, el compañerismo, la aceptación y la
pertenencia. Estas necesidades podemos cubrirlas cuando nos
relacionamos con otras personas. Para medir este tipo de
necesidades con frecuencia se utiliza la Jerarquía de Necesidades
de Maslow en dónde se clasifican todas las necesidades sociales de
las personas de acuerdo con el grado de importancia que tenga.

Importancia
Las necesidades sociales cumplen un papel importante en cada
individuo es por esa razón que deben satisfacerse para que estos
puedan brindar un desenvolvimiento efectivo en cada una de las
actividades que le corresponda realizar.
Dichas necesidades se satisfacen a la hora de desarrollar vínculos
con otra persona con quien compartimos determinada identidad en
común.

Ejemplo
 Amor.
 Familia.

 Tener participación valorada en determinado grupo social.

Colegio militar almirante colon

“sede san Fernando”

Materia: ética

Alumna: Darggy brillith Montaño

becerra

Profesor: Marlon Mendoza

Grado: 10°1

Año:
2019