FICHA DE TRABALHO DE PORTUGUÊS

RECURSOS ESTILÍSTICOS:

ATIVIDADE 1 - Identifica os recursos estilísticos presentes nos exemplos seguintes:

1. Havia três rios irmãos: o Tejo, o Guadiana e o Douro. ______________________________

2. Parece uma criancinha! ... – disse a minha mãe. __________________________________

3. Água barrenta, água que molhe, água que mata a sede. ____________________________

4. Nuvens cercavam a cidade, como alforrecas. _____________________________________

5. Olhei e vi a escuridão da sua alma. _____________________________________________

6. ________________________________

7. “O tigre é um mamífero carnívoro, robusto, elegante e muito feroz, cujo pelo apresenta coloração com
lindas listas transversais negras …” ______________________________________________

8. “O mito é o nada que é tudo.” (Fernando Pessoa) _____________________________________

9. Parecia um balão, redonda e, todavia, mais leve que o ar. _______________________________

10. Aliás, só o poderia reconhecer pelos olhos, pelo claro e trocista brilho dos olhos. ________________

11. Caminharás pelos corredores, subirás escadas; atravessarás outros corredores, ainda mais escadas e
novos corredores e, em todos eles, encontrarás livros, milhares, milhões de livros.
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1 Oficina de Gramática – Recursos estilísticos / de retórica

12. Era um homem triste como uma tarde de chuva. _______________________________________

13. “… ocupando, por inteiro, os dois andares de um fatigado casarão.” ________________________

14. “Adão e Eva viviam num paraíso tropical. Certamente, tinham boas mangas, abacaxis, papaias,
goiabas, maracujás, talvez até graviolas.”
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15. “O velho Firmino rondava-nos vagamente por ali, sempre absorto, extraviado, soprando no ar,
misteriosas ladainhas.” _______________________________________

16. “Primeiro, a chuva “batuque – tuque”, batendo nos telhados de zinco…” _______________________

17. O gato fartou-se de rir com a queda do dono. _____________________________________________

18. “ E o pobre gafanhoto… Paam! Catrapaam! Deu um grande trambolhão.” Luísa Ducla Soares.

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ATIVIDADE 2 - Lê os textos e identifica os recursos estilísticos que neles existem.

Texto A

Olhando para cima, o Sol deixara de ser um balão amarelo. a) Crescia, crescia, crescia, b)
era uma roda de carro em fogo, era uma mó de moinho a arder, era uma fogueira sem fim, que
abrasava o ar em toda a volta, incendiava as nuvens c) até estas ficarem rosadas, coradas,
encarnadas. Luísa Ducla Soares, O Menino e a Nuvem

a) _____________________________________
b) ______________________________________

c) ______________________________________

Texto B

a) O ciclope avançava, avançava, avançava … b) Os marinheiros corriam como cavalos

bravos. c) Rápidos, rápidos, alcançaram o navio, subiram e afastaram-se mesmo a
2 Oficina de Gramática – Recursos estilísticos / de retórica
 tempo… deixando o ciclope no meio da praia, desesperado de os ter deixado escapar,
clamando: d) «Ninguém! Ninguém! Ninguém!»

Maria Alberta Menéres, Ulisses, ed.Asa

a) _________________________________ c) __________________________________
b) ___________________________________d)_________________________________

Textos C e D
“ - Então, Soube notícias do Rufino?
- Soube sim, Ana e tenho a impressão que deves esquecê-lo.
- Porquê? Tem outra namorada?
-Não. Mas julgo que não está interessado em romances, só pensa em negócios. Anda obcecado.
- Obcecado com biscoitos? – perguntou despeitada.
- Biscoitos e não só. Ele agora também negoceia em armas. Chegaram metralhadoras muito
modernas, que quer comerciar e não pensa noutra coisa.
Ao ouvir aquilo, Ana ficou lívida1.
- Metralhadoras? Muito modernas? Tem a certeza?
- Absoluta. Parece que se trata de um modelo experimental que ninguém conhece.
O sangue fugira-lhe da cara2
- Tenho de me ir embora. Tenho de me ir embora já.”

***

“ - Mataram o rei! Mataram o rei!3

Ninguém sabia o que ia acontecer a seguir e o pânico espalhou-se como um rastilho de fogo ao
4
vento . Famílias inteiras fecharam-se em casa e por todo o lado se ouviam os ruídos próprios de
aferrolhar portas, janelas, cancelas e portões.5
Colhidos de surpresa pelo espetáculo horrível a que acabavam de assistir, Orlando e João
soltaram o Toupeira e ele aproveitou para desaparecer.
- E agora? E agora?6
- Bisnagaste-o de amarelo?
- Então, vamos para casa, depressa!
(…)
Ainda bem que vieram – choramingou. – Mataram o rei…
- Nós vimos – disse o João, já a acomodar-se no banco. – Foi pavoroso. O sangue a escorrer aos
borbotões pela gola do casaco e o príncipe com a cara desfeita … 7Ai, meu Deus!

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1

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2

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5
6
7

3 Oficina de Gramática – Recursos estilísticos / de retórica

 PROPOSTA DE CORREÇÃO – OFICINA DE GRAMÁTICA – RECURSOS ESTILÍSTI COS

ATIVIDADE 1 - 1- enumeração; 2 – comparação; 3 – repetição; 4- comparação; 5 – metáfora;

6 – onomatopeia; 7 – adjetivação; 8 – metáfora; 9 – comparação e adjetivação; 10- adjetivação;
11- enumeração; 12- comparação; 13- personificação; 14 – enumeração; 15 – adjetivação;
16 – onomatopeia; 17. Personificação; 18. Onomatopeia.

ATIVIDADE 2 – Texto A – a) – repetição; b) – metáfora, repetição; c) – 4adjetivação e personificação.

Texto B - a) – repetição; b) – comparação; c) – repetição; d) – repetição
Textos C e D – 1. Adjetivação; 2 – metáfora; 3 – repetição;
4- comparação; 5. Enumeração; 6. Repetição; 7. Interjeição

Numa mesma expressão, frase ou conjunto de frases, podem encontrar-se mais recursos, para além dos
propostos nas sugestões (acima).

4 Oficina de Gramática – Recursos estilísticos / de retórica