Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 –
Conceptualización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Ética y Ciudadanía (Pregrado)
Código del curso 40002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos Tres (3)

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 3
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Seguimiento y evaluación
actividad: 150 puntos
Foro Colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: Jueves 09
actividad: Lunes 01 de abril
de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante reflexiona de manera crítica y argumentada sobre diferentes
problemáticas sociales de la realidad nacional y global, relacionadas con la ética
y la ciudadanía, para interpretarlas y darle sentido, desde la aprehensión de las
nuevas ideas y conceptos abordados en el curso.
Temáticas a desarrollar:
- La familia como escenario para la construcción de ciudadanía
- Ética en el campo profesional y de la investigación
- Ética y Ciudadanía en la era global
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Conceptualización: El paso de la reflexión a la generalización permite
aprehender nuevas ideas, conceptos y teorías implicadas en la acción, para así
transferir estos nuevos aprendizajes a otras situaciones.
Actividades a desarrollar
- Analizar la problemática del ámbito ético ciudadano, del contexto nacional y
global, propuesta por su tutor(a), siguiendo la técnica de los Seis Sombreros
para pensar, que se explica en el Entorno de Aprendizaje Práctico. El
estudiante puede profundizar sobre esta técnica consultando otros recursos
disponibles en la Web. El análisis debe presentarse en el formato disponible
en el documento anexo “Pautas para el análisis”, disponible en el Entorno
de Aprendizaje Colaborativo.

- Responder y debatir con argumentos en el foro colaborativo, las preguntas

formuladas por el tutor(a).
Entorno de Seguimiento y Evaluación
- Entrega del análisis de la problemática propuesto por el
tutor(a) en el formato indicado.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo - Desarrollo en el Foro Colaborativo, de las respuestas y debate
argumentado con base en las preguntas formuladas por el
tutor(a).

Individuales:
1. Análisis de la experiencia o problemática de la comunidad.
2. Respuestas y debate argumentado*.
*Evite hacer interpretaciones morales o de cualquier índole sobre el
sentido del aporte de los compañeros. Los comentarios deben hacerse
de forma respetuosa y asertiva teniendo presente la netiqueta.
Productos a
entregar No espere a que los demás compañeros ingresen al foro para enviar sus
por el respuestas, tenga en cuenta que la actividad es INDIVIDUAL. Envíe
estudiante sus aportes con tiempo, para que así su tutor tenga la oportunidad de
retroalimentarle. Si faltando dos días para el cierre del foro, nadie más
ingresa, el estudiante que está solo, comentará sus propias respuestas.

Colaborativos:

No aplica
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El trabajo cumple El trabajo cumple No entregó el
plenamente con los parcialmente con los trabajo.
criterios de criterios indicados.
presentación y de Presenta un avance El producto no
contenido, en el análisis de la cumple con los
establecidos en el problemática criterios
Análisis de la formato. Se expuesta, lo que establecidos en el
problemática evidencia la sugiere profundizar formato. 100
comprensión de los en los temas del
temas y la habilidad curso. El trabajo presenta
de análisis de la Entrega el trabajo coincidencias
problemática, a la luz por fuera del plazo y significativas con
de los contenidos del espacio textos de otro(s)
vistos en la unidad. indicado. autor(es).
(Hasta 100 puntos) (Hasta 84 puntos) (Hasta 56 puntos)
Publica Responde algunas No desarrolló la
oportunamente sus preguntas del foro. actividad en el foro.
respuestas en el foro
colaborativo. Algunas respuestas Hace un breve
y comentarios aporte en el foro,
Comenta las carecen de pero no responde
Respuestas y respuestas de sus argumentos las preguntas. 100
debate compañeros y basados en los
participa en el debate temas abordados en
argumentado, dando la unidad.
cuenta de la
apropiación del tema.
(Hasta 100 puntos) (Hasta 84 puntos) (Hasta 56 puntos)
Calificación final 200