LICEO EXPERIMENTAL ARTÍSTICO DE SANTIAGO

DEPARTAMENTO: Educación General Básica.

PROFESORA: Ximena Pincheira Fuenzalida.

Prueba de Ciencias Naturales

EL CUERPO HUMANO

Nombre: ____________________________________________ Curso: 2do básico

Puntaje Ideal: 33 puntos Puntaje Obtenido: ___ puntos Fecha: ___ /05/2019
APRENDIZAJES ESPERADOS: Nivel de exigencia: 60%
Objetivos: NOTA:
 Identificar órganos del cuerpo humano.
 Identificar huesos importantes del esqueleto.
 Reconocer función y partes de los sistemas: locomotor, digestivo,
respiratorio y circulatorio

INSTRUCCIONES: Tiempo: 80 minutos

 Lee atentamente cada pregunta antes de responder, puedes utilizar este folleto como
borrador.
 Acotaciones y/o consultas solo debe dirigirse al profesor(a) designado para ello.
 No se permite prestar gomas, lápices ni correctores durante la prueba.
 El no cumplimiento de las instrucciones de la prueba o el perturbar el buen
funcionamiento de la aplicación de ésta, da derecho al profesor o profesora a aplicar
el Reglamento de Evaluación o de Convivencia Escolar, según corresponda. Por lo
tanto, cualquier anomalía, puedes hacerla saber a la persona que supervisará el
desarrollo de este proceso.

I. Observa las siguientes imágenes y escribe el nombre del órgano que

corresponde. (4 puntos)

Órgano: Órgano:
___________________ ___________________
_ _

II. Órgano: Órgano: Responde (3

___________________ ___________________
_ _ puntos)
a) ¿Cómo se llama el

hueso que protege el cerebro?

____________________________________________________________
b) ¿Cómo se llama el hueso que protege el corazón
_____________________________________________________________
c) ¿Cómo se llama el hueso que protegen los pulmones?
_____________________________________________________________
d) ¿Cómo se llama el hueso que protegen la médula espinal?
_____________________________________________________________
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DEPARTAMENTO: Educación General Básica.
PROFESORA: Ximena Pincheira Fuenzalida.

III. Con las siguientes palabras completa las afirmaciones que están a
continuación. (7 puntos)

Articulaciones Cabeza Protegen Intestino

1. El sistema locomotor está compuesto por los huesos, articulaciones y

Huesos Músculos Movimientos Hígado
______________
2. El cuerpo puede dividirse en________________, tronco y extremidades.
3. Los músculos se relajan y se contraen para generar ________________
4. Los huesos sostienen el cuerpo y __________________ los órganos.
5. La cadera, la rodilla y el hombro son ejemplos de _________________
6. Las costillas, el cráneo y la tibia son ejemplos de ___________________.
7. El ____________________ permite el paso de los nutrientes a la sangre.
IV. Lee las definiciones de la columna B y relaciónalas con el concepto de la
columna A (6 puntos)

V. COLUMNA A COLUMNA B L
1. Pulmones. _______ Permite que los huesos puedan moverse.
2. Músculos. _______ Da soporte a nuestro cuerpo. ee
3. Esqueleto. _______ Bombea sangre a todo el cuerpo.
4. Boca _______ Mezcla los alimentos con sus jugos gástricos.

5. Corazón. _______ Incorporan el aire que respiramos.

6. Estómago. _______ Muele y tritura los alimentos.

las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta (8 puntos)

1. El codo es: 2. ¿Cuál de los siguientes órganos

a) Un hueso. participa en la respiración?
b) Un músculo. a) Corazón.
c) Una articulación. b) Estómago.
c) Pulmones.
3. Los alimento ingresan a 4. Los pulmones y el corazón , se
nuestro cuerpo a través de: encuentran en el:
a) La boca. a) Tórax.
b) El esófago. b) Cráneo.
c) El intestino. c) Abdomen.
5. La quebradura de un hueso 6. Si una persona tiene dolor de
afecta la : estómago, tiene un problema:
a) digestión. a) Digestivo.
b) movilidad. b) Locomotor.
c) respiración. c) Circulatorio.
7. El oxigeno entra a nuestro 8. El corazón, las venas y las
cuerpo, a través de: arterias son parte del sistema:
a) La faringe. a) Digestivo.
b) Los bronquios. b) Locomotor.
c) Las fosas nasales. c) Circulatorio
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PROFESORA: Ximena Pincheira Fuenzalida.

VI. Observa las siguientes imágenes e identifica los siguientes conceptos:

(4 puntos)

1. Inspirar 2. Espirar 3. Oxígeno 4. Dióxido de carbono.