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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ x 5
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ X Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de seguimiento y evaluación
actividad: 175
del aprendizaje
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 2 Abril 2019 4 Mayo 2019
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar:
Luis Turabián, J., & Pérez Franco, B. (2007). Grandes misterios. ¿Puedes
ver al monstruo del lago Ness?: el modelo biopsicosocial y las
actividades comunitarias. Atencion Primaria, 39, 261–264.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.1157/13101801
Buitrago Ramírez, F., Ciurana Misol, R., Chocrón Bentata, L., Carmen
Fernández Alonso, M. del, García Campayo, J., Montón Franco, C.,
& Tizón García, J. L. (2018). Prevención de los trastornos de la
salud mental en atención primaria. Actualización PAPPS 2018.
Atención Primaria, 50(Supplement 1), 83–108.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.1016/S0212-
6567(18)30364-0
Colaborativos:
El video da
El video da cuenta
cuenta de un El video no da
de un análisis
análisis cuenta de un
biopsicosocial,
biopsicosocial, análisis
sobre el caso
sobre el caso biopsicosocial,
presentado, pero
presentado, sobre el caso
no retoman todos
pues retoman presentado, pues
Reflexionan los aspectos
todos los no retoman todos
sobre aspectos solicitados.
aspectos los aspectos
relacionados
solicitados. solicitados.
con el modelo Dan cuenta de
50 Puntos.
Biopsicosocial, algunas
Dan cuenta de No dan cuenta de
a través de la estrategias de
estrategias de estrategias de
comprensión acción para la
acción para la acción para la
de un caso. promoción de la
promoción de promoción de la
calidad de vida y la
la calidad de calidad de vida y
prevención de la
vida y la la prevención de
enfermedad, pero
prevención de la enfermedad
faltó precisión
la enfermedad.