Sacré caractère !

3
La première partie de l’évaluation comprend une tâche, Mon réseau professionnel, divisée en
quatre activités. Dans la première, les apprenants lisent un entretien publié dans un journal.
La deuxième activité les amène à créer un profil sur un réseau social professionnel. Dans la
troisième, ils écoutent le message d’un recruteur sur leur répondeur téléphonique. Enfin, dans
la quatrième activité, ils répondent aux questions du recruteur lors d’un entretien d’embauche.
Cette tâche suppose une mobilisation des ressources linguistiques présentées et travaillées
dans les unités 5 et 6 d’entre nous 1.

■■ RESSOURCES À MOBILISER

✓✓Le passé composé avec être et avoir ✓✓Le lexique du savoir-faire

✓✓Les marqueurs temporels du passé ✓✓Le lexique du monde professionnel
✓✓Les pronoms relatifs qui et que
✓✓Le lexique du caractère

■■ ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Les activités langagières sur lesquelles se fonde l’évaluation sont :

✓✓Réception de l’écrit 3 Production écrite 3 Réception de l’oral 3 Interaction orale

ACTIVITÉS

La deuxième partie de l’évaluation est composée de cinq activités relatives aux ressources
grammaticales et lexicales. Ces cinq activités ont été conçues pour évaluer de manière plus
ciblée l’acquisition et la capacité d’utilisation des ressources grammaticales et lexicales
présentées dans les unités 5 et 6 d’entre nous 1.

1. LA JOURNÉE D’ÉRIC 3. LE CANDIDAT IDÉAL

L’heure Le lexique du caractère
Le passé composé avec être et avoir. Le lexique du monde professionnel
Les verbes pronominaux au passé composé
4. QUESTION POUR UN CHAMPION
Les activités quotidiennes
Les pronoms relatifs qui et que
2. MA JOURNÉE À MOI Le lexique du caractère
Le passé composé avec être et avoir.
5. IL Y A LONGTEMPS QUE JE SAIS QUE TU ME CONNAIS
Les verbes pronominaux au passé composé
Les verbes savoir et connaître au présent
Les marqueurs temporels
Les marqueurs temporels du passé : depuis, il y a
Les activités quotidiennes

Objectifs de l’unité • 1
 Prénom et nom :
TÂCHE TOTAL ... /100
Classe :
UNITÉS 5 et 6 Date :

MON RÉSEAU PROFESSIONNEL

TOTAL ... /26
A. Observez le document et répondez aux questions.

us vous présenter ?
Journaliste : Dany Denizot pouvez-vo
izot, je suis né le 13 mars 1973
Dany Denizot : Je m’appelle Dany Den
geant de Linkpro.
à Chamonix et je suis fondateur et diri
J : Qu’est-ce que Linkpro ?
fessionnel qui met en relation
DD : Linkpro est un réseau social pro
e aux professionnels mais aussi
des gens selon leur travail. Il s’adress
aux jeunes diplômés
formation à vous ?
J : Pouvez-vous nous parler de votre
à Chamonix et de 1991 à 1996 j’ai
DD : Dans les années 80 j’ai étudié
rce de Paris.
étudié à l’école supérieure de comme
nce professionnelle ?
J : Quelle est votre première expérie
j’ai travaillé pendant mes études.
DD : Comme beaucoup d’étudiants,
d’assistant de communication
De 1993 à 1995, j’ai occupé le poste
tre les Myopathies.
dans une association pour la lutte con

1. Quelle est la nature de ce document ?

C’est un extrait de blog C’est une publicité pour un réseau social
C’est un entretien publié dans un journal

2. Que fait Dany Denizot actuellement ?

Il étudie à l’école de commerce de Paris
Il est assistant de communication dans une association
Il est chef d’entreprise

3. Quel logo représente le mieux Linkpro ?

4. Complétez la frise chronologique de Dany Denisot

DANY DENISOT IL   
IL A OCCUPÉ UN
IL A ETUDIÉ POSTE D’ASSITANT DE
À CHAMONIX COMMUNICATION

LE 13 MARS DE 1991       À 1996

1973   
  

2 • Entre Nous 1 Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016
 Prénom et nom :
TÂCHE TOTAL ... /100
Classe :
UNITÉS 5 et 6 Date :

TOTAL ... /24

B. 
Vous décidez de créer un compte sur le site Linkpro. Complétez le
questionnaire en ligne à l’aide de phrases complètes.

Ma personnalité

1. Citez une de vos qualités ?

2. Citez un de vos défauts ?
3. Citez un de vos loisirs ?

Ma formation*

1. Où avez-vous étudié ?
2. Quels diplômes avez-vous obtenus ?
3. Quels sont les stages que vous avez faits ?
4. Qu’avez-vous appris pendant ces stages ?
*Indiquez les années pour chaque question

C. Écoutez le message sur votre répondeur téléphonique et répondez aux TOTAL ... /24
Piste 06 questions

1. Qui est la personne qui laisse un message sur votre répondeur ?

Un commercial
Le directeur d’une entreprise
Un technicien de la société Linkpro

2. Pourquoi vous téléphone-t-il ?

Pour vous vendre un voyage
Pour vous présenter son site internet
Pour vous proposer de passer un entretien

3. Quel logo représente le mieux l’entreprise ?

Entre Nous 1 Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016 • 3
 Prénom et nom :
TÂCHE TOTAL ... /100
Classe :
UNITÉS 5 et 6 Date :

4. Citez une qualité énoncée par la personne qui laisse le message ?

D. Votre enseignant joue le rôle de Monsieur Loiseau le recruteur et vous TOTAL ... /26

jouez le rôle du candidat. Vous répondez aux questions du recruteur et

parlez de votre formation et de vos expériences professionnelles.

4 • Entre Nous 1 Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016
 POUR L’ENSEIGNANT | 5 et 6

TÂCHE : MON RÉSEAU PROFESSIONNEL

■■ DÉMARCHE ET CORRIGÉ
On ne pénalisera ni l’orthographe ni la morphosyntaxe, à condition que les réponses des
apprenants restent compréhensibles.

A. L’apprenant lit un entretien publié dans un journal et répond à une série

TOTAL ... /26
de questions. Durée de l’épreuve : 20 minutes environ.
... /6
1. Quelle est la nature de ce document ?
C’est un extrait de blog
C’est un entretien publié dans un journal
C’est une publicité pour un réseau social
... /6
2. Que fait Dany Denizot actuellement ?
Il étudie à l’école de commerce de Paris
Il est assistant de communication dans une association
Il est chef d’entreprise
... /6
3. Quel logo représente le mieux Linkpro ?

... /8
4. Complétez la frise chronologique de Dany Denisot (8 points)

DANY DENISOT IL EST NÉ

IL A OCCUPÉ UN
IL A ETUDIÉ POSTE D’ASSITANT DE
À CHAMONIX COMMUNICATION

LE 13 MARS DANS LES DE 1991 1993 1995 À 1996

1973 ANNÉES 80 IL A ETUDIÉ À L’ÉCOLE
SUPÉRIEURE DE COMMERCE DE PARIS

On attribuera 2 points par bonne réponse, les dates correspondant au poste d’assistant de
communication sont à considérer comme un seul bloc.

Unités 5 et 6 
 Corrigés • 5
 UNITÉS 5 et 6 : POUR L’ENSEIGNANT

TOTAL ... /24

C. Écoutez le document et répondez aux questions.
... /6
1. Qui est la personne qui laisse un message sur votre répondeur ?
Un commercial
Le directeur d’une entreprise
Un technicien de la société Linkpro
... /6
2. Pourquoi vous téléphone-t-il ?
Pour vous vendre un voyage
Pour vous présenter son site internet
Pour vous proposer de passer un entretien
... /6
3. Quel logo représente le mieux l’entreprise ?

... /6
4. Citez une qualité énoncée par la personne qui laisse un message.

L’apprenant devra citer un adjectif parmi les adjectifs suivants : ambitieux, courageux et optimiste

6 • Unités 5 et 6 
 Corrigés
 POUR L’ENSEIGNANT | 5 et 6
■■ CRITÈRES ET INDICATEURS
Les critères et indicateurs figurant ci-dessous correspondent aux aspects à évaluer dans la tâche
proposée. La pondération suggérée tient compte de l’importance que chacun des aspects prend
par rapport aux descripteurs mentionnés et de la progression envisagée dans l’apprentissage. Elle
est donnée à titre indicatif. À l’enseignant de l’adapter en fonction de sa situation concrète.

B. 
L’apprenant complète son profil sur un réseau social professionnel.
TOTAL ... /24
Préciser aux apprenants qu’ils peuvent donner des informations vraies ou
imaginaires.
Durée de l’épreuve : 20 minutes environ

Aspects à évaluer Indicateurs Pondération

• L’apprenant note les informations pertinentes (7 items au
1. Respect de l’intention …/7
total ; 1 point par item)

• L’apprenant peut utiliser des phrases simples pour parler

2. Capacité à informer …/5
de sa personnalité et de sa formation

• L’apprenant utilise un répertoire de mots relatifs à la

situation proposée
3. Lexique/orthographe lexicale …/6
• L’apprenant peut orthographier correctement quelques
mots du répertoire élémentaire

4. Morphosyntaxe/orthographe • L’apprenant mobilise correctement l’essentiel des

…/6
grammaticale ressources morphosyntaxiques

Total … / 24

D. Vous jouez le rôle du recruteur et l’apprenant joue le rôle du candidat. Vous

TOTAL ... /26
interrogez l’apprenant sur sa formation et ses expériences professionnelles.
Laisser quelques minutes aux apprenants pour préparer leur intervention puis faire passer les
apprenants individuellement, les uns après les autres.
Veiller à donner le même temps de parole à chaque apprenant (3-4 minutes environ)
Préciser aux apprenants qu’ils peuvent donner des informations vraies ou imaginaires.

Aspects à évaluer Indicateurs Pondération

• L’apprenant parle de sa formation et de son expérience
professionnelle
1. Respect de la consigne et de la
• L’apprenant arrive à prendre son tour de parole sans …/9
situation de communication
pour autant la monopoliser
• L’apprenant adopte un registre de langue adapté

• L’apprenant utilise un répertoire de mots relatifs à la

2. Lexique …/7
situation proposée

• L’apprenant mobilise correctement l’essentiel des

3. Morphosyntaxe …/7
ressources morphosyntaxiques

4. Maîtrise du système • L’apprenant peut prononcer de manière compréhensible

…/3
phonologique un répertoire limité d’expressions mémorisées

Total … / 26

Unités 5 et 6 
 Corrigés • 7
 Prénom et nom :
ACTIVITÉS TOTAL ... /100
Classe :
UNITÉS 5 et 6 Date :

TOTAL ... /20

1.  LA JOURNÉE D’ÉRIC
Piste 07 Écoutez Éric raconter sa première journée de travail et cochez l’heure correspondante.

7.00 7.12 7.30

8.45 9.04 9.15

8.40 9.20 9.40

9.25 9.35 10.25

12.00 12.30 00.00

TOTAL ... /25

2.  MA JOURNÉE À MOI
A. À votre tour, racontez les étapes de votre journée d’hier à l’aide des verbes et
... /20
des marqueurs temporels proposés.

Se réveiller Se lever Faire sa toilette

Prendre son petit déjeuner Sortir de la maison

d’abord ensuite puis après finalement

B. Citez une activité qu’exceptionnellement vous n’avez pas faite ce jour là.
... /5
Vous pouvez vous aider des images proposées.

8 • Entre Nous 1 Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016
 Prénom et nom :
ACTIVITÉS TOTAL ... /100
Classe :
UNITÉS 5 et 6 Date :

TOTAL ... /20

3. LE CANDIDAT IDÉAL
Lisez les 4 offres d’emploi et les profils Linkpro de Tania, Patrick, Ahmed et Julie. Associez chaque
profil à une offre.

Mercredi 23 décembre 2015

EMPLOI AUJOURD’HUI
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Société spécialisée dans le commerce de produits de la mer cherche son responsable achat
pour la zone Asie. Nous souhaiterions une personne ambitieuse qui dispose de nombreux
contacts.
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personnel
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A quoi sert un espace
personnel ?
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Centre d’appel cherche standardiste la trentaine pour travailler à domicile (personne optimiste et
volontaire).

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Société de publicité cherche personne à l’esprit créatif pour un contrat de 15 mois.

 www.linkpro.fr  www.linkpro.fr

Tania Hugues Patrick Allais

32 ans 25 ans
Qualités : Responsable et Qualités : Fidèle et courageux
ambitieuse
346 relations
1428 relations

 www.linkpro.fr  www.linkpro.fr

Ahmed Aït Bela Julie Segura

30 ans 32 ans
Qualités : Fidèle et optimiste Qualités : Créative et généreuse

500 relations 132 relations

Tania : offre nº Julie : offre nº Ahmed : offre nº Patrick : offre nº

Entre Nous 1 Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016 • 9
 Prénom et nom :
ACTIVITÉS TOTAL ... /100
Classe :
UNITÉS 5 et 6 Date :

TOTAL ... /17

4. QUESTION POUR UN CHAMPION !

Complétez l’énigme de l’animateur à l’aide des pronoms relatifs qui et que puis trouvez la
solution!

QUESTION POUR UN

C’est un personnage de bande dessinée est

étourdi et nerveux et l’on surnomme le

Mammouth. C’est une personne s’intéresse

à l’astronomie et est inventeur. Enfin, c’est

un personnage on associe à la vieillesse.

« Tintin » « Le professeur « Le capitaine « Dupond et

Tournesol » Haddock» Dupont »

TOTAL ... /18

5. IL Y A LONGTEMPS QUE JE SAIS QUE TU ME CONNAIS !
Complétez les phrases suivantes avec les verbes savoir ou connaître au présent et l’expression
de temps correcte depuis ou il y a.

1. Bien sûr que je Marie ! Je l’ai rencontrée trois ans.

2. Christophe compter jusqu’à dix ses deux ans !

3. Tu , cette chanteuse est célèbre les années 90 donc

je la très bien !

10 • Entre Nous 1 Reproduction autorisée © Les auteurs et Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016
 POUR L’ENSEIGNANT | 5 et 6
ACTIVITÉS SUR LES RESSOURCES GRAMMATICALES ET LEXICALES : 1, 2, 3, 4 et 5

■■ CORRIGÉS, CRITÈRES ET INDICATEURS POUR L’ÉVALUATION

TOTAL ... /20
1.  LA JOURNÉE D’ÉRIC
L’apprenant écoute Éric raconter sa première journée de travail et coche
l’heure correspondante à chaque activité.

7.00 7.12 7.30

8.45 9.04 9.15

8.40 9.20 9.40

9.25 9.35 10.25

12.00 12.30 00.00

On attribuera 4 points par bonne réponse.

TOTAL ... /25

2.  MA JOURNÉE À MOI
A. L’apprenant doit raconter ce qu’il a fait la veille au passé composé en
... /20
utilisant les verbes et les connecteurs temporels proposés.

Exemple de production :
D’abord, je me suis réveillé. Ensuite, je me suis levé puis j’ai pris ma douche. Après, j’ai pris mon
petit déjeuner. Finalement, je suis sorti de la maison.

On attribuera 3 points par forme verbale correcte et 1 point supplémentaire par connecteur bien
utilisé.

B. L ’apprenant doit citer une activité qu’il n’a pas faite ce jour là à l’aide d’une
... /5
phrase négative au passé composé. Il peut s’inspirer des images proposées.

Exemple de production : Je n’ai pas regardé la télévision.

On attribuera 1 point si le verbe choisi est adéquat, 2 points s’il est correctement conjugué et 2
points supplémentaires si la négation est bien placée.

Unités 5 et 6 
 Corrigés • 11
 UNITÉS 5 et 6 : POUR L’ENSEIGNANT

TOTAL ... /20

3. LE CANDIDAT IDÉAL
L’apprenant doit associer chaque offre d’emploi au profil du candidat
correspondant

Tania : offre nº 1 Julie : offre nº 4 Ahmed : offre nº 3 Patrick : offre nº 2

On attribuera 5 points par association correcte

TOTAL ... /17

4. QUESTION POUR UN CHAMPION !
L’apprenant doit compléter une devinette avec les pronoms relatifs qui et que
puis trouver le personnage correspondant.

C’est un personnage de bande dessiné qui est étourdi et nerveux et que l’on surnomme le
Mammouth. C’est une personne qui s’intéresse à l’astronomie et qui est inventeur. Enfin, c’est
un personnage qu’on associe à la vieillesse.
« Tintin » « Le professeur « Le capitaine « Dupond et
Tournesol » Haddock» Dupont »

On attribuera 3 points par pronom relatif correct et 2 points supplémentaires si l’apprenant trouve
la solution de l’énigme.

TOTAL ... /18

5. IL Y A LONGTEMPS QUE JE SAIS QUE TU ME CONNAIS !
L’apprenant doit compléter les phrases avec les verbes savoir ou connaître au
présent et l’expression de temps depuis ou il y a adéquate.

1. Bien sûr que je connais Marie ! Je l’ai rencontrée il y a trois ans.

2. Christophe sait compter jusqu’à dix depuis ses deux ans !
3. Tu sais, cette chanteuse est célèbre depuis les années 90 donc je la connais très bien !

On attribuera 2 points par élément correctement placé et un point supplémentaire si le verbe est
bien conjugué.

12 • Unités 5 et 6 
 Corrigés