Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Filosofía y Letras

Colegio de Educación

Revisión de Programas Analíticos

Elementos del Dat Repr Descri Fase Eleme Evi Crite Conte Activi Recurs Identifi Porcen
programa os esent pción s ntos den rios nidos dades os de car taje de
sintético del ación de la Deli de cias de de aprend fuentes evalua
pro Gráfi Repres mita comp de Eval apren izaje de ción
gra ca entació das etenci apre uació dizaje apoyo y
ma n a ndiz n consult
sint Gráfic aje a
étic a
o

Materias

Corrientes si si no si si si si si si si si si
pedagogicas
contemporane
as

Economía de si si no si si si si si si si si si
la educación

Didáctica de si si no si si si si si si si si si
las ciencias
sociales

Planeación si si no si si si si si si si si si
estratégica y
formulación
de proyectos
educativos

Didáctica de si si no si si si si si si si si si
las ciencias
sociales

Enfoque si si no si si si si si si si si si
sobre calidad
y
productividad

Práctica de si si no si si si si si si si si si
capacitación
en el ámbito
laboral

Didáctica del si si no si si si si si si si si si
español

Proyectos de si si no si si si si si si si si si
educación y
desarrollo

Debates del si si no si si si si si si si si si
contexto
sociocultural
de la
educación

Estadística si si no si si si si si si si si si
Descriptiva

Práctica de si si no si si si si si si si si si
intervención
educativa

Diseño si si no si si si si si si si si si
instruccional

Equidad en si si no si si si si si si si si si
educación

Filosofías de si si no si si si si si si no si si
la educación

Evaluación y si si no si si si si si si si si si
desarrollo
curricular

Gestión si si no si si si si si si si si si
Educativa

Práctica si si no si si si si si si si si si
docente

Evaluación si si no si si si si si si si si si
de los
aprendizajes

si si no si si si si si si si si si
Programación
didáctica

Iniciación al si si no si si si si si si si si si
diseño
curricular

Estrategias si si no si si si si si si si si si
de enseñanza-
aprendizaje

si si no si si si si si si no si si
Psicopatologí
a escolar

Relaciones si si no si si si si si si si si si
Humanas en
el trabajo

Recursos si si no si si si si si si si si si
Didácticos

Diagnostico si si no si si si si si si si si si
Organizacion
al

Fundamentos si si no si si si si si si si si si
de la
Administraci
ón de RH

Fundamentos si si no si si si si si si si si si
psicopedagóg
icos de la
educación

Educación si si no si si si si si si si si si
Inicial

Formación si si no si si si si si si si si si
de
instrucciones

Psicología si si no si si si si si si no si si
del
adolescente y
el adulto

Tendencias si si no si si si si si si si si si
del cambio
educativo

Política y las si si no si si si si si si si si si
finalidades de
la educación

Estudio de la si si no si si si si si si si si si
educación
como
antropogénesi
s

Innovación si si no si si si si si si si si si
en tecnología
educativa

Construcción si no no no si no no no si no si no
del
conocimiento
científico

Problemática si no no no si no no no si no si no
de la realidad
sociocultural
mundial

Sociedades si no no no si no no no si no si no
humanas

Historia de la si no no no si no no no si no si no
Humanidad

si si si si si si si si si si si si
Competencias
comunicativa
s

Historia si no no no si no no no si no si no
contemporáne
a

Dinámica del si no no no si no no no si no si no
cambio
educativo

Problemática si no no no si no no no si no si no
de la realidad
sociocultural
mexicana

Enfoque si no no no si no no no si no si no
metodológico
de las
ciencias
sociales

Debates y si no no no si no no no si no si no
problemas
contemporáne
as en las
ciencias
humanas

Aplicación si si no si si si no si si si si si
de las
tecnologías
de la
información

Competencias si si si si si si si si si si si si
comunicativa
s

Apreciación a si si si si si si si si si si si si
las artes

Ambiente y si si si si si si si si si si si si
sustentabilida
d
Contexto si si si si si si no si si si si no
social

Ética, si si si si si si no si si si si no
sociedad y
profesión