RAPORT DE PROGRES

Numele si prenumele beneficiarului:

Varsta:
Diagnosticul clinic:
Diagnosticul functional:
Scopul: Masurarea regresului/ progresului dezvoltarii psiho-sociale a beneficiarului avand in vedere obiectivele planului individual de
interventie, reevaluate trimestrial.
Legenda: 1 – Intotdeauna, 2 – Deseori, 3 –Uneori , 4 –Niciodata

Nr ……../………………….. Nr ……../…………………..
RAPORT DE PROGRES NR. RAPORT DE PROGRES NR.
Perioada de evaluare: Perioada de evaluare:
Scorare Scorare
1. PARTICIPAREA LA 1 2 3 4 1 2 3 4
ATELIER
Asculta instructiunile date de
instructor
Executa instructiunile date de
educator.
Ajuta colegii si manifesta empatie
fata de ei.
Respecta regulile din atelier.
Manifesta initiative si face
propuneri

Manifesta interes fata de

activitatile desfasurate.
2.DEZVOLTARE COGNITIVA
Demonstreaza intelegerea
conceptelor.
Are insusite notiunile de timp,
durata si spatiu.
Rezolva problemele intr-un mod
satisfacator.
Intelege cauza si efectul.
Intelege notiunile de masurare.
1
Intelege notiunile de clasificare.
Dovedeste dezvoltarea
reprezentarii mentale.
Da dovada de gandire logica si
critica.
Numeste simbolurile numerice.
Realizeaza calcule numerice.
Numeste si identifica figurile
geometrice
Stabileste corespondenta intre
elementele unei multimi.
Realizeaza relatii de ordine.
Memoreaza continuturi in mod
voluntar.
Memoreaza continuturi in mod
mecanic.
3. DEZVOLTAREA
LIMBAJULUI
Aude si diferentiaza suntele limbii.
Se exprima folosind cuvinte.
Se exprima in propozitii complete.
Se exprima in fata grupului, clasei.
Intelege instructiunile orale.
Demonstreaza abilitatea de a
repeta cuvinte si propozitii scurte.
Demonstreaza abilitatea de a
identifica/ recunoaste alfabetul.
Demonstreaza abilitatea de a scrie/
transcrie.
Demonstreaza abilitatea de a citi.
Demonstreaza abilitatea de a
comunica adecvat situational
folosind tonalitatea potrivita.
4.DEZVOLTAREA EMOTIONALA
Are un tonus general linistit/ calm.
Prezinta reactii de nervozitate/
impulsive.
Prezinta reactii de agresivitate fata
de altii.

2
Prezinta reactii de autoagresivitate.
Isi exprima adecvat nemultumirile/
dorintele.
Isi exteriorizeaza adecvat trairile
afective pozitive sau negative.
Demonstreaza abilitati de
autocontrol.
Are trasaturi temperamentale
introvertite.
Are trasaturi temperamentale
extravertite.
5.DEZVOLTAREA AUTONOMIEI
PERSONALE
Demonstreaza abilitati de
autoservire.
Demonstreaza abilitati de
autoingrijire.
Este capabil sa evite obiectele si
situatiile periculoase.
Demonstreaza abilitati de
autonomie personala in mediul
ambient.
6.DEZVOLTAREA AUTONOMIEI
SOCIALE
Da dovada de spirit de cooperare.
Stabileste relatii de comunicare cu
cei din jur.
Face distinctia intre persoanele
straine si familiare lui.
Stabileste relatii interpersonale la
nivelul grupului/ clasei.
Foloseste reguli de politete.
Foloseste independent mijloacele
de transport in comun.
Da dovada de autonomie in
manipularea financiara.
Da dovada de o buna intelegere a
relatiilor intre sexe (educatie
sexuala).
Este capabil/a sa isi organizeze
3
singur/a activitatea zilnica.
Da dovada de o buna adaptare/
integrare in micro/ macro grupurile
sociale.
Participa la activitati de socializare.
Ieșirea în comunitate și vizite
Manifesta interes pentru a participa
la cursuri de calificare.
Este dornic/a sa fie integrat/a
socio-profesional.
7. CONSILIERE VOCATIONALA
Este capabil sa completeze
independent sau cu sprijin un CV.
Este capabil sa se
autoprezinte.
Este capabil sa caute
informatii independent sau cu
sprijin despre cursuri de calificare/
locuri de munca.
Este capabil sa sustina un
interviu de recrutare.
Cunoaste meseriile care ii
sunt adecvate tipului de dizabilitate
si a resurselor aptitudinale de care
dispune.
8. PSIHOMOTRICITATE
Misca segmentele corpului
cu rol de stimulare
Este capabil sa mearga
autonom
Este capabil sa alerge
Coordoneaza miscarile
Realizeaza operatii ce implica
motricitatea fina (insurubeaza,
decupeaza, apuca, leaga, dezleaga,
etc)
Recunoaste elemente de schema
corporala
Prezinta lateralitate completa
Se orienteaza spatial dupa repere
4
Se orienteaza temporal

Concluzii și propuneri raport progres: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Echipa pluridisciplinara:
Asistent Social:
Psiholog : Am luat la cunostinta beneficiar/ parinte/reprezentant legal
Pedagog de recuperare :
Psihopedagog:
Data:

Concluzii si propuneri raport progres ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Echipa pluridisciplinara:

Asistent Social:
Psiholog : Am luat la cunostinta beneficiar/ parinte/reprezentant legal
Psihopedagog:
Pedagog de recuperare :
Data: