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Desarrollo: proceso en el que quedan implícitos unos estadios como referencias que nos ofrecen los perfiles
generales de la evolución en ese proceso, y el reconocimiento de la contribución de la herencia y el medio.
Lenguaje: es un sistema de signos que sirve para expresar ideas y sentimientos. Asegura dos funciones
básicas interrelacionadas: la de comunicación y la de representación.
El ser humano utiliza distintos tipos de lenguaje verbal
BLOQUES DE CONTENIDO:
Bloque 1: Comunicación oral: escuchar, hablar y conversar adquirir las habilidades necesarias para
comunicar con precisión sus propias ideas, realizar discursos y escuchar activamente.
Bloque 2: Comunicación escrita: leer entender textos de distinto grado de complejidad y de géneros
diversos y favorecer el pensamiento crítico y creativo.
Bloque 3: comunicación escrita: escribir pretende conseguir que el alumno tome conciencia de la
misma como un procedimiento estructurado.
Bloque 4: Conocimiento de la lengua reflexión sobre los mecanismos lingüísticos con un fin: servir
de base para el uso correcto de la lengua (reglas gramaticales y ortográficas). Los contenidos en este
bloque se estructuran en torno a cuatro ejes fundamentales:
Bloque 5: Educación literaria proceso de formación lectora. Es necesario alternar la lectura,
comprensión e interpretación de obras literarias cercanas en sus gustos y aquellas que aporten
conocimiento básico sobre algunas obras representativas de nuestra literatura.
uso social, dominio de conceptos documental, desarrolla fluidez en la estrategias. Sus procesos de
+ abstractos, pérdida de formas de lectura y puede leer textos más largos y comprensión se hacen más complejos,
expresión. complejos. pueden avanzar mentalmente luego
organizarse, pasar de una estrategia a
otra.