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INTRODUCCION
comportándose como una onda que posee un periodo fijo. Cada uno de los elementos que
componen el sistema oscilatorio presentan una frecuencia propia conocida como frecuencia natural
del sistema. A continuación, hablaremos de las diferentes frecuencias naturales de los sistemas
MARCO TEÓRICO
equilibrio estable. Los puntos de equilibrio mecánico son, en general, aquellos en los cuales
la fuerza neta que actúa sobre la partícula es cero. Si el equilibrio es estable, pequeños
desplazamientos darán lugar a la aparición de una fuerza que tenderá a llevar a la partícula de
Por otro lado, el movimiento oscilatorio es básico en el estudio del fenómeno ondulatorio dado
que en muchos casos las ondas representan la propagación en el espacio de una oscilación
producida en un punto. Por ejemplo, en el caso del sonido, el centro de masa de un elemento de
volumen contenido un numero de partículas del orden del número de Avogadro en continuo
dando como lugar a ondas de presión, densidad y desplazamiento. Por tanto, para la comprensión
La frecuencia de las oscilaciones depende de la naturaleza del sistema oscilante, representada por
natural.
El movimiento oscilatorio o vibratorio constituye uno de los movimientos mas importantes para
la gran cantidad de fenómenos de distinta naturaleza en los que aparece. Ello le ha dado un papel
armónico simple alrededor de x = 0, cuando la relación existente entre x y t viene dada por
𝒙(𝒕) = 𝑨𝒄𝒐𝒔(𝒘𝒕 + 𝝓)
Figura 1: Movimiento periódico. La grafica de f(t) se construye repitiendo la forma que tiene dentro
de un periodo.
Como la función coseno esta acotada entre -1 y +1, x esta entre -A y +A; por tanto, A representa
argumento del coseno (α≡ 𝑤𝑡 + 𝜙 ) se denomina fase, de forma que 𝜙 es la fase correspondiente
derivada temporal, 𝑤, se denomina frecuencia angular. Por otro lado, el coseno se repite cuando
la fase se incrementa en 2𝜋, de forma que el valor de 𝑥 será el mismo cuando el tiempo se
incrementa en 2𝜋/𝑤.
2𝜋
cos(𝑤𝑡 + 𝜙 ) = cos(𝑤𝑡 + 𝜙 + 2𝜋) = cos[𝑤 (𝑡 + ) + 𝜙]
𝑤
Por tanto, 2𝜋⁄𝑤 es el periodo del MAS y lo representaremos por T. En el sistema internacional el
periodo se mide en segundos (s) y la frecuencia angular en radianes por segundo (𝑟𝑎𝑑⁄𝑠).
Al movimiento entre dos valores del tiempo separados por un periodo se le denomina oscilación,
1
𝑣=
𝑇
RESONANCIA: Si, en el caso de una oscilación forzada, la frecuencia del generador (ƒg)
coincide con la frecuencia natural del resonador (ƒr), se dice que el sistema está en resonancia.
Cuanto mayor sea la diferencia ente la frecuencia del generador y la frecuencia del resonador,
menor será la amplitud de oscilación del sistema resonador (si se mantiene invariable la magnitud
de la fuerza periódica que aplica el generador). O, lo que es lo mismo, cuanto mayor sea la
diferencia entre las frecuencias del generador y el resonador, mayor cantidad de energía se
requerirá para generar una determinada amplitud en la oscilación forzada (en el resonador).
Por el contrario, en el caso en que la frecuencia del generador y la del resonador coincidieran
(resonancia), una fuerza de pequeña magnitud aplicada por el generador G puede lograr grandes
del sistema resonador, para una magnitud constante de la fuerza periódica aplicada y en función
En un caso extremo el sistema resonador puede llegar a romperse. Esto es lo que ocurre cuando un
cantante rompe una copa de cristal emitiendo un sonido con la voz. La ruptura de la copa no ocurre
solamente debido a la intensidad del sonido emitido, sino fundamentalmente debido a que el
cantante emite un sonido que contiene una frecuencia igual a la frecuencia natural de la copa de
generar intensidades mucho mayores, y aun así sería dudoso que lograra romper la copa.
El caso de resonancia es importante en el estudio de los instrumentos musicales, dado que muchos
de ellos tienen lo que se conoce como resonador, como por ejemplo la caja en la guitarra. Las
frecuencias propias del sistema resonador (caja de la guitarra) conforman lo que se denomina la
curva de respuesta del resonador. Los parciales cuyas frecuencias caigan dentro de las zonas de
resonancia de la caja de la guitarra serán favorecidos frente a los que no, de manera que el
Resonancia musical.
diapasones idénticos, y próximos el uno al otro se observa que al hacer vibrar uno de ellos el
otro comienza a vibrar eso se debe a que al ser idénticos vibran con la misma frecuencia y por
Muchos instrumentos musicales se diseñan con cavidades resonantes para producir variedad
de sonidos. Acoplando una cavidad resonante se genera una onda que es percibida por nuestro
un instrumento de ejemplo.
Tiene especial importancia las cajas resonantes en instrumentos de cuerda. La forma y tamaño de
estas son determinantes para que sus frecuencias naturales estén comprendidas dentro de la banda
Los instrumentos de viento, por ejemplo, las trompetas no suenan de cualquier forma, para que al
soplar emitan una nota se tiene que cumplir que la vibración de los labios tenga una frecuencia
capaz de producir resonancia con el aire que hay en el interior del tubo
Este fenómeno se utiliza para calentar alimentos en los hornos llamados microondas.
ser excitadas por un campo electromagnético debido a que se trata de una molécula polar.
La molécula de agua entra en resonancia con una frecuencia de una onda electromagnética de 2450
MHz, de manera que se pone a vibrar alrededor de su posición inicial causando una fricción o
rozamiento y por tanto un calentamiento de los alimentos. Recordar que todos los alimentos en su
Resonancia eléctrica.
En los receptores de radio permite al oyente percibir con claridad las señales de radio, cuando
circuito es un oscilador que transfiere energía del condensador hasta el campo magnético de la
La relación entre tensión e intensidad permitirá conocer la impedancia del circuito. Se observa que
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
Gonzáles, M. (2010, 21 noviembre). Aplicaciones de la Resonancia. Recuperado de
https://mgmdenia.wordpress.com/2010/11/21/aplicaciones-de-la-resonancia/
Oscilaciones Mecanicas. (s.f.). Recuperado de
http://www.esi2.us.es/DFA/FISICATELECO/archivos/curso0405/apuntes/Cap06.pdf
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
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