Psihoterapia ca o modalitate de tratament psihologic.

Din această perspectivă putem vorbi despre un proces

sistematizat (structurat, organizat, planificat) ce are la bază un sistem teoretic-conceptual bine închegat şi
validat, condus de către un psihoterapeut calificat, ce apelează la tehnici şi metode specifice. De precizat că
orice metodă psihoterapeutică este o expresie aplicativă a unei teorii psihologice care explică modul de
funcţionare a psihicului precum şi cauzele tulburărilor psihice. Principiul care stă la baza psihoterapiei este
acela conform căruia în fiecare om există capacitatea de a se vindeca, rolul ei fiind doar acela de a înlătura
obstacolelor din calea dezvoltării şi funcţionării normale a psihicului.
Metodele și tehnicile expresiv-creative pot fi integrate cu succes în procedura de evaluare/investigare și
intervenție psihologică în lucrul cu familia, având capacitatea de a completa informațiile de ordin psihologic
obținute în urma procesării interviurilor, grilelor de observație și a probelor standardizate aplicate, dar și de a
se constitui, în sine, ca modalități terapeutice complexe de intervenție psihologică pentru diverse tipuri de
problematici. Reprezentând o abordare diagnostică și terapeutică integrativă, mijloacele expresiv-creative
utilizează arta și improvizația creativă ca mijloace provocative simbolice (Mitrofan, I. , Petre, L. 2013).

Colajul. Utilizare în evaluare și intervenție

Provenit din cuvântul francez collage (hârtii lipite și expuse sub forma unui tablou), colajul reprezintă
metoda de a realiza o creație, cu ajutorul unor materiale de diverse tipuri (hârtie, material textil, sfoară,
fotografii, diverse obiecte care se pot lipi), materiale care se lipesc pe o foaie de hârtie, carton, sau alt tip de
suport, reprezentând o temă anume sau o creație liberă. Metoda colajului facilitează o serie de elaborări ce
au ca scop autoconștientizarea, autoexplorarea, conștientizarea granițelor, restructurarea personală,
rezolvarea creativă de probleme. Fiind o tehnică facil de utilizat atât individual cât și în lucrul cu grupuri,
colajul se poate dovedi util și productiv în abordarea familiei.
Obiective ale utilizării colajului în procesul de evaluare a familiei:
 permite evaluarea calității interacțiunilor dintre membri,;
 facilitează expunerea problemei – viziunea asupra problemei;
 evidențiază modul în care membrii familiei se identifică cu anumite reprezentări;
 facilitează exprimarea în moduri constructive a unor conflicte de ordin psihic sau relațional;
 permite observarea modului în care membrii familiei se influențează reciproc;
 oferă acces către universul interior individual.
Câteva metode de intervenție în familie utilizând colajul
Colajul familiei este o tehnică asemănătoare cu cea a desenului familiei, care poate fi utilizată individual
sau colectiv, membrilor familiei cerându-li-se să aleagă o serie de imagini care să îi reprezinte, pe care să le
decupeze și să le lipească, realizând astfel un tabloul de familie. Cu ajutorul poveștii pe care o spune fiecare
despre secțiunea sa de colaj și a modului în care acesta este organizat în spațiu se poate realiza un diagnostic
cu privire la maniera de funcționare a familiei. Se acordă atenție imaginilor alese de fiecare, modului în care
acestea sunt dispuse în spațiu, relației dintre ele, obiectelor suplimentare pe care le adaugă, comentariilor pe
care le fac în legătură cu creația.
Tabloul problemei presupune realizarea unui colaj din imagini, fotografii și obiecte care, puse împreună, să
redea, simbolic, o imagine a problemei cu care se confruntă familia. De multe ori, lucrând împreună pentru a
defini problema, membrii familiei identifică și resursele pentru rezolvarea acesteia sau dobândesc noi viziuni
asupra sa. Transpunerea problemei într-o imagine poate genera noi unghiuri de analiză, conștientizări sau
mecanisme suplimentare de identificare a cauzelor pentru care se manifestă o problemă, mai ales dacă sunt
ghidați în realizarea colajului prin intermediul întrebărilor psihologului.
Obiective ale utilizării colajului în intervenție:
 permite externalizarea problemei și activarea rolului de observator;
 facilitează identificarea creativă a unor soluții pentru rezolvarea problemei;
 permite punerea în act a unor traume nerezolvate;
 contribuie la reorganizarea relațiilor familiale, readaptarea rolurilor, după separare;
 creează deschidere către a construi împreună;
 permite conștientizarea unor conținuturi conflictogene și prelucrarea lor.
Colajul restructurativ- rezolvarea creativă de probleme- presupune organizarea unui colaj progresiv, din
partea stânga a planșei, unde este simbolizată problema, către partea dreaptă a planșei, unde evoluează, cu
ajutorul imaginilor, către rezolvare. Membrii familiei pot alege o manieră fantasmatică de rezolvare, urmând
ca ulterior, în cadrul analizei, să dea un sens concret soluțiilor alese (ex: „zâna cea bună” își poate găsi un
corespondent în realitate, într-o acțiune specifică realizată de un membru al familiei).
Colajul utilizat în cazul unei separări – în lucrul cu familiile aflate în situație de separare/divorț poate fi utilă
o clarificare a noului context familial, pentru a facilita adaptarea copilului, dar și a părinților, la noua ordine
a lucrurilor. În aceste situații, se poate aplica metoda colajului noilor planuri familiale, părinții împreună cu
copilul fiind conduși către a realiza împreună două colaje reprezentând locuințele părinților, cu scopul de a
clarifica și integra împreună noile contexte cărora copilul va fi în situația de a li se adapta. Cele două planuri
pot fi reprezentate în detaliu, cu sprijinul ambilor părinți, pentru a crea copilului un cadru securizant,
suportiv și non-anxiogen și a contribui la normalizarea situației. Tehnica poate fi folosită și în cazul unei
situații de doliu care necesită prelucrare și integrare și în orice situație care presupune delimitarea unor
planuri și înțelegerea lor.

Am ales colajul ca tehnică de lucru terapeutic pentru că oferă clientului posibilitatea de a alege şi de a folosi
obiecte, imagini, culori şi materiale cu sens pentru experienţa sa, pe care să le poate combina folosindu-şi
imaginaţia şi reuşind să exprime în final o scenă realistă şi bogată a hărţii sale interioare (conştiente şi parţial
inconştiente), mai detaliată decât ar putea printr-un desen simplu. În acelaşi timp, construirea colajului
presupune o implicare la nivel multi-senzorial a clientului, pentru a identifica cele mai potrivite imagini şi
materiale, care să exprime cu claritate emoţia sau ideea de transmis. În plus, abilităţile practice ale copiilor
participanţi le-ar fi putut crea dificultăţi în exprimarea clară a propriei viziuni despre viitor prin desen,
imaginile deja create fiind un suport excelent în elaborarea lucrării. Materialele utilizate au cuprins diferite
tipuri de sfoară şi panglici, reviste, ziare, hârtii colorate, carton, stickere şi diferite instrumente pentru desen
şi scris (creioane colorate, carioci, sclipici colorat, markere), capse, lipici lichid, solid şi scotch de mai multe
tipuri. Acest tip de materiale au permis adulţilor să se reîntoarcă senzorial la o etapă e copilăriei lor, iar din
acea etapă să îşi reactiveze resurse interne precum creativitatea, spontaneitatea şi plăcerea de a crea.
Astfel, colajul indeparteaza anxietatea pe care multi oameni o au atunci cand trebuie sa isi afiseze talentele
artistice sau lipsa lor, in fata celorlalti.
Art terapeutii depoziteaza de obicei tot felul de imagini interesante in cutii pentru colaje. Copiii din grup vor
selecta apoi ceea ce vor si astfel ei pot controla ce vor sa arate grupului. La finalul sedintei strangem tot si
avem o discutie. Copiii pot impartasi ceea ce vor, atat cat vor sa o faca unii cu altii. Sarcina art terapeutului
este ceea ce a arata similaritatile, sa ii faca pe copii sa se uite la colaje ca la un intreg si sa se uite la
imaginile care sunt poate asemanatoare si sa inceapa sa isi dezvolte abilitatea de a vedea cum aceste imagini
pot spune ceva despre noi insine. Ei incep sa simta ceea ce inseamna comunicarea prin intermediul
imaginilor. Nu este amenintatoare, este orientata catre succes. Si ofera o anumita doza de control.