00ol'donatori

PSIHOLO'GIA LY ro'T';,>TQ ......•....•• i •••. ·.·R··· ••• ·.UL .•.... ~ •. VI

_rlJ r_.1. _~..n. ....,. I. . • •......

Teoredc ~i aplicadv in psihologla, milltarn

C@]OlImJ DwmibmJRomaJiJ rn,!l:;m Norin ~1ea

Aceast.i CIU181 iii apilifilJt cu spf~ln!J:1 IUlM1AEJi:O S.I\.

Coperiar. Viotorllie'

l'~ore~ ,com,uterlzatlli:F1oriF! Bruiru:leSOl!l.

T:iparul exe~l:it.lil: ~a 'ifipl}g;mfi~ MiritllJ';! ~ub oC'm3nrla. itr. :2 I 67/2ij0!2

CuvAn~ ~ dllltmmi , """"".""",._"" __ ._ _ ••• ,.,.~.'" .. ,'.......... 5·

Psiibialo,!I]ia. !WIj,litar~ .~ 'orlentih'li~tliefld!iilll!tJe ]!IIin.ceput de mHeniu

(fmJt u."i!J'. dr; Hi:Jri6Pittlriu .• psii_ Ri~'Sfl:lf.wn} """""""""',.................. 7

Sekclia,~r:somaluftlim:iliw (~rh. DorinaCoMea) .~~ __ ,._ ...... ,.................. Ii o m®~ ;iH;lrda:re a, sL>sb1:im.ulw iiI! selecp.e psil:llll1ogiciia C<'liJiIilimplllf ~OI

piJOfesiamllitarii I(psih. ~~ T:'~. pM. .A1IIlcRrrti'W#cJ 1"uwm} ,. 33

Ca~eva ,ooRSid)~ram ~riw!!dlljtiliz:ar,eOl ch@sti;orn.M:lill!iin ex.amioon::!1

:~lluillQgk:i ~ .. EdmllM ('m~) ,,. .• .,. ,..,.,.,.,, ,,,,.,.,. , " 416

~fes]o.~amelespedi!aliHi1plm rn'ilit<J;re. ~RU:"e d!e;cid.eml! ~i realiUii~ ~,.EmilRobu,/,lS11t, pro Lrilcial~,/J&ih.F:·fidimi CQMta:!llitl,

.Nih. J,!)(UIG ..I)a.li'i~) "" .n.,., ''''''', ", " •••••• "" ••• "._ •••• ~ , _

Ellll111areamodili~psihice- dal:ota.te cell.~ de:a'lotml. (dr. MiYe£t:i

.M~~) ~ ••. -~ ••.• _<~_----""------- ••• - ••••••• _ ••••••••••••••••••• , .•• ,'" 'r' ,.,.,." •••••

Metoda d:e'~;fl, faderil~r m!1~lla~l}.miili m.lstl'lu!c:Ilm'-apers.llrnmiitlpi

~liIIriJ.Gr (;/J1ih, dT. ~~M~l " .. " .. """"", .

Ftomtdpslli.om.ona] aHUplirorul1!li antiteJJorust (jIsiJl, Rad,. Nk~) .

hldicawri triilMdalii.a'I a!ilUiil!mi fatii de rise. I.lesigll ~ivddillfte dJiilWtoS/o lici QJ.sJ~ dr. MW'Wl!IPojiIa, IJ$fh. ~RY~,~, lolUW'Op~) ... ~]!\SlhoS!;l!cialet!:l cleW!a.tei!.quliu:] m.llttar fl'l ~ d.e:IraMi~.e

(oon/. d". Rua:n.rtrG R~§:CG~iIoIi. Nih. Cori'laMDrijJtG:lJU.. ~asU~

Mahl'lii:lm'lu)' "" , .. , *_.,~_~._,,_ .. __ " ,.- .. ,... 98

[,abOO",a:~onll, de pSil101ogi,e li.erOElilllJ!ti.cil, liVialecil!lJ Ceau~IJJ~. SlJJport

,oo:n~a!. mekldoiogk ~imorm.a:ti",.,~ dr. Mlintm Popa) ,'''''' 106

Pamru1mffi'!i atJ.!e a~prof.esi~eila!.~a1ul aerena.wni.c relll1!inm

~ih.. ~lOk~ l(jjif,~, psm..lJ!JituJ 1hiilfdafi~ ....... " ... "."."_. .. _. __ .. ".,... 114

Asuprn metod(1fugjei'~mulw psmo.logJcefemxatin centrele militare

Jud.e¢e.ne· (pslii:. N:looIa-e.l7imp)i .._ •. "" __ .. " __ •.. _ ,,,,,,,,,,,, ,...... 124

~~.g:area Si~ui ,oouP3rionililla' mill:1!mii ~~electriiciern:i

,~, tmru Adrl'a1:! .~), """ ,., ,~,., ,,______ [31

51

55

81

8'j

143

16.2 168

1713, 182

189

200

2.:191 2:U 239

241

,27'6

CUiV,int cAIre citiilDrl

.(0.199'3, ,rAnd. milli:stnJ~a.~i ua'!ininaiie a seris ~d!e. ,1l.C(lrd.~ peraportul de mfiirlrtarea, reV1stei,~Spirit mililar modern ~, serif! noull, rcdactoril (il'l [apt, dol OfDt;eri!) care selnoametau sii dea viatA um:i: nei ~mblica;jj [lUI Iillinlllau amnei [J[ ce mare aveliJtulfi pllhlkisticl se aftgajau .. Armata se restructnra din temeJii, efeetlvele miJil:am' emu reduse de 13 e sl 13 alta, se desnmtall strulDturi v.echi, seiIlfiin:~1!l ailiele om. Presa miUitarliise alia ea 'in.sli,~i tntr-o continua seblmbare, Totul. piirea s1li. stca sub, semnul incemtudil:ili. 0 mcertibuiiqe pe care mtllti au numit-<l. pur ~i simplu, rdoml;i,- cu ware ,g:r~etiLe ei, O! toarie ambiguUAtile. stimg1tcille. gafele, ,e.:roeseie, itill.te §j Il.eetiute., reaumsoure !,Ii uereeunnscute,

In .po:fi~a,~~S'te'i ~~~ere: 'ec;ltip~ ,~e La '''Spirit nillitar rncdem" f1;o~ .fnremt (I clipa sa eread.a ca m:stituUa militant, data in ~roc,esul p:refu.ceru. r:ii modemlzarli. are neV01e' de (I pl1.b~i.cat.ie e8il'e !l~i anlicipeze diutarile, sa:-i sus:tin3, p:ml:ec:~le ~i sa-i :ir.n!lilI'3jeze decizill!c. AdicffiJ S3 <Ithaca a.ce[ suffu [IOU - nO'] l-am ~gs spin' mHita, modtm - .oillIt de necesar in momentele de reco:mstnJ:ctie ~] d~ colitunl.

limp de :1.0 am, loti rei care au awl cur.tju] sa se b,a:~ (lin sensul figumt al C1I1vAnru:Ju:i)pclltrucaaceasta :revisti sa lliliiascll ~i mai ales sa~i fad loe in smilelnl dtitori]or miliiliri ~ nu I!U!lIililai. s-an dcvlltat ell roata mnta lor promo:vMii ps'iloLogiei ~i sQCiologiei in aetul rile romaada ~i in ~reg,al:kea lilJ,pUi.romlul modern, 5ustineru elorhilni de modelare §i auJto'~tlnnare [Irofesion.a111 a 6fif,e:rilor ~i, 8ubofiferilIlT, dezvo1tArii :spirimJw de 'CQ,IJI'. Nu !$tim dad!. am reu~i:t ~in lot ceea ,De iIiIe,anl flroPIllS. Un IU01I es:te s!ron: rev:ista "Spi:rit militlrmodern ~ FlU S.a ,aiMihl.t aid ,0 dip;ii de la dnImuA $i pro,grruntd .~1ll"

1:wmilare.8I unei cokclii de carte sub egidarevl:s,tei '''Spirit militar modem.~' au 81 :mml parte dln progrnmlll i[l~tial al redaetlel.Bste 0 idee care s-a olsmt till priIMwra. amlilui 1 900,!Ja p:rima Cmdcrm~ Ilaponala, de psihologie milIita:Jii: ~din ~licate-. ~] singtJrn~, dcsfii~aUi la Constanta, .om iDiJjativa comandorul'u:i Filaret S'mtioo (astazt. oiler iII rereJI'Vi, cadrn didactic la Universitatea "Ovidius" din Constanta) fii ill profesl;llru~ui. 1I1i1iiverSlw 1Ir. Horia Pitariu, de I'a Ullive'l1Sitateal "BaJbe~.Il(lliYm" din ,Cluj Na.poca. 'inl!runirea de ahmci a amJi:rlnatcee.n::e se ~tia de mlllti'll'reme: lipS2! de l!Lfii~a:te a I:isihoiG:R',i!or {,ii sociologil,o:r mmta:ri, catot eeea ce pres-pUDell ell (l.De:xis'l~l!!t:a unel asnclatll proresiona]e. d'fficu1tiitl. de COmlmiCM.til, d,ep:r,~mlni'aT'1il a. WlW standard p,roiesional ~i ,~tihl'~fk in

5

conco:rdmttA CU IUlutatile din dOJnelliull ~l:iin~eror Slocimummeetc,). Nu dorim. ~ intIrun in detalK Un singtrr lueru, poate, ar mei Ii de spus: !lici pfuta iup,rezent JPSiliil'logii ~i s.odoIligii militlri Inl au re1l1:~lt sa g\'iseasea Ullll argument care sa-I convinga ilIlprimul t,im,cij pe el $i apoi pe factorlii de: decizie din armata cat de 1:lI::nefidi m fi peiltru mstibltia miliitara CQfJJ~tii[Jta, umllitii lor profesionale. In. eeea ce '0' ~te, rmista: '''Spirit militaT mo._a Si:l~mllt permanent i:dooa urullitil de b.l"ea:sMi. ca sa: zkem ,a~ striduiliiduse !la gazifujascli in paginile we articole ~i stllidii :se.mnate de autmi din. toate structnrile CIiII atribtil!:ii ,in dome:ruuJ sigur;aJ11Ci naf,ioliL3le: MAp,.N., MJ. 5..Rl; s.P.P. Chlarr ,~i aoest VO~IlJII- primm dill Co,leqi~ ~S:piri' tn'ilitar mtidern- - se wea Wl indemn :101. ummtea:proiesianabl il psihologjlnr m.iliJtari, a soeiologilO'E. (I invitatie la. dialog §i. ,clllmulliCSlf-e.

Colectia de cartejie ca.e I) illaug1.u·am cuv,ohunu] "PsibolQgi:a. tuptato]'wui" - CQordonat de doi Cl1llJoscu:l;j ,psihologi: Boria .Pitarlu !)<i F'llare.t Sin:llon - i'nseamnA, perrtrured~ "Spirit militar m.odern;". nu . .Il!lID1'8!i ¥nCOOUI13.reai IHilJi eiod publicisti.ic lillie t:lil klWls1i\ll, ci. $i .0 Inceseare de .. rrune .Ia Wcs.tlo:cilia mtliMlor info.rmalii din domemi care se ~~sesc lot mal mnlt :111 l):rlCDoe-SUil ,de moderniurea, annateloli, de formare a l~~lQrilmi'prof;esion.i~1i

Deee este Mvo.ic de 0 ,1is1fel de rolec~ie?

TWem sa. preci:1Am din 'I;;apum 10Cll!IiUi d. PM areastai ioijiatIva. niu.

Ilfie:t[nd)em sa :De slibstibJim EditnIrii Miiitaf;e • .arc Ii (I mnbijie prell. mare penb'U 10 r,ooaqie care !lumiin, 0 mana ,lifeQ,ame:([i. Cnedem fuS§ d:" in. oollJditlile 1Dl care cartea miitariii esre din ee in ce ruai rnrii in ibi1>liotecile' armatel, co[oclia ,aceastava fi.primiti CO interes. lfiJrelegere~i maredere de milUari, Ii Val ajuta in pre'g!tli:rea ~or. in mai bUf.i<t tlllldegere a. fenernenului milimr. iii, schimbiriloif eare' au. Inl:; in armate:le hIDIJiAstki" dimensiulJea lPSihO!'Ii)'lil',i.rii se reg~S;e!ire ~Il toil~e momelltel'e si etllpele I@Emirii :mpmtnrilom". De acees, coleqia .lu:e.aSla VB! il]c:e.rca Isa-,i twa m CUlrent pc ICQmandanti cu !lOl.ttiiti~~ i.n dOOU!lerull.. eu experi.'ellitele ,ail~or ~~ etc .. fa a~l~i ~P, e.:a~ v:r:eiL$i loplcdoarie fufavoarea dezh!deriIQC' $timrtillce. II. schiml';llIi1lU de Idel..

Co./eqia"S;/JiritmilitfIr mIJM.f'n ~prin:de vmta [II iUlu] 10 (;fWe' IilIl'I!Ia serle arevislEi lmpliDJIll$te i!I.!Ji deceruu de e::;:istenli. Si speTim ,cava n e rtluepmdeire de bUJll augur Si de vitali! Ju .. CJ;edeIII d. ,aceastii oolectie. care seziimis:l~tc II.cumva,vo!ili:to ~ re edtipa wn.eipnbliic.atii de eX!ce.,pUe, despre' eIltut2ias.m.ul co care redadQrn ei all. lucrat pentru ;promovarea spiritu.llil~ milJtar modem In annab :romawil. 1)lmror celcr care all sp.riji:n:it BalUi au $Ilwrajat intr""lJll .fd san alru:ll,efurtul mdaotiei le snl;pmfu_]j[d illdatomt $i Ie m.ultumesc,~;pe a!:easm eale. Multumesc. de asemenea. dornnuiui Francisc ToM, di:reclornl Socletii1ii .RQmaero. :Ibi al cim:i ,sllrljiofimmciar area:S'm carte n-arf ~th:Dmlil'la fiparu~lI.i

celone2 DIlWritru Bonum.

6

Actirita:tea psiliologilOli na s-a reclus i:!lg la seLectie~ ~I ,egala .mi8u:ra ci s-au .impllcat rnpT(.lieotm"ea uner ~ogmme de m'StrWn;, m m\'leStigarea $i esaluarea atitudiI!nor', a motiv.alieil ~j mora]n;E]II.L,rn<!li ,Me!; tml IQJ~t.l, III ilil'elil'l:ifica,;,ea ei presenlrea/atenuarea clecte.lo:rcamplIIli!.u de lupl.!li; ale ofJeT..:lillru ml1itare aSIl,pRPCrsonaJu1I1~, in optimi~eO:lldJuoerii militaTe ,ere .. Da.cii .Ia IR'CePUt psihoIogi1 ~_i.,alll desf'~l actiYi!tatea m :institute de cereetare $1 m. laibomto1l!fie spetializate. OJ timirul ci au de~'enit, In tmel.e armate, (I prezel1ta O:W$li!uim in IIIllblerrM millla.r ~j eblarpe e3mpul iile ~II.Df_J. MIU]~ d:i:n ctlBo~l:in~e.le ra·J;;"UI_nlub.te. dinll1u~t:odde !iii tehnletle psihotogice dczvoltate d&3!luogul tiJIlpWul iII armata au. plI:rurqs m vlia~ c:ivila, in ,diferiite domcnii,. ~i au .lost prnltlate de numernase discipline $mntililioo (p~oIogia m~,p:siIio.logiamWlcii.psilioJogia m:~0Iilam, p!<ih~,~~~liogia ro~d~crii etc.), mud .nJ~ i$i as"tizi 'till 'Sl1~~~, du~ cum eu 1n1PIllJIllItmile IJ]i1llef'S!e' au.fusl..§t SWll Dafcl de benefice. ~] aceasm penl:ru ci'li I) a:.I'lll3.tl1 mod.emi BUI poate sa.~i derulese .u:ti'li'it:.atea .tam 0 asistcol;ai psiliologici de ca!.llale.

• PSihoJogia mi1ilmi'i.el'!te 0 apliCiR a ~ci:pii1or. teoliillflli $iI metooe!1o:r psilologlce in medillil militaJr saa, nw precis. la, oonJtexWI opft:ll!liior mil5J1are (Gal. Mangelsdorlf~ 1991J. Psihologilia: milltad ,este pnmcnpata de modUl ill care se deruteazil v]$, speci.lic1li 1l1ediuru:i. mJillw pe l!imp de !:lace sail rilibol III tuate ,ca~rill.c dfl ~cm!OOJild;mti iii S1!Ioonioom\i, Q~ s.uboiteri, §il S(IIlda\i"militari. ~ pets:on.a] cM.],l:ilirba!;i, ~[emei

ell ,destuJ de muilt timp, iii urmA, ill! R.mn&n:ia 51! airma, pe bl.l..ll.a ,dreptate, di ps:iho]llglamUitari. ~ reprezenM:n~ inlreg -si:stcmul IillUliimmiticat a] psifiologiei modcme b'aaspla!ntat ~i ree1aboral m oondl!riil'e vIclii ei aotiunii mjJitare ~este chematiii ~ ,~tem .\j;i sa ofcre mlu,I;ii. ~ prnbJe.me.1e pe 'care' Ie impUdli ~l:irea" d~.rarca .~. COOil:Utlefe<!) forj:eJor armate (i'u]lCSt», N e.VC81IU. 1910). CORc;en1!rra1:a asupr<1l i:n.di)l/idu1tri. kI acpooe $.i, mID aJie8" ,astlpta coiootivelor milli"tlr-e 10 ,carre Be dezvruta,aflllmite intera.cPIllIli, sliri de spirit, ~j la 's-olicltar.i mario la di'ferire periwle" :psil!u:liogia miilitarn Sl.l!Id_iaz3, {I arie vasIi ~. Cilllilpw de pr-ab1eme.

• .Fenom.eneleaminlite se d~~Ga1~ ~S'tazi!, In majmimtea tfuilo-r ,dezvmiate', mw-tJin con~t sOOal, ii1 ~nil1:l. tota'! difeJrit de eel. speci.ll.r.; anilar 1'70 :$i. chiar !80:red.urerea bugsteiw nWifm'e, .:declll1ul" accentual a] ,<Ii[ma:l:ei de masa (Janowitz, 197'5). sChimbar~a Iip1ll11l1i de misiurn ilDC-f'ed1nJate Fmtclor .Anua.te. (;_'f~OO 'limpwlJi de (fe-sm$lllrali'C il Ull~' miSimi., aparlti<i· UOOf pmbleme s'Ulprna:dail.lgate, tn s-peciatl a ceToc legate de fiamlllilcm.ilj,tari1m ~i" m .. Me, existe.n;!;a wwr' incett:itudini [;lrivind impljcatme~, rnnset:.'ill!:tek: lscllim:.bm.lorr din. sfern pro~ui ~luto!J}gic, a s:tructwii [[lrtclor ~ a geopolilicii (KnapP. 1998), Or. top aGe$!l €actori au tn. modi dar decte '~{m%idemhille - cli~;rr daCil1li1l1 blare 8!1!t fost .ide:ntllkal-e $i/sall de-.scrise/ooaJizate - amrpm prindplli. temiilor ~ metOOo.logii1lor p...'liliologk.e .aplkate medill.h[i ml.Ji.tlI!r.

8

Orieotiri ~ tmdiinte m ps!ikolo,gia m,jlitrur5

Sde:c#a personalulut - domeuiul dln ~ar'~ s.-a $rrucb~rat. trc;ptat, psiholCigia m:ilitIJrii. - ~u ~1~ pi~rclqjL [lj~ci.odl~ta dID IDl(Jl!rlall't;a. 0. ~~~. ru: f'llt.'l1:ori - dilil!tre, csre, IIli prtl1lill.il1l'o-"'i.tmrW-.se IIDlPlI.lle ~ter:ea va:m1atil~1 cm11lplelciLli~ lebtn.idi. milltMe ~ :anmune[JIwLui - a dll~ la iliversmcarea speciaMArilor militaTe, Ullin ~ore~de[li ~p~e~iaz3 ~. n~3ru!~ acestora a. creseut de ta aproximativ ZO, m Primul lfuDOI Mondial., ~i 150 III eel de AI DoiIea R,[Zbai.Mondial, "!a peste 500- Ie. s~itul decen.ilih:Li sase (Pat>.qI.IaSSY.

195c9). . . ._~~ _ . _.n> ..

0(1"" se $ti.e d selec(ia li'ilieparti'zarca fulerilnr r: 8~C!.w~ I.lliU~~ - care 1I.I1ID[res.c sit vrunriliice rnaxlmal ~reg,atire1:l, aptib~ diinile $I carpaclta~~ peroonalu.lllli - au aV.aJltaje cOlilsiderabile: se mi~~re.l71i costul ~J.l.iru cu. Z(l-3~ flk~ a. se dimilill!lOl ram:hlimell.ru.J iliDestellI; sereduce ~~S1Wl1ta.tea de avancre ill sislemelor 'telmlce din vin.a ()pt:T.ll.orilolF eu 4(1.70% ~t lil genend. se pilate apmclaJ. (1,1 0 probabilltat:c de apmximativ 80% urpaciffit,ca .oame.nil[Jr de a,.~ illsu~ 1!lll1i~'el superior difcrit.e spe.t:...1ia1iffiJi mllitarc. Crose, in~~I~.! ti.lnp~ slfRUr.a[l~a in Illptaia mllharllcr ~i reslstcala ~(lr 111 sn],H;~Wr,1 psiho.fi2Jolqgioe in ]Ja;aJ.e] eu redu.cer'elll dlra.'lticli a c.:;adnr dCllo:llirn!l.egrare/ 11ltcgrare djsfUl:III;~ion<lla in ambicnt mili!.ar ~i ai tuturor consecmtelor [If',_gaUvc asoelate. .. '. . ~

~a cum subliniaza specia1i~tii,ID'~iHI!!el~ .mode~iIl~ tSI retrl1le;a~~ personaJ:u] tot mai rowl dln srmele 'uroalllmte ~ rndl.]stl"ial;itzate., .I'Cllun~:md 130 POlPuJati-'!l .a.gfar,~ ]p1]tir.u alfubetizatii. Sc ~!i!~a a~e~".moolll~est:1b~I, I~ p£anu] ellcientci .,instrumenlale!" " per&ma~l!lll!l.J' mp!iL"lta~le, ~~~tu.~h:: ~I struc~l!Inle sale opcrn.po:nrue liinr;l illl;;r-wll mai.lt grad cOlDpaubI1e/slmilarc: eu celiE cerate dC :spc;c:l:alUalea mi1itara.Dar ace-~ I.endiIl~)1lI -s-clc::c:~a pe~'snJ1J"h;II!,:1i executiv - ~i fill numai - are 0 c:o.n~tlli neg'~~: popllllapH agrri este mai prcrnsPl!Islii. l\;'i r,aspl.mclli: lIa, (h.sC!pl~~a [e~;J, ,~ca:re esb? 0 il)Imli esenpaila $leliciellta de control in. org.afi1zatiaJ mj]j~ra. OanoWilu, 1008). ~Raf.ionalUatea. ~ ~i scel1licisRlUlivielli. t1!rDme i~i ~a: - ~J i? vor fa~ ~ l(>.t lllal mult lee In im.tit]jJ~jle militarc:. A\ia eara sublimaza, ~l c:crcethIle I'~ Cffi:$lerea ,graduhli de .p~lirre $Ct~lri se OIoociazai ru 0 re'Ia;l1w intiinien::-' a maluilzirli sodale a. tinerilcr, iii. fnrmfu1t illdepcl1cl!elIlt:ei $i lr.ultiOll:ivei ~or til ,dn'me,nii e-sell!:iale ale vielll (Dohii.clii. 1985). Ca, at-=:!e.: aresoora lc vor llipsi, inl:i"-o ;mYmH:a ~s1lirJ.J' m:ijloacele Ilere-s~c ad8l1OOili

:la co1ildjtii deoseb-iLe-.. .. ". . '" ~... .

Dad[ la toate aresles. adallll:am 0 ,1!.IW.nuti. l/i:Ziooe,JpaCll'istti asupra

SO!l'ie!llJtji, ]losibil\a cxtcilisie fdl&eJvichl]lI] rnil!itM aU,Bmalhr ~i ;JiJtdc;, nJ2ull! ca 1Jr:obl.etilli. bazei de scloc\.ie. ac,rl:teJr:ii.1or •. 01 nlct~~lo.IQgie,j i~ Jenern~ .~ dleveru 1lI1<l fowie dVlicilii', dillpil CUlll ~ empele I.!lt.enoare sclec!iel '!Jar lT~~W seri:os rn.0di6caLe. Cre1Jten~a c11iciefi~ei iIldividlll\li in statu.troliu] de nlilitu'

9

dotcrmina, dill partea Ofgao.niza\ieli, 0 oml1ai. mai bogatA $ll mllii e'l)fiCiI:i de motiva1:i~ .... &1ori ~ sti.hrri de conducere.

Selectia penl:ru insuituJtja rllillitrur~ va ,com;titu~. dlllpapArere1li rJloostr~ Q pl'ioblema permanent ci!eschisii., atU din mat:ivemetodo]ogiil;e Oimltele ohtective ale jrudrurllf".J1tcIDr pSIDoioglfle, ~. ~J'sa.1J perleotionarea cri:leriilor ere.), ~l ~i din eauza fu,pmlui ,ctii''Jpel!''Sru!la1i~tea. vulnenlbiJa" - fu SEmS foartc larg - este 0' .realitlre dill!a:mica, dependeIlta ~ de facm. sodo'C1iIlll.LrnI1, eoonomici etc

Psihf)[o,gia cnmiucerii_ :nadi pan.a in jaml QIlllluil19!10, ,oeruetiri1e 1i."nI;pra cmupcotitamentW'ui de eonducere a'll foot dQl1'i.bIIalie de coooeptia Scolii Ohio feu dim~m:;ill'nilc sale curno8Cute, ,cr;msitie:mtia ~ initinhv:a sffltct1jmri~1 - la rc2'IlI'late :sim.i]are ,qUII:gand ~i speciaIi$l:iii Ulliversitiitilor Michigan '~i. Harvard - in uUime,le doua deoode amtitu:er.ea tm.ws:formali01f.alii SQiil c-hansma,ticii in orgtmi:ZOPi 3, dl-~,g",tl: multm a.te1JlJ;ic datuma deme!or fJ.i rnr,ac:lcrisl:kil0[ s:tI~e; m,oti~ silperioarl, i:m(l<lct eiJl:!)tiOlll,dputemi:c Oduento1 ideaJi.7-atijj)t, slimulare inteiecmaJai, oon~de:mtfe im:llividuaJizala. Ade~te a.bili~ti :de Iidcru[ui i!lUJIt ln mod special ]Jeces<III'C in dJ1cum:stoo.te de ambiguimte !,l.i im::ertlll!lidine. asa cll!m soot ~ eele spetillce opcr,atiilor truIiiwe_ Swdii reeente aJung lla wncluzia di llderul mHimr trebuie slI aiJba atilt efeete dlMismatice asapra suhmdoMtillorsai,., c;i!l. :~, pos1bililatea, de ,81. line sub eontro! siluatia cu ITJi]i!mwe .,clasaL~'''. tranzac~Oll!alc. Aoe.~ parndo,j( al dlt8i!.iUitii lltlerului poate fI rezl()1v8Jt;, apreclem mn, prh1ltr.o ridicail:Jl competen.ta psjbosociailii $i! ,0, {Iexibil:itate adecvalli a ijt;ierulw miltlar.

Bass (199Or) , ln oen::etmle.sale asupG'lomdurerliin ~i, coJlfirmli posihilitatea COb[lmiii lid1erull!ll Vransiormatimlal (charismaii.c) ,d]n vib11id icmrhlei ,!lQdale in organ1iza\ii

lll:lo.an::erea la nideru1 cllruismatic (HoUlse, 1971)/tnmsfi:nmapO'Il!!i!l (Bas:s.l99O'}/Sltrale;W.c (Adair, 1990)1 ~ durp.ili I) pc.rl:~ii de ne:Wdfe ei . .aJl!Q'i ignornre ,a acestui tip de ,eo:nduciJikll', jdcnlilicat, nu de :Jiluline wi, cu figurl de didatorl- - deno.UIi. prinE aliele, iucOllSeeveiltdemodelclor oondllrerli elaborate pana ]81 inoepu!M;m]I()j' ISO §1 de.2aJ:rla,giirile: ~rodu!!lC de preluarea ~i ,aplIcarea ,acesw:r modete III diferite medii: industrial." or-ganizatlonail et.c. Mai muJl dli3r, ul'lii ~".l;ali~ 8JPI"€I[~arza ~ ffi[Jde!uJ e.Ofitill~,etJit OCilEdler, 191m, ~i Otil~ lranZ<lcl;ionai.rnaiJ malt au daml.at deeM all m.losit in c.oocll!lce:re<i milil:al'a (,Do:nohu:e" 1994). Evidient" IlQU~ lider 1b'a:J1sformationm (chaiisWalk} este deJmit de alte (Jnemw] wlmice ei de ailli panunehi ,a;j aqilii:l[:lor sale, compar.ilIliv CIJ eei. care au d~;l;ermi.n8i1 repudi.c.reaacest1llj tip de

~ Ne,!{!lIea ~i igilllfa:I'OO li.cilt'nJtlf cllarioS'flilalici S><31ll. fite!!t pelltrlJ a :se evita. ctlntlbl.1;iik e:lt1n~J:iIl11e ale I:fJnceplW'ul C~ ;1Il1ll es!:e ~ :mruWndi stIlurue de con.dUl::clfe .all.rorltar" ~j ~demI[lCr3tic". H!Ilndy (1!i93) puefern d!e!!1.!lmiriile .dml:ttlfflld ~i/ll(:ili.ratul'; i.ar Yukl U 97 I). fi«~i,. {)f""~mJi:mUi" respediv partidPare.

10

conduC'Jtor; efectele·lideru]lI.itrnnsfomiJ.a1.1.[m<!il 3S11pra. sl1bo:rtiona!;]lor se .obtiiR prln. cdc palni, ~lieristi.ci cnlllllate mal 8l!S ..

1'iniiimd C(mt de caracrenstici1e organizalle~ militaJ'e, de mi&iu:ni1e sale ei de rollil conducerii in a'Clivitatea milllaroX, colli~id'eriilm, ca, orieotarea sprle sw:diul IIidlemLuilransfumiati;e_mal va fi una de mare :re1evan!;l1 - lJlaC'A fill! este~deja - lin psiho.lo-gi,a milltarli iHtr-o rnorare recentii. (Bass,. 1998) este evi,denliatirn:p3ctul aeestui tip de conduccre 8!Sili.pru. rnediwl:ui miliItaJr Ili SlllIt ,analizate camcterisl::ici],e crm.dUicatorului milillrr.

.,Mod:ehl] tr,iiSoiturilor 1[1 psihooocioiog.ia coi:lirlil]l;eTii unl ~a eprnzat valeniele, 01.1 rond'ilia ide.ntificirii 1IIII.or variabile de penoommtate relevlilili1_e pcntru cficienla (:{)nduoerli. 0 astfcl de lIariabllii pare iii fi 1ll!telige[lta· t(l.motionalll'~Gole:m;p:JI. 1998)1 cu rom]]O.nenlele>ale; empatia" ,1I:se:rtivillaiea, aut()!COlltroI1i!lemo!;iol'la] ~.8J" Uillizarea mtel~gelll~i emotio.n.al'c m sd~ti;l· ]lCr:wll!alu1ui.l!len'~ Fortele Aericne ale S_UA,deexemp]u, a. .[le~i~ prediotia. sltccesullJtprofesionalpc termen mediu ell malt rom ml:l,~w vali:dit.ate ~C11emi'l<S, 1999). Inteligc.nta emotionalli pare a fi 0 componenta esentiaia a coml.uoorii charismatice. lisk apr,nape un truism atirma~ ~ recoI!s:ide:rarea, mmie.luilli biiisifuJ;_rilo'r ~ ~ereape 1111 p11l'JI supcnor lla lider ~,interac:thmile ll:enenle de el (modclu.l ilt'il!nsJ'mma,lionail)vor avea OQllsecinte serioase lB. plllmw 8e1ec~e!1 viitoarolor cadremililare. m pl\anuL [{)rm1ffiii. [lel1ecponm1 ei avansiirii. acesoornin kmrhla. mi1'itar,a, cu roa~ loarelalele Jor de OldmpsiliwloJijc (de.fililirea, competenlelor" elanorarea ~J validltrea 1.11101 noi umtocl.ologii de (;valuOI:re ett::.).

,.P1QWeOOaJIlitai i.mporWIi1i. pmb.kTlila din sfera ro.nduoerii. militare reliidti in. delinireili oafi!;eruIu1: ,oomandan:r;, ~ider salt man~ger? 51 in coatinuarc, diJentele atribuUi '~l re spo iii saoiiitiiti. ale ofite-row Sllliit aeeleasl la toate ru.lo'eluri1e die .iuarhie a cOOIducelii?

[Il.eerdri!e de un!iformizare san de Il!Ilivernmzare a unui tipl anume de oond11ldtor, abslraci;te mcandi de nivelul. de condncere $ de cara.cl.eristidLe !iJ IscQPu.n.le Qrgamzatjon.aie mllilliJTe, <JIll, avut oCluoocinte dramatice. ~tfe~ a:nIlilmitepresiWli sOOile rnmitefo1:ate mtr-o c:ult1!lrd oe lie vola, ,J)3cifistA~ 'sau c:mfll' ":Wl.timllilarrisl:iii~. specilld S..UA 1m mil 160, au arut ea ,elect tend.mp de a pregiiti g,fiteni americanl ca manageri ~! nu ca Ihkl.tI militari t(oomandooU). ]:urezuUat.cl.c aeestnl experiment natural s--au vizut ][1 Viel:.nrun: I>rg:<mizarea trupelor a:mEncane era. porfecbl, asigurrc.u-e<l: lo-gistkll: de assmenea, iDsA Ia .ruvehrll'l{jllt;iucelii. oomc.1:illor s-au m'iI[!iiest!it p.rob1e.me gr.ave, lipsind acea jlarLicipare ~i ace] OOlltact ulIlan ,care .s-ar pl!lrea sii "11. fie firndamenl.a:le intiJ:-o orgall.izape lrndustiiaIa. dar SLlfil \1true poefltru insti.11ItlJ8imi.liLtllla (i3.agni, L99'8) _ M;ti mu]t, dillpa 19SY, vizm[le~ "r,mdlii:stl" ill fast le~nmeDitatil m Europa. l.lJi"(Mlcand insii nume!1oa-se wMroverse_

DUerellila fim@:artnetl'l!ata din'!re Wil manager ~. U[l mnduciwr mllitar rozida ill, faptu] ~ .J11c1miaIl.:1 ~rimul 1lU! va. puiea !3pml.e :aJlgajatUoJi sai '~!l! :so.siL 'Ilmpw :sa va dalil vi~\apentru :intreprbridere». ManllgeruJ se va gllindi

:1.1

tot IDllJ)ulla prnfit, ccmandantu] la misiune'" (Sand.ani, 1985,11_ 30).

lar iinsistentele psihoiogiei (~()Illdl1.cerii pc Mend eharismafie a:mta iaptuJ ul un coIDamlMl.- cbiarr d a:m are 0 serle de cORl;petCJ[tem OIiliageriJaJ., ,a;ti'mill'is.:trati.ve - este in pri:nlldriirld. un Mer, un 10m care g~i mol:iveaz;a "upe:rior sl.ll:mrdonatil. II Jmmeaz:l,ii. detcnnina sa aotiooeze ill omlfor:mitate 0,1 valorUe li.mdamelltale ale nal:iunii asle,

Swesul. Ef,ecre1e stresante ale vietti $I activitaJij lntr-un ambient alit de ri.b':l!lros ~ de fipecffic sot binc runOSC1llJ!e~ ,~rcetaril.e .amiCI (lCQlIS;hl:l1],ta a psinoiogUor mo!itari (Fldene, 1993), asn:l'd ca rm vom .. ins:is!:a asupra acestul s-ubiect.

fl1 r;onre%l:uJi nHUlor tipwi, de oper.a~i nullUire apotr inSil.factorl de Sires ru]lr'dlailiiugati. De exemplu, dupili ckca sase h:lDi die acthme ill Bosnia, :~O'ili din solda~ii american] aapresestat ~l rnprome spedflee stresulul post. b"auma:tk,fiindllec"e~ (I pregarue $i 0' asiste:rnlii ~S]t:IOJo~C".i spc~i1it1e marton,19gB) .

De remareat cti nooesilal.ea 'UiDorrniiSUri. nr;g;a;nizatnrl!;e ~i de conlIDJUt peuttu prllIilaxia rralllTleioI ps:ihice de ]upk1: &-,11 cOl1cretiZ1ltin armata amcricanii intr-illl.Sli-steDl efa1':JQrat:in an:ii "70. sfulem ce a {(1St vermmt de Senid.td medical <I] armatel israe]ielleID conflictul din H:l82 (tlomillov, 1992). [nelli. dilll 1914, s.ped:aili~tili lllfil.e]jeni all, [lI"OpUS inJii1"iutaroa unei uilll] speciaJizate 111 p.sillrl±ernpia b'aJumeLor de lupta (&harbach, n182) ~ ,care au ,a;ctionat pe baza OJ. trei.prlll.ci;pH:

• urg~llta, in sensul. IlI.."'OTdaru de ,ajl!tor cAt maj ,r,epedepo.sibi1; .proXJmilaJie<Ji ~ principiu COf.ilp]ementar cel'llli. din:llii, -', :in sensul ~ aju'torul, tr:cbllre acordat rn. lmedlata aproplcre geograllcli l}ils.u.I psiho]ogica poe carnpul de lU1p~;

'. ,e.lq1e"Ctlnta sau atihlOOl:ea mturor celor ilmpUco¢i de ~lEptan~ a IlIli1ei vumlecfui 'rnp.idie, in scopul de a .PC.rmile sllJbiectului sa S!J rclntegreze io form.atillnca sa. combalmi I.1i.

Expcrlenla (lonrudelor ,din. Colf, Soma:lla etc, in.didi i:nsa $I necesitetea unel 8!si!'!tent.c ps:iiho]ogh::e pe timpul luptei diiJI partca cflomand8!f.lJtHor ne-:mijlocit.i, wdus:iv til. casul traumeler mice (ViI!;:1iano,. ,MOtion, lOOn.

Pmgdritea (lnsiruiroa) e/ecJive/or_ Viiorut1lUIleon ca sinh'iU~a moda1itare$i aeeasta mirncu1oas;1!' - de ,asl!'.,'Il:Irare a eJideJl~ lnlr-un anrumil. stmJt"ml ~~o.na~, selectia csl:e depmie de 11. dletinc acesl:e valente exhausti'll1e.

D~ca si'Sl:eNiE!:Te tebnice actuale - ~i, mai. al'e.q" ccleaJe secolu1ui IJ!JmM.or - tf,'Unt !;i.i "'00- devem dm re in, 00 maJiperkctiunat,e ~j IlllB1 bine pJUlejate futA de ,dilferitelipuri de del'idente,peg')ftru opendunl.I ttm3Jl j.liIm:spe;nsab]lchiar d!adI [l!il:Ic~He!>ilre lil'ld sii Be deplla.seze de.ra eJrerntie Ia s'I.Iprarveghere, reghu:e ~i C:XOCl!ltie - sffiteme.le ~ devin lotmai 'oompJae. peri.rulbase .~ "apace" (J.osi!{, 1996). Cu dt 11.11. :siSliern tclmie es.te m8!i a;vansat, ("l!J. atilt

12'

mal importrulta poate :Ii. 'COill!tribllltia operatorulull!l1lT!an ~ CtI affit mru muJi aceasta peste :Ii oplliniza.t1, prill blnemul seI4'lie-pregiitire.

Or, obse~ lIIoasU'e, ehiardacamal ~U~r.I :st~rematiza1te lSill'lJiate marl PUllin vude ~ de~ des1ll~te limp iIldeh:mgi<LI - [Jar 3. arata lea instrulrre1:! milifarllillu a conE>titilll un centru de illLeres dlirect ~i major pentru j}!>iholngii lIlililarl. Accasrn aMt din C8uZ3i 1!Inci .. di$w.n'!;en organiz;atio:mll.c prea .mm ~litl!re specialisM runinl:l.t ~pnx:e.g{l] pJil;:gM:ilrii de ]Ilpta, cat $.i dln. C'4U?.a uaei Dloti.volri imsmidente a celui ilil ca.uzii. Dacii prezent<J,psiiloloIDllI,ui militar :pc cl3mplli die h!lp,tili 'SilI.l1I m. imediilk sa aproplere este (I Dc.rI1tudm.e" la re~ de nccc~ este~i impliC<l!r'~O:Il lui in elabnrarea mc,todologiilnr de pregMir,e :~i in aslsffireaproc'.eSUlllll. res;pediv,

Rtizfwiul p..sihologic, cu toate conotatille salle, C<!J ~ vector illilintat" al riizootului, modem sail. In anumite Eiru.a.til un substitnt al sal!l. w. mn.:stitui" firlii ]!'!d mali, 0 pdor:itat:e: f]c[Jjtm toa.te Uldle !,Ii ~n~titl!lt~ile mi~~tare. Instramentele acestul dizboi - propaganda. mal1ipuLa.'I"ea,. Zl'OllloJ, deiihlormar,ea. etc, (Aradallo;aioo, StanCIll, lOO9) - se b~, m ambele iposl:aze, pe folosirea de due fO$le ~roprli .amij~~Qarehr respeoo'e ~lsau cembateeca ,cclor foloslte de IDamdt, pe meWdoiogH ~ tclm.id psilloiogire ~ ps.ibosocia1c cxtrem. de el:ab()mt~. denidiinate.

. . UWi .alJtmiro:l1~ d1nlibolulp:siliO:k~boicesle ~ 0 oampoo;e:D.ti a sGmtc:giei g~oMe ,a OOul stat (Baroni, HJgS), ~ reprezeotind fo]osire.a ~. rewrse10r ~ fortcIor Wlci !latium m ~ de a se dbt[ne I) cmmnilii. slam de pace (sau de rfuIDoi uoocclarat) ~nare ,exigentelorpOlilicii nati~

~oi.ul ~oIoglc constiruic deja 0 proVOOl!l'e pentru psihologil.

.Probleme (PSiho).wc.i'aie.[)cmcrsuil aostru de id.elJJnJilicare !1L ~roblematicii Gill care se va oonfnmtl: I!lsibologia .mliI1tarl1 [n. mnlill.orii !I:I:Ii u .6 ~ll.oomP,lel ~i, oOOn8ecuti!l!'" ar oren (I imagine rlcfurmaM a tealilitH elillJlIlitate diad nu am. semnala conseclntele I~i ~Dlpl]c"ati.i1e restrucLuriiirii/trall.sformarii in.stltllliei milit:are..De 101 DlVlital;iille produscjn tahelele de vilm:i aft: acmaTIiloli ei vhlltmilor Iilllitm. aletlnerctulul ru sJPecia], !aa;n;uim.1te' peroeiWi ale rnsti:tu(:iei mJili1iaie leXisteIJJre in Illic.!iltcle structurl rue s[Jdeliliiji civile :!iii p'AI!l~ la schimbOlirea. organiz<ll;io:mLla !n arruaHI.* {deelhnld ,arrmd:e:i de ma-sa. lij treeerea li!<Im1ata profesion~. schlmibarea !llllmitaltii organizapoIliiile ijj a. tennicii momageriale, schlmb~ca misiuniloili rurmal;ei etc.} ,exista 00 mlillitlJdin.e die aspecte ee-si VOl mgru.i lin mod obliifl;aLorili reversal in teOO'iia ~] Ji'~aotic.a, ]l'S.ihoJogici millmre.

*1\ m: v'Cdea 'm arest sen.s I= Annam ·ti· mde~te:a, Culegen ill! tute 1M SIJc-iolO'gie OOHW-mplJmM" roon1O'iia~ dt:b,md N'1.CII.1. Saw; IGheo'rghe 'I"ibll $I Mari<m Zulea:n, Editl!lru Il!lQ- TCElrn. BUOUl"~ti. 1998_

13

Com:lum pe.n1ru mtoi'

• Analiza orie:ntuillll" actuale §1tendilliteIOImllI!irestate mpsUlO!ogi!a mlilitara - cbirur dad Humai ]J] reperele 10Ji" ])rlJ!l~pal~ - !ili accemtuarea neresitililor de dezvotlal'eteoffiticii :~i iIlI ]l1anU!l rerCf'.t1rilm-iOi amibi:enruI org,anizatjci miIirlare roll1!fule~tl: rurPliltoo ~ oarecwn. exce-sivtl .• timmlll eeet de posihlliila!tea de ,ii ben2fida de ffizw:tatele ceroetAri.lm- eIedJl,ate in. :aHe spatji sooo.L:1Jlmrale, in special eel 3!I:lJ:Ul1sax:culI, asa Will, de fapt s-a iRtJi[np1at ~ I'n StlLe'domenii .. " Or,. d!aca .id~tificarea W'IOC (lIU!cte de reper ~i8J 1ilJ!lOT tenru.ll\:e de dezvoHare pe p,1oo mmu:lw este abStilut neoe6al~. desfl!,\l<t1rarea cercetmlru- in c:on:!extmap.cma] ~i OJ'Wd!!ilizatjruuirl proptiu este 0' ocrm13 metodO:logiolprlodtam

Mlilte aspecle ale monitor $li lJe~l6'r o~omde lilrodluse mu'O clIIltu:n1pot fi lnadecvate in ahe CUlUUri ITJiiandii~, 1983), dup!! clilm "um,v~ll1r~ slil!irllor !Ie condneere e~' series relalM2m mil:rcriri!e recelltc, tlDa, dID oonclUzii. fiiad. depeillidell.fa 10r de ru.veM deif.J:tiusmafuar,e $i de 'CM'a,NeristidJe ,clII~tural!e ,ffivrul,!lI, Han, Sculli, 1'995).

[mprumlil ruJ fltrli disoorni'miint:a1 unor teorii $I modele elaiborale in, rule colltexlie ~i apJicarea Cia ataoo a rezultatelor MOl" !cercclMi subsllutliate li"t'SpectiveTtIF ro.llSl:n!lqii t;em-~oo-metodologice .pot;l] !;Ill doru:- 0 ~aliii melQnolQgicli, d. (I eroare sooialii.

• Rezohrarea. IilDuia dio paradnxurflc ,s,ncie.t1Iji.i enatemparane - redncerea cheltruel]Jor militare in ~el eu cerln:~ de a mentillf' (I b!l8Ibli calii!:alie <Ii rcstlrse!.oJi nlil!ilare ~i a personaJulw - sepoate tare" priiD:tFe aIteTe. ijip'rinl coRtrlhuJtja uner spe.cis1i~!li. a1clp.silioIQg1, C1!l, 0' maltii caillicare :~i ~.zarn i!iI. p'roblelIl!!le specilice orgmd.za~ei militare.

'. ]1] acest sens, 'Se1ecji'a !S.i [OIlIDlWl personaliUlw Jftillim, 0' ronll1tm1tlIl'I imIslilui!iei mililarre, cJ[jar dedi metooolilJriiile * rollltmu:tlllri[e activiita1:ilor res;pecfure s-8iJI ochlm1bat ~j, inevitliJil, seva. schimba hi. !ill:mA!tmii ani.

- Noile coodi'~ii ,ale ~lffii]or mililarc iIDpU[lp[,nfesiQm$1:ii de maim caJitate ;i.i pentru care starn:ciatdele riru.cal,e de adiviJtate - irI ooll.dIljii solicilan~,. lie ele "'da...~.crf sau '"Jl.8oonvcnIlO:uial!e"- rep:rezein~ ~Olima {lbi~t1la

• H.IIldilmen'W] prof.esi.ooal ,f~51dJldi~nsabil, dOlf'.JThI1 :s.u.IiciOOIl.. MiI1tarul repr~Dlta cew m:ai. IDUlt decal!. Ill] tCbIlJc:i;m capa:ool. TIpu] de -ti pentru care ,<I .optat, cerilltde oomlijieiliillilllare" mmplrml:atea sil.l!l;qii!or ee trobw.e depi'i$ire im]!l1111 ~ 0 plite:rni~ motiv.¢ic inlrif!se~ Mentmcarea e:Iementclnr sale de baza ~. ~e de se~e ~ dezvo1l:area sa ti.h:erioaT.i, in ,cta.pele de fonnare/perlcctifilJa:re. OIJIlst:il:tl!ie rnrnpleme-rdll] neeesar al f:uJl:dameJttuJul. p:rorosioo,al a] m.ill:naru.lw.

.Mstirra la schimbarea Il'<'ffilillgmeiin [Js,j_htJ~og1a oomJ:lWerili. incll.lsjll cea .1Ilil.ita.Ta. UderultransformatW, chOilfismaUc" strate.!"oic 1ColIlija I:a. 1fW<l sa misliei, ewterica, !iii pltmmfe in OO'gauizalJii, fiind c:.armcterizat de lWtDum ~ ,eomportlmmte usor definibile.

smUOGRAFIE

15.

Ul607.

M. Gill, R.. Ma:ng,clsdiodif, D-A, mils._), HantJJJ-OtiJI uf Military fi,ydwlollY, New York. lIohn 1,I,'illcy M.d: Sons, lOOt

15, GQ]elnaq., D_, WoriliJlg with' emotional il'lielfj,grnce. New York. B:rnttm. 19{IS.

Hi.l1l!!liI"ily, C, ~f.ar..dmg ()/'gIJnizatrom, Uarm:mdswotilb. ReIlgUm Books, Hl9~.

11. HOi!J~. RJ, A. 1975 tfu.'011 o/' dl:arismatic ~denbip. ~i!1J: J .G. Hunt, Ll, Larsorn, (Ed S_l" .Luj'd~"P.ihip,. Th,~ cclf}ti'W e.dg:e. Cailu;Ji.lill:kue, SoI.!{l:Lerii .llIl:rmi:s Ullii v ers.ity Pirl;~s., U117_

]8, los.if, 'Gh .• FM~,iIUatt!'i1 ,runaKa Iii :>ist"llmelB 50dt!-telltij~e. ~ditl!lr!!

Srurl!e!lJJeagd!" Buwre~ti. 1994.

i!l j.I!.Dowitz" M .•. MilitfIfy ~izlllfj~" .ii'l .. ~~{ .so.r;My, fu J~(I"Iitz. M,. ,Mitikrry .t#)lIfli.ct. &~ i;lS rHSlituUoMl "1'Ia:IJS~ .of IM"F mull' /mlaJ,LtmdlJn., ~ Pt!blication!l" 1'915, Gb-"dl.llJer,e :r.jj limba romanit til: S!i"VII, 1. rfibi], ,GII'l .ZtJilr.'llID. M_. (coord.), Ar-matQ fi S6cidatM,E:ditur.J ]lIfo--Team, f.l11J."(;ur~ti, 199a).

.211 Jomowitz, M_. EUt~ls mt$im~':# ~tudiu.J rU:.d19lldur;, m: Smrm, 1 ~ ~ffib_., op. cit;..

21. Knapp, D.l. CI~1I8 wifh Om' tim~: 6uiitJing theMu-rB 4 militaryfJsydwb:J£'I.

Pilpoerpres,e~led at lobe An.DlJlal COIJve'titj{)lII of the AmeJi".ICIUl Psyeh,t;llogi.cal ~jllli.'on,. August, l!lml;, San ft'dncisc()o.

2-2"Plls.q'I.Jla.~:i!Y, It, Ja /1~Ml~&i~ m.jtittJ.i~. In: f'dcrQ.o. H; (!lid.), 'froliC de

psychojogi"e app:liqllee, Paris, P.U_F_. Livre ·\!'l]l. 1959_ .

23 .. PiW1l.1, 1:1., Stnti.o.!I, F .• PsiJwlo.gi.a. milifn-ra; on'm!iJ.-ri all'ltMJ.l/J;Jmtr.e, ..spiril

M:i:1i1ru" Modem~> x" nr, '6" 1998·_ .

:2){. [la~'evea_nu, P., .JitrrlNiucwt t'lli psikafIJgia mi'litllm, Ed~tuif'~ Mili.lt:l!r!t, Bllo,ue~ 1'970.

25, Sandalli. P., n ,if.irigwt~ tii!lle oJ:gII1i~~~olJi m:ilitan. M~l1!a~l', leader,. oo.lnI'JMa,,'e?, ~RMsta Ma!iiUima", C.xX;VJI., 1005,1.11[. S.

26. Sdlaroodi" D., .fkycl:mP.ath!J,~gi~ d", rom.Mft:lnl; ~Re'!ruc Wi!:E'"rnsU'(ma1e lk~ Services de &oM", 55, 198:2_

27. Tl"la:!Idi.s. "_C .. , Dim,i!jjj.s"fIJ'U; of cu.1Iw:ml I1On'afio1tS tU jla rnmders of" ,lJ1'g!liJrzgfl'OM.l flI:eon'et!, ~hltm'Dati:(IJla1 Sl.utlies @f M!ID~.~!Dt and Organi2aliQI1.·, l'l83, ] 2.o!!". ] _ .

Zit Vigliaillo, R. S1ntion.. F .• Teropitl' p.si1w.lo,gim. dI! nlSl':!i~n' ,a;nriiwmliA nilJit" .B1l1e,1.in •. A.XV~ Sesiune d~ '!:Om:unl~ ,llinf,ificc I! 'c:Hlreinr didactiloe",wL. Vli, $1!iillij1l SIi:lci~aJ!Ie ~ oompo.l:twumml.e, Untstanta. Agdemia. NaVllM ~M.irrea eel Biitr1rn~, too'l.

29'. • ~ ~ SP.irit MfWlJ." Moderi':t, 1995.2:000_

s·ellec::'~ial per son,al.ulu i' miil,itall"

Pl;;iholQg DORINA COLl}EA

Fencmenul rn.ilitlir a aims alelil,ia nu rnatal spcc:ia]i$illor iII arta milim, ci ~:ipo.l!fficic.rulor. isto:ri'cilor •. sod~logihJr ~i ]l!Cdho.lo.gi~m~ Pmii:~ ca "istem social anltsr, orgall:iz3'1;i;a milita:ra ,[I faUlt ohiectul atilt <ll. aaalizcles ocganiZ8!tiooale,ca;r,e 1IU! urmfuit -sa,s.tabileftst.'i caracteristlcile eomune i11.st[tIUtiUOf mJ:!:iLaTe • .cat ~i anallzelor rc]at]e~ .a:rm,ala·s>odeta.te,. ~tl cadrul cArda ~Ul stUuUa. miHt!lLrii <I fast at ordsta ea E lemen t structural al socictlliUi I1atiOi'la:le. C!,I -speciftdtati lstorice, C1!I.lI:urale ~i politire (life-rUe die la taril la la.ra_

Ln.re])i.1Ju] 1lecolullui1.l! XX~lea, <I adus in a!leI1tie aeeesitatea o".I'~ uaul OI1rp oJiil!erefiC fOfn1.1lt dup3. crit:erii ohieclive. care sa elim:iJJ.e Incewl cu tnc-el.ul innuel:l~i'II pcrsonalil $1. COfUl:lt1a ca factort imfl{lrllln~i ln de-termiu!U'eacarierd militare a U:I1ei persoane. POO!li la primu] "1"00001 momliaJ aceste staadarde ohiecl:l\i'>f;l emu de na~ (ld.w_~atiOllla1ij :§i medicali( !fi mai purpn psiJhoJr~gidi. P:sihologii na!illllilor oomibalmlte ~au oferit v611lliltar serviciile. uarirn;!J'l.Ctu.l imedialt a lost de..'ltul de limita:t. Ze.i.dncr & Dru kef' (1998) au aratra:t ea iII ciuda mptul:Ui ciii. testele Army Aq.a ~ Army I1da &3U ,apj]cal 111111] numat" die]. 72-6 900 de namenl, utilizarea de: dUm ,COm1llldiffiU a il1~[jrmatillor testuJll.i a [nSJl 0[:."11 mul! mal mica. DUiP1I: p:rirnul rizbol mm:lIl!iaI, dalm'ilii rediu(lcrii draslice a IIJrj:elo:r armatc, re.l!a\ille CI] psihologll an t"Qllt mirl.ilillalizat:e, selecua t:lfi~lIllor revealnd la pr.acl1dle ante-iioarre rJzboil!lM.Exccptia areprezentatoQ Gennama, care, Ile"'ll"ili ~i rcducii foqe:le, a lnceput sli arpeleze 131 ~sihoL()gi.. Rc:zulbiuL '!ill.bsl!i~uirii canl:itiitii CO c<.uilatea ill fast rcmarcat in aetiunile Incununatc de succes ale [J;em~oF de Iii ineeputul eelal de-al dollea riizhd1 mandial, PsIbo.hlgi] au <i'\01l,t Il.Jlr01] mu]l mal mare i!i1 ace-:st rd:dloi., dar '~i dllp;l inehe.i'Hrea lui, Ilatiwl:ile occidentale vi.ctontla~ ;preluimd multe din mhnicile ~i proeedurde f»;ibo)ngilgr, contin1ll3m:li sa recurgala 5CJiVI.cU.Ie lor, fie' prin contract, fie priu 8ti.g.0J;iia:rea latin forjele armate,

Expoerimlia dQbirulitii in areast~ periowi1i de psin.ologii mrilitari a pl!.IS b~zde dezvoillirii rehnicilo.r de selectie penlni domenilll Clv.il Acea..."ta s-a.

]7

datoral in parte ia.J,JLlIlw ca. 1111]'-0 organins\ie bir,oemticii de rum mea arrnatei ooleclia pcrsonalnlui IIII se putea reallsa dedit In baza unul sistem ~t.andarcl:izl;il. chlar dst.-a aceasta eomporta rim une] snpras]JeCi.<llizm. .. tilt All ceea ce ]Jri\'~re sclectia, cat i$i 1JIIe'g3tire~.

Aile sublccte de intcres pentru cen::etatari au fest Jl'divaJtillie ~i atitudinile militarilol:, rezultatetelor filin.d integrate lntr-un v{J]:um The A:r~riW1.i Sotdier, coordonat de ,gruplLl de ~ldologi alTle:riffilli condus de Samuel Slnuffer. GOIl!:Iiu;iile acesror studlii. releva faplu] rn ·" ... eel mel ban predietor - ~ slngurul de alliel - a.'SlIpra (.".Omportamentuilli jn lupt'fi cste siJU.lplul mpt a] institlll1ml alizlITii rolwll.i lllllivi:dual.: 'con.e-niota fapl:iuiul ca m.ilitarol cste, inaintc de teste, wl.litar ~lJ albia in (de diill 1lLJ',1llil. dviJ. RoM de m.i!1itruCSle mijlocu] prm care mdi"dJu~ esLe pus In po:Zi11a In ~re cll::rebwe sA se implice 1n. 111,pta sau, d.aca DU, sa Sl[porte severe s:mqiul1i in~ti'bul;iona1e~ (Stouffer, SA. apud .. Sa\lll, L N •• 1'iliil. (~.> ZUlcrul, MI .• p .. 50.)"

VII all lmpa.ct al oootrilIDUej psiliologjJar la ~'ezvo.1trrea ~\lc,edIDi![)l" de selcc\ie kI. a:VML cercetarea ~I] domenhtl Jeadershrpahrl, La! lneeput, activ1l:odelll de eercetare Sola conc(mlrnt asupm moowui iII care se combm!i trii'liturilc de personali.Lal;e m prnl'ilul, ps.lhologi.c aI tlrlu.i lid:e.r bun sau care sunt b';asilli!rile Di::resare pc.n:l:1lI a exerdm un s.ti1 de comlueere care sa aiha sueees, A.stfd, ~'togmII (Ul4J8) ,8, ana'ilzat eereetarea dil'>pooi.billi pima in acel moment ~i a. ,iIjull:S la CUQc1l1.:cia ea trasaturile asodate w:nn still de eondueere L"tIreSpuruii1or&mi:: ,oo/Jadtt1too i·ntdedrtl1.ld. rmtiziiri1e, st'm.pd 1'.€Sflonsobi!itiif,ii,partJ'ciPfJl"ta $I staJr.(.Sulsocial. UJiI al~ cursat relcv3IIt din aceeasi perimuia acrentu:aimportmta Jactorilor s:ibuatio!lalj,,, rn speciaJJ natum sardnii :;;i structura grl!lplIlui. Dill acestc dmlliaoorrl:1iiri rezu.h.a. cii Ie..adel'Yillipu] presapune interactillnea dinlre lm~lurjle :lJCl"SOliIale. grup ~i silI!Ia'lie. Re-roltalielc oen:etarii.lll d{JlDCniIlJ Ieadcrshi.purui au. m:lJtat aielJllla psililoiog,ilor de la (lv,aluarca IrJrsiit!uruor de perso!l.alitate. ea indi'Catur al. potent.laJl]M ofite:.rului. spre evaluarea i1Jtclectulw. deoaTecc opersoana, mreJjg,efltii p031,e iJlvata :sa devm1li Mer. $i 1IL snlffitllim m cam se obseni cOIDportamenie1'e rclCVaJilW: in :s~tlla~ de J.':I1Ip. Tril~riJc de pe:J'sona.lita:~ ttl! au maitrebult sa! fie lntroduse ca mediaror lntre perfum:I,an;t:a vb:aHi de ~leotic '$I pJtenpalul vi:itor.

l\ol'odele de .~tiauarc a resurseiur umane

~ cum ill soc"ietate ~ impune C li,e]'eoI;ie ri.guroaBilii perronrulliwi dMI. diverse dnmeni.i, $I in domeniu]militar persooahil brebuie sij. d1isplUla de 1ID inilk nivd de com]ltlil..enta tc.lutici §.i de calimti. U!Illall.e d~oSEbite. ReCl'1ltarea. select1a $i i:lilcadrarea [Ie fimelie a mililarilorlrebllie sa se faca inraport ell. ].lfega.fi.irea lor '1;i celli nevoi.le orgal1i.ru~ioflalc. Pa:ralda [ntre armata !;Ii

18

Ilrt .. ruu~e ,drile' marl, gffi .ill~primler:. Il~ se reduce smcl ~ D'e:ru~ $i selb1io.n:area persmJ.aMw, OJ. :e re.~ru.chla!l" Ia mOdel:, de gesjjOIlru:~ ~ r.e&m>elor Wl1l.3[lC. ,Cmd:oml 1J]iUI slln:hu elaborat de rllslmJJtul de !dMdn ~ de de;ZVoltare ~lnt"f;eprin~e' fi pmonal»' diu Fr.anta, mprezenl exlstii tr;--i modele de gestinmrrea peli'Sooa1l111ui: admmis.tnltiv. senioriai ~i ;felnuxmt~e.

Modtl-td l1dministmtilJ. Aocst model ffite fulosit ln domen;illilplIbnc ~, :sub 0 lonna al.Enuati. se regl:s~Le ~ ill funde' annale. PolriViit ~llii m[ld.e1, scleqia:se face lIumai prill concurs b<lzat pe v&if:oc.-ar;ea CUIlo~telQr dobllndlte in oorslll ;mHor de srudii. NII !'Ie apllc-A ruea un I.P.st de .a~tlt1i.dlim in amr:a celil!Ji :fiziC'. A~nsarea se face in~ in lYazaurnei n ste de arptitlldini.. TmAnd C!!}J1t de lips.a de dlfcrc.n1ie:re fnnotase, s-.a ob~l ease .aronlli {I mal mare a:ten!:ie' vechimll ]01 .ml!iJilcii deeM: rncritelor ~j performant.e.!or ohlID,u.te, EvaJl!Iarea f3.ruU de e~a1om!l superior SIJ1.bordonatldlli nu este lipsil"i de subiectiviJtalc; ea a!1lw.ciw.a. de !apt, coeziunea c:orpuiuL dar nu ,okra un roilIloc de deteetare rnpida $.i obiectiw a ]JOrell!;ialclor demreibire. in 1illC& aI!Z gcstionarea I.:OIIlpctCl1te.lor e~,e roarte dificila Slsl.emlll ofur'ai avantaje. de ge.nui :posibilitB:til'o. l.mportmte de prornosare iDre~na SBrIl! fadliltAU tie ll"'e-!'ltioll.llre 11 carterelor pe tennon h..llig. d1a.rare $1 unele mcon.ve:lI.iente m.aj ore: stabile::jite selecjlioIlllt"ea [Fa vederell avms:aru pe eriteril obi.ective. dar insu!i.de[lte, cum ar f ajJlitll diinilc scolare sa~! rezultatJele 101 coucursurtle Interne; <leonia n mat Pllltin.ai Importrnti :penonnaDl,elor reaie $ rezu,ltatelor 'in aqiml€, deoarecc statutul lerarhic pllareimpiedica ma:nneSilarEa l1bertiitll iflIdi'lliduale de a lntreprimle eeva

Deoareee rnorlclul. Ciaulii un com:promis wire nbiecliv'itatca rueR"erii ~i egalitalcSl sarrselor, ne.ofenm:l' toate ga.I1lIl.Uile penrru opt.imizarea reauliateler ,cnYedivc, ol se p(]trive~te 0131. mal blne "se-rviclul.U!i publlc", 'ciintia li rort"J.51;[)unde (I oOIlceiP~e a victii ,col\:~di\1e flim grija renlabilitalii economice, ]Ju[lhld.tHe acceatul in prin:u]! r.ind pe :satis.faclia SiOdala. Modelu] sepotrlveele iIlsa ~ marilor inlrepJ"inderl ink-u11l .~umit context de ~ ocouomicii" cand unele we~li de mana.gemt'Jll. se ]Xlt trecc ru Il'efie:re:a, dllltoritliil!ROr conjul1cb.ni f~vornbilc. dar nu atunci dind se pune problema op(iimizfu'i.i costurilm- ~i perfurl.l1an\elur.

Moddttl sel'liorial. Mndellil plead Ole la premisa ca resp<m~aJbil.ii nl)lC!.raiponali trebllie sa faea fu,ta I.u:v-oilor de fUl1cljoflarc Iutr-un sistem fuarte dest::.'e:FIb<l!lizal. in car-e se acortl!!i prloritate rompclen~elo:r ~e1micc:, h'lTfuciorii reSPQllfiahili Sll[lt libc:rl sar~cruteze, sii reparti1.ezc ~1 sll IlmIDOlrero i'l1 spatiullu:r de mMlp;i)trn1:;l Seleqiona:rcac.adrelnr 'ell poronjiale d!eosebite ::;:e :face Ypn-nex.oeptie". Ge~thlll.eacar]eJr'E:llm e-s'te wmplel desoellLralizata, tMli. procedur1 IOnoal!E:l. ModcluJ prezintii (lvRliltajul ci ]JCill1iro adilplarea. r.iplrla a iel"ili'hlcl Ia nE:lGelioHatilepc terrnEll ocml, ofcrinrl

19

sol!utiipeFll1rul~ri. de llIgel:liULE] are '~. ooeielimiite: (lompru1iJrnentem hltrepri[IJIIlErtO!:;ml peIl!l!Iite ~:E..:tiUl1ea.pc (erll!ler.lmediu san bIlilg ~inufaj]c j)ooibil1i. ,clJeZ"'QILvea pote:nti3]e]or lmiooe:;i1rI~'1l.rajeaza ]le])(ll!!smiuJ.

"'nodt:lf1J teiJno'Crotic_ Ace&rhloocl, . .fohlSilffrecvell6 lnlumea ang]Cl"Salilln1li limp de mal ml!lUe de>een]i, a incep1H sa fie utilizat II:! e [Iu~c.lOase ill!ln~~l1deri IT3!J1J:ooze_m areca. obiec[i\i1 creaeea l1il!lui f:Oc1Fp o:moge.ll de .poLe:!lpalii m.rolagerl. P,er1Jn aoeasItaJ~:Sl.em]!l pre:iI:i!PlillFU;:':. (I .@.In.a:~ fuart.e. f~}rmalizati. apostllFil~l' demul1d'1l1nPtlliarlle ~,i a, proJil.elnrp&h(}'profesi~male neeesare ocl1plffiJilov; {I cva]~e ,a~iiSoIlalli1:[]ii '~a com:pOFtam:el!lbdu:l calldicrali.f[)lIl" reerutare, care all (I va1Qare ~reillc:tiv.l maJi mare dcc~t rerul1:aWle ~cQlarc; oummarlre atelll1li. aper{o:n.nanleTo:r ~i .potcm!ia]elo:r indllvid11lale ale membri1o.r or,ganl,za'!lei ill vcderea oom,ti.twrii de llltre ~creslve de selecUe: 0 ~goljif.l:l coleotil.ii a d,eci:?j.tlor ]l:rivil'l[l .~tiOJIla:rea pel~nclo:r eu potentnal deeseblt (reioc!;1.aoo:rea·~ gest:iQnar;ea p.Jitelo:,}; 0. fI!1e~aJlre sistematiid[ de maf:l!lI.~em;ent a. rndtelor seleotiml!1l!~ ]Je diilt'erite ll!iveJuri. (iQru)(Im pan:ursnLrl!ll c:.J!!ierei DcparlameIiliek: cl\!i teltUrrre toorule su nt cel!:: care otera. ~i girell~ pmcc(]urHe'. a.nnmil.llJ(ipro.!l:rarne~c de clezvolfare a. m~eru©'r. A\!lillt:a~le ac;~stti!i model se ptfe'..iiJmti sllb forma dbieotivitlitiiin selectionate, ,i3Jcrerentei oPti1!mij]oX' ~i d.~Lm- ,a (lpti~ potentiaLclor $i 11!. a!li1:idp.hU p[l~Blllice a remllate~o.r. Mod€~lld PTe:zID~ $i. uaele i.nlOOIlJVen~E:lll1te; clI.ltlJlnI.f[)arte e.11i.mQgen.a; procr:dun ms,'Tit;u!ll:ai~C: de ce:nlml:izaJre; 1I!.vanltaj8!roaJp:n~a!Jilar.e a. man~emel}ru.lrn. il:! detrimel!lill!ll experiel:'JJtel ~iprofesionaU:!5m1ll1Ili, afl!jcla .admLililistrntieiJ Cl:llwalc futif. de

oea k~a, de tercn, .

Acest .rn.odel eSle folosit Rlai a1e!l,in perioade ~ooOO1ice n<Gsigm:;e. cind aplir.arca il]jtere~Jo.r i:llltrepl1[1deriieste ifo!:lf'te sensibiHi ~,a~ilec\l3:1"ea deciiillor ruale, Fo:mtefe: armate er trebai saseins:pir,c mai mlllTt ,d:linacest modellehl"l0CF3l:ic, care, dl!l:p.ii cum SEiPGate obsc:l'V3,l:fun~e cooop,atHoi] eli rmJderu] a.d!m:li.rn:istmtiv,pe care [J ]l!ikate c![1Jillple:la!. Fu'lll=e1e annata alii toll ~Flleresl!] sal lm bIlFl1ita~eOl'5eil vS!lid~tate<'i. ~~nde~:i~;4teOl 'c!dte:rU~ or- de se.1~~i(m:are a j:)Oi:etr~aileJ.!or doosebLte ~ sli. a:\Wlse.tE, ~ ~ acc4ei aJegeli, tel!I~lirnd i[l fulul seesta ~c!arm.ce mporbulrue cl:ftn~ rei gestiQ.nJilp ~j sA~telil:l.I.nI. de ges~MC.

Ca~. de cadre

Din cxpern.el]!;a fnq{::.loraonate, ~i3J8!jl.ll:ls la oonclwia C'! iiI'! C<ld!ru~ aa:sto,a e[;.te :rnevoie dcliEhruicieni. de ofj~ea;pab]1i s§i ClliIOM.pij. materiale [lOG. ~ de gestiQlIIiui de ca1]tate [n. accea~imas!Ut1i ca tn iIltreprnlild.erile .~ orgu.iza1;lile WM.!. Totv::;;i. erellu [levoie ~ill de ,orl'Jrle:npe1i1lrll.l <li oOillla~HiOl !l~llitatii de lu.pHl., ];Ir comanclia i.1li h.!pt1i meces:im c<!]i tiitispccia~e. Sc

Spline cl .pot~ iii an tehelclaa blln, dar 'IlL~.pms1i: condru.c:.ato.l de OaJll'l!eJlll satl un pmst taDtlci8!i!l"

[n eeea oepri~le lit:mc];iia l$irnJrvHltLl @.ere~pot1sabl.lilate. alijl1a niv{~i~1 art:Il.ai1::elur, dilL :;.1.811. irltreprincleruor ~i orgaJI.izaUi~Qrllllilnl. _u dife~'eillliat U!n-niito~fiE~le Lipuri. de. cadre, .Ilecare cailegarie avfuui ~I!I:Sl:IhiIUii~ :p11l)prili $I reluri di:JiE:lrile, dar o[jm]11.emen~c. s]la'ialJl~ul,EillJpel1l!1], m;maJl:enJil !;ii ]]d(:ruUCQl1dll~1i1A'rul

$pedllJMu.l e1'!ista llil reate (,..~g{lriile de fo.rte ~ate ~tste l)IiI1! tebnl:ciaII ~. ·dOlUemlllJui sa!ll. Ell este prezent la dliferile m,veh.llri reralfmce in fiecare me~tie: sau :specialimte .~ '!ita~ una S<I.lll mal ~lIlIltC tc.hI1id neessare exen:itlirli ;;U;e$l"eia, i~ iII luarea dsciziei Jioipse!itelli!l;(l:rilI.ili pe careii oonoa~e foorte lbillle.P,e Iillisw<l aV'oUlsari] 111! ier.u-hh~, are If!!j; G e¥oh,l1!;ije, Q transfennare pmgresivai, caracterizatli. de doQoon direa uneilii.iiUilJii mai 1m;g,1r a prollleme.io.l" $i (I im.bogjl;Ire3i e5C1il!ci ,t1®mpetenJ.tei &lle profesionale.

P(]Sihilitll!~le (Ie ~e:zyo!ta!rr::: Co.IlSltau'in: :[1 mmMc llil spcciali.st .insarrillm.

O.!. ~)mi~.l!IIIe mal 'Mastii, M!r tot de nat:wi:I terul!ic1l,.OQUpfilld funqil 8/, carm co<m[l~eJ(:itate d ~.fedi, lar asce III stun ea. sape sca,r~ icrarfiic1l! va fi illJwtdeOllAll[la Jimlila.Ui, deoarece 111!l ~sti!:i 1l0S~ die spedal:ist .in v~rful p'iram:id.·tl1 din dimli:le[ll[l] ap1i:r,iMi:i sau orreare aU:~. organj:<:ape;, a eViOlh:l,a ..we, [} pm':iUe de man a:ger. j]enh'1!t o.fileri ftin.d. verba decalea spre ,r;:Qm~Ir.II:lam~nl sa!] SPlJEl respo,llsahiJililli de stat major; a .ritmAne t.1lI domeiIJiui. tehaic, dOlT CIlI trecerea clli[ltel,o:is!:ru1 deexreu:~e~a regi:mJl!ll eonceptual, ad-iea de ex pert,

Spn:: drosebl!re de special1'51;pe baza e~ent:ei sale in dQmell.t1! ~i :m1tii ,ales a .a:ptillldm1lo:r satI~ .mte[ooWailc, care ]ipc.,mit sa. Olq]oneze m dOrhlemu] oornceptl)l<lil. eqemd e:slecapabl] sII. dezvo]W;" M fudi Siicvoll!lczc tt:Juliruc $i algoribJd] fol~~. iirnmeseria sa. Pelllru ,aooaSlilJ,e1iaJcOIItact ])€tr.I1l&l:8nlCI!1 medi:ile de cercetare ,(j;liLdlllsmaJt .~ Uli11veT"5itwe), ,(il ... fuIdastf.e1 aeees la altc cadre de rererJinta. WIIcep1:lLJaJie ~ teoredee, pe baza carm-a este 'C<l_paJi;li] 'sf!. ereezenci tehnidsau nel a1gori1m.li pe care 'ii va pune la dis(polZiliJa speoiali~tilor. Ex.pe:rtIl.i este rCClI[lOOClilJt m. sfc.ra sa. profe6iouaia. ,opIDia sa i3iv:lilld. iall~oritate.

$1 ml:re]Jtinderile. .~~. fot1eJe armam 1111 neveie de ,cxpertl. dar Ilurnarul defliilSll.trl aloeat lOF este, tl'lgelleJr'ai, li.mi.ta;t.,. deoareec aeestia OCllpai (1J!IlLc~ii de nivet hlalt, tar hdF,elioerea. cmnpcte.n{,cj lor presapunc existe!ntlll unei [11!i.lIlerii de cercetare ~ia. unui mediI:! ])TO~e;sjona] co:rupU;rIz5tQr. E;Xlsiliris~ll! c,a llI.~]] l~inl_Te ei sa.$.i ~iania iltlea.sUi (,: .. ~irfu:a.re: :!}i ,sa ,s,e r·e[;Q[lveliteasca pmfesiro!l<lL

M(ffl~g;endestc(jel.c:a:re rnk'--{)I silll1lil'ie dati, mfimctie de cOI!I'acteristirue cOOljl.l:~C1ru:ii'aJeJ dceoonpctc.llJ.tclc ])effiQ;;mclo:r nplicate ~i de paramem:i

21

IJrga.n1Zl'l!tiei, poare s;1 adopt_e deciiii ~ cornpnrtamenta care Sa. resolve problleme~e ru care se cOIliruntii.

ned" managerul este antmatorul vieW organi.zalic] ~i eel care gnsfiC)ne<W. cfImpeIDn(ele. Pe.n:truaooa..'iitllI este Reh'oie de 0 serle. me ,aJ)llfll." dOli iji pmdlspoziti] personale" de lB. capacltalea de ca. intc1ege cu ,exa,clitate sillllaJ<! rerua ]WiJ!~ la <!IDeC'3. de a 0 mae sa evdu:ezc .m.vo:rafuil intr-open;jX'di\i\!i dm, '~d prill toate calitIti.!e legate de comu.llica.re. deci~e. relii!tii iIl!eJ']]iefflolilru:e etc, Cof.ltiflU!rul ~adivi~tiJ!flr managed8!le" filnd diiversillcat. au ,exi's,tliWl.profil tip ~e manager, el ntJmerllll.Se profiluri. mai mult seu mill pulID adaptatereaJj~U:i. TIii'SilurileClllr'e au fu:y,ori.zeill7_.3 acl:iYitalt.ca manageriaJ~ sau de coIDa[Jda ]){It ij de~,ermi[late ;astful: vurne.rabm.t.aI,ea persomilil (!ipsa de secllrilate pei'S(}Il~. intolernnw 13 frustrare, slaba. re-zister.I!l! la stres, pe;simiimJI etc.); dffi~]t:atiro de ad!8!pta_re (limpooihilital:e.a! de a fa~e faJUI la Ileprevirut, intlDler:an.j;a.la. ineen-Uudine" in.capacllatea de a iaeva etc.); pe:rlJt1.t'biirlle de sool.a:l:lilitate {rigi:dlm:t.e i]ljtsrer:Iuaht;~bscntaJ ~i[J1Mui oCiQIJlI!I_ni'c:olri.i,. depei1l:'leota afediw etc.). De atllC.IllE!nea, openmani careau ]lOailie M ~Jd:ira~ detilii, ~a, aiM acces lia 0 vedere de ,ilil1l.63mblu sau sa a.cllJm:liI~ C11..Illi~ti[l~pe baza. ex:perie'.ote]or 'sate este Ilepotrivitai pefllITll func:tillll_aD~gerialc.

Contf.uciitomfIUder:rd. La. cele trei !iprnj de&:rise, trehl1re sa: se ,~la:rur,e $I familla ,eaili-ehr de ~ondu:cere. Sursele Boeswra '!llIllt tet m~Bii, dear cti aoe$1all!llI Fffi.Jl'ClIl!8ablIItllti~e 0 al tii naw..-1i ~_i, :IlrID 1J!I'ttt<LJ"e', trrebuie ~ posede apU[l!I,din.l suplim.entare,v.oc:ap,a lor este de a 3$igUlrn vntoruW organizaiiei, mdiferent de aspeetele situ !ltio;n.a.le, .Rolll.d l!.lwi cadru !!'Ie rorrdll~ efte eel at uaul 5trat.e,gpe termell. JUIl.g" cap,abU s1l fllt;e:lea.gai med~iul. ill proiurliirne, si deti.iileasdi .n!';CU:I".lJe §:i sa .. esizcz.e oporL'uni.L1il;iI.e. Uderu] trebule siip:er(lea:pilii t.oil'Jl ~ Dl1I.ainl.ear odorlalti. Cu ,ajutoml IUlllJizcZar sale basate pe ~prccieTea reali'sta a capacital\il 0]" nrsrallizal;i:e] pe care o conduce, :siii. 0 orlenteze cu pei'tine.lllt~ :~,i bolar-are sp:re idelltitai.ea sa vii'toare.

Ace~te detlnlitU suntaplieablle iji mJ domenhd a,p[r,[riii, oJljiempUtA!lffi Ii p'LasaIfr !in:tr-IJQa saru a1l:a din aoeste categortl, edcn po.t.mlltlaie deosebiile vtlr ot."l!Ipllpcll'ibulli de eXJil0rt ~ ma:i ales. demalla.ger.u.niia.Vlind:aCL..eS cltiar lla CHI:II:11uoore.

'ContrliJuli<l psl!Jol'ogilor la selecJ;ia cadrelQf din foqele' amute 8! vizat trci dmnerni .impo:rtant,a;

1.,I;."eroctru:ea opel:".ttillor ~i a cficadtafji procedit:l.!ilof' de sclectic it QfiteriJ'or;

2. dezvoltU\ea ImOT rebnici in 'v-ede"-C8! i:mbnnAl1itirii. sel~c~icj;

3. implit:.area ,dlirecta 'i.i:li prom-sui de ev~uare.

.22'

Mode.lele, proeednrile ~j instrumentele Yolo-site ill selectii3.pcrsornalJlJlIJ~ pentru ~nrici";l m:i~ty ~ I'.n.rcpartiza:reape diiferite specialitlti ocupal.kmale au 0 complexitat:e difuritA. De c aplk<libilitate din ce tn. 00 mai mare este evaluarea asrshiltlli. d,e calculator .ma.i pre cl s testarea adaptativa COl!llputerlzata.. Aceasta se Terern la proeesul prlJil care 1l.emii 'tesl:u.l:ui.sun.t sdscl101:1J!iti pentna admi:lrlstrOile in funotie de eslimiilrile -fa·cut.e as:u.pra capadtliUi celm examinat ei calculate dillllii."lpl!lnsullile la itenili arllminis:trnti antertor, All IDst dczvcltste Q seri'fl de .ategl:i de testare compuleri?..a:Iii. adaptarfiv,l Ua cxemp.llu de ,a{_~t gen este eel okrit de WISIroJi &SShrdb:: (].989), care descrtu ln detalliu apllearea reorill'1imspl1lil~ului la ftem ~i, 8J l,~hni.cii de les,ta:r-e lIdaptatWa co.mIDIltc.rizal1lla B{j~ma 8(! teste de ajltituJitji pru/esitmale (ASVAB) folosita de IOQck: armate amerieane, unde aecentul este pus fiE d~ltarea pasilor ce trebuls U[]l]a,ti iiI:! vederea estimarii capacitatii illiitiale, alegcrca algoritml!1l!Iii de seleetle a ltemilor, a1.cgeroa me~mi!do;r de scorisare, alcgereilI erileriuh.i.] ImU reguljj de oprire a resoolLli., dezvoltairea oonci1 de jiG/mi, w.I1da:rea ~ pWlel1ea hi. ecuat;ie. 0. a.pJlicaUe de sueeesa acestcl 1ic!:mic] este cea ;<IT.f,lstu;I:u.i de set e(;ti e Qtlap ta.ti rui c.(jflJpuleriUltd (CAST), Uf! test de preselecde formal dill 15 ilemi, care vizcaza C1ll:l1i}~1!][Jfe die limba ~i rlltioH8JIIlcut logic/aritmel!ic. Testarea adapt.aLivii wmplD te:rizata este necesars pentru i.JenLi fica.'H~a mal dad! a nlvelurtlur milllime de pcrform<ln~1li pe care un mml;a, ar trebul sa le .alinga pentru a putea fl .rccom8!i:'Idai lola pIlTth;][)e 101 un trainmg Jmr-un anllmit. domeniu,

Avant.1jcle uaul test Il.clapl.ui.v compliterizO!!t soot: • tmbun~tiitefite elicienta kstarii., reduce timplli de testare '§i ampliitudinca crorUor mlr·un 'tirm,p dat; .' 00 obtm date' mal. di!f,eH~r1~'<!re :;Ii Sf: pot face interMi,e; .' ~ calcuJeaza rapid scerul ~. se pn~;>jIltii pe lee rezultatclc; - asi,gurii un lIumii!' de facilitati organ.ilm~[]llal:e.

o fO'Mil.e ITi!!I!J'l;: impo:rtanta pentru apllcarea ne scara mare a acestei tehltl.cI 4;1 au strategille in douaetspe ~i eele m\llitisladlale. Stra:tegiilc ill do:u~ ,etlpe presupun ~:rrea ell. UD test de bOlZii, de Ia care sufuieotll!l E5re dilreqional; spre tm rut set de teste. Estimarile asupra aplitu.diln'il.{!r smt mCIJtc OOI'!tlb:1rtOOId s£:oruri~e dela testLd de hail! ell eele de lla ~re.l'e <!.plicate lILffirio:r. Sl.mlligii!le mulli&arliiale presllpun 0 varielal.e de rarnl!lri. fie be, .fie: wriilIhile"

E:dSLent,a ~liirii oomplilferizare ,es.te un se.mn a.l moclemLm fOltdor annale, a,..,;!:fel de siooem.ercgasmdu-se in. rumltJ=le belgiooe. :lIranceze,gc.rmane ~i bri-tan.i.re.

23

'fehillcile ftdosi1ein sclectm,ersoD8!luluj miWar'

Cel tie AI Deilca lliizho'i MOllclia:l a stimll,lat a:pl.icarea proQeduriloJ standan:li~te de se~e in dOOleJiliu1 mi.I!ita:F_ Un num!irr JILarie de Mrbaiti ei .ernei a fest h~.':!'l,ti<ll ~[1 vcderea reparu.za:ni pe I1li$te pos1tud eorespanz:iHoare preglH:irii [or. P,e]]tm aceasta au rosi cooptatl oe~cetaitor:i ~i practicielli, care au ,adoptat iji ffimlifica.tprlncipiHc de selectie de 101 l'Imnc.llilli] civil la oe.lmilitar.

S-a remareat ~ sel'eCl1lpe:r:oou.alulw militar lie face diferlt, :jlll funclie de r.,gu] acestuta, Astfcl, eereetarea in domeruLl.I ~Iectici f:ifil:erilo[' ,!Ii du::;: :!a Itlentfficar:aa Ii ~atru. alJOT-dari eu iehnicile de eva.hlare sllecilk:c $1 tfuire

iIlI care sefolose9;JTal1elul n,r.l) .

ThhelIll Dr. 1- Jame~. 1\.,( Gal, R. M311gelsdolif, AD .• 11991,p,.65)

1EIOOCIIDE .EVA.lJJAliffi

Caliliciiri ~iijllliJice Fj~e persenale

IDstl"lUli'il!ore psi!tglogice' Cl'ci:on-bArtle

Eltam~me Formtihare cerere Rderin~e lnte~l!!ri etc.

Teste de ,liptitudilli lJal:c ibi'ogr:afiC(;:

Inventare d!c lnteresc ete,

EKij:rt, Frnntm. Spaoia,. Academille Mllitare aIr: S.UA. ltR.S.S.

Ofi'tmii r~ze.l"II'b;>ti spaniol], CClrpu:ril.e de p~tire a (llil:crifur lmi re-re.MI :din Forjfl.e Armate a1.e!;'_UA $colile de ()fit,l~ri diD CaQluia

Ev,alua:tlr:.il PSll:l'o'CI~cli ,E},rh!''[ftallll pe al'n'lltrud

Te;s1A; sitiua'!ID1l.it](! 'fes,te de '!.J;Jlj:L'ml1:n1 ]lIterriuri etc,

Teste sioo;i'i~.JJIl_;11e Teste de aptitm1b:rl 1!D'l.emW'1 ID",entITll de personalltate E:valu:ru;lc psJluol",gi~l}.r

Austr!!lia, Canad~,lm:1ia. N Olli! Zeela'lllda. Pakistm, Marea. Brtt.lJlre

Belgi'ill. Druit!Illal'C~, Gemlaa:ii~. ]~I. Oiandll

D;upii cum se p:Jate obSCJ"!i'8l. celo ntari des j'nl~te tehnid de scleL'ije if! domeniul militar su_:nt: docuID£illilele;:.'\fl:re:re, d atde blograflcc, rapoertele ~are. reside de pcrsonaJItate, proGelhnile de evsluarc, il'ltcnJitl!l, leRtele asi.slatc de complilrer_

.,Documndele-ceTlffe nu S\JDt de obiccl standardizate 1')i, iPnll urmare s pe baza lnrnu sepot fuce oamparatl.i intrc candidati. Deoarece informa~ pe care le contm nu ~t .fi 1n1o'i:deaurllf veri.ficate. sunt greu de apr~t pbioctlvllittca ;;1 creruhiliilalea lor, Reilly & Chao (1982) au. obi1tmtpt!lltru cereril~ de al.1gajare C'{Jel'ici.enJ;i de \!iIlidltat.c rclativi\ Ia eriteriu L"1II]Jrin~i latre O- 18 ~i 1108. S-a ajuns La coaelasla d valuarea pr,eriictiva. a dO()l,IImen telor-cerere este ncsatisM.cAtoare mUDd ciind acestea prezinta doar ,cer!:iJh::atele de a.bsfilvire, rapoartele tie ~1J 5i listapo-sturilor do nUJ[lC'd pe care le-au ocupat candidaOi A..re8Jsm'llOilidiitate poate crestc dati prlllgnoza, care 1!ln1leazl'l sa. se facii. rderitor la Qomp<llibilita~ca liintre candidat ~ post, se rcl'erlii .Ia 0 tlL'"ll:pal;ie a."IEffiiin~toal'e 'ell rea prevAzut'A Dl cerere san dlaca s-ar lua in aL!E .. ~e r.ql!!lartele !l<Ol1u-e sau oele cli:bcrnre de alte insNtute de pregatire_ Totndata, mal poatefi inlbumltiilphl prin prcsentarea lor wtr.o fC1rm.a gtw:u;f~~

DroeJe pe!'S!H1!1Ile pot Ii ob!inml:e din mnnular,!)1c<crofeJ din. reI~rilil~l!e $XIlwre, de la unitiitiile paraDiillitare de tineret, de .till peni<[!llruitiiU1e ptiblice sau prin inte:rviu. COJItriblJ.tm psilm.logurui m astld fie sisterne esl:e ~~csca Jimita;ti la sinllpLa evalua:r,e a eficar;itiJ,tl] ~hrucilo:r de ctIlegcrc llt1hzalle'_ Elkicllta aoestor pruL"erlIu.lI'i de seled;ie elite examiJ]m:a de dltre psihologi in termenii validilliit3:i Telative la criteriu a predlcrorilor fo:fosi\i l1i 111 utili tiillii procesllfui de seleqie, 'eSil:imamiu-sc a-stfc] darn Olfg-.mizal,ia va obpIIe :;;a,u au be:neliciI Jinancial'e de pe urma accstuia

,.Datele' ftio¥:'faji'Ce' 3U :tacllt obicct de stlildiru m(_~ din ]94'1, prim ~ucrFlret1l M GW1fOFrl & [~cey. ~II care a~'I1aim'egistrea:di. peIJJInI smdell~i ~iloti ~] I1avigalmi din FOJ1ele Aeriene Milltare 0 valid1.l1lle rnedie de 0.35-0.40, Scharer &. Funke (1989) au raportat cocIicien!i de vali.ditate. relativa Ia a:ite.rill, de genul; aprecieroa 'S'LJpL'1Vizo.ru~Ilri, salariu, prumOV'aFe ~1 durata de 8:n,1fajllfe. de O.JQ.O"60,,

O~s (197'6) .prezimllt! ovarietaie de variante de date biograftcc. J)ac:A d!a1ele se oh1in prill rnlerviu:rilleslnlctuf<l.te sau sub fonna srudillar de f:3Z, fl$a Will sa p_mcliea ilil psiholbgia 'l:1illi.cii sail. pSibiatric. valoarea. lor seade .li:mcWl!L~L Vaiml!fe<l 10.1' [Jredici:h'i ar Pl.I.tca. ereste darn. itemDi ciae5.tioll:ru<cior 111m care stIT1t eelesear fl relcV3J[ppelltru ]X!Sbi.] C"diJ'e rn'ffieaza !liii se 00lIJlC, iar m.formatiile ar fi 'Vcri:lficabiLI(~ Datorll:li caliliapi metodelogice ridlcato a acesior chesti.onare. actuale!e standanl.e de cel"Ce1::rnie vor permirc Imblli1Mli~ri numai prin validar{~a. rdlliiva III CQI1stnIct a acestor instruJlleJlte~

25

I.Ra~rl.~ ft:tdatw; Sir re(er:::Ji lapl'OCCIdurlle fulosite de ]Ji'Ofcsori penuu eva~uarea: ~:IE'IIilo1! ~n fui!lotle de anwnite LTIteriispeciflce, Spre Je~;l'reib.ire d!cproced~nriile de evalmtrepsihoioghii, 1!3[)oalliele scolare se~aza m c~du~ivitJtepe vaJ:idil:atea. de as,petL r'ellltrlipredk:tia sull'Ce~nlJwla 1.1:11 GUm de pregalire, rezl!]l'atde~o!an: fiml1.c reprezilltai eel ~ai I:nm. predk" tor -Baron-.iBo.kll, &:tmIcr & Funke (1988) au olbtm ur till eoeficicnt de 1137 peliltm pr~d:]c-tJ.a fficu.ta tlJe npoartcl~ ,~C{)ra;re asupra succesululja ~n Iriilmlgpro.fesio:nall Ded, If''apomtele ~are SU]lil; Illiiii. blll1le jJCflItru predktill sucoesului 11". un CllJ'S, de Ionn<J;fe ]Jforesi:ona!a declt penb:'tl ])Crionrmmt<J. m rnU.IlIlc3. VaM:ii~ a coole] c<J!ltegorU de prerliictori ~l:Il!e CfiC~~ daciexi!SM, e ·astln[n,are intre ocu.flI:Itiilewitoace ~: ce:re:rlile~'Om ~j ale CUrsu M de fu!1~ profesionalit

• 'J ~Me de apl'iw.dini. 1[1 M area BlI'1t8!lli~iP. evaluarea se bazcaz!:ipe brHeril'ie de teste gene.rale C!1r,epermitatal selectia, lcal ~i rcpa:lJitizat'ea, personaJ'rJ]u:irnu:Ui mcadmLAcest:GlI. PUIli accental m,u mllll: pe lIIp'litudiil:m dec1It pe real12~1fe. Se fiIJloresc l~SLere de r.md!i!meil1t ~j eele L'lU lim:iti de limp. PeiIJJln.! Wferiteni,;ehni l:n:feni{lafe ofitJ!)run.r nUl seooLiciil1i. ~j[jca1!ive]e seolare, repartisarea pearmc :CfufuJrlu-se in furn.e~e de SCOrn I. ob~lIJt lalesl ~ de pte.fi;rin~pers[}nllli"

Calific:ativd.e $co]'<!re 'SlJ.fH necesare i:lls.ape[JItm selt'-ctia o:fi:~eii~nr_ Rc:ml13te~e o~illn:uAe la testele de perIDJiffi8!ll!\il 'S'Ul_n:~ c:vaJIl!Il:I1H impJiClm.a cu slre fipur:i die dato d~ citre oomisia de ,evaLll1afe.

B8!l.e:rrii!!e de tcste~tru. ooten se ascamlInii, COl ~ comfl!ilZille, cu. (:e1e penn :Sl1bofi~l, Pet.lln! oiitcli fie foloscsc ~~e: L de rn~rlJ'I<l!flre.Dt I1f111- verba]! ~p.atiaJ!: 2. de matemllal:icl/lot.'jjca;~t de r.i!1;iOD;;U]iU2:Ilt verfual :4~ de vitczA~i ~e; 5, de ctmo~n~e h,'eJlel<lile:!'ii/S<!u de scrvicill.l(specialita:t.e).

SIn:llC'wa balerli lor de t~1:e [o]osJite En, Maroa Briillnie este fnal1e as.em~toarre L"lIJ Bat.eJi]a de Teste dC~litl1id:illi Ge.!n.e:rate folositili. inl s.. VA .\[ii eu Tcstele de Apitutilirl~ Difefiell!iaJefu]ositc tnllr!ome!l'liu~. >civil, 1:ehnologj'a evalui'mi of ern ,s-i8iltei:l;pur] de tB~, de cx. p&l:h.(lrn{'l~orii. prnhe de ~tlCTI!J. Dooarece aocsre te.~ S'lmt .lJl3:io[J&isitoat"!2 ~ maioolMPl'cxe,.e~e refolm'ie&:: door ]JefitTlIL 8!filtlmite catcgorii de po~ (pHut;i. tclWcleni ete.l

.''lhieie de persIJnal:i!{l~e ~ camcieriJtiicile deper..--o1talitI;Jte. TeAeJ:e de person alltate sun t oomp,anl.b]]c, dhl pen;pect]va caracterist:id]or p$lhomemce, CI!] testelc de Il.rJlmldi!tli ~ deinte~cnta E~.e diftrlI doarprin Ii;pwl de ca:mderistici pe care le m~~ijlrlIl moou] de ollit!.ncm a d!adlelor. ]Jadlestcle deperforJ:mmw~] de apfiLllrn$rri ,eer rezol'liM16a 1II!tl0! ~ concrete ~i lnn::gislrrc:.az!irez,1lI1ta.1Le.le Feale a]e ~erfnrrrnan[el" date]c Lestelo.r dcpersOHOlilitate se bO!zealA pe ,8[l]ooev<iluilri •. i]! general., peIlitru l.este]e de per"Oi~al]tate S·au ililmg:islnIJI: coefide:n1J dlevalid:it"a[e mid

26

Sdunidt slHua teT 019!8 n au obli_nlut un cecfleient de validitsre roe diu (Ie 0,15,

lji tn. damcnilJlrl1li.lli.mau exis-tllit lm:erc!bi de I{)~molre aC<J!fOCll;elisticio. de .peremlalitate~tn:l pred](~li~fo.rmaJIteiill mUliIdi. Wernek {1986) a ~[!Lat (;'3Le'!l,a~ri in care a fos~ poo~1lbJ1a. di{ereJiltlerea intre cLlrsanpi care VOT' avea 8UCceS ~i eel carenu V'ofl1ellei sa tread COrc£Plillz~tor ~aJ1ea6naJa. Aces.te ~tm-i [Ill Sp:l1lJJ ilL1Mj .Illimc dcspre vdcl1latea prediotiva: 11 aeester car:acterlstiri. Grice tnce.Ji'CarC de a face predkpi. aSllp-a perfOntlamlei pe baza testelor die pCfSOllalitate preSIJi]}1!J:ne eli aeele eamdcr.1stid de ptBrso.nanitatr: iul"Cgistratc ·SilI .. flerelev-a:l1te pmlru Mumnl.e perf:orrnillitc S1Illlrd8Jfia run.tr,0 ,carn.cMimcile de ]J€tsO:l'L:ilIitaI:e ~perI[]rmm:r~. sa.liie OOfistanlA, asLfeI.int.'lil sa FeZUhe f} m.ll1!!lenl,ii! semlliflcalhr::i <!8l!]m! cOJ'ela1,:iel: dil'llTlf~ Cliteril.!~ penorIDOlIl)[ta ~ c:al""dicrensticil!e de persoaalltste.

Cele 1illa!i mll.lt.e ~e* de ~rsoIl.ill.litate an fost ceastruite .in scop clinic sau de ccrcetare .~ mal PUtrn ca. mslmllllE:[It d!esc1eotie a caru~lormiJitare_ Arlesea,Iffi~10 !illlle .foJosese .~ d.epeffiOl!baliLate En .loculexen::itRlm- de IJ:rli]::L ArtEULta manezii 111. in.~oc'llil exerellllle d egTIUp ell m.aS>1.l'rari le perl;1[j[lllJlti~.] dBriV'.tte diirntest:ele de per1l5olrnalitate, datele hi:O'.gr.:Wce ~i tntervisri 'incii din 1981. Servid]]e brltanlce [Ill folesesc teste de rercl1011a1ttlte, ci pu.n 1.1[1 aeeent mai mare pe evaluarJle in~eMcvatUJii1or, pc' re~~. dale bi0gra:6oe, i<!il". in casu 1 olit:evllor, .~ De exerCijille clegru:p. Dm cindl in cand, se i¥lcearca 1101 te&eri ,(lilT testelede pel"SOJlailitate u.u au putut .. sa. ;:u:iuC';;i. nimic ulil ~uterii predictive a ~rocesU]lI1 de selcetie,

MetodOli dese1er,:tie p:re!el<!'l:Ji m MO!JI'e@, B.ritmie este cea a cx:oo:itillor de gnJ;p. Ele tmd s.li otere un Hi"'e~ scazut de predic:tie, CU.~Datc aces-rea, o()¥!trnuli sa fie foloslre datorita n.ive]!llui fQartc ridicat (Ie vali:rutatc de aspeet ~ pentru ca se adre~ IMIOf zane de .pe.rfum!laJl.ie ears nIl ~l j] acoperite de ~.mlllllsurnri

• Tes~'de.proM ,de lu.crn:. k.-e.~te 'LesLe se bazee0i7,a pe sa.:rciniJe care reprezinlii esenta lIrn.!l wst de mlIDdL Probele de lucru se co.m~. ClL ~le convat;io:nale. obtmoodl!l"5eoQelkienp de validitareprcdicti:vA reJ'ai:i:l.1ii 1a criteri:ulbperion:nanta lJa mstrui:re depeste 50 %,AstfJ::] de teste !lunl ~ccpos.twilor de mwcl,~ali opcriDad~ mill ~l1I:lig!lI}B.n1:r;u adminlstr:are til. trdl!lh~ ,admirustrat.e i:lMihliidua:l. dar cu .. malt mai multe ont.l[un rnecat testcll:: roJ![vEmtftru18!le sense, care au foot fulioslll!.e fuWle.~ dmnenii chele ale :s.elcqiJ:i fo.rteTor ~e.

'. Pfote,duril,e de evu:iuat',e' pot f:im:ieIlILate Spl'e prop!"h". ,perSOill:la (aurtoevmuar-ce) saus~ ~le persmme: evaitl;:u;e pe'perec.hi, eVOlh;r.ou.rea ffiallii de !i'lJipervizor,. evruu!lLrell. Exper~.]lor ~~, unemi. evah,rm~e :facute de £uboooom,a;li. superimilor_ [mpm1an ~ pen tru :re~~ ]tatu 1 1.1 nei pmcecil!lri de

27

eV1lilUllll'8 esie procesul de deci7.ie, dctei::l:rlgJ[lat ill moo erenpal delip1llmc de 'C1Itcgo.r.ii subltn late, &e:ste caregori:i pot fi nesneclfice, !'~zfuld difcrite !>ltuapj;$j t-Ofllicitan saupot lfi triMluri ;ae personalitat.c sped !ire. Chillr ~i rczu.ILlllele unor actiu[li pot fi fulosi1P. COl. ~ca1et..'1Jl!'i]. ProL'eru.l de evalu;u'e este iillllile:rJt;at de 1JpIlI de scaM f(l1osit (d'e ex. ]lreZC'.llLarre gralki S3.Ill vel'"' bali!) ~i de aspedele sale IDlIplicile. ,Cell:: mal frecvcnL f<iloSltc procedl.llri de evaliu,u·(· sunt CeQ" sapervtzorulul $i evalU3li'Ue. Gal (]986) descrie tn cartea sa, Sofdantl isroe!ian. rnodul de ap;licarc a eva]uari!or ]_~ peJl'eciUilii cadrUl se.lec!iOl1wMrbatilor pcntru cnrsurile de gradaU $1 de ofitcri din t\.;mata :is:raeliana. Lewin & Zwany (1916) au ueeut in revis:t:a zece sludii cae,ute in domeaiul mi1itar. bl care drepr c.r:iterii au mst folos1tc gradatiile, ,evall]an"]e SUI.! ar\I'Bjisanile ingrnrl. Au foot oh~[JfL1 ~ 16 roe!fidml;i de VlIili dltate cI!JIlrim\!i illtre 0.24 $I O. '{9. tl.'l ceea ce prive~1e autocwlwl]'ea" Schuler n 989) a ajlJlml lia conclw'lia ca. aceste procedun pnt oren infnlIDa:1ii Ilalide despre perlnrraanta m mum:ti. el ca persoanele cu tin mvel de perf{l~man~~ $i deplf'i I'Idcrl mmridiCi3ll]X)l ~. 6eillitoeWlJueze marl U.\jOr dccAt. cei eu lilloIv:e] de deprim1~ri/.aptirudini mal ~l

.1ntUlliul. Datele l:liograJice !;Ii ficcare infunuatie .... eriificabild despfc individ pot fumilZ<! prediklon valj;tlj astfel de ttemlpet fi i I],c]uei in intcf'lli.l1J.1 de sc~cC\ie. Valid1tartm. predktivii a i'nltcrvl.1!lll:li eS~0; lJl general Ioarte sciizlIHi .. Pentru a creste a('ell.S"tiij validUate. to~i :illl.ervievatodi SM. pregatili privind sLtcoesill1llea preblemeler rare se VOl diseuta, Jormatul adet:vat OIl rn.lrebliriil care se va. JII:me. ill1.orma:~me care se C3Ut!l:, semaele $1 t:alititlile compe..RSalori] care se t3lUta. Datele S:1!Ul~ combinate ill mod sub.iectiv intr-un lip de scala de evaluare. Eva]uaJ!.mii sc Qe[l'lreaza pe molivaUc $i pe compatlbllltatea candldatlil]ill C'UI vlsta militara ~i pm]e.s.iia a.lcasa. U neon SP. Jolcscste e "COl]3: globanai. allroJil se .rolo~~sc scale s.eparab:: .Pe:!lIlnI: Incd]ul familial]; c:ilificlIthre scclare; tnterese; aclivitat] de gl'up; atitudinea fa~:a de autnritate: pozi~i3 liderulul ~i rcspcnsibllltatea, motivaua,

ScorID1le· ~.!ieca:rc sca1ii.pot :fipu:r ~i sinlpJu adnare. Scorurile deriware dill IL.'ll:fe] de inte:rviuli ilJdidi. 0 comLrUe seOUllfi·calJva ell pie:rderUe la Ir:.tining. Taylor, Hardy ~i Uodd(]985} au g~sil !) corelaUe de 0.29 inlTe pozitia ndeiruIu:i ~li :n::sponsiJllili tat.e el rel:ragel'e3, voloo.l.arii 11 CBlldiQarulu:i a.l'Jat deja in pregatiJrc. Modellil f.olusit pentm aceste ilntemmi re 1laze.a:z9i pe, comportarne:IlL1I11rccllt ca I!H'lcdktOf pentru performania vlito,aTe. inroreaml. sa sl:abiJ.eru.<c.ij oot"CSptlJ]denta, dmlre comportameIlhiltrectit ,i ~.olidtarile pm;;:tul!ui (Ie munc3, pe de ov;ute, ~ii via:~:miHtad i'!1 gC[ler:al.. p.e tie lIl]t1i parle.

28

.Centnd tiP. evalua:re. E51c e roelodli Inl{ls.itii in special. PClltru deocnperirea porenriali1or managerl $1 l'll:ilizal:ii ole <In1 bum in S.HA ~, lac un [live) mai mlc, .10. Europa. [)ezvll!tatii ill timpul celul de AJ JJ oilea Rii..1iboi Mondial de armata :iilinerie<ma. ea pelillilit.e ev:idcfJItie~ punetelor pozitivc $I oegati.ve ale o[Jmpottamellt:eb.m raport ell. .0 anu:rnilii ilI11q:ge. Ell COIlsffii diinl:r:-o serie de simui3ri mcute sub observare, care permltplasaeea co an,ticiipatie if) silualiOli profesfonaIA viitoore~tru care se face evaluarea, c.otltm:QJtn] testelor si.t1II.atiruDille trebuie ded sa. fie adaptar oblectieulut unnooit, adlca fwlcUUor de rndepli,il il Aoeasta presupuec analiza: .IOT rrea1ahilii ~i stabilirea IJIIl.Ul, ~;!<tem de referin:~a. in general, sunt silml:ial:e patru domenii de O!lm]J'!Jlltarn,ent" ell mai multo aptitwlini domi;mmlE pentru Ijeorre:; rofierie ,(,airn:legra,adloceme. acreacsc.), CllJ'mUft:iClOITll' (ar;;e prezenm, 11 se exprlma. a stabili fegatw"i), acJi:tmoft (Ill Il[~j(ii!li, a ac'I:iona. OJ comuelca ,eoc_)" moulXlpe (a, se angaja, a. asoda sia tleleKa, a asculta etc.I,

AceastHimcwoda. estc 1I~ numai de or-glll'1 izatllile marl $I pentru nlvcluri rclativ ridlica.te ale iemrhieL Cellb'rele de eval!ll<U'C au lIIml~ilorur'ELe avantajc: dcml}rs.w se bare-d7i:i pe oh..~rvarea .m sltllatll standatrdlzale, dar cat mai rssliste ]lOs.i:hil:'; l1ildividul este plaSilil: in siruatfi, .. extreme", unde se mi2eazil pe ffiU1;o;!1ii ~l pe esec, ceca ee conduce la nwbilirure.a1 tubrro:r resu:rse:ror; irmparrl;ialit<!:1ea ~(}r este \!line 'v3mti de carndidati; 3llJatliza este .mculli de flE1"So:ane oompetente •. iar eandlidal,ii au 5e111:i:meliltu] cii in~'3ta cl~ eeva despre ei rnijl~

jJ1, M1JiTea Brirnrne, prollla:n£llc de sellec~e SIII.I1! discl1talie ~i in Pa:;lament in S.U.A, Cong,r,eslil solicitJI a arf"aIizareJl:lllaW '§i (II acru1ilizar,e a bateriilo:r de teste falosite in domenil!ll. mifuar. Flecare IlOltiune dlspunc de o-rg,aIlizalii de reerutaresiseleeue separ:ate pentru fiecare categoric de mIna care oper,calffi eu J1!OliMci u~r diferite:. Nurn.al Canada dispunle d.e fm1:e de ~a:re integrale care Joll)Sesc 1)I_D singur slstcm de se]ecl:ie~ Diferlte J];a;lluni se folosese de difenli specialieti dvili ( ex. psilioingi). pe care ii indtrd ei :i!n. ICOIl:u!>1:ile de selectie. Numal ]3clgia ~ Au:sWa tolosesc pfilhoJogi. dvil1, care ian deciiii mrl:epel1d,unt de cOinisiile de selec~:e. Urte1e tan" es S. UA ~i Carnada, dispu[I de psihologi miliWi..

Procedurdc de seleclie a IlliteriiloT unniiresc sa identit100 811M ru1itiitile dE ]J:deir, cru: .$1. apfil.ud!imlejdeprin.derileprofelll1o[lrue. Sistemu.l Comisi.ei die &ieqic pc TUIl,l;l die ~oi (Uue liV:a;r Offire Sellxtioll BmnI) a tn6L ,nr-ganizat in 1'942, po.rnlnd de lot tehPjcile de sclectie foJosite 'in iIImIaLa. Germanic]. Excrci1Jjne de gl'\I[l prom tocmai d!in ac:ca~t:a 'SUIrsil!; se porn~te de ]a com.in.gerea ct'i., ~tm a alOlcaJ s.uaces CllJ (iliter.l!rebuie sa dispuI de anumile calilli~ pe:l"SO'lla[C, care pot Ii ,e",allilla'Le ce~ rna] biDe priI:I obsc1"'V3!l'ea 10:1" in mlerac!iwma d!inl.r,e mdiviizi. Seleclionarea ofiterilor sc mai lliW'.eam incii

pe s1sl.emul Comjsiei de Sdectie pe TImpcle Razbol- Iol.o.sifiu. ,eva1nmrea panel a Califtcatiivell)lF edttCll\iunale. testel'e psihametrice, da1e:le ibiogrnlh:e'. lIil:.erviurilc,. reIeri!1fje]c !il. perIDl1IlOOte!e 1a exereil;ijle de grup',AccsUl. e,slie in ,e&:ntili m[]deiw. de :se,je(:!;ie al cenlrlllllli. de eval'l!.larie!.

Miller (1986} a rea!lizat 0 treoere in rmr1~ a. metodeler de seleetie a ofiterilor dill! armatA. Centrul de evaluare a !Q.st eea mai folositi abO'Mare, ~ de. cal .• lfficati~le~olare lj_<Jj~tobiOJ..~e. Alte ~erode fol.osite S1!Iil1t te:lwn.:de socromelIioe. In ulilcle .!.fui se OI:mulI.uli select:m peparcul"suI pre,g!lil:iirii de lJrua.

VI:! proces de sc.loclie secvcn'l11il docllU'ge' ,astful!:

1. Candid~l:I.IIlli ise cere sa comprereze W1 chcstinn;ar b]ogmJlic (rirsm, catifi.cative scolare, mediul imnilial. doeuciente ~oJlaJFe mill de aIlgaja;re, preferinte legate de post etc).

2, Se admi:nlis~ 0 serie de teste creion-Mrtie. 3. Se lnreiMe",eazi cancli.dalii.

Ceilleoorcspl!lilzllitlOri \Iu:rli respln$i. iar rei ale cfLro:r remllatc Simt eu pll.tin sub scorn] minim pot fi sMiiIJi~i sa maimcerce, Candlidalii care :l.nlnme'SC OOl!ldi!i~ie min1Jne VOE' fl inw.rvievalj m,g deWial.. DatcIe oo\iml!oo m chest:imw" $iil]teMtI li'OlI" Ii furegi~l;rnre $I ,ev:aJwID. ,Qf:erind I:lrinl;..ipal£le mijlooce de evamau a. rnlitli1ililm: per.swrale $i fi motirvatiei_ Can:diditlii admi~ 18. acest Divel cOlltind CI] testarea merucali1. d.1!Ipa care Fie treae lla.!I!Mli:z.area referin.t~Iar de ]a Jorurile de mtmL~tl!lMrull depernnane dccl8Fdle respW!Ie ]:a .licrnre niwe~ deplode de numanll de fOC1U'i, dispcmib'ile '~i de DumArui de call1dl:dal-i. in MareaJ Briitarl!ie, rata c.ruldidatnor la tntrare arrpute81 fi de 6:1. Apr6xim.ativ ,2Z~ pot fli cxcJ[I~ F baza SOOl1!fll'ilo:rl:a teste, 4(lI% - in IlIrma mtC:rv:iIlrilor, 1.~ - dupailestarea medicaltL .Neiincr-ederea. in earaeterul pred:totiv al i.n:terviulu] este sdzuti d~tl)ritA Mo<!iidi IJinOJi latervl uri strncturate. a 'IllfiQr scale de eva1Lta1:e slaI'Idani!, it unci J).mga!iri intensive a '(l.v;aIDatmi].or $i pril1wllosl:rea unor persoane care se ocu:pli ,etediv.ll!l[mili de m.:tje. Evail~mliditi1~i illtcrvwhii este marl l!I'~r de reaiizat, deoal'iOC'e se poore 1:1am pe scakle de ev.iliJ:llre fljlooru; ~ pe roreJ'ati_iJe care ap;ac mtre e'Io1illllfu:il.e de la intcmu ~i pierderlle' din fimp;ulp~fuTI de baza. (Tayl.oF, HardY:$1 Dodd,. 19B5. apml Herriol;,1:!lB9)~ [[I oriee fel de organi2l1lie. mooil:~<1 doo.:m:k}f de se«ec~e ~ <I.e rezull:alel'orlin<lle :m.l este grelI de ~t, Collsiliruil Marinci ~.de extmg COIIdwillledeciziilar 6~ selecto.r .$i. l:e aD~ obJjnfu1dlllIl mtcNu-exeIDpfu! pet:lllu lletale' scJector, at parte a mspecjiEi anuale a Servicililru PenJorud (C'.areers Senrke). 0 aboJ1dare centr;illmtllpe:rmite SetviLilIlw 'sAmcu~,a: la 0 inlegrnre a. dalelor mai 11exihilil: $lJmai sillhlerilir3. ~scl.eqia o.6~or. Un p:roces set."\'Iffitiill de sekc!ie ,e..* nuai sitri:Pltl ,$i ma:1 rertin, ofurtru:I gliL nivel de iIl.crodere acceptabil ;tWo

:3;0

lIIul.e e,d.<Olli mill mulli selecllrlll_ EFJ.e mal PUtiTI fielibil. 'in o~ l:Ul.ci. '~~ ll1JLIi recru:~ de 11=$ C~Jmpensa (I caJltate ell alta ~i fdloscstc WiIll ~l ooonmu:u.:c: furta de mllln:ca k'\l"zsta abcrdare ~tiala 00 folJ.osc$te mllii mllit decill.. .JlIllJCedu;i1e mal oomsil;oare: aile cemrului de cwJUi.1re.

Coodwii

in I]lilinii alii, selec"~hmaFea persunatului in vede~ angajarii ~ ~1tta! ,0 reIevarJ1JVi stro.lt'egidi hotarilioo.,u·e in cont'e~] rollUUOf ~rofesmll!are ~i al nevoilor de credibilitate. In oricc organism producl:iy care Sf! r~~ pecta expresia "omul potr1vU 1.11. locul polrivit" et;w 3d{lplatii C'1l m~lt.l ililcr;dcre $i tatr-o accepll1i.liIe IUiil larJl"ii decat In '!::reclIt: fim.d DOllsi.derat~ benelioc[ pentru prolitul orgalli7.aIlf'i ~] pentru satisfa.cpa

peF90illiUli amernbrilor ei, . . . .. _ . . _ "

.[0 trecut, lceul d,eml!l.llc1ii. era r;:o£ls~ilerat oa);:IjVltale_sta~lla,. pentra

loaU vi,i'lta.~ alfttpe!llrn aliIgaJaL" caL~; penfru patronu) sau, iar slstemul de sdec~ie diula sa giLseasca in slIi:Jiec!;i aeele componentc:, a~csc3 e1eme:1i tare, legale de oun~tltllte (a.ria lui ~11 $'t.lt") :~i die capa:atalile de operare (aJ"ia lul "\0Jj eti sa rncjt) . rnnsiderate nDCC:Sa:I"C pentru a. desrn$Li.ra

(I activilta~ specmc~. . ,_ , . _ . _ ",- ".. . .. '. f

Astazi lin numar 3:1l,ga)3.ll.1 cWI.h, dar lilt mdllam sunt f.llllj.] [II ala

unor coll!si.dC'rBbU~ mO:oJ.aUi tehmdo,l!ioe $i s.unL ililr(ldll~i intr-un ,co~': text soct.~col1(lmico.elllLlIra1 inpern13I1enta: schimbaee, 51,lIlt nevolf.l sA"~ rsccosldere mereu caracteru ]pro]llillJW rol _]l~esi,oJla], prc:c~ $1 rsporturile de mUllcii. Aoest fell,ome~. c:ru:e. se ras~an(k~c pro.greslv tn tUlIl.e domendle de activitate, a cupnns e.t domcnful mllitllii. punctul de treeere a Ilubuor genel<ltiilor de linen alllati la prima lor cxperienla

de ,angajare., .

]nltfi-o asemenea ,o'ptlca, tiad .sa_ di~tlg,c 0 import,8!IlUJ. clUI ce 11'1 ee

mai--~arf' comaoueutolc lui "a sti sil .. Iii", adi.cll cel~ c~re pre~l:1pllln. valori, -sern.nificatil. moda1itNp de C(lmtmjca.r~ 't:~' ~ell~~ti: capacitatea de a iuvata .in nlOCi: constant sau, in termem mmsmt:I:'i.Cl. toa~e acel~ date care contrlbuie la del:imilaFea sln;lcturii psihologfce a su:blecrullJll" Decl, se]e4ia va LiIld,~ tot mal maltspre valorizarea cornponc[lrelor

psiholtlhF]ce [)oi aptiw.din OllIe ale iJuli.vi.duhli ,

Este momentnl sa se rega.D1dca.sdi~i proieeteze not modele de selecti'e pentru domcnlal milltar, care se afla inlr'~ll ~n}ces d~ sclmimbare rapldiii ~j radical! nu numai dh) pen,p€ctiva tirlenlor, dar ~I

It cadrelor ~i .m.1lsll1nilor orga.fi]zaUo[lale- . .... . '

StUll de O!o.r:itc{H'I.l,!lcl.elepre'alabi~e frecvellte tl!ltre ,orgOIDcle

decizlol!lale ~ cdc lchnice; m. scopnl clinoall'terii perleote a. sistemelor

31

de mterpretare a datelor indilvidli.llil~. a selJllftifica\iilo; ceriatelor; a c'OEltexre~()rla can: se raportca~ •. luand .m considerarc e.xpenenj,a ac-umu.lata dejea 'in demeniu. Door astfcl se \lor petea dcZV'oha noi modele C1lu[OrIWC part!cularitaitilor [I(lilo'l" gencrn.li,], ]ir3. 00 se ne-ge aspcctele pozltive ale 1I1..1ivitiiti.lor desffij'Juratcanteriul' in 'selec~h! de personal,

10 domeniul sclccthmarii personalulul mUilar., in special [oLr-tJ' perloada de profunde modificari structurale ~i fmli:~on<l]c, adivil.atea de ebbor3J"e ~vcrilica:re a operapuElilJnr de seIEct:ionare ar trebul sa fie ilist."lIlatii :;;i ell. responsabili din cadrul ~n·sLibuti11or de formar-e, pentru ca, in funeue de ceriatele predetcrmlnate, sll. se reperese rcsunsele ~ raanepred ispuse a n :formate in lim.p seurt, cu costuri d.irninuate ~. mail ales, sa sa orienteze dire sarcini. fltQie:£ionale motivate, fara. risen I ca procesu il.]] de 'SJeleclionanl sa i SIC preti.nd,i![ :;;i responsabilil.i~i mrmative sau, di!mpobivi" sa. se transmita in.smu!;iiIor die formare careete de selectienare.

BUUlOGRAFIE

1. Bonelli. E., lA ~~kzio.l:le Irsic;;1~ttitudinak, ~Rivisrn MlUbrc·. UaTha" ilr A nov .. -dec, 1919\1.

.2. Dl!ITllJ~ li.:t D~HOtQgb,L M.,H~ "'1ndti.striNlargJ~lll'M~ ~ iJ:filY, (2'1 ,a:liticm), COIIsulling r'Syd:i~~;;gy Press, Inc, Palo AlfD, ]:991.

3. Gal. R., A. POrtraiJ o.lfhe IsmeJi StiMier, ,~ fu:=:;s, We>Ip:Jri Conn.,. lffiO.

4. Gal, R.,M.an~ A D." li~ IJj" Mik"f.an.i'~, JOOn Willey iIlld SolIS, Chichcsler, New Y(J(rk;, l3rl500n.e, TUnJnIQ, Srngaport!, 1911'1.

5. Girard, MI., I.e ~en~ ,tkr lfauts po.tenlids dens .le.!l i7ffllie.s.,in '"Defr:n:l€ National~=,·, 1/1005.

If). HerWt, P., ~em aM Selediim in O~Iio"1fS - M~ umi Itadit£5./iJr H~itm~r ami App.rn~/, Jo]m W'lDey arn .... d Som:, ChidlL~tr;r" New York, llt:i5b:m<:, Tornow. SUwapore, lEl&l.

1. Landy, F. J... ~ ,pf Wim:: lJdujWI'F, 1he ~ ~, lIliOOis, ]B!l.'l,

Ii Sif~i!!, tN., 'Rbil, G., ZWeao, M_(coun:ll.), Amwta~· !iI1ddak<I, B:Ulbm lnfu.'&,am, Bu~199g,_

3.2

o n,QU'a a'bordar·e a sistemului de sel,ectile psihologica a candiidat:ilor' la pll'io,f,esia millitalra

Psiliolog CR.~STII\N WAllER Psjholog ANA-RAMONA TU '. rum

OpotiUJl'e<l Ro.rnaru.ei de nnl;egrru'c rn slnictmile cl.ITI}-a;tJanlice impll"llC 0 refOlilm.profut~da a armatel, !\..ceast! r,E(mTI;la are ca peTSpe(.1:iv.i trecerea trepmtA 181 o~;Wi profu:sionaH:;o-.ata, In care ;alooeI111!l:~ cotde pe ·scMaul mili.tar vo{IliI1nl:ar, I;mzat pe oOIllnu.:te funitat:c ~ eanere de b.1Qgim.i diJerite ..

mil ,aooaJstta pCJ'specHv.a.repm.i.BO"tMea. Sleiec!iei cOIimlid3itilor ~~tru cariera m:iilitarn .l"cprezililta 0: prioritate in ~liJcc.esill1lea ctapefor retorrael re~'l!IrselO:Ii umaae,

Pri.ndp.alrd obiec.tiv al .acth1itati1 de seied,ie canst:! ill. idenl:ilkarea e-l c\i'ah:mr"ea a]Jt.iltulllil:iI.or, ali tudlnllor '$1 pote-IiJtialullui cognitival rundidaruillti in moiii"pJLe uael moi.i\P<ilii personalc foart.e dmamlce,

Sdec~.ia candid,IliUJOli" pentru profesia militara impune raportarea p.rollhiluips1iilologic sl a:c.esto:ra 13 modelul (l6tenliui!~tp.lil1p1"isma cornpeten:f,clor care se SIlibsumeaza canm!Jji sale de comandanl mil'itar. DiDI I.iter:aIw~[I ~i stu.di.lil~ de speeialltarc cars !.JraI.e'aU specmClil pnJfes.ie.i IJlIi,litare, precum ~:i d:in ,ana:liza moddll.lu.i teoeetlco-doscruutv all ofi~erl.l.Lu.i se desprinde, ca dli raensiune dnml,nr;mt,l pentru 8tioR'e!!"el1l perlorman ~ei profeslonlil:1e. activitailea de condueere .. ~ aeeste comtiilii, sc vor'b~te tot mail mult de lidemt militar.

in I:trui gl'Ji!le,nlle, l'ide.ru1 este indiividul COITe excrdl::l 0 anllmita. imlill.c.ni(il asapra ,8Iltor persoane. till ~ef care-i determina pe alllii ~a·l urmeze ill realizarea U'Ilu'i seo])' pe care el :ill!'iu~i l-a de1init jJ:er~malitmca fiecania este 1Illica. ded ~i. cea a I1derilor c:omporta dlk.rofit.e sensibile in ftillCl,ie de partimLarlt31;ile snu::turiti psi~lke. Totusl, exlst1li cru..e.V";l trasa1Juri. de baza, ce par .8 se re.!i!:.as-i. potential sau malluest,lama:jmil.al;ea lndlviiil.OTllituati in Iiwl.ct:lli de ccndecere,

P:O.'enJialul ap.tilu.dinal 8.1, viHmilor lidcri mililliri este {I cOl.ldil,ie de b.aza 11 iDdeplinirii mJs.iun.i!lor sll€:eillce organi.z:ilpd miU:tare .. ld£'ll.tillcareal. a.cesrui potCIliliai OIIptitucfuJ.a] cst·til in miisur3 sa asigure lemelia pc care se Vi, r forma,

33

CUIl'solidi! !),i inkhorn deprinderile, abil.ili1\iJe ~i c.apacitiiUlc managerWe ale uille:l'1ilhl.i.

Punctul de pleeare inpromovarea uaui 11011 slstcm de sekctie il con slituie ttM_'TIl:ai identillcarea aeelor b:asalilli, psi bice de b!liZ3, lnarlifleste sau latcnLe. care a:slgl1rii I"eal:lzarea perionnan!ei in profesia militru-:t

PropJul Udet'Ui'Ui mili'tar va ti conturat prill ,int.et,'Tarell n.mOr jnfur,ma~ii sxtrase dillliternll!lM de s;per;i<llitatc. im~Jjza, modeiu lul tCQreticoo.cSt.."'rl:p~v al oli~erultli,precrun ~ prill analiza jlSihologiC'J,[lJ pmfe!'iiei ml!lltare,prin metode spedficc {ancheta pe' baza de dhesl.i(JIl<l!l' sail intervilLl.. flhservatia etc), Cu acest !;lwJU aJ lid.erull!li V<II fi eornparat promul psiho-apti'i:udinal a:i ficclrni olllWda.t., in scopul reaJ.n1o<t$teriIi trasilill!l.rilor aetuale, al saabUirii grndl]lui lor de dezeoltare, al lcl,entm('3tii eeler tn, curs dc Iormare, dar ~i al an1ticiplirii ]IDsibi.lim~ de' evoluUc m ~imp a caliUMt;ilorpnn edueatie i$i aatrenameut,

Deoareee unul din obie<.'!I:ivele selec~ci este area de a. facepredicUi CUI prime la comparlame.ntlll o("1.!partjolla,t este neeesar sol .idElltiJ1iakn acele cfunensiullli care-l illilu.cl!~az;J m modi direct

111 acest OOlllel;t, vmn Iaee rerenn! ]',a un model muUjfUf:l;oria( de jmedic#e a cm$rltm.umlului OCUfN1.[i(}nal {Adlian Farnham, 1992).

in een trul fII10(h~JljD]u:i (vezi schema) este ]Jlasat:a persona1itarear It.h:uti ca un ansnmblu d!e r.isil1JuJri ~i car.aL~stici. funi:larueutale <lle pcrsoanei, stahlle in timp lSi res:pon:;;abile de paternuri eonsistcnte de r.as.plm:suri la siLuatii c.oticl'i~I1e.

sc limprnne utilizarca !mOO' tehnld de elq1lnJ<L1:"C a _pernona1il<ll:ii care sa nc ofere posi,billtatea idenillkfuii, ma:i ales, a acelor cal!l!lit1.i care SC reuaese in cOIll{lle>tel1l~le de baza. ale comandantuhri miTitar.

Utili~<Jl inventarelor de perwnaiil.ll1le tlil ol'gaiii~ile civile [III a dus, in gener.l1, 1Ia predicjii ulU,e pentru penorrnanta Ilmif.eslOllillla lIniloore. Asl:klJ SclImitt ~i cola:hor:d!tOlii (1984) au gasfut 0 mellie ar vaIidim~i predictive a are81:ntinsinImellte de numai '0.15, iar 0 analiza mal rccenlli a lui Macse:n ~i Hofstee (19'89) a. dus laresultate la inl depesm.tistc. &hmiU~ Nee (Hl'R6) au demonslrnt ca validitatea ocorurilm I" scaJel:c inventarelor de pellOOllalitatc linde M fic mari mare in cam! prnfesiiJIor care re.d'ama arb1JM.ti manageriale. in aeest Cal, 1rlIve;ntarelc de'perso:rtalliRltrp~Jl J'i rnai Fol\osil.oare in sc1cc:Ua o6~rilQr decit lin ailte profesii,.

Un mll'fiv a] puteril predIctive St.'llruLE, in ceca ce prive$te aphcarea inven'la:relur de personalitare, 1>01I:tc fi aeela cii fOloslreat ~. iuslrumeJille. deri\la: din ~hologia cfuuca :;ii pru'lffit:rie, nelfmd sufidoo~ de re~tcpentru SCOpurllE seleqiei profesionale. Dcoarece, in eazul sel.eCl\iel profc'Siormle" candida~ VOl" da rnsplllll>uri dezirabilepenlnJ nnll!i dIDl:re i~ellili invenlaH:llor de pe:rSl:llllalitate" validll:;:lLea acestor msnrulmffii~e este ~Jtli,

l{einflokear rn.teresuiui ]iJCI1tn1 laventarele de persnnaIi,tat,e din lIDii 170.'00 a illsenmat cA. aoestea au develiit mult mai aplicahne popula:~ei care iese de slLb i.a1:cidf"-.Ilta, p!<.ibopato.iQgiei ~ psihiatrici,

b.ttdigfmta, Q OJiItii, OOlW]ll-oilme a modelniu:i,illdud.c ga:MLli.n~.f!. c.iiticj ~ abstraclii, C<!l proces psilhk central, cu 0 eontributie majmilila realizarea perfor;manta a sarciailur Iii situatillor p:roblematkc noi en care indiritlul se oo.nlfrw:Itii. ill stru.C1':IJDI. m!l1eJlgcntd· se ~sesc mllite rule rllf-oce!:cpsihi{_~ care I) defmi!iveaza ca!'li~l complex de opernt:ii Din peJr!o\perova proc'ei.tllllli de seleeue, inlcligcuja este privilill mal mult din ptmdll] de. vedero ill ina:lititil decai O!l ,oonpmJ.wml ,~ fb'ud:w'ii htf:el. l~IMfgm~;a ,afm.'" C(l Clj!tilud~;'Il1f generaM ce pennite sc~hl~ooarea Gil SUL"CeS a ector mal: mul'te actlivi:tli~_ Formele 8pe"(.imizate dcmleligenta permit snrutiOIlarr--.a C1!l lmo."ffl. dear a. unui f1ingur lip de activitale.

Procesul tie' IldOlpot:.1.re a individu 1'1.11101 OOrifl~lE'! meditilru 1111 implica limmai o simplA acomudare, d ~. ar..tiullea exemfilrlii f:lSU]JI:a rondi~l]m de mcdill in scoJ!lul a:propierii aceswr<l de posibllitHlile ~ Ilecesitiitile (Jrnului. Sub ace.~t :tSpeL'I, rnn"ital~te1igmlw tmp,rici1 a:lfracitatro dc lJ1'ie:Itrare ffl mediJd merior, deprev,'zlrme §i chiar de intJ'eMtjlJjtaJl~. Din acest m.ol.iv, testele de inteUgellt<l, 'in forma lor rnrectii ~u rnacscaM, au, :lwt mare trecere in sclcQi:a. Pf;lhOlo,gica at. candidatilor, Darn pe I:lhrn ve:rticaJ. intclig!i!n'~ cunoaste stadii $i gJl'ade' diferitre dc~. aceasta 00. I~dudc:, .pepran mlr1.ootal,preze:T1ta unor diferente caIliltIllive de llailndillirllat. il'ulMd. lndiJerellL il'lsa, de coleranrra

35

IlfOpTI,epc care p<lllre s.1 u imbrnID. mleIig;enta va fi ,1Iprecil1lliji prln ,ruvelul atilU5 in dcsfA$ulwea prOCf'~"ielo:lI' inteleduaile. prin buna lor organizare, prin relruUa fomIaia, impliC'.lti.

Fi:u:ilJrii dfmwgTafid dill ml,ldehd propu~ se IclCdii la llariabi1e cum at' ,It voirstl, sex, nivel de inmlirc etc.

MotiW/ia, COl factor diI:lO!!JlDc-rnerJjizaIl!t al ~QIIalitatil, devine Q vari;abiffi inlerrnediam care ,comliti,oneazii ill eriee nlOllllcni. snccesw adivi:taill. dAnd un aIilttlIillmpuls $1 nrimtare act:elklr aoostEi<l!.

Motivatia Sf: [1IO<Jtc defill!lj COl 0 dime!!lSJURC fIDljora,a,pcrso:llalitiiti, mlntdt trn~l1ll.rll'e de I;)eTl«lTIal1tate lIU ~(lt evolea ffirn 3flortul 'trnnsfmmarilor c_aJlIt;t. I-ive cc all ,Inll; in sfcra rnotivaj:iei M otival18i j~:tadi, un mirnajor:in v:i8!~ omu1ui, indeplIDind mllltiple funclii, printre care:

- mi'entkreSlElleclivli, in medju] Miunll ~ cd!1.UtlionaJ/socin·vrofcsiomd:

- mobilizar.c pentru .ac:tMtate;

• actualizarea lOOtenll1liMui uman;

• <llIlitoreglarea oonduritci l'Iupd" criterii de ,ej]cicnta

Valor:i.ficarea piJitentidilililor ap!]hldiJlale caractcrisLiice mdivid!!llui :!;C ,lI'c31:i~eID'ii printr-o Clllloa~t,e!'e sis~emarl:ica a molivatjiJo:r. OIJspiirali'ilor ~ interescIotpersctna1e, carre SlliI[ ~ impgffimte ,ale person:li!itatii. Ul1e1e donll~, aspirn~ proicsionaie ~i strud:uri atitmllmlle ale lilleruor soot!: realiste, aittele neoesil3 0 SI.Is~nuta mlIDca de oonsolid:aro, aslfel rnrnt sa se camillzere in dil"ootia impljniijjJltmjO'Ila11~iil :si Wtklluartea: aoesteia lie viata sllcial1i.

C:IDd dorintere SI!IDt mlt!Ullail:e ill sensul mmru ~Ior. se rnsta1ITem sentil.nrml.ele de .ml!lJ~umirc, de satisfacUe' de Ineredere tn fo:rtek: proprii, ,00011 ce g,elIen:~aza 0 slare de oplimism. .in siluiq:ia in care existli I) mare discrepanta intre dorlntcle $I a.spil"atiile pl'ores.iOllale rue .inilividUlIli., at'eaSta .... a ooomrui {l filll'sA (h:l' ncmwtll.mire $ ,riezadaptrL:rn la mediuI de",jata CuncreL ill care Lrifie~ $11~ desfia$oora amviml.ea!.

mteresul pmfesional se conrur~l de J'a 0' voUsta :Ia alia, commlOJilat de' factoci edurntiW ;$i de Ilaturii sociaM. re.'5)lOIIsabill de exprima:liea intereselor ~i ~ Ol:spiialiilm" sll$lt11Je printr-o continua fo:m:we m. semrul Cl:'B$1erii .ll!ivclu1't1i. deooJ:ll]:}CI:e:n:lii. La vfu:1l.tele were, i.!!Irercseh~' exp:riJ.nl o ~sl:l"l.ld:.u"rli mo!],v.Jtjonall! iiinanua1"av3:llld mare impact ,IIS1Jpra .asp,irn~.Ho:r pen,'{Janei, pm del'oChldcroa sa ditre sfera vaiIo:rik1lf socio-profffii:omdc. Treeerea de' Jia 0' etapa de V'Jirsta .111 alia aduee eLI SIDe schlmbilli.legaLe de modul,m care patSIIiWla. sc ~])e pe sine. prrooam $i de sitWilia <ooocreUi) ill care ,se ;aI\k

Darintcle. inl~e, motivele troc PTintN.mpn:iIl'eSc~mI cie Iel'IDI.C'l:urarc, re!:rallsrnrmare ~i cristalizare pelltrua VCJU 1I!tat in, m!a:mpinare.a idealwilllr, dar ~i a. posibilitatilor ~poteiJItiafi'IBtilor I.JI! care 1e del1ne perSOOlla.

Apttluai1!lil~ dc1IDitiream modeM. descris de A .I"umfiam, eli'idcnllilld Iiijw-'h;!t<Ii, ,rnpidl1.al:ea" caliW!Aea sll1peri~m~ip.rocizia ru care omuJ de:!olf.i~

36

aJ:Iilffiliw aGlIvlmti. Elle iruplica auloorg<m.izarc 1Idec\!',ali sarcitili concrete,

~dapta.re StipJij ~ etidentl. _

Socletatea .anilll maimult intcres,Jto~:umii de aptitudine d.ecit aeelcla de caradier, deoarcee il;plilllldiniile Sill! mai 1l~1F de constatat ~ masurat: ~ au 0 impoitu:rlii 5Odala:, aceea de rand!amCI1i. SociekdJea i'I:weslie~e iu (ormwca aptibldi.ni1of ~i. ded, 1Jrel:'ii:llie sa belildiciczc de !loeste aptitu:d:ini pentru a rn.evm1.i mal eficientiL APtitmlilnile sunt bUI'lUf] CIA valw.l!J"~ ,rJOI'Il;'crtibill1ipe :plata DlondiaiA a.'I1ruurllor. lJp.titudiniil!, motivGfi,a" C17.?aiiuitatea ~ inte./igmja ccmstitui2 ,:esune umanl! ce potjift;w.site inprocesul de gestiontlTf! a SDrietiitjj (M- ZThal,e, Jl.995). Caracreruilli l se 1IiCordIii mal PUilIDli alentie.. pcntru cit el influ.enl:eazili indirect randamentli.l, sti]l,~h Porind L1flC le aptitill d ini sau

faYorizfuu:liu-le ~ a1iele. ~

Distru:r~ d1illlI~ ceca ce amvrea l<3facem ei ceea ee putem reaIizar este uncorl Ilt§t de mar;e meat este jIlSWic<l:lloc"U] apartc ocupal. de aptiturlici ll) struct:ura pcrsilluiliJ1l1li; cu WOlfe secstea, nu Ire<buie sa igIlorllm ulililatea pc 'CLU"e ar area~ cunoasterea triisitm'ii!o.r c.aracl.erlale. care M :Ili 1r.l ma.stl"ra sa vlIlt;rri!ke anumfte apUtudi]li relevante pentru ocuparea unor flll.ll,ciii impartaliJle, CWl.1 ar.ti .role de mllducere. Nwnai evenimenlele }lOt demmu.lru in~adcWr eeea ce face UIiI om sA derina iin'i;rr'''lUl rei sau ruLnl, precnm ~. trecerea in ad: a Mlllilur sale.

,CaHniUi1e ~iabmtjtlle de' eemducere neccsare deru.liUii earierci ~i oblilleri:i perfon:rumtei. i:l!Illrofesia milltara repre1:intii SIJ'UctllTI pslhlee complb:e, incluzAnd miUlle laluri ale pcrsonalltatit, cnm<idetate fundmnenWe ill funqille de 'oondl.l\CCa',r:, ind!iferent dell:ive'llnl i.craihlei

lJ~.ciiLlIJle1'e c::aliitiltl $I insu~'iripot :Ii :nmu. mult sau mal Putin dczvoltaJ.e, llptitrulinile domina.llte in orirnfimctie de eondueen; trebuie sa e1d8le ~ sll. se manifeste la 11[] liIjvcl de dczvoftare ~i:6cativ. Pradic, nu se va ajuage lJiciocil.ailli I'a 0 cor'~lIdenta irlcntiC'Aillllie' dezirleratde ~i cal1tii1Uk oilffieWol;" roM. lar an:umI1ie loleJ<l!flte '!fOr:li admise I'll miiliUlra in care Ws!l1trlfe centrale .indispoosahiJein &like flmot;ie $i. sitwtie de C'Ol'Id:uoere SLI1lt p~1:e inlr"-oo grad acccptab!l

Orice furm[ de rurg-ilIIlizare oodalli cste il1lP.l-emltii de asiguran~3.lInci cficierr~ maxima. Aoo!l!SiIii eifidenta rnsni tlU se poat\e realillza. decal rlaca oalnali WHit: dotati ,dh1 pmIdcle vedere fizk $I psihie ~Jl1'Cgatili sA fru::~ rata procesului ~erat al. tr:aIlSfoIlnwm ~hosooiak: ]a .luveil]1 intregii soclotlitJ. lIptitudinile rePl'f~llm, furtclc prodUdti,,'e' aIeindi:Yi:du1ui, .liil1d echWalentc cu f{lfie1e de prod;ur,)\ie la n:WeM socie~

PomiIl.d de Ia dolmea 1!!ptU:u:Wlil,. oome!il~i 1re'iJlw.c scleela.\i pe:ntm a .atm,ge e.ficientar socl8!la.ln sele$ psih,ologic.i a e<mdidatilo! ]Jenlru profesia milituii, aptitu(liIlitle de Udersuot ce!e ilIl mlisll.ra sA ducii. la obtinerca

37

eD.citmtei profel:<ionaih:: pe parcursol derulliirii carierel mil1tare.

EJdsti, in ~el1eraL patm marl onentliri in weD ce f)'rif}~Je sislemrd tk; seJectk a ofiJeril.or. to ligufa d,e nIai jns >SHIIl prezcntalie aceste oriooliri precumsi lehnicilc de evaluare spec1ilice fi'ecirci aooro.m.

Selccl,ia b1lizaM ne analiza I'Ilveh!lfu:i de tyregatir:e I'll a rezultatdoT obti:[lute in ]JTnceSU] die lnl&ruire ;anteril}l', preeum lSi pe i'll.vcstilSlJr,ea inleligen~ei prin teste C'.illg,ice ,ereiol'l-I:iiITtie este eficien Ii pcmru ]defititicarea candi,da~lor eare vor f.aee raw eu sucres I.Il:'1(lr saIT'iniprepnndcrent in~tuak $i l:etmioo. lDitcl!igenl,:a. sii.'igura, Ill! garantem sueeesnl :pm~ si-ana]. ca .r,epr,ezinitii doer besa penlru 0 cariera mcunultalli dcs~C{!es.

e&ami:nm, aeademice, ~ ale candiri;qil'O.r, rreicri[lte •. wlervil.lri etc,

caliic3re 3.cademirn ~i dOl!al" personal,

l,esle de 1rptituilin.l. mw:nta:ro de mterese, teste' de illreligellt,a

lnstrumeete psiboiogice de tip tteiort-Mrlie

k$te siil'l.l;atiouru:e. teste de aptitudilli, inlerv.imi

centre de clo'muare

centre de e-va]IiLill',e

eli. utilizarea testelar ps:ii:lOruwce tip 'cre.iOD-MrtiC

inventare de pcr:911naIi:l:3:te. inle'n']uri

Couduill:lilltt'lige'!l'm rep:rezmti forma 8.uperi:oruii d_c adiilptare a 0I1l"ulllli loa cOfi,ditiUevieU~ exterlcaro CI.I aJllt!lnll gAndlirii., rn pliofe:i:iia :ml:ti:taJrl'i,. ~~~1 de. ad~~,ceste ,esen!;ial ])elltnJ inilep1IDirea in oriee cOl:ldfW a nUS1ull1lor ~ oblecmtelor oerule de I:'levoilc ~ exig,enlele strueturii mllitare,

Cu tDale, acestea, ooi.cdlvitate.a care car:-<fu1:erizeazii aceste probe. ea $i reiath.'BI1.J:eulill.ta tn aplicarea lor unui Ilurnar mare de candidati au lacu.u ca

38

l:1l;easlii urienlar,e in selec!iili persnnilll.llli uillitar sA ai.lila un grad ridkat die 8cce.ptJlbilitate.

Peatru a mcel!casa rlepa~scA. llinitele ace'>i~ei abo'l"darl a seleqici,

arm.atde anor tali (Anglia, Can.!ldia, AI!Il'llf.allica, Belgia, Dancmarca, Gen:narua, lsmcl, Oland!8i) au ib<,J1rhl:t 0 nouaper~ctiJW asupra SlJl.e:ctiei, Inta~ndll(,~lld metoda "I("entreluf de evaluJare" (assessment centers). Areasta metoda !JUlIe lUI accent deosebut pe testarca siihtationala, come ]lOate Ii dctlnita -ca 0 evaJual1e stafiGard.izata basata pe jlldecl~i.le mal muUor eva!l.t~ato."liil obseavatmi. \E}IliSiA 0 sene de allmctemtici altf gglec/iei CBJ'€ are

til bmti metoda c-en.tnior de ewl'1Ui111.

1) Sc futcaltzead pe compnrtJmellL

2) Ulilirearii o serie de tehnici,~ exerci~j specilice ( Simuw] ale uaor s>ituaUi ~elev~liI,l:epen'tru activitatea u.l.terJoara, }oCiUlri die rol, eli:!ercitil de' g;l1l,P etc.), Sepresupooe ci obtmcmapcnotmantei ill cadruL aee~tor ~erct~i va permite preciktili en privire la comportarnenlu.l Ol.."'lllpa\imud viiilm",

Testcle siruational.c $1 simu!mle I"et:Jre-.al:lla. rea mai impmtanta ~. in acel.aij] timp, eea mal dilicila problema: a metodei O!llt:relof de evalll:are ~j sclcct:ic. Uncle ex~rcitli :SJmulFm lliJl1!u:i de SMcini rommle C\! care se vor confrunta viitorli ooten. De exemplu, iliItF·unI eJotercilill, de ~pl·e;ze[lt!!reM. candidatul trc-buie sa. stea in rata. [I1]u.i grup ~1 siii. comunice clectiv. a.ceasta saK:m~fiin(l. wutu.n.a oriearel cal.egmi'i de {lfll!'.n. ]~tr·un exel"Ci!;iu "ell lidIcrdesetmi!a:it", ClllIdiidattll trebuie sa din~ction.e7.e ungrul[.l pellma a trece peste lin oostacnlclJ un e~hipament minimal.

~rcitliile nu trebuse .collceput:e COl simularl dlrecte ~ exacte ate ac.ftiViititii tllteirio'O!r,e. cl ca s~tui3itii gClJieralc care, daca !!ilUit coresplll!D...ato:r cOllstnLirre, recIl3!ro~ ruUl.rrutc abilitAti genern.l!e de liUeF_ ne~i se reic.ra la abiHt.i!i] cum ar fi comuliikarea, [H~F~u~Stllne,a ~i intcrr"llaUmn.area. ac.e31lill iiI! ]nseatmDlla 1..'3 per50mdi~tell '~i atributele caraetertale ale candid<ltllJu] 111..1 joadi un rei important. Amnnitor ]l1divi;r.i le este foarte grcll sa stea in lata Wlui. groll de IlOCII1UiSL'1Jti $i sa le oomuniceinstnlctjU1l1 ell privire la mistunea lor, d~~ au alilml:a~ea inteLectJua]iii de a rczolva practicp.robiema sau de aputea dli.~L"ll13ilil mod cOl'ljid:cntial U!espre ea eu un ruie grup deprieteni.

a. a]Mllmhlcrn:i i:mportanl~:a evaillmi prin Ieste s1hlatiunal'e (."Qnsta in i ntegrarca dateler, deoarece candidalui este aprecia:t pe malmu lte dinlCJllsilllm illainte ,deevilll!l.a.rr,ea fiiJ.lalli:, Penlru ilIil1blllfl5tii1;irea validitiithi probelor, seorul total. trabute ge'n!;!nl\. pnn metode matematice, lar mteliPretarM d.a~lor l.re1illlie sa se real;,,;eze in cadru.] 1Il1lJitlOst.ruot tro.retic al "o:bi.ecm1l!11M (cQm;portamemwMl masJlU"at

(:UI privire )01 reside sl:tuatirutal'c, SCPU[)C problema :6deThljtii e""aluiIDi

39

realizate in urma cxe.rdliilo.r din catclnU acestor teste. Jones (1981) ~ Tziln.e:T & Dolan (1982) .flU g,asilt rotelatir marie ridlicatc {O_61-D.92, [IU fun cUe de !ipurile de excreiti'i) intire aprecierile f.k:ure de QbservatoriinlG:l!epe.ndel:l~. Nivelul rorelati:iiol" dlntre aprecierlle eval'uatortlllJ:' dep.ind die defi.rillea clara a eeea ce urrn~ a Iii evilluat,. de rEl.db:ar,ca. imor SCi3II.e practice de evaluare ~ il1struirea. ob·servatorilbr ClI rrivil'e I:a oom:pletarea scale1or.

CWil!r in C3Z'ld ill ears ,exerdt.i:iJle ~uat bine conccplde \ii cxi.s.b1! o collconlaJilta inallli lntrc e'\!',aluarue observatortlor pot ap:heOl (I serle .d.e erori genern.tc-, de exempl:u, de ea:r"dcteristicile un(w gniP sau d.e ~ibi1el'e dii!fere:nte tie pol. aplirea [liIR elili8rdlii, csea ee faro ca. 'fiet:ar;e siwlali,'e de l.eslare sa tie urnicii. Ace.qt fapt impune Sli se aiba iII vedere 0 serie de .1M51.1n earre sa lJ:uea 101 statnd;wdizarea sihlHl,iei de l{lv.aluare. Se recomanci,iij iliI:regi&r'areavidco a examinmi pentru ca evollJJt181 candiriai(:i'!tl; d~. h.mSl'UJ: p:ml:lelor s1i poata fi l'e~ta: ~i ,ana:lizati mai i'n detiliu de ditre evaJ:lIatori.

3) Pr'~1J] de evatlUlOll"C se ilrl'tinJde [,le 'parcu:r!lIlil OJ douA, Irej Z:i1e.

4) EvaTlliITea se Iace poe .!Q'ilJJlC de candidatlpentru Ii ool11aJili!'terIIttiwJca acestora, In acest mod sWnlJ.lfu:tdu-'se (I seric de OYm:porta.meliltc partj:clpaliive ei desehise Is. ~rnV1

5) Cl}mporta:menb.d candidatilor estecvalU!atde mai IiTlwll;i ohservatmil evalI1l31.nri: ob~rorli h'"e1:II.1ie sa lie lOine anl:rellat:i: $I au 'IJII 11'01 ehele in ime:grarea irummatiiJo.r~

6) Eva1li3!n~a fie mc'e pe dneva dimelisiuni (cri~eriil p:re::5l'abiiliite), in tennent de "competente", eeruje de atlngerea unul .aJlli:imit Divel de pedormall\3_

Proo:!su.I. de evaLuarre paille fi defutll ca"judeJ:iip qnniWm categonlll:", fUlJldanl.cnull pentru acesta .wild ju:decam, care sUl.la baza 8!Pfa."ierii lnil.ft;gu1 prures este delemililal:, ill mod e&:tll,ial, de caif'.goriile compoliamenta1c [lie JiJaza cllinmlWllleaza sEI. se taca. eval!uaroa, .Ex:ista ma.i millIe ,tipurJ' ,de categorii:

• categ·or1i nespecifioe privi.nd iiIIumite ~tuaPi &i eerinte (illitiatMi generalai) ;

.' lri'isaruri ~pecifioe de pcrSomialitate i(r-ezi.stclIlii la slresl;

• crlterll g,enenlizatte peatrumal multe situaUi care solicit!!. caraeteristicl (~mpo.J1n1eIlta!e ~peciJftce {.asemWesoc:iaUi}.

Au fosI. reatlizal.e mult£: :;ol:udil Ilrivind vaIidiLatea pred:icliva a. metodci ~'CCIl1re1w" de .e,..aluare~ in selOC!1a ofitcrllor_ AcocnluJ ~ j:l1ffi mai HU.l.ltpe valilditatea ev,J]UJhij finale deeM pe ceOli apmcedUiJiiJor CIOIUtlOrlente. Rezulil1d!ele obtmute iIll cazu~ studliilor care Ire rereiii 111 aplk:ru:ea a:c.estci me~nde: mcdiuJui milliLar fOe ilDscriu. m ger.lernl. nn Imia rerult!l!le:lor fa\i'o:r3biLc

~Le $i 1n eazul me[HiioJ' civile_

fucettiimI (I anailiza a mail mu.llror metode de e.varual'e ~ sclectie jJl1n ~lisma unor critsrii. Cook (1988) a g.as-it (I vatlidiJ1.lIlie ridic:ai1l: in c~ metodel ~'CClltrelmr Ole evaluare".

Avanmjui oforit de' mel'ooo~Cl!fjrreJor de evaluate· C(lIIsla in .fu1illJ] c5 inillci masura :m care eandidatll Sf! potr:ivesc culturf m~ani2atie.i mllitare. Acea.<J.a se poate &abil1 prin observsres (_':ump0l1amelltului candidaUllJ:r pe parcursel 'eID::'rei~H[Jr de evaJl18Jfe. pe timpul ad.mnnistrarii di:l'eri~~lor teste, precum ~i pe tlmpul de,sfii~lLIrhH lnterviului structural, ca parte a prooodurilor descleqie~ De asemenea, ID1lJ>tI1 petreeet in C81l'in11 de sdOO\ie Ii va ajll~ta, pe ca]ldId.at sa: ~simJt;l'" mal bine ,orgoo!::o.atia, v:alQri~.ep:romo\i'Bile Ide rnslihi\ia militata, pntimrl. inacest feL ~ dedda singur d;u;:ii se ]XIfri¥e$re &'11;1 IlU proksiei militlf'e.

D~ meklda wlt;elor de evalIlWC~, CIID:l. pmlC Uil11 al't.~f1l deoSiCblttpe testarea sitll<l\:ional.a, estc folositi ilil prczent de armstcle 1Ir10]f !;3ri occidentale D']! sel$ ofilerlJnr. au raai pnjin lips~t3 de impol"mnt3. este $I evaluareaprin inI.sl:nrJmeotepsiilolOgioe cllasicc, care a venit .iII oo;npletareal testadi siLtJll!;iQua1e, ell rn:lp.6~,:a:rea direcm a pliiho]Oigull..l~ prel"um $lI!tilizaftl~a expliciffii a. uner constructe psiliukJogire.

Aooil$1;a erientare tinde sa folo8easta ~ tehnlea evarualii: :tacuti de candidati(peer as.-sessmcni;_Rezultatde eercetarilur Simi., 'in general, mvorabile acestor tipuri de evaillJuar(t A .. 1feJ, Reilly &: Chao {19S2) au ~a."lit u medic a validiliitii de 0.41. Dobson (1989') ~ gasit o medle a valid.it!i1,iJ de {I,50 ill cazul in care candiUlaf,ilor Ii s-Q cerut sa·] llonIil:lalizere pe eel care-ered c~ V".J obtinc cele rnaii buae l"(,""l1i.11ate in ~tire din grupullm-; 0.43, atll.'Iild dIDdi lis-a. cerut sa ordoneze calildidatiiJn fUflc!ie de posibililifiilc de a Qbtille periomlantc inpreg~fti_re, FJde.Iilatea acestor tipmi de ,aprecleri ""<Iriaza m fUlJicpc de limpul petrecut im]Jn~ul]ili de L"IlIIIdidati

Aceast[ !.elmici !:loate:II fol[]~ita m. centrele de evaluare, unde ca!Didid'a\ii \lor pekece OO.lM'ClIDii dn113, tt:ei me ~iJ(I't ·sa se Ctm[]a.-ci mal bine dal:orl~ comportamelJllelor rnanifesl2:[.e in cadrul exel'ci1illor de 1.'l!iUI)l. Construdele leoretice SIiIlUS~ evaluari.i. al' trebui rcLalionate direct 1:1:1 acele Ct~porfume.Ilte asupra caiirOl"a se dare~te sa se mca prediqii ~ nu culi.'i..:iwn ~cnernle de personalitatc. TOIJl~, de~ remI!aiele cerrclru.iloJr ~u:s!in a.rea:stli lehnica, trebule RlmL ill vedcro ci1i uliilizare3. el in !;eleclic poale provcca (I serle dcrear::l:ii negative d.iJnpadea canclid;q;ilor, 1n ~ped;ll dDd gruPUlI e-stc coezW ..

G3lI,gier (1987) ,~1i!se~e cl [ulnsirea accsleu ILehlil.ki !ii pre.ze'llta lLnlri ~si'hoIO!g C'.! 'Obsci'Vil!lOT SPOre'SC posibilil:atea mctooei "centldot dEwdlllaa:e"

d~e,a face- .~m£'[~ktii rna.] valide, su~limhld, lIstfei, sclljrnbari~e pc care illUUe t.Vl (Ut:!gIa, Dancmarcs, Germania. Israel, OJanda) le-au fiicu;tirl sistemul de selHltle at ulitcriluf" pa~iilldliDetod.a ~cC'JItn;lor de ,ellafuare~, COlIllplelaMi Cl..I mel{~d? ce' foros.esc ~ instru:rnellffi p5ilioloJ;.'icc c1asicla, ,fie cre:~oo-Jlib-nie, fie adrrllJUsmale CIlJ ajlltorol computcrului. -

Folosiroa InYe'ntan::.lor de perooruill.tnte. ar putca Ii 0 oQmponenta: cheie ill selectia o:fiterilor prill metoda "centrelor do evalaare".

• CaropbeU ~i V!lQ Vdscrr (l985). 'care 1lili1i.7.eazii testde de perwnalitate 1~. cadn.li pn~g~l,~ior de. dczv.oJtan~ .mall.a,gerlal5!, araHl ca acestea pet diJercntla lIIdiVlZlJ care ohlin rewltate bune sau slabe ln eadrul cursurilor d.~ ,formar-e a,rnpadMtl]or die llder $.i ~iiscse mal rnulte motive pentru l.Iti1i7.aJf(',a lE!';te1oi- de .personruitarte (emu ar Ii fIR'O-B, CPl, Myers-Bri,ggs):

. • pe~tru ,'I dcmonslIa, a deserie ii cxplica diverse procese ~.i principii pal hoJ.oW:CC;

• p;_entrll a aj~la ~[Idivi.duJ sa"$i intcle-aga puucrele tact, lintitele $i

:S1:riat.egi:II~ de ~'OOpl[lJl:";

• &Ii ajute oarneail sa ~ilt.e1eaga rorn~ortarJ:ne:nItul celnr eu rnreIUCIe-oU',a"

• sJ: ajwtc :ind..ivMl!Il S;}-~faca. -0 serle de Jl]anUJi privilld eariera; -,

• ~ lit.".Cenlllf'.-Ze ~a d.ivemilzte p.sihdlog;1di 1n grupuri;

• sa acceilltueze I.II.clividu.alitatea fiecBirci persoane,

• sa ~"d ~ibilil:atea ~tilntifica iii. IJrogr&mclor de p-regatire ~1111 procesulm de select'ie;

• sa 8isigure l!llil diliiat de.sl:ins ViiI] feedback-ul oferil de rezuLtal:ele l~~tc.lor,;

.~l1itr~ ~opuri de cercerare in ve<!ereainvcsLigaru !.lalhliniitii, testelor,

. ~ langa .lllve:umrele de perscmaIitrue. tcs.r..eIc de in.teligenIA ;;;i probele SJ11!1.a!iOll.al.e: ~. eadrul noulur slstem ue sclel:tie este 1mpO"rtan~. pe:iltl"l1 lusrea deCIZilcl finale de adrnitere sau flu a can did!aLllllui in etaoa url1l1MoMC .me ReIc~e:Sil Jua~ in ('.:ou~l dcrwe: ~ natura nlO'~'I(lI:ii:d accstula peutm rnstructie :;;1 cdl!lC3lJje. fOrn18lre ~i dezvoltaITprofcsi.nllill.l;1

Pe:niru surprlnderea aspeotelo;r f.Il[]tiva,tiOllaiC De all ser~it. ca .imboJd ~tre OP~~~DC~ c~ndi~atu.lu:i pentru carieramiJit"ar:.1 S:C va ape!'a atfrL ·13 lnionnai.llle reiesne dm aplicmrea prnbelor mal sltSrmelJ!Jjo.natc, I".-a,t ~ 101 ~lca extrase m W1Il3 dlwulmo.!' plDttale iii! t.impu~ inielVhdui individual IDire rnndirlall)<i camisla de evatlllOlre_

Rnruiizaroa iinlcrnul'ui ·[.;iJJl.IcluFaitpe baza elaboriilii. ghMltliuri de interviu clmsUll.lie una dln lefutki~e de evaJll.a.re ps.molowcaa IcaIldidarfilor ce -w IDLtJcla prima. el:apa a selBcJ;iei, in .fin<![ltll direra avcm posibii'itaoolll Id.e a ,I,"Ill va m1satiubJul claleio.l' IJb[inule Illl:r·l!1IproJiJ l?~horo.1dc wdiviidual.

~1lI1i11l[ psiho.lcWc :fuIal! .l1<I Jioompletat, astful,. cu: darele :rekritoarc la motlvele, illl:iel'csele c..a1Idi.datului, opliun.ile ~i mienfarea sa nn rapo.ri: ~u

42

_.java ~i profesia, Intcresele, mofivclf', .aspimC1ik ru l«1.rlinsainterdependenfj, integt-aLe in stn:lC1:UnI. ~r5QruilimUl umane, consi.ill! le motorul \~U al acc-steiOli ~ sprij,bn,a cernpcrtarneatele OldaptaUve ate indiv.iclldu~ ia cerietcle vietil psihMOOiaie ~i pmfcsionaJe,

lmlli'el'l::nt de narara ~ variel:area metodcl.o.r de psil1odiagmKiil.k foleslte tn orice sistem de s.elet:1,ie a candi.da~llor peatru protesla .D1iIiI:.:ai'J, 3CCSt.ea. b"eblli.c -sa salisfi:cl U serie de mtmi m.etl).dolagice desprinse din rezulltaticle s,tucl1Hor care S,-Qti p:re(J~;lIpilit ode 'Eli',ah,:I<lrea. metodelor ~i proeedecler ,~ psil1odiagnostic:

- 1) Pos.iMlitute:a de stdlJdaniiwre a $/tu@ei de eraminflrt). care ~.stefimtia. mmta14 p~n.tn~ co-m:pa:mrea di/erm1riQf illtiWiduaJe.

2) Prisibiiitateo. dt /ormalizarf! a, iti1"egfsl'riirii dote/or.

111 caail m care intluenl-ele aSllpr-a ~~uatiei de Cl.IJes.rere a da:l.clur ffimt blne d.efinile ~ controlate, se poarc realiza 0 com~..ue mai ob.iectiri i.nlJr'c SlDbiec'~. Vanabilel.e lndependente, CUn1 ar fl; i!l1~ln.lf;taj,eIcJ elemente arIe sardnii etc, trebuie s.li. aiha aooea..~ canfitate, al~'itate ~ 'Sllttesjune, 1I.or!lSil. IUCfU, poatc.ll reali7at ill c.oll.dip:i uptime in eazul S'imularli pe compute.!' a unor sa:rc:w specifice. NelJc&itat~a IOrmaliz[rjj. pmcesllJlIi de mreJ,.';slral'c a dal.elor este fiw.damentaJ1i pentru olo!,inerea 1.IDOr nipuri oompamhlle de date privind categorii oorllportmlcnl.ale. speci:firn .liedilruil lndivid. AC{" .. asm fon:nal!uzare esle rlIDdi de ob~'l'Ilrt prin 3I:l'IDmite preceduri cum arc Ii: .jocun de rol, eKf;1rcipi de elmulare. in schlreb, ill cazul IIlti!.irzJilli j astrumentelor psihometrice O;[lveJ'ltare de persorralitate, teste de irnteligenta) san in eaZl..l1 admIDiSiiam c!)mpu.~ a [lOO5~Orn., fn"llT1la]iwea este r-ealizata la un aivel foode ridieat,

::I) Existe't'lla unci nlatii iHtre v:arlab.ilele p-siho/vgWe urmarite#ooregoriile cfJmporlameN.fJ/e supuse masa71i:rii, specificate In tkfi.nilia o:fJnaponaitI 11 v{Jriabile1oT. Areast.; rclaUe este detc.mlinaJ.ii de fundamentarca leorelicii CI:! .st[ 1m baza elaborJrii procedurii de psillorua.gnl n;lic,

4) Cmu:tfjlualiznna ;fevTrl.icii ,11 JwduCTiirii §i in.tertnf!lliNi iJate/of, ALe.'il. htcnl este lW"'.ms, l.'cgart de bazele tcorence ale dimerl~l]Jlnur de rnii';ul .... d.

50) Existfil1Ja unci sil'noorita/i Inlns-iutajia in carll SI! realizeazti {!f)al!laml §i .situaJia m~leriu (situOl1ia care a .. tat la bazasta!rnlhi ~ cri!l.cmof de e·valllare)_ Se Unillaro$1!e nu amt situa!illl. cat slmllaritaiea caractertsncllor $1 cerintelor ps:ihologj,'!:.1Elpe care le imIllicti am.be.le siLl!latii.

A"..jnd in vedere l'alil.lIliJe expuse in debutul lu crarll privil1d neecsitarea rel'onnei ma:rul~menrullli resul:Selor umane, a 'lUst Claboratii ~i. aprobatii ~C(jiICf1/l~ilJ jJnvind pn.mtOMrea prn/esiei miUta.re. reC"l"!!lto.n'fl §t seieclia anujidaplQr".

1.-0. ceea .ool1rive!1tce 'sdecl,ia can~lidalll(]r, s-a optal ]l€n1::I1.1 iuf.iiIltarea 111101" centre de seJeqie !iii oriellll.are dtlpl m[]delul relet' pr!>.7.entatc InluL-rare dr('pt ~.cellt"'e d~ e.Mlilarn"_

4.3

Ceatrcle de seb.lleooRStituile in cele hri. erase (Alba 1rnLa, C3mp1Jhmg Molrlovenesc lii Hl'eaza), con:~,jpilll,tlellte zorude ale col.egii1or liceale militare, sum: orW.mlza1e ea smIduri iDdependen1'e ce fllIl1qioocam iilll ,cadrul ilces:to:i"aL. 5.:1$ psi"hobgicti <li calldi~lor sew d~'Ura in oentrele wmle de selec\ie ;i nrip.lIil:!lTe' (CZSO) J fillll:lproiectata IJC P3IT-'U.-:su] a d01la z1l'e ~ oornparfuOOJiltlt\i in funotie de natura. prcbeior (comple1le, prcg1itire fizica, m1!.eligellli ~i per8OliLalitare,irumviu ~ o:ricrl1tare) , pentru .ficcare serie de cruulidati, m raport de categoria I'le personal rnililar profcsimmlizat penlru care W optat

Sele~lia ca.nd1d,al,]~or ]JentrLl pmfel'lD 1J: militar'~ se va orienta sp:re absl}lventii de ~!lJi generalc, colt:gii Iicealc militarc, licee dviHe. ~ol1 roslliccailc, ill:sti ~lIJt:ii d'i'iik dein~irn.ant superior, care at! optat PCl'ltru im'lltalll8.nlul mi Iitar 11cea], i:llvat,amantlll de [GJrmaI'C a mai strilor militarl ~i invatmuanlul de fumwe a onrperilor. .

Desm~r:area selec\iei va ii pros,.,...tmati pe durala unul an. de rile, mp:1nd din luaa septemlhde. ~ .ful:afu:fu:u:h:t'"sc ]n lima <lllgU&.lI!L fmn.:lie de IICV'oile de recrutare ale armatei, Fiecare ca:tcgQrl e de c<liildidati 1;I:a Ii ,U]I][Jtatii din timp, de' c1itrc hjrouri Ie de imonr.iare-recrutare arondate C'lSO, unde se .realizeaza prima. eotapii a sc1oct:iei.

Fe durnta, til dQIJi zi~e '!.I'd fi. ~lalliJiical.:5 pe;OOu. sekiie 0 s.inguri1L serte de c:and'idati" orgil!nlzata ill g,l'lJpllrl mid (3x1;1) cand:idati in fie-care serie), care,

'prllil rcrtliti.c.. Wilr pa1'UJ!l'gc fiee".!I-e mlil. probele irudnse in procel'ul scl'cq:iei Aoeasta, deeareee, }Jim Ilatilll"'d ~ complcxirtalea lor, ac:csl:e probe l~edal1l1 un limp ]:J1'ie&tabmt de lueru CID"e &1 se.J"ilCllSC.1 aW obicciiveloT ~'eclicl> crlteri'ila; mctoo{)logice, ,crl:t $ slruniardclor d~ ~ta ~ ,competenta profesiOlilIDa.

Evall!L3i"C'll rntu:lidatilorllM .Ilplicarea accstl:ni 'sisiem de se1ectDe iII ezso unnare!Sre i.ool1lificarea pOh~lll:ifll ruui apl:itudinaJ, siab]iireil p:rQflllilllli de persnnaluate, nlvelal de dezvolmm cognitiw ·11] e\..j:dentier.ca l1atl!tri~ llloti\olffUe:ipentrllprO:feSia miJ1tu:;1, prin plf'Obe'situati()nale compJ!E'xe, 'teste de penmnootlle $i iDletig,enta eiin~e.r"i;u structural

Print acest ,dcmers se dorestereahzarea WiI.e~. mai marl apropien inrtre aptitudi:niJe, lIbiJ:ll!li~e !iii calitilltilepsifuke ale aeeler carldidaJli eare all optat pe.ntru cariera miliU!rll !1i oedntele de peitormrulilli :$i. cornpetcntA pe care Ie iaij)llI[1e orn·;mizaptll miUtar,lL

nmUOGRAFlK

1. AUport, £i.W, , StmnrJm fi duooltaf'et1 pN~malittiJii, Edilur<! DiilacllcB ~ Pedagogidi. Bucure.$t~ 1991.

2 .. Arl[d1illllaire. Gh .• Cflma:JtdaHt~t (Iefrd). l'mpl Psih()-ProfrIiO'1WI, V..dil1!lrll .Acmkmiei de LJrule ~U\Jidii Mililare, Blicure~ 1004.

3. Arrn!iltrnng. M., Practic« Mall{l:gem<l1Ul'l!f'5oltllei,Kogan P-ugclimited,[.mldOilll, 199{;,

4. Braun, P., Wiegatld, D., A!lchell'breilJ!ilcf" Irq 'nte AIs.!'ru'~m4!\I'!t 0/ CDmjlle,7; ,5rtUf3 liIl'ld fl.! Pe.r.roliuIi,l)r Cha·mct:'rd~lit5 I~MiUtary 8.r!rniUl; • In "'Handbook of

44

Mill.t.ny p~:l'dmlo~i·, John Wiley and Sons Ltd., Wesl Sussex, lOOt.

5. ~ellc:h. W .• Rtf_It Resol4J'aJ MaII.tJgeJRi!'lIt, HouII"lil!ilJll Mlff1n UJIDfiliH':ny, Baston, 1900.

6. Furnham, A. Pu"['ooolity at Worli. Routledge, New VOJ'k, 19912.

7. (iillsoll, L. j., 1.~WI,rkh, J. M., Dondl)' Jr., IN., Orgmri~td'om: BeMvWr Structun Processes. BPI/IRWIN, l:IiIil:nois. 1988.

R. HoUway, ''1\'., Worii hjclwl~ and O~IJi!ari~'na.l Beh~j1Mr" !SAGE J?ub1ialr

tlens Ltd., Londca. 1991.

9. JOII($, I\_, The C4J:d1ii~Juim~ f1/ rsychfjlD,gi~ls ~a WUHt(YJ (')Jfil;« &/!.lctifm, iD~ "Handlilcok of Military Psychology"', Jolm Wiley ami SlIjj~ ltd _, ''1'lSt SIIs.."d.,"):, 19~,U.

:m jurcm, N., Apritudini proj.mtJlUJle, Editlll"a. Dacia, Clcj-Napeca, 1.98()_

n, Oll~ , V., Aptiludi1jo{ Ii 1l'lit'lidi'n:i,F.:dltl.lm .stiintifica,B!.lCII.ITe~ti. 1991. 12. Predeseu, M.,hrsoflalitllk p aspimji.t, lliituro Facta, Bueuresti, less. 13, Stc~,Ifl'=" r.w., Frit.~dmr. W., l'$yc:lfIJJogfcaJ .A~8m~1 and Miliwzy Perso-

lind Ma!l.ageme.It'."1i:mdbook of Militazy PsyciIolagy", 101m Wiley and Sons Ird, West Sussex, ] 99.1..

14. Zisu1e:sC'Y. ~ .. A,pfitl'jdl~i §i '(l·{ent~. Edilurs Didacticii '~i Pedagogid.

HucU!re~ti; 1'971,

1.5. ZlaII:e, M'., N.oU! tk ,tW~, UnlkrS.l1atli!:1 Bucaresrl, 199.'i

16, ~H Concepfia PriPilljj PI'f)fJWllflrni JmJ/~iej miWare. re~tm:1Ml §i ~i)lllC}ia c.and'iooli:to:r, DirBctla M,a.nageme!lt Kes urse Umane a Mmisrerlltilli Apill'lirii

N'I~lo.liIalc, I1lolJR .

17. n~ Ma:If4g!.'J.!teJl:fld .RB.l:~mklr Um€l:PUl iOn Armata RDm.&"jell, Beletm eJffilt

t]c D'ir«~lI Manag.emool ResW'5e Umane 1lI Jl.finisl.ml'luiApmrii NlItion<ll:e. nr.11 Hl9a.

45

'Cat'eva cOins i dera1:iii privl'nd luliiliza rea C:'hiesl i cmlillrului in exa nil nlalrea psiih 01 ogliic:a

PSihoJOiR; EDMOND CRACSNER, Se1::1ia de ~ihologie a SMG

Ekamiillarea. psiho]og!icA ~e b;JJZ3, ehesuenarelor reprezml:lli n merodlill ,C!firien!:a pcntru n.l'eger,e,a de infon:natii 'lime in .IDve$tigaroa pe~Qnalitltli milit<rril.or. Acla;pt:area unor lns4ntmeIl'te de psil'iodiagnostic" precum ~i permanenta IOli rea:m.sidel1llrC 111 report ClJ rnedlu] existential al stlbi:ec~](lr exalllifiaUl reprezini11i oneecsltate ~i. iII aooIa$i limp'. (I IDl:pmt<mtA CO.llltnbllti,e la ce-rcetarea, pslJh~)~9gica ~/~l] ~a:tricii.

ChestioMnLll F,P.l - aj1.a:tlS 'in 19781 .. rea ,de.-.a treia ediUe ,_ a fost clabur,at: de c!~ 1. Fahrc!~be-l;g, H. Selg t;li R Hamjpel de la IJnoversil:atea Freifuurg. CO:Oln1mLii la pcr(eq;ion31:'G<1 acesbui m.s~mentpslluxli<lgnostir,: 311 foot aduse de Craw 0910}, GnmilleT (] 9'(1()}, Schott '~i Lass (191J'1) Ho bi ~ Ri~h tel' (l~73), MetcsaJIIz ~j Lass o 918) .rn Roma.n_ia, ada~tarea c;hes~~I!lla:;~lUJ ill fm;t. :fficllJtA: ~e catre WI rolcctiv ccordonst de dr, llsih, Valenu Ghlgcanll, [Jflml1l pmgram de c1tiktl~to.r.:11 F"P.l fiilIid de:OOitival de dr. CameT ColOr.

o oonlrlbul,ie deosebilii la ujjlizan;~a au SUOr,:es a drestinnaru1u:iF.P.l in psihom~8I1oza pefflOJlalitaltil "i<i investigarea capaci.ta\l] de adamre iii viata mi1itara a Jf~l adusai, .hlcep;iIJd Gil l3:I1uI1984, de profesorul dr. psiho .. lqg HOIi'm Htariu. ~i ;psrn.oiO.l.rUl Li.gffi. [eIT.I!.Jil<1A.

Chestionaral muililazic de uersonalltate F.PJ. este construn pe fUlldlamenllllllmu from lmdijionabe C!.! privi:re h c(lnccplW de personalltate umanilj, dar prill! raponare dhrccta la lIIosologiagl'Sihillll:rkA ~-j prln .ap.!icar,ea metodei dea:nalizA m.cloliiiala.

Carac'terul mul'tifuzic ~ fa:at:ariail se rcgJase~ n1ll!JTi.erlc ]11 rek 1:2' scale ale form.ei corn:plcte a chesl:h:llIaru~ui ce ,cupri:nde 212 itemi, i1llr' ool]!±nllituJ lIosologh: psilIiatricYi;;o-.eilzai compomrnente ~5i alitllJdmirefcri(ualFe k nervcznate .~;j tllIbndiri pslhesomatice; al~l"es]vit.ale !iii lmaturitats emottonala: dcpres;je §~ n.esigUnlin~li;, ernotivitate !,?j, frustrarc;

46

sodabil.ill~.le; calm sl sigurant!l de sine; tendlnta de dnminare, reacti ~,;o]ta!te ~i agresivltatc; In llibiU e $1 len ~i.u ne: fire de s chisa llj spirHu] a iilOc-ri He; extrsversle-lntroversie: labi Ii ~ate emo UonaHi; masculluitate sau c{lmportament ,activo

'fabeJw Dr. I

SCALE F.PJ,
N~.- ,-\2- [1]. B4- s,S"+ eM
1995 Mf'd:i~ 6.2iR 7,iI·2~)i l!.997 6.963 I7J12S EMS
A,S, ,~.3j5 4.G45 5.964 4ASiii :1.149 1.263
199& M~ia 5.685 6.248 8.l97 5.855 I.IUI16 ]1.542
k-S, H,05 3.299 5,1361 4·J7J H.54 3.l85
SCALE F.P.I.
'IT:I7+ lilI- fD9<+ EIO- Ntlll'l,- Mrl+
M~ia JU46 I e.uo g.j~6 14.4&5 Itql:)7 17.00~
199.5 .• :\..8. 4.109 4.147 2.99"1 4,337 ).]63 :L800
]99~ Media 6,S20 5,138 S.IS? 14J5l &267 1tic9S0
A$, n39 3,84] 3.154 4.159 4·,962. l72'2 Pentru 'll'Hl,orillcare, trebule ca rezolvarea chestloaarulul s:ili .. fie 0.11- Leg-raHi. adidi Sa 3jbii ,raspullsu~i la toate iulreh;i,ile. Valorifi.carca presupane ap1icarea oelol' 12 grile de cnrectarc prin care i:'i.e a:.';iguTii cakllJ.area valerilor (cotclor) brute, mill mUun'i de ordin practic, valortle brute ale fledirei scale snnt traa sfnnnate in stanme (~(;;Ila in IlOlJii, 1re[!l1;e). Dad w\lcs.tiga1;ifll SE! cere ill 6rnu~t mai' lliou1;ioom ~i se d~t.e () analiza onmp']~d ~ de fine~, amllci c:1c noocsarol ~ [I'nteb' stwdard T.

THibelU1 Dr. 2
SCALE F,PJ.
MI· A2- 00- E4- 8:5+ '(;6+.
~995 Mfulm I) o '0 e 1
Matim :H 2:5 27 I 24 28 2.l
1998 Mi.llim (10 l) 0 I 0 :3 I}
MilXim 31 20 zs I 21. 29' '20
SCAli.E F,P'.l
ID7+ ]8,· rnl+ EU)- Nlell· M12-i1'
199'5 Millim: '0 '0 1 ',2 0 3
Mrn<im Hl 15 I 2] 24 24 '5
199& Minim 0 0 I I} I 01 I :1
Mru.im 26 )8 23 24 23 25 I
41 Tabelu1 nr, :I

SC.\1l.1 F.I'.l

I",. <;op<ri."'""'w (~~ «<Il) N=~

L:n: .1'lf.ru:iliifJS.lIIonl) )';'=11.2

MWJA u
B.7~ 5.H;!
.F:Jj. 'I.~$
12.<14 15.]6
791 4~~5
LS..65 ~:Ail
1(l.\1j Ji)
H.\lO ]U
8.66 4.2.4
9.1l:i· 3.1.1 tr

~.n H>4 I..fA
HlI~ 5.14 ufo
u.~ fhll! In.
j.&.l 1.O1l
5.41 1)0.(,4
~.oo I!l.OO
"-.54 O;'lL
4.08 L M5
.~1i9 ~ lo·
4,71 ].0<1
5.)0 1.47
~.tl4 11.]4 Ii Sel'ilnificativ la praguil de ]l 0:; 0,01

Pentru ~ putea fi utiliz;).!.. i'lilprooemtl de :sdectic ~i ex<llu:unar:e ~:il1uDlogicA a personal:wlli care acti.veazA in mediul: mili:Im", cheslicllIllIn.d F..P.I. 1'1. f:ost etaleaat rn e c1iitrc s. E. P.A pentrn ace'astA categ!)ri.e :s>odtiprofesioll.aJ!L Prima etalonare a fost realizat3. lnanul ]995 pe un [IULrn.M me 65-1 de

'1'abelol E. 4

II ./\LOR] .lIal!l"r~
n ~ 10 15 20 2"5 I JO. 16
HI l I~!i 38.216 ¢1.16'] c 56..950 66.287 711124 84.91i2 94.i"'~ 100.63
MW;.4 I' l\!i1ffl 38568 ~:S1'~ I 513 .. 980 ~~.3g1 79.i91 90.1.%1 I~ ruoa
:>~,I LIJ!!IS 31.65G UJI11 56,.3711 6tl.1J9 8'1.100 . ~Mj,J IO.'l.~ I
lOO~ 3l.J1J4\IlJ ~k17l' 61.373 17MZ9 9.I.W I ltll'ii.S4 1.21.!19
m 19Q~ }4 ~1~ C.19ij 5UiSJ ' 6CM)6i5 tilfU91 76,a-n 18:5.'16
MD:28 I.INii :3Ml~ u.~~ llO'M, 61.001 70...138 i'~.M9 n.21lQ
M 199:; .311.411! 4!S.~24 ' 56.169 I 61.915 '19..1161 1
Mu:t20 1m 3MM <l1.95J j!li9:33 11.~]4 ~3.~9G
S~ J'J!!l:5 U.UH 1 24..1!98 i 44314 I 63.'1'40 .
3·M08 5-*.0Im 13.451 1
~bt1:lll j l'ffil! 1:t8S4 ll.r~~ jM-8l ~H1I6 ~4jJ1!7 I fioL189 i-l.6ilS
('6 1995 14..913, 30.2S~ 4;s..5ti2 . tii!I.:BS~ lfJ-:lUij l
MuLO 1995 JJ.7fil 29.4·S!) II±: (\Q'.S51 I
Td'l' q99) :l~'.9::l1 lIZ.loo 66,;(3"1' I
MaxlO 199'8 I 3H62 4~.9J.4 - 59 72.6'l"JI ~lH~2
m '!'ll')!i' 3~.2(]6 L47.m ~~.3S1J 7 VI:l7 8H94 I l 1
MBx2i:I 1')98 U.O!ol 4!Jl67 ~1.096 7.UB S7.110
fd~ 1~95 21_'tl"l JS.OCII S4.6S4 "1LMiS I
M;lx14i 19'J8 r ZU4tl 31.993 i.\'~5 ~~.698
E10 i9'.lj 2.9.!41 31;"9'31 4(L~1:5 I 50'.500 J9.!la4 @.ti1>8
MuM 1m I 1.:5:974 :!7.99'7 40.019 U(l41 6.:1.006 76m5
i\lk~l i'iJi$!'S j~.5lj 42.lS1I 1 5Ui4ii ~Ut.l6 n.su ~,ljOjlo;j~ 1
Max2;I. 19<J:S :n.n9 143A1_S 5:3,49.2 6J,S6!) n64S ~J:7:22
MI2 I~:l 5·8.08 lKTiiI )I.n~ ! 44,668 ~Hi~l I 7];1.~1.5 I ,33..!1!2!i
M"~ltl, I Will 4.37' l.Ull 31.146 ' 44,650 5B..IB "lI.~47 U.92l 48

stlbieC'ri de sex. masculin, iar a. dou a s-a etectuat in anul 1998 pe un llumiir de BOl sublccf J.~ sex rnasculta.

in TalJdul nt'". J prezcntliltl mediile ~i ;JiOOJtcri1c standard PCI1t.ru L--eIE aoua fotud pcrlllru care s-au cicctual ela.IO'nlilile. Se ~.taI.e COf1Jstdita cJ difercnfel\e nu suat s.euirn.i1liclIlive d.IDp1.Ul.d de vedere empiric.

Fig; Dr. :it

110

____ • - .- ... _'" .; .• _-._----_._-----.'- .... I! ... - _.. , - .....

.

- •. ..
.. ~.
.. . .
- - - - -"- - . -.
.. .
i sc:::: :z;=; • • . -'
.. , .
- - - ... - .- . .
- ,. '.
- .. .. ' .
-~- ,.
- - .;.
E s r" TC hl E! N1 M
Dlruenshmi Val.o.rile minlme !j;i maximc rr.:a1lzaae pe cele douol loturi experirsentale soot prezentate in Ta'oelu,1 n1'.2 1ITIde. de ascmcnea, se poate obscrva dli. nil. ~xl:sta salturi ,'5{le1:..i:aculoasc Intre at:e~lI_

Fcutru C(}IDpa1'atie, prczentam ill l'abdul Hr. :1 mcdiile ~i lIbaterile standard obtinule la expenmentarea FYI. ill anul. 1984, in vederea adapwii

Fig. W". :;I

lLO
100
90
... 80
"2 70
'"
"=I ('0
~
~ SI!
""
~ .~(J
0
z.; 30
2(1
1.0
0 I' .. _- - -- _. 'i" - _. - -' - _. - _-., ,-, .• , ~ •. , ... - _. - -- - -- - _. - -- - ~~ - -, ~.,." .... , •• - _. _. _.-. - -- _. - -- _ ... - ~

,_ •• 'Iii. _. __ • _ .. , ~ .. , ••••••• I ~ ~ •••• __ • • __ • __ • • ~ .. ,. I ...... ~ •• ~. • • - ... ~ r~.'. L •• I ~ ...

_ ~=I'" . , . ~ , . ~, . ~~ . ~~I. ~~ ~~ M M"~ M ...... M MM M . ~ ~ ... ~ , . ~y • ~y ;;.: M M 'M ~~ .M. . __ M __ , = r .. II , . , .. , . ~ , ~ ~ ~ ~ . _ . _ ~~IM - -

.; :.::: ~ ~ ~~ ~ .r.: ~~:::~: -: :.:: :.~ ~: ~ ~~~ ~~::::~: ;:.:: .: ~~::~: :I~:: ~ ~~~ ~~ ~ .: :.: :.~

_. i@I.1

. __ -!Ii""- _. -~ ....... ft , Y A'.' , ..... _ ~M _. . - _M _ ..• ~. ~.~ .•. ,,' M' ~rJI,; _ ~. _ ~. _ .. - _. - _. - _. M r ... ," r ,., ,. 'iii ~~ '"

--.F.:: 1 - ~.: I. .• .

• • • I. .:

'::~ ~: :~': ::~I:~~ ~ ~ ~ ~~ ~~'~ . :~:: :':~: :~~ ::::~~:: ::: ~~ ~~ ~~~ ~~~:~: :::I~:~::: ::.::~ ~ ::I~I: ~ ~~~ ~.~~.~ ~

,. -

I ~ ~- ~. - -- - -- _ .. - -, - r ,. ~,.'''. ~,. ,,~ ~. __ i ~ ~M _. __ . M --- -- ~ ~. _ -~ ~ " .. ~,.,,~ ~ ~- _. __ . -;;;.,- _ ,'M - -- _ ...... , -iii'·"

1111 ii -

___ ~ __ .. ~ =, ~ M~ •• ' •• ~ .... y,,' ~ _. ~ • .. ~ ~~ ~'''.'''.' •• ' II .II~. i M _. __ .... r ... r •• '."'.' ~ _ '.

N

C Td

Nt M

.iJi,lrensi Ulli

49

acesl.uia la populatia urn] noastrc, ln acel~ tabel l'ilil1!t coasemcare ~i t"e'zu!~le ohtinurl,e de :autoru clJ.cst:iooaruh.ri pe lotul dere:ferin,~.

f{ealizarca profiJllllii psihologic a.l ,cheslionarulu.i F.P.t, pentru cere douai Experimc:ntrui. efecruare de S,.E.PA. a implls calculairea notelor ,~danl T. Aeestea suet PfP..2lelnta.te In Tabelul n:r.4 e-i au fost cakll.lat,e cu ronnula

T=- SO+10~(X.m)l'r" undcX esJ!.e' valoarea brulli.m este medial'iOliei, iar t repl'l;?i.ntii ,abater,e!!. standard pen:truliecare d1menr:;iune a c.hes.tiollarulu.i .

. iii Figuro 1 e.-.te presentat ]In]lfiluJ pSiliofogic rnedlu 8iI ~{Jll!lfui, esperim~~tal1995 pe etal:mn.d lotulLti ex:pemillental .li99Et

I~ Figura 2 este :prezentat profilu ]pSihOlogi.c rnediu aI. Iotntui experimcunal1998 pc ei:alolJu11otului cxperimel1ta11995~

Din Figume i fi 2, ca de allfeJ !iii din dat.ele. slIDisttre IJ!"CWIlIale In tabdeJe nr: 1, 2 ~i 4, reruM cii Uti suet diifErell!~ spcdacul~JIl5e In!tre etal~~..e:le celer cloua Marl, ceca ee amta c3 cxlslii. 0 mmnc aOIlstlmta [)silio1iol.oic-:i a criterillor peilUu populatia exmninaffi san. illifel spus, se re~ critcriile. de mciare ~ 1i(h~lil:ate i3ilc clle::<l.hmaruiui,

C(lnclum

L Realiz.af\ea unui El:akm valurie dedii:ooaJ. al dle-Sl;ionaruh:d F.P.l penlnJ o anurne caregone sncioproicsionalii se imptme [:."1.1. necesltate.

2. Pentru rapu['I1 de ordln procli~ se poate utili7.a in Il.IMeaJ dedzici etalollul wanlifical::ii.1 in stallinc (noua dare s.tand!ilirrl).

3. j Iilsituatia. in care' selmnone 0 ;muZll detiliata, nUJil:I1!-am ~i de profu:n.zime a perStmaUfapi subiectllllw cxrunimd. este de p]iefer,at ca lnvestiga.f.ia sa illcJu{l.iii,c<lI mcdalitate de ahcrd, reallzarea prcfilului ~sTh.oloJ.oiciIl note stand1l!rd T, care G'fera UiR sJ)€Clnipsihoonaiitic de I) msl largl desehidere explicativ-il1mI'Pr~futativa.

1. Fahreiibr:rg, J., Selg, H.., Uampel R., {)as Fmitul'pf' PiIfllifthdlAeifsjl'i-Llffl/4r, ~efltJG for ~It{},tugil!, lIogrere, Gfll!tingeJ!l, 1.97&.

2. Minu]csCI.I. M., Chl!stii.'lnat:e.ie- .fit ~Bno"fjiUtite In ,"'V\!iI~I:i1'W psJhol1Jgk4, ¥::tIikl...TII Gareil Publililhlng House, Bucure~ti. HI96.

3. Pi:tariu, H.,. l.emuJiao, 1.., lJtilizll'Fe~ i"umli'amJr.li ill! pe.fSfmalitt!fl'~ Fm~Jj"JI, FoP J., n Nevls'lE! Sanitarll MIlii.E!ra-. BIJIC1l~ti.l SM, or, I.

4,.. • '. ~ emu .P11f!fndologic rrs; ,~o:tml. de l-"erfeqiroJare a PeTSAlll~J.u1ui. SUijlericr Sat.Jltm", Bu.CW'~. 1982.

5, ~h CDMepJi(! frrlr!llld iJ1tJfflCW61WJ profr!;ln mititare. ~(ar~ fi .:rtlt:CJia t1JlIdit4Itifo1'" MJ\I}·N., BucLlre$d, 1998,

50

PrDfesiogr'am:elle sipeciial i'tali liar mllil:italre, ill'lt:r,e dezl,d!eI'3t Ii reallitat:e

Psiholog EMil. ~OBU.psihorDg pr. UICJA IORGA, psiholog pr, lUSl1NA CONSTANTIN, psil:lolog mANA lJJ\vmESCU, Seotla de PsmolQgic a S:\1,G

lnleli:~a noaslrii este de a impWta~i din <Ispectck sentlJIi.fica~ve ~i 'ina ~libile ale unei adiviitati! demaralE, 1:a mceputullunii kbruarie 1999, dln ~. ~mluffi Major General, Hvillld ca obiectiv reali1.<u"ea profe.sio~elor spcciatlil5:tilor militwe pentru militarli tli termen iII vcderoa perfet:lioTliirii sistrnmdul. de sefuqie $i repar;titie fie arme ~i~lM1i <I acestom.

Jrutial obiedivul deelarat ern eel. de I"ealizare " psihoprofesiog:mme}.of. dar din d1..cutii!e avute ln oole.ctlmJ de coord onare a acestei at:liivi!:.ll;i. ,eo1ec1:iv ('mutus de !;\eM DirccIfui Personal ~i EVidenta Rcs.urse Urnane, a rezultat ~ ceriintefe perleq.i:OIII[rii s]fJ.emului de seleetic ei ropartil,ie vizat neccsita inJh:r:rmty n1ai Imgatc decll pulea oten opsiboproies:iogrm1iii (C'a ansamblal msu~ri1:or ~i ·caracterisUc:lloJr psihire, cu gradal lor de deZ'o-1)ltare. neeesare ~il.iirli eu SU0ce5 ,a W1eiflJ1if~siL in C(Hlsoci.n~, s.-a refOTITlUTat obied1vuI rful "%ilioprofesiograIlre" ill. '"]Jrofes.iQgrame"').

Motlvatia iDteII'pci noastre este data de imprn1:anla acesrei adivltlil;i: •. pentru selrolia militanloT latermen, pFin fUlildamentarea unci sela'\ii "pu!7.1'tive", care ,a1eg,e pe cei mai bum pcntru iIecare sl)eciaiitate S<lU fumc.1;ie mllilflrra,. in tocu.l UIIe:i seJlectj:i ullegalivc", viah.ile Iii! prezent ~i care rospinge doorpe cei mali s:lIabi. sau pe eel eil. co']ltraindicaU~;

• pentru psiliol!Ggl]i dill reteaua mililara imp:ticilili iIi selecP1l m1litari1of in termen care VOfavea a-stfd in strulnoob.l.l de rele:riintii necesar realizal1i scl~1iei "pozitive";

.peIltru top pslJ:IOJOW] din ,aooOlffi 01 atrl.butiil [II c}Jien tarea sat! sclectia peroonall..lLu:i alill.ta:r, deoaret:e aspectele merodologice concrete oferitc de noipot Ii gen.e~ali2abile sau pot jI perieqioLiatc pentru a! te categoJii de ptefWDlru millitar.

51

De re'Unul cli, penlru maroa flUljmilatc a spe(,:ialitAti.lur militan: din armata mn. .. "1:a'ii. ]JfQflCs.iq,'ToHTIek :in J,,'"E7nernl '~i psihoproics.iOl-."I"ameic in specia] f'CJ.lrezillti doar un dezidcret, (I ncccsitate unanlrn solicltata de spooiaJ:i$lii C111 atribu:tii in orientare, se'eclic sail in modelar,eO:! unor miliWi perfnnnanti,

ExccpUe Iac cateva speci.alirn!;i-I.a mvelul cadrelor milil.tre (navi.gantl, seruml dri, condudillori 3uW!lancur1) - pen.1nJ care aeest dcziderat a dcvroii 31OllizilHI.instrument rul1ct-ion.aI, 0 rcalitale. dar (I realitatc la care s-a <lJ uns in rnai m:ulti ani ~. ell unwlectiv de sped;ili.~ PC4]1ru fiecare specialitate a.m.inI:iL-a. De aceea, suntcm de parere !:....a prindpalla cauza it esecurilor de piW1i acum - de 11 reallza p~hoprofusiogr.ame pentru toate slJeciaThtitile mili:llire - 3 constat, pe 1§tng3: aspectele de oroil1 or:ganizaton.e, 1"lil l1psu:rile la ni velul personalu lui de spedalitatc implicat, in priIDcipail!ipsa psihologiior

$I a UJ1ui. tim]), !;i!]fkientpe.n tru analiza prOlfesi'lloii viz<l~)e. .

ln ooru;ccinl,fi. acum, aJ1a!i sab preslunea funvl!lllui. a gelfleralizaril m;pide a refomlclin armata, ,am pro]Jus co,llecti:vuhlli. de ccordonsre 11; ;JIci:ivit!lilii IJI] algmiilm de de:;;~lU~ID'e a activMtli cu u n. OOIn.irmum de eia-pe ~ de limp consusnat, dar cu un rnaxiflll.l.m de COlisiSlenUi ~] de valcrlffcsre a. spcci.ali~tilQr i£:~xi:slentl in Sli bordiaca state]o:r maijo:re ale catesroriilor de forre rue armatel - In fapt, principalii bcneflciarl al rezul tatelor linale ~ i$i a ~pec1ali$liIor din StatuT Major GEneral.

Prirlll:l etB~, iII rufllJriImml propus de nni, ;I. root ool1lsac.:r.affi or:gwuiizaru echipelor de :olpccialJi~l.i. 13 nivelul fiecarci calegoril de f(jQ"\"e annale ~i dis<1ribuirti ~pedat1.iJtAili1[Jr militare la eele trci c..-aJego:rii de forte armate, iar apoj, ]JC cchl-pele fo.mmle i'n eadrul acestora Am insis:w ea ~li!l.d obligaloriu sa fum parte d.in fiecare eclli.pfj ce.lpu!;in dite IlIIl specialist r.li[l ulnlA4:tafflc ClItegorii:

• spedalll§u hi ~a Iii spedodieti din sEc~ile doc:1:rnJa ~ ins~etie:

• medici nllilitarl;

'.' psiiDo]ogi::

• soc1ologi 83l! psihooOOo~ogi !'Ol"U spccia.!i~ cu ,atribul,ii in ID\i\I?$lig;atia

psihomornla !Ii!ll.! mprol.ec\iOl psiliu!ngica.

A dtJu:a dajJii, care s-a PlI tnt dC'.sf[~uril ill paraiEI cu prima, a oolIsial in rcalizarea 'LWW. instrument peifllru Cliil~eyea, d!arol.or; a:Rl cOoIlsl:r1!l1t acest instrument·sa l-am IJ.lIDut ~ghln de rule,gere a dfltc]or" ]lefljlruca mi:en.tca.za pe Iiecare din ceipodru specl:aT'i,~ cc in[Om13Jtii s;i rul.eag3. sa:l!I. 'L'llm &LIe consemnese, Ghidiui soli(i~a p~lnI. cal,e,gmii de cerinte, COrCSplIl1lzatoare relor patnI categurii de spec,ali~1i Ilcvoi\i &] rolabore~ pe.Iltru rezolvarea

52

SIU'cinll ce Ie revine, P~1n! liecare specialitat.e milltari se oompl.et:eaza UIl. ~ghid", iaril1l !:l1t.erior se dela~iiarii: pe flmqii (~ ponsruri) anmci dilld este

C3zW.

Dad este (.."Q!Ilpletat cullf,afesionatlil'om. ghiriul \111 ores; rlatele necesarc

e-i su:fi.ciel1te care M. pennil!i! ami:

• un profilsinl.elk aLI prnfesi.q~ei fi.eC"Jrn~i specialil:i1,i mi!ll.aJ1e enrnpus din. C'~te un ',l,ubpmlil nentru eele lila.!. irmportante cerin~llroIesioIla.le, ruedkaJe, pslhologioe $1 psiliosocia.le Ilk: respeolivei sped:aJJmIi;

.' iu.entillicarea unor ind!i.calori. de validare 3 l!'Cu.$itcl profesiona]e pe.filn fiecare liipeciiiliiale $i fUl:lctic m.ilitadi;

• ~nru])ilrei:l spe . .''iaiitiUiior rililitruroe du.p!li criteriul certntclor psil'wl.ogice in cit mal pulme dare (reea 00 va. reduce !l!l.iJn.miI de probe psihologic.e ]a examenul de seleclie);

,.ldellti fie area in slrumenl.el{l]" ~siholo~ee uecesare I:lvid~1I~i,er'i1 caliW!ilor p;ilillllogice cerute de Ii.a~ l-lpeciali.tfll.e sau (ullc!ie militara,

A treia ~pii, pn~d!)mimml nrwrnizalur1C"d., a clll1llllal i.n raultiplicarea ghhluhn i eii"ll DfI .. truirea echtpe lor de gpeci,1l1]~ti pri:vllidi:lul]za!rem ~i completasea acel'lrui Inslrurnent de h.lLTI]_

A jJatro Napa, eulegerea dateler ~,Ia eererc, sprijirurca aa:sI:ci acuriUlti de ,cAire sJ)E'(.w~lli care au cl\aborat ghldul

A cincea ~tt1pii va consra mprelm::ra.rea ~i eentralizarea dateior coasemnate m ghld, in urma carom sevor putea concreasa primele trei obiective amm1'1tc la etapa a doua, ijl anume. cele It S1:.I bpnJfi~e ale profesi.ogrnmei pentru fiecare specillilitlil!te U)' identificarea imlicatorilor de val'ift'<Ire a rell.eitejprofes:lo:nalepentru fiecare speda]il:are mimara (2) ~i gruparea ~pecialii!~tilor Illilitarc dllpii criteriul cerinjelo.rpsil:lolo.gice (3),

Flnallzsrea acestei etapc prcsupunc sprjjinlll consistent al info.rmaticienilor,

.A }i1Seu .~taPii., nilli dmciIai .DCUITU .pslllo.1ogi, va cnasta ill ldcntificerea, adaptarea sau construirea Instrumcutcler (psiho~ogioc ill principal) neeesare cvi.dcntie-ru caradcristi:ci1or ceruse de IJITIDhilpsihologic ~ de cd p&ih.osoc1al

A ~tJPtea ,etapii - "cheia. de boll:3;" a inln'.J.':U!u] algori1rn pmpu:~ de noi peerru re ai'izar-ell pmfesi O/l:rnm elor - n)]J sla in vall d arEa pmfl.l.e lor Pl'ofcsiH!,'lllITI.e.lOt ell rel!l~1.a pwIesion8J1lt estimata cu lIj"ulmul im!ical.wilur de pcriformrul!Jl ruprlm~i m ghid.

II1i ca.drul unci n:icmtllri, pe un e:sarntiCltl, se ver aplica m:ri~e balerii de testc (moo prooictmi.), ,arml. s.e w Jia-L'e r,epartiUa oot.i:fmm Te'ZIlllal.elor nblinl!l~

53

$I Ia sro.r§'1tuJ slagiuJlJi mm.w se vnr ma."lllll<l pe.r~f!}TID1anteJe Pfflfesionrue aJl~l pe e!;l3Iltion1l.1 experimemal, dit §.i Ia. eeiilallti :soId,ap 1'eCn11ta\!i-pri_]J vecll:fu.l sistem, Compara:rea ~corcl\arrea tutlli"OJI' rezultarelor mf fumizailllmmafii,a decish.'i'i. pellitm generallzerea sau .r;espirn_gerea sislemlliui. de selee;tie $i repmntipe a militari~or tn termeD bazai pe aceste ]lrotesh:lj[rrune".

Da.ca n::rutI3!LeleVOI con:liiona SUlPBrimrj!:ak:a 1l000.lui sistem, va mai e:d!i<ta ~ a opta etapa care va oOllstain dlotru:ea corespU1l~ a .IleciinJLi. eentru de ~lec!ic ff'C:I1Utare-U1COI1l'GT,Ue CIJ. nolle instlrurnente valIdate.

Abia din acel moment se poate eoasemna tra[lsfOnnareap]''o(lf~i()gr<lilllle~f' ($i irnpllicit a psiihopro1'esiogrnmclm')pentru milltuii i:nlermel:l d\i[Jrr-1[1II dezlderat :mtr~ real~tak:.

BIBUOGa..mfi

1, BI!Ig:ltny, z.. J1Ulr:tprcmd p$.ilitliogrdtii iMY~I"~I< Editufl'l SW.ilti:Jiica, ~u E:noie.lop<:dicll. Bl!1ctJrr.:~l"i •. 1915,

2.. [asif, Gil" Bot.e:z. C, PsihoJogfa ff:!¥ncii iftd~tri.ale, JIdiitlll':l Acadil;;!miei.,

Bucuresn, 1981. -

3. [qs.ff, Gh., Mo.MowtI.-Scnolz, M.. Ps#w/oglll mff,,,~\i, Ed i!Ju:rn rr!da.e~ldli ~i Pedagogics., BuoU!re~ti, 19!16.

>to Pilarill, H., ManlJjfe-mffll1d re,sumt:o:r IImtmf. Mds1lm_ fJerj'ormtl!tJI!i()r /fro/uifmtlk, Editw'aW .... , ElllCIIIJ'e$1i, 1004.

5. R01d'U., I, bltmd~cue tll'l pslho$o.gi6 cdlliemfrorntUf, Ed'ilMro SiiiEr~n, 1001. Ii. l'abach.h.lI, A., Mol'atu, L. TrottJt de ~111~' rm:lllageritJlli, Ediitura. Didac. tid, ~i POO~gLd" .El1.il:U~I:i. urn.

54.

Evaluarea m,odificalrilo'r psllhlce dato'rate cons w mullu i de alcooll

][)OCM in l1l.f'dicinill MIRElA. MANEA, Ui1iverSitat6! ne Medi.d.nA ~i Frum;td~ ~CarOI. Dav.il.a~. Bumre~ti

A deveai aleoollc cstc un pro[:es p:mwesiv ~.i nmltirl!irileJ!IS1onai. lJ~i aatura prog;resiva ;R proeesulut pare biDe stWilirn, ordonarea secventialia a semnelor ~ slmptomel'O.r rAmdm~ ]lJlob!ema:!idi. ]eUincclt a a",ffli2al cii "nu toate llimpromc.k: lIpaJr Ileapair.alla I:o'ti alceolidl ~i mei IlrU 1II1J1IT 1la 5ecare alcoolic in ,aoo~i. ordine~. Trice ~ Wahl. au dCSiOoperU ci, iQ timp ce s.itmptorn.ell:l stadiiilOF lui J e.llineck au renOOlIt:;! sl se grupeze,oel P:utim m ctarpele l:impmii ~ Wdive, erdnaarea sccveilti:aM a :simptomciof illdMduaIe cste diSA;:lItaWlii.

Teste speci!Ii.oe

)_ IOWA ALCOHOliC Sf AGES JNOF.x este UIli indke ilonseL"VeJ!!,iai. rutlll!i.l:Itival sladillor .P:rOOOSWm aleoclle, Testal a fust. e.lalOOmlia:J OLdIruJ Departamentului de Psihlatrie w UllIivelFSjtiiil;ii din Iowa. A.I.i1orul Mulford H., :;;i-a propua ea testul ~ . .lie 1]1] mijl.ocprin care sa .itle[llifi:~e alb:mlilcii in studiil'e casru.re de sArn1lllili1e .. Esffi aJ.ciibrlt diJJ:I palm su.1:iSC'd.l:e,D1IIImerotrlte OJ lilterele A, 13, C, D.

SufJ&caJa A PrIJbieme dincl1Jf-W bdum.rU. SUDiooLul riispumrle prin DA san N[j" EI SB baca:~ in sc;W: dadi raspoosm'i.le DA ~m; la 001 puIID rlowl din cere zeoe intreblffi. ltemii aooper.l ooIe cinci zone de exisl:cio1:3: servin'll; fanillic; saniiWe; fimmte; politie:. E.teJlllellllnl prindpa] esre remareat daLii subicctlll a a\i'J!lt \!I~' probk'il.'flil ne.osEi!Jil.a rltiin caw:a bilutmii hi: uttimele 12 hmi.

Sll~am B. F/edtlt caumte de 1ltiutJmi. Persoaaa cste dell1'iiUi OJ foJiosind alene ]I.!I pentru eteetele sale ][1 sensul runeUor1idiJ ~I:lirii generale. Rlispu[lsrui1c ]]a luLreharl sunt [It\. san NU, E] e.sle inehls in scala daal are 0::1 pullin. trei rnspu;ll.suri mrmativ:c run. rei .~ ilp-mil,

S"bsruw C. .PrtI!iMu/Janapetltm Mtd'uil'G .. PuImObju] de 1mca.dr3re este dal den!sp.lln$llll'r~rent la trci &aU lnai mllUe illtrebfui Itcrnil de:semneaz1i

55

rncdul de 81 bea, proocuparea de a procura bautura, eventualeeplsoade amnestic-Co

Sub,scala D.. Scala adictiei neccntyolate. Adlic~ia, este delilililli ca n€icoi'llrnlati daca perscana afirm1:l Irec ...... a1'l ca l:",v;Pl.ll1S la eei d{li ltemi al scalei: - uffira: sa-rui. dati seams, &lliJ"lje8C prill ac bea mai mlill dedit rni-am plan.meat'" • "o datacc IDeep ~ b~3J1], iml este greu sa ma opresc inai.lllre de a ma imbID.a complet".

In rncmentulln care un snblect se lncadreaza inli"lmlOl din scale, i.mWeu~'lilt care, este colls.idenlil. in sl:adl11l I. daca sc incadlCeaz.3 ill GCHJil subscale este In stadlul al ll-lea ~ ~ mal dcparte,

,,"I.umrul co.nsldcrlli itlipurianLtestllt] datmitlfuplldui cii sepot releV'".:I mai multe date desare paeient ~i stadiul stiu in evulu\ia alcoolomanlei, d!iIIf. in ,ace1a~ M1P, ind.Widllll lnsu ~1 Jl(Iilte ro(l~tienniza ~ eY;lllJili ea.t de prec'om:i· [lallti, iii dcvenH adic:!:ia de akoQl] in vialA sa.

u VET'Er~S ALCOHOUSM OCREEN[NG TEST (V A:_'·m .AoeS1t test estc lJ.ill $i preds in ceca ce firi~ llS:1;inCtia dlntre alcoolici1 actwiIli ~i fO<!,lI]j ak:oolki. Tesrul are la barii MICmGAN AlCOHOUSM SCREEN· ]NG TEST (MAS'l). TestlJil MAST estc akAtuitdln 24 de iteml, care tree in .-evism tipuJ de blhlilrnii JjJ!'lelernt. cantitatea, IirPU~ de adkpc,pos:lbilitatei31 im:::'etm'iii CORslillil.Ulu.lJ, d~rlare.<l familia~. pro[esiOIl:alil, ep]soa:de.le ;t.O;!Ile ale D'Is, e1ct11C'nlel.es.o~ce seenndsre c:oJilsnmulll!.i feel mati f:recvellt. bepatice), eventual eomportameat antls.ocial

Riispunsurile posibile SUJl.t DA S4'U NU.

Testul "if AST Imlil{)ga~&te testul M.i\ST prln adiJ\ioll aT~a trei inlre"bili,

caTe se rerem .Ia penoadele de limp ale CMlSllml.lwil de mcool .' pe pareursul ultimuJ'u.ian (considera.Hi .u::waUO;

• ' mal melt.de un an .in urm[, dar maD Piltin de clnei 8[11; - mID mu.lt de dnci ani in unna.

hUd, SC obtille un sour 111 plus pctIl:nJ cele ~ perioade de limpla care se adarug,a SCI)11l] ~AST iWlial..

Testul v.A..'iTpare mal fi.abil, peill!ru C1.1 aduee mal mll]Le in~Qrm.at1i en prhrjr,c Is pmblemele de bau:tu.ra In (iiferiite perioade di.n.llialf,a unel persoaus ei fac.eDlisli[lqie mtrc a1roolicii acli'll'i ~i fo~tiia.lroolid. De asemcnea, IIdC~W71i marja de erearc spect!iIcii testulul MAST.

Um'i1e1e tell1:Ului constau i.n fapbl.1 ca. de~.i se <I~.capta ca sub~ec!1i sal. rnspunda: precis ~L able-eli ... despre emTllpiJrtmlelltul. kI-.i ~~t ne akoo.l, ge poate presupune ca ~mnt dcsl1ll.l de,,;,ubia:tivi. iII ctidlctMea 1m' propri.e ca aJooo!futi sau ca 'tt.ui!l,on clI.prohk:moe..

III. AI-COOL TEST. Elallont de tlllstltutlil de Psillialr1e fiMAX· P.lANK~, dill MilDChco,. te:Sl.u'l e~te a.lcatu.irl: ,din ,2~ de Herni, care al!l ca

56

variante de niispun.s DA sau NU. Ttcnl.ii testulul ar putca f:i grupa~ pc c;aleva dl:reqil:

L Dependen ~ Ctililllilde urt 1l,III.miir de 1::1 itemli (de mentionai ca. sunt astfel e:I1UIlif,aU" inrnt acopcru [oale ... "ril:criile fie dla.i:."Ilostic). Tot aid sunt itemi mcadratipenrru a testa sevmju I alL"Oolic.

2. Tu liJuran d!c:: eOUlJ)OJ"ta:mc'1ll, cu al{l-e,s!ivila!e (2 ilem.i). f 11 ,1IC'e.asta gmpa ar plil.ea fi Iwna i[l diseup(' ccmorbiditatca lulbu.rmi i de personalitate ,allltisoda]~ eu [ldkpa de alenol,

3. TuJburnrl de memcne f1 item), Sc ]lUlle problema e}d~el1!.eil alnfiezi'ei tranzirwru de scu.ttil dlllifil.m (blaek-oat).

4. Tl1lburarl de gARdire f1 item), cuid.ei de o.dpa'bilitate.

5. Aiectiviiatea (3 itemi)".in scopul amelionlrii :!'>tlrii timlce. Mecth'iMea cstcinl1uen~iii de adiLlll.l de alcool, dimd tic n stare de blue aparenL, fie 0 Jahillital.e aieL1.iva.

6. Tulliura..; de smrm (Htem), [n trebarea vl1w.azi at:i3.t rn u rata ~nnmlllui. eM ~i cOllipnutul terifiant a! viselor, care pot fi zoQPl.ike, mal ales la alooolici. 7a. Pr,ejuiliOl!l profo..o..j[JJ}al ~[ltreb:rn le se rdera a;~L la me;seriHe ag',e rredisp,urn la adlictia de alcool, dar ~i lapnsibllilaLe.1 dcteriormiprof.CsiuliIaJe, cu reate cunsedlltele sal'e sodllle .

7b. Prej I!Jd id u Iarnllial. hl ace!'.t oon text, V'EII itlll f.anum.aJ ]wate fi conslderabil dirninu81 din cauza du~l1llidiIOT suplimentere.

&oput finO!!l se (-akul.eazii p:rin adlitiorun'e<J pwu_'telor oblill ule, as!fcl.: se acordi till PIIRCii. pentru J5iecare item la care s-a. raspu.ns en DA.iar im:rebfu:ile 3, 7, 8 ~i 14 se llotc.az1i ell patrupuncte :litc't.~"C. La l!Ill t~ de sase puncte si mal mii.ll apare pericollli a!coolol'mmiei.

rv. () aItl metoda de '~l!iIll-e [0 e.artruJ. celor spedfice' este IN1ERVIUL STRUCTURAT .

Schema varl,abUij de funnaHzare Ii intcM'tllwi. clinic, menltij, sii redudl. ~. sa Ilmjtcze Ii! rnin:imll1D relali1l'ismul ObUne:!'1ll d1ilelor:in eadrul dismliei cu dloesta, ill sollpul CTeIiterii (~[l;ecl:illldiIDI diagIilOSlicudtJ.l. 1]1 l.r()dus de S~TZER (1'9f:i4) din necesilatea eliminariillllei surse de l'lesigurdJntili iii. (h3J,'1l.osliclIJlli, interviul structural eonsta Intr-o Ji~ta deintrcbilli standatcl adresate pach:lil1tilor.

InielVil]l pel1!ru <IIIcool estc mcadrat in EultJurii..ril.c delieonll1O!lie ueulul ~e substanfij p~hoad:.i"'ii in cn.dl"'II] USER1S GlJIDE FOR THE SrRUCTURED CUNIO\L INTERVIEW FUN DSM III R llilteml!l,! structurat se ~cfetii ]a depenneo.fil ~;Ibtlz pe t.oatii durnta vietU. ]ntrebm.l'e me no tn:n!re'

1Il 'FcvisLa OJ: mouul ui d e ad!it:~ie. a Pf"i]oadei ill C.an~ .ini1iv:i dul con suttla • ak·o~l. a. probl.erllclnr gem?r.:il:e de alcoo.L Aceswa ~unt de f<l!pt, () ]jJlllIcte ill ~ema pen Lru urmatoarele dles[iollaH:e.

57

Criteri:ile pentm dependenta d'c a1lonnlsoot in [I~iiH- de [Iowi, fiecare

dinl:r,e de au iIllTebWi. aditloTlal~. care sunt inn 1 :\it 4" Cl1l~ .frnWuVGriante de riisPun$ sunt:

? = i:nJormape i:nsuliicienta;.

1 - absenL S<l1Ll. fals;

2 = uu a ~m;eput (sub lim'ilii); :1 = a inccput (adev~<IIO.

Criterii.{ede dependenJ(i S'Unt impiirJite In douiigrnprr:.

.' A. dllI1 care lI'ebll!ie sai fie prezente eel. PIl'\in trei diil] mm1l'lrw ~laJi~ ," 'B. sirnptomcle sa ~stc cd pulID o lurn[ on sa serepe~ o pe-fioad.a

ma:i lUll gil de limp.

krb"ebfu11e pentru df{!lel1denJjse S41pr;1ipu[l p:l criicriile de dependtm1;A

alcDSMnJR..

Pentru abuz de 'Substalll,iilrebll:ie sfuneprezrntc Will] ~a~ dou1i.

clsplI.ll.suri c:olale C:IIlluwmnlll 2. Vmantde de r5ispu1I.s suat In numar de 4: ? • mfoTmaUe illHu]ccvaWi;

]I. .. :niciO' ~1JllbiJIran::;

2= abuz;

3 = depende.n\li . .

Rispunsuriille pentru ahuz trebuie ml:res,.·il.e ro remsrea; slmpi.orna.t.ollo.g1'1l

sa l'ieilllii1ni1A In ullfsul hlll!ii trecatc . .

Inlerviu I structurat propuIlle, in fllncpe de rczultateleo bp[luue,

W1Mtooreie ,grade de severitate ale depcndelltci deaIcool: .

1. ;qoo:ni. ill care desfa§U"lrta rdatillor oodlile oCll.pat],onale este

perlUfhata in micii miislaa; ., . _ .. . _ "

2. moJet~tii. s.implomcIe 'SIUpertUmm-ilc a{:tiVil'tfiti~ se Sltl1.canL tatre

1J1';iinr $I sever; .,. •

3_ severn, unele slilnpwmc 'm eJ!,Ce'S, sunt conslI:ierate SlMl~coitoare $

perhlF-'hii adivitltea prnteslonal!tii .~ 'wcial!L.. .. .'. . e , • •

V. Ca mstrlJIDe[lt de evaluarc a.mt.ensiLiit;ii seVr<I.lU 1Uil aktlow:: ammtiru

pruh[:l AI£.O OL\V1TEUJ.RAWAL DIAGNOSI1C llNVEtlfORY. pm~ de

SeUeTS~'. . ~:.' I

ltemii luaU in dl'SCltM!,iesu[ll descri!1i de DSM n. Rpcnlru w.a~Qt,1icu.

scvtajttil\li.a:koQ'~ic iIlecomp!icOll Aeest test SI!. b3Ze~ ~ _, coostiolland prollld.S Ia. CLlN]CAL l.NS1ITUTEwrTIIDRAWAJ. A..'i..~SSMENT FOR

Al.cUHOL ltcmii spedfici lin cnv A-A ~:nt . . .

.' btiiperactivitatea cl.Ifre.:.,'vent;l!puls.ului. lr.IDl.Sps:ratia;

'. tremuru I miMnilo.r:

• anxieta:l.e; .

• tulbllrik:i de perceptie (tactile. auditive sao vlZI!laile);

58

'. a,l.rilal;ie:

.' We:utii sau virrsarttlJ'i;

• cefalec,

Pentru fiGC'ili<;! dintre ilErni cste prevarutii n ocaItll'U 7 PWlCLe, care sunt

cotatc astfcl~ 0 - abooDL; 1 - nOllviizil:li~ 2 - Viizib.il: 4 - moderat; 7 - sever.

Seoru~mmclln este de 55, de punete, iar PWU:.1.aju] obtmut este cm--e1at eu SCOJl!I.l maxim pp.ntrn a evodua sev,eritli~iCa sevr-ajuhli.

Sellers i$i propuae sii imhllniit,:it:ea:sd[ testul, A'ltfel, ALCOHOL WITHVIDRWAL DIAGNOSTIC INVENTORY cste strurrurat pe della catcgoru de ilemi:

• A - se refcrA Ia illilremperea rooonlli a ,coru;w:nI!lIui preJungit de ak!lQl;

• H- alte eriteril. Aici,. allifu'rt de Hemii C'numeraJt;i an~m.o1i' La CL\Vl!t·A. se ad.augii e;i ID;SOmni iilelnrn2litoru. De~ le-a iiIltmdus iDlse.tiii, aUiloml rm le ia m. d:il>O.ltic pentru SCVIerilalea sCliTaju lui. EI d1i eavariante dcru.,<;:p;utls: nu este prezeut: ~ 0 punde;liIu - 1 puuct; .a:IUbjgull- 2 ]llmcte; da- 3 puncte,

Ptmi!nl a stibili grad!ul de scverttate -, csie necesar sa fie pre.zetilti ~.i p()®ilJivi itemul A .~ eel puU[I 2 ire.mI din B. ]i} ace:!'lt reJl. se ,6blin palm grade de s~verilate: L Foarte m.ic-;t; 2'. Mh.:a; 3. Modenlt.i: 4. Severn. lmpnrtanta testnlu] apare iII perspectlva terapeutlca ~i pentru prugnOOtiCILI t irucdill:t

SevrnjlJl .dcoolk este una dill romplicaliile ,alwiliomaruei_ [dell.t1ficareal l:risalIDilm cllilice <!J1'e. lJ!olita.lepentru stabilirea lera:pid, ,ajiutor in cdl]ca.~~ fl'lci0E~lor ~i cercetsri elinice,

Teste 0e511ecl.li«

1'esJe/e de .eva:ilUl:'f:e a p1lTSotwlitiifii. Cfasificiiri afcwltllui dirnen.sil1lli!lnr pert;l[~naliMUi in abuzal de a10cwl S1.111t neeesare, dar trebuie Ra existe () concentrare ;I <!Itcl:ljlei as>upra anumltnr dnmcni1 deinvestigarre. carr,e ~ putea avca (I ~msa mal mare de <l! j] profilabHe.

&<1 stahiltt ca bfu::bl!!;ii ei. Ierneile ctepend'Cllip de alcool [:11], proflle dJ~ persnl]alitate care dUm tlrt!li de eelc ale popula\iei generale (Schl1c!d.t, J 994). Polite di relmai flar eKe:mplu at IIceSilui fcnurnen sunrpersoanele ell. d.iagnostic dctulburarc depersonatitate anti:>l!ici1ll1a. Gind SII.IH expu~i aleoolu lui, ei all oprohabilitare Ioarte mare 'sai se nncadrezc. m r.:riteriile pentruabuz sau depelJidcntiX. Speciflce paciell,\:iJor C9Jn~ ]Jlrezlnl.a cnmo1'b]d!illate de t1pu:1 aTcoolIlIDanici SUiIlt: tulburl1rile de personallltate anti~dale, tuJburiiri1'e afcctl'll',e 'si anxielatea.

a) 1'ESI:t!] eel mal Irccv;enl nt:liliza~ Til inves-tl&rarea at!..'()o~(lma:l1iei esrc M!NNESOTA MULTIf'HA~lC PERSONM11Y rNVENTORY fMMPJ), al lui HaLaw.ay $i Me Kinley (1%2).

59

Testnl este alcatuit din 550 iternl si arc tot aliiiea elltln!:l1rj afirmali ... e sau neg.am pe care sabiectul trebuic sol le clase:ze ill GOlia cat()g'OITi: ade'l,'firate sallllcadcv~J.te. :lv-and posibilitatca, in acda:}i timp, salcresprn!;J cu ,ajk~mnll r.aspi.M]rullJi.~ "nupot sa SP.W1~.

1:11 vederea prelm:riirli. sl inte:rpl"Cltirii rt.'zuitatelor, tesM are p3i1ru scare die val!idltale (1l zece scale cllnlcc,

• Scma~nup(Jt sa spun", dl..'Semnati graficprlll.tr-un semn de 1ntrcb:are (?), indicia reducere a va1idill.atll scalelcr ctinict' alunci cfuld scerul ei este ,eli&! cu zeee, ,repre.zc.I1l1i:li.d :!1uman.d de itemi la care na s-a dat un r:lis;puns Ierrn,

• Scala L .u:uliea ~,..ra:clu] de alltOO!Pib';&r'~, adid ma.sum illl C~. In mod rnn!;>tiellt sail. inoon~tie:llt. sabiectul Villa sa faca (I impresie bUlla.

'. Scala K, unde scorurile ridicaie (pe!lte 60) sunt il1diciul unell1p<lrm. excesive 1mpoinva sl3!biduIillor psihioe. Seorui scalel K este Jnlositca, indian de validitat:e $i ca 0 corectie stati.sticij pentru scalele cliniee.

• Scala J' fncearca sa sllrpnndll (I atitudinc opusii eelei ta care se 1I.dJ:"cscad scalete L ~i K in loeul tendintel de a rnhlim.a1iza sau nega aspectele patologice, aces rea ilU"C:gisl.rea:l3. I:eDdinta de a le esagera Rizar,eria ~i raril.a:tea dispullisu]lIi laeei Ei4 de it:emi al scalei pot con stitui un indicill a1 anon:n;alit1i~tii. dar ~ol indica ~i C! i.ntcnl:i~ de a inrurca rezuhatele sail 0 simulare dc!l:ilu~ra.ta 3i UUClr ru1buranp<slhice in s.cllpU:1 obUnerii unor avantale,

Scalel.e dllilioe sunt desemaate prin cifre arahe, l'"epl1:ZClltAnd ournere de ordine ale scale! tn pmfilul, standard,

• Scala 1 (lb-lli/mcrmdriaJ. Subk-clii care obdn scoruriridlcate sunt exceslvprenrarpeti ide starea sollllliHitii. 101'", acuzand diverse suferinte sornatlce re-simpb~ de ei ca reale, M 3J avea lID suastrat oJ'gank.

• Scala 2 (~Depresie). Area.5lli scalii iflregistr,cazlt scoruii ridi.ca1e ln cazal depresiei en sentlmeute de inuti11tate, i[]ci de cu1pahil.itat:e. de respingere, insal:is.fu.c\ie,

.' Scala 3 (iJ:y-HystBrie). Vallidali PIe un grup de pacieDp re,rJIT~eJiJl1md S:[!11[Jtomc ale isieriel ea parcsrceii in man:llI:~a, clomp, b.llburnri caniiace. Spre deoselbire de Scala 1, pacierJ.~i deseriu acuse raaipreclse in snnmite zone 'bir~e delimitate ale carpului.

'. &4la 4 (HI--D'wWpie psih'Oticii). Scorurileridli.cate ]31 aceasf:,a scllil~. sllInl speelficc wmr imliml cu deficienff! ale re.zonanle:i ernctionele, ale capacitItii de a illvat;a dill. cxpcrienta ~i ale confotmmi 'Clil normele soci.de. Cdc .mai frecven.te aba.te.ti de la ,acesre Imrffi,e Ilind minciuIIa,furtRI, ru.cooL[jmaill ia sau consmmll de drogwi Ei. [Ill Uf1l.1aresc (I b1;inerea tlf.Uli. aVlim1taj persona] ei nu se feres;c :sa. fu:: d!esO!lperiti. gmt .pcrsoalle l:llteligc.nte

60

sl agreabile_

• &ailJ 5 .(M_f-Ma!iCUli'ldtatL~ftminitate) . Aocasta scala a. lOst coll.suu:iUi pentru a! surprlnd e l:rasaillrilc de personaJitatc !;l.i iateresele asociate (:0"11 invcrsiunea sexuala. Ih::mii rul1~ctiii lnterese de. lip feminin,

• Sr.akz 6 (Pa-Paralluia). Scala r~Pi"Opwle s3. surprinda structurile paranoice de 111 nivcllli nOlTIlaHt<litli pfu1i1la eel psfhotlc.

.' Soaw '1 (Pt--Psi.ha.~1.enie) . T crmenul de JlsII1 astenieeste mai nil" f{lllFs~t.

Awmd ill vedere rnarea ''''ariabi]iale a slmpwmatologici ~J;1b se.:sivo-fubke. iwrnii aceste] scale 111..1 deseriu slmptnrne pmpriu-iise. ci trasa.tu.ri aile pcrs{llla]ita'lii ca: llChotllr'.1re, mmi:n-atii anxioase, perfe.ctionism righl

• Scala 8 (St;-St:hizojnmie)" Scala Inceardi sa s urprinda un e le caracteristici dB per'OEJlpesi de gamlire, izuJare wci~hii. dliscordanjEaf:eclh~ Itcrnll se aclrcSCilri atirtpacie:ntilor psiholic:i. cat s:i persoancler [;~rnct:eri7.flte priotr-anecmportament noncoll!fomris:t san impulslv.

• Scai~ :9 (Ma-Hipomc'fjif!). Aceast;J. scala are ill vedere hipertimia caractcristica bolnaviler maniacali. Itemii deseriu trei tYiisawri ftrndamenmre ale aeestei catcgW"ii de l::mlnavi: ru:pcrnd.i ... i.t.ate; excitabilitartc ctnotiomdi:ii; fuga de idci.

• Scala 0 (Si--lntr€) rJeme socia'ltf) .. Ao~1Isia .scilla reprczinllJ. Q lIDp~imeliltarc Ili~erioru-ii., en ml1d val.idata pe un ,,-up' de temel M pro ble:me psihiatrice ~i urmarind sa rus.tinglli studentele isolate social de eel e ;u;;tWe~ ItCii1ii d escriu dlseontort an sl)Cietd.e, suoccptihifu.ak~. preocupari anxiease.

Pe basa scorurilor obtinute, aplicandu·se' coreetillc necesare, se elalboreiLZli profiltd im:livWuaL Ca ajulonli acestalasi al AlIaR'lIhll MMPI. sc poale e1aibora 0 descriere aI pe'rS!lIlafitatii slIbioctulw_

b) Urm.iUorui ch.es1]on.w laat ill ,cl..iscupe pentru eva]uarca pC-l1MlHl'iliI.B:tl:L este TESTUL Hi PF. Elalhornt de Catlte11 in scopul omalizei factori:a:le a pers.onallitiilt!i, ch esdonarul i:lK"!!ardi sa. nu lase (Icopartellid unul din aspcddeimportantc ~ s;)i penni'ril. misurarea simultani':i 11116 me-tori bipolari,

T'eSi1iul16 PF {furmaA) cuprinde H17 de ilemi, ValidaJ"ea tesruJlui 16 PF se b~OIIZ3 pe arll.a1ize Iitc:turia])e. '~IlIr-adC\l',fu", cea mal mare parte a fa:ctorilor a iu.'SiI; nil munaI reg,iisatii in anelizelc chestlonare lor anterieare, dar 11 fost ~i .cnnnrmaiii.:pM ani'llizd.c tcsleLor ohiect:lve de pcrsonal£kLte ~i 111 sealelor de jlIdecata. Mall!ta1lil te8~ul'llil oferi pentru D&1lre fadm: explieatii detaliaie ~i temdiflte.!e' tor pawlo;gioc. Facterii sl!ipm;i masu:rar1i. Sl1Ilt

'. A -'Cidolil:nic-schizufrenie_

• B - fut.cligcl1~ generalill (factoru!. g).

.' C -- SlabUil:ate emotio!lal;l (pul.erea Ell1ui) ncvrotlcism general

• E -- Dorni ma:re-SUllllllcre, dtldliitllte.

• F -- Convergcn~-dive-rgen!a

61

• G - COlf,acter p!}zili"'.caLffic~r ne,g8ll:iv.

• H- uclotimiMiCirniwiTeFlne

.' 1- Sc.nsibilitlte e:mo~o:rnal~ 1:rmwril.al.e. .' :1...- 'f:ell.cliIDtapa:ranoicti, ]l1cl\edere.

.' M - Spirit boem-spiritpracric,

.' N - S!Almk~e.slimpliltate.

.' 0 - Nei"ncrede'w." le1lLD1lii.jlllcreci:ere, ~ .' Q:I.-Raidicali~(lJ!sefll1ort<lriS"m.

.' 00 ~ Autosruicie:lilf.ij:-ttps.l. de hotirare.

• Q3- Contrelul winrtei ~i stabmtatea carn.cil:eru11!l]'

• Q.4 - Tcnsiune llC!Noasa.

Auw.ru] recmtloodti, 1.ItiJ1iza!rea. cbcs.1:imlamJ:ui nwnaI Ja pacicn1ii ,oo~ $I en nWe1 hl.tel~ normal Peotru ooiWti stIhiGoti se in'll!lWI£l ~ de I£filte obieoti~e,. ftlf.o&Wea chestlol1J.3rtl1W. este recmnan~ ]n. toate ,~ i.n ,care lllimmm sa runoottem 8ispect1l1 gemeral a1lJ1BFSOnai!lnl1W mlm suliJiecl

TeM.e'le de pe~jnaJilate OOtJ~ U!n ru~ esen:lia] in m.cere8rlle de s.tamlire a ethJlo!,o;iei .~, hlrneiol;Hle&, ;itrata:mern't~hd :ablulumaniei. Ele iWiregis~ investiga:pii tilJ!(JllQgice mlligp.lTu~\1:Oilli2<de ~ com~i cu alte dale.

])acii seacClnl5 imlXl~~ i(~1U se 1!p,m'ii,) difefie!li~lor relel;1Ollil,te ale 1f,leI'&lJilalitii1ii alCoo~cilor, se [)0l:u~ desceperi .~ cfuI:ioe ~te, Ignorarea iIliorm.ati:ilor 3,eeslOl" tilpm de mves.tiga!;iipoO!lle :Ii. ana ,g C<ll!Ze'le rezuiltatclor .lJiOOllldiIJdc.nJte obtimltc !]l re.I"Ce~lJe ~rM:ru:llailcoolomania, N evoia de 0 inrlegmro corGSiI;nlllzJtoare s fadori.lor d€' ~rscma!lltaJte till ~tml!ii.le adl:c~ei prehm:gite de slcceleste dim. ce ~[i eemai evi.den.~ 1m gen~r",d, se a['WeLi:a:rli. ci diaJlele UBliI1Jre perstmOl!liLa:[e I'llm!.re!:l!l!ii.inrmlll!!li~I vaio:roJse asupra djferi~loi 8lllbgruJpuri de :dcoo~ki.

Scala dI!' ~~ a wlitajij: dt!P.Sl"htlPat()/Qgj.eglm~. HOFKlNS S:YMP~ TOM CHECKUlS'[' mSCL) duoe la o~jine[ie3 date~m !Jirlll] alltoel;li3lllJ111irea ]lacic.n1;ilor. If[VC1Iltarul de ~Inc HOPK]NS este~oarte l.arg .rnsp.'inilit, 1ili.d 11.$00" de aunpl'effit de panent ~i as.igm.fuld 0 cva&uare rmdi:idiim€.fi'Slol:lJalii a.paciell!hJJI,lli atAt din pooct de v;~dere cl!inic, dlt ~ 1nprivin:!a dOl' Ifllsattlri de personOOM.e.

MecgfuJttiu!f.l si~te.tlJi]. de au,kleUil]Cmep:rOPnll, se mallilfesl!li subiectlvisro1l.1 paL':i:entu,lui ][1 btmde 'll'arrlabile de ]t:Ii 0 pers.o8illiil.1.a aJiLa. AuilmJ!ezvi]ui· rea rile reali ... -ea:r.;llj :pe baza u~PTpr"b"lui l;'ariabUe de ruwmrl<i!re rata de simptomeTe 3lJ1a1izat:e, OlIslifel 'ei! ceea ce este "mcderat" pentru cineY<' , po:are fi "foartc sever" p(:ntm altciaeva ..

.A:l!i.aliZili. f:aCilO!f'ia]1l 1I!l verslunea .i.nvenratorlihlll Hopkins ,cu90 d.e li:em:i p~FllrualU'Lnev1l1uaI1e:a pacierutJjlot lIelev!li ])tezell!ta a. opt Iaetori dinki i(].ipmall, 1979')_

HSCU$i are or1glAea 1Il CORNEl!..MEDICll.L INDEX (WlUEr{, UI4H~ :,;i. a t~JSt c::::mns, ulterior, de oerocWoru.~ JOHNS HOPK.lNS UNIVER· srrv, in 19511

Pfil(Tlk {l957) a f{l1o~ltveiFlSillllea de 41 de ~rernil <I HSCL rn,jr"O serie de studii de pslhnterapte. IncepiiliLd din :1960,. dezvolt8i.l"ca majora a iIl!iveJiltato1'llului Hopkins &<31 .I\cailizat pl:fu lncluderea a numercasc versiunl. liocareOOlosrn.d 1.1.11 .I1urmlrd]fc.rIt de: iitemi (de la 5.8 1a90). -

11:1 limp 00 \1mfill!lllle psil.lillnetrire rule liSCl S-fII.il!l fooafuail peremU!!le.a ClI. ,58 ile:mt :,5 itemi au Jost inidu$i III carlrul mlui program de e",alJtlare a CQ]lSl.!mIJI.ui de dwgmia~ PSYCHOPHARMACOI.O{_;Y RESEARCH BRANCH (GWY. 1.976),

Ao;Il]1za flld:orialii HSCL 58 a relevat pJiezenta a cinci d ime1'l:ll1~n~, principalte ale simpoomatolQg'iei: relation are i.nterperso:naJa; sOfi13itizare; aruriclate; O:cpvc:s.ic: ebsesia cornpru~i:va, Aeeste dimellls!m 3111 demo.Dstrar~ (11 fidelimt:c adeC'i/,a.t!l, 0 'Wl!lS!truqic '!,I':al1da. ttl srudiul 8isu:!O'ra droguriJ:cf]·" Anaruim fadot1.3M a vruiru:'I~ei. I ]OCL n se 1ha2e:aope sccrurile ob.tffillJ!le de ~del]li~ eu depre.sln.,lWllpSihonicJj (Go,vi,lY741) $1. re1ev~ preMm~ facrrmiloc at'iirn\Ie-t:1sl:ilitl,te;. lI!llxJeta1~ fobidi ~ l.ullm:ran d~ Mmm"

HSCL Sola e~.t1s din ~rima ·sa. vermIiliIl:B,arnve:rnWu~w HOP.KINS, .~Iru a H'usin I) r,elWt'.ze,IIl;a!re m~ ,m>mpletii. !lI J~dmi~m .a1!lxieillJ,e.fome :~i f:IJ,.jjb1~.e. m'il:l1inate ~ ]lenin! a 'pl~[!Jta dou.ii diimensiul:li noi ale l!III51. !'iirn]J~[lm:al:.ohlgiil :;,el;\ere:psihoodsliII (;,i idealii [l<ml!1oide.

Cei 90 de HeDil1 au. IDst stnlcturati lJ1l opl. facturi" tieca.re: ('1.1 c€lleu:J]

rm,nuar vaJ"]ahi1 de i:III.trelbm.u:

• Re!lapmw-e illJt.erpcroolJ!ailii- 71temi.

• Aml.e1:a!le [o!bicl - 9 itemi.

• Oe.Jwesie m.;!i",rr - B Hemt

'. Agiitatie-08ti1ilo!te - ] 2 HemL

'. S!iJJ1Ll.mza:re - ].:I ]lemi,

• Obscs1v ro.mptllsill- 6 ictcmi.

'. Dc;presieagitaM - 9 itcmi.

• .Pslkoticisan - g Ue:mi

Fi'eoare item dm. HSCL est.e calat pe 0 st"a!H. de eM1tl8re eu c:inclnreprre: 1 - deJoc; 2 - foarte pu,un; 3-modernl; 4 - .i'oorte muit; 5 - axtrem, Sco:ruriJ.eil.emi]~Ir vruiazii. inrre 0.,4ij,,4,50 la SlJ!la.

Sa~rud~l:lvenbmhJJi HOPKJJNSe8te sa re1i!li~ze (I mi11Ulir.are iI~a.ta ~ivalidili a nlan:iestiirilor elinice, pentru a rm;~ aplka ochemele detra!:a:m.t!lt c:cle rnai co:rccre,

HSCl. '00 nueste privit ea versiluc3I:!inaM de caw reallizatDrii s;li, E] esteconslderul C3 oell1ti[lder,e importaLnl!11i, Cia vaputea .6. modiJilca:t]i, €\Ile.Il-

G3

tllal, rlupa. Q pcrio.ad.a rna! lUIIg3 de fol[jgire. Desl, initial, s-a dorit [o.!nsir'ea lui numai pemrupacientil nonps:ihnti ci. astazi el ~ poste lI.ill:izain toate tipurile de tlilibumri. psihice,

Te.stu de €1~l'la" a 1n1{ff s.ecvenle ale 5indrom.owgiei panic.ull1i.re. Em/fUm!a depresie1' ~i a amietiifii ,1\.d.i:ql.a die alt."O<)ll induce illlbur.iri akdi\i'El, a,."ttel meal, fn intoxicatia ak:[)'olicl 'in.lam illilUala, i.ndiWii Pili Ii eliforici, .lngoTei:d, dimd as"lXdw de lnmll djSf.lOZl;~e. A1tii dcvU:l re~, taruti, CIJ 0 lilIbillta:b:! t'motiomaJii cu episoade inierrnitentc de rfu;j ~ pUIIls..

J.JBpresia eit arndelal.ea sunt ru!l.bllriki pSllo;palol{IJ.,,?ce frccven:t a....ooonc ell ad lqlaprdung,iit;1 de a100Ql Teate a,-S~""ml.e dilliice rue dep:resiei sepot (]hserv.a la I:lolll.avii ell alcookrmenle, Din. acea.'Sm cauzl se impuae lIu.area til disclJ.tlc ~ a scai.elar de ~va1llare a IlLiveluhli, deprcsiel 1!Ii acesti paciellti

HAMILTON PSYCJ-nATRIC RAl1NG SCALE FOR Ji)EPRE&r.;ION. 1_:1ll.blieaUi de Max Hamilton. in 1950, este folosi:1ii ~i ca iltstrument de iIli"..B:;;1]i,gare a. depresiel, dar ow frel:ven"t peatru C3Zllllil'e g,rave •. liind esrunalJI ell mal patin uliUi pentru cazurile usoare LTaitate in Dolic1i:nicii.

S::aIa. a fixt OOIWCPU1.H. irIlDU3l. enl? itemi, apoi a lost. imollllil.ffipm in varianfe' care CtJ:];'rlnd intre 21 ~ :M ilmn. Ea se pre;mta sub fG!lTIllal uaul clleStimlar ~ a:t'iC Ilffiru forme (lin.ci,pde de ekmenll.e dinioe, care t1illl. in ;msambJu, 1II..n seor total: • ' Dirjiozi1itl cuprinde: dispo.zitia pmpl'hil-zis:i, .milnica, aspeetul &en eral, anxietatetl. 8iuiLudill ell ostil!l. i:l1:dabi]tatea.

• f'sihomolricitarna eupriade: tncedairea rnotorie: dimlrnl!ll'ea flllXUlui (_~vit1telo:r: inhihil;ie; agitatle.

'. Atitudinea psi/ul'P'tIMogU:ii euprinde; ide'i de sllll.cld; sentimcmte de culpabilit8it,e; de.madcjdei Upsa CQncen:lIiirii sau sclderea rne:monf!i; idei paranolde.

• Elementele soma'nce cupnnd: cclak:c, tulburaJi de semn, 'mliti)urnrl de atil:uldiDC;; obaseali; picrderi i[l g:reutate; illOhol'lQric; wllill'ran SLlbi.ective..

Notarea este de ().2'; tJt.4 poncte, maxlmu ru :fiilld la lIIDelie cakgOilii de iteuli de Ql.6 plUlct.e.

Evalwuxa il!Biva diD iIlte:rvliull clinic cu fKiclell.t.IiI1, r~spurlsll.l'.iic ilIad apoievaluate de' elinlcian,

Sc.ala 1IIlalizati cuprfnde lID nlimiir de !.'iIptc i1.emL tensilJl:u~ psihid; incapacaatea de relaxare {telJ.si1.me musculara) ~ rea.ctii de tresa.;re (lla zgoll101e); lngrijoraf'l= (1:.e,ul.la IlClltru lucmri far~ iInlloTtmta); apreheflsiue (;3illixieWe anrHdpativ,a): ncIitni~le (motoric): a1!li.curi de panica.

Cotarea sc lace ruin lntermedlul 1UI.ci scale de evalaare, aslfc1: 0 = abseol; palla Ia 5 = foane inlfms,. frccvenl s.al:l :6C'IU". Scoml total 3.1 31Ixieliitii se calcu.fearl'i pe bam ll.l.1m:ei odor $arp~ eva~llibi obtinute Is: itcmii c:or~plilDZN1.ori.

Net."eSila1.e.a ulili:zairii tesw iu:i in cazul paden!;i1or cu elcoolomanie derilf.i din faptul ca arn.Jdetatea este int.:1lntiffi lutr-o proportle ("l.Iprin:.a mtre 3(1· 50 llil s.tWi din cazurl. (Kl~shnc.r, 1990j. De asemenea, f'Obi", '~i twburarca. de panic!i suat, ill mod particulll!t. di~'1l,ool.ice comcrblde frecvent futllniLe_

BmUOGR,1.!JIO"fIil:

1. , •• 'ErlJ:~ depre$sip, Basel, Ed .. Baslei" Druck und Vt=uliJ.g!'luJl.!lblll!, Basel, 197'2.

2, GUI1P'!I, C" Diqion.ar EncidojMdic de .Psi.lIio.tri.e, vel, ll, Ed!tuOi Mt~llClllB"

Bucuresti, 198&.

3. lenescu, G., fiiiwlo;gi~ ciinioej,Edi.tw'a, Ac.1.demie1,. Hll'CIJ.~, I!lS5.

4. upman, R.. Colii, L", Shapiro. A. '11u! HopitiM Spn.PlDm Ckecklm mSCL),

~JQUrlil..M of Afted1 .. e 1J~~jrdeni',lIr. 1/1'9'79., .'

Ii Mllgn,ide:Jf.ffitbiib. K.. Harris. K, Fraker, G., VallOOtill'lt Dj/M IL'8li!mm akuholism ~~id'lR' 'm. ~]t:I'l!imiJl oI StUltU{;!'I on A1ccoi:tQl·, vol, ,42. Dr .. 9/198;2, 6.!I.'tamf, W., PIIiillipp, M., Comparntiw A"al~ of ObstrolJ, lJt!~Dft Srnlt3, AdlIJ Psychiatry Sffiiltd. Hf85 ..

1. MuUQ]fdi, R., Stagf$ .i.1J tbe' Alcvltolic Pro~eu, Towar:d lli Cftl7:l1l!iatiIM, Nomequmtiaf l~, -Journal O"f Studies till A]otlbrll". \rot. 38, nr, 3/1977.

&. MulIQrd. II •• .0\11 t1l~ Validity of the lOW AkrJ1wli~ S1aguI~ "~at1fn:a1 oE Studies 00 A!oohol~, vol 4 L" IIIlr. 1/19:811

9. NervilaIn.o, V.,. Gro~!1!, n .• ftni'l'/l4ilury Types (If AJ,roho'Jiits !m O*,u~'e 111~1lWtits" ~Journal Studies elll Alco:nol~, 'roL 44, !I!I". 5/1983.

.1{1, !k.huckit, M~ .Kle:lJlt •. j., l\rit:cll.eil. G., S.'milti, T .• P~lilJ' ~f Sams w:

PredldDn ofNa'Jilalism AlmO.l'i a Dn&h' law. "Am. Journal Psyclllitlil'y", ]51, nr . 7/Um4. . ... 11. Sellen;., Ii .. SyDiV<lIl, J.. Somer. G" Crwrn'Cteriztltion (Jf DSM III R Criterid' for Utotcompliwtr.dA1{'llhill Withdrawal FnJ~ ,Iltl'i Emfii.nCtll BtID5 for DSM W; ~ ~Gh.. IGefL ~ychiatry~" vol 4.9. 1:ooL

12'. SPitzer, G." Um'l guiik foy tlIs stnuwnd dimcal mreroitw fil,. [J&"tff [ff R.

Wasnin~~, 19J19.

65

IMetoda de eva.uare

a fa:clorilo,r mot.valio,nlalli in stl'luc:tulra plersonalita~ili ;ilvlatorii.lolr

PsillOlog dr, TRAIAN MANEA.

Illslilul.:llJ de Medic:m,a Aemlla:lllltial $i Spatwa, Bucure$U

Pror~iile ,dtn domenlul aeronautic sunt caracterizate de sol!kit.m lntCD5e', 1a Iimita mJperioarl a capacitii\ilor fiZire ~pslltire ale pcts£tanelor, ~<o;ta face ca adaptarea.la pro:fusiile aemaautlce sa DiU fie ofunci;ie simpM de caliti,ti :fiiioe ~ caract.erlstici psihke operll~oIla~c, Simi11!i1' alter aotivitll,i care presupun lID grad ridlcat de exigcn~.e. \I',ilixBlbile!e de ~OJla1it:::I1,e de~1i 0 pondere importaJltii. fu cadrul acestnra se afl!i flld;o]"i.i DWijvatiOI18Jl. a.mudimili. [{eJeriJodu-selaJ mot1"allie~ V. (;ell.1!I~'U (UI76) I) intotpTeteam CIi IlIIlJ fuJ::tor e:Iile:rgizant, de orienl:are .~ Sll:s4,iDeTe a. aclivililii ~ 0 p!aseam m categoria firnqiilor den~glare aC[lmvortamenruluL D. R Iencs.I. I~ Pcrriell (J '9'85) coOisideral1lutivatia ca o COIllpOtn:~]Jtii a .Slptlludimi de zbcr, care l.l'ebu1c ::;3. ,oonstituie I) eva1uru-espec.ifirii in cadru.! e:lC[Ie.Ifuei ca_pac-ltllli de zbor .. E:ste detCTI:lllinat faplllJ cii atlIDci clod motiw!;ia csle perturiJatilpot sA apar.a Mburiiri, de adajJl:are proiegioRala

iII aeest L"f.lrltelirt, ])rincipalu] nostru obiectiv a fil:sl stabjlli'ea umJi illstrmm:mt desl:illiLat e1l':ldeoticrii $i evaluruii fact:o.[.i1or moovatiollai-atirutlilll<W in stru.ctuTapcrsonalititii aviaw]"i1or.

Cercetarca Iloa.slr.tl a arita.t di uflIii dlintre alviarori sent detcrminati .• tn IllOOCa 10']"" de J)aSilLmc, de pJl[ccm $I suat pUlemi:c implka!;i ill. activitalea lor, Prill. contrast, Wlii aviatori SlIUit O'cte:rrni Il<ll~ mati muM de stiJlllllllrl exleme.

mrec~ionRr"eOli comportaraentului uman pentru activltatea pro~es;ionala "din plaoc.:re" a fast filnnit3 de: psihologi molivatrie :iIltrinsoc!i: moUvatia de 3iliIgajare 1:n primal ri\ml! die dragu] acl:ivitiitii, pe!l.trlll cii esie il'lre.rcsantii •. 000rAgatoare !iii proouc:Ato:u-e de salisfaqic. j]1 contrast ell OlJ::casta..psibolQg,H1;forlxlsc desprs motiv:8Iti;a extri\[Isceii; motival-'ia care are la bazai ragpUlDslil pentru cella aperte de ~Ds.1LIl)li specittcul aclivitiiUi. ca de pildar!iisplata, reeuneasterea sau Indemnurile altura

in mod tradiUonal. 'leona psiho]ogka s-a imeresat mai mult de motivatia illtr]oscd ill Ineercarea de a cxplica cemportamcutcle fj.i .randame'1D tllli 10 mllndi.

Metoda

Amaibile\ii cQl11iborawriii (994)pnrie1;teaza 1iIe Work Preforince ffl~ltory (WP]) pantru ceeeetarea diifercntelm- individurue privi!!ld grudul in care suhicq:1i atlu]ti pereep dad stint mQtlira1,iunm.nsec sau extrinsee pentru OIctiviitat.ca pe care I) Iac. Inventarul este prezemnt ca avaad 0 consistell:ta in!tcrn,a biill!li, '3la1bilitate bllll3 pe termen 11!l]1g ~i a corelat adoorolt C1JI a!t,e inrvellitam de ac~sllljp_ Am adaptat, impreuIla. L"U M. Popa, acest inveIltar de prdcrkiLe pru:fe.siooaie, el coIlsti.ttilnd i:iloddui de ba:za al lnven nm-u lui de evaluare a ractorHm: h!otivational-atitll.ri:1inali in S~TIlctura personatlilll!~i aVi_;atOli1or, reailizat $li ex:perimefllta:t de noi

Il:JctM .iilvel'l:lOlndui au fost formlllaU asl1e] illlcat sii cuprindaick:menteJe principalc a,tM ale mutiv:4iei iIllUm.seci, cttt ~i ale uelci extrmseci, Cei 30 de tteml ail invtllwlI.Lw SIlII1!. g:rupa!;i ill] doua scale prlm::ipale {moti.vatie inlrimsecii ~ mQtivatie exi:rinseCa) ~t 'paln! subsealc secandare (pl'ike1re, IlNVOCMe, lie.'i'pecli;\f motive lcxtI:mc 1ii cOr:npeIIsaJe). f'irncipa]ii fac[ari ai sb1.lcturli tllotivaipOdale care asigura evaluarca motiwUei intriTiseci. sunt '.' au tod eterminarca (preferm tepeJll'i:f'u schim bare ~j 3.t1 ton ()m i e) ;.

• comIpelenl,a. (ariental\c spre .mrue:slrie ~ipreferin!:<l pentru provocare);

• implicareil ill sardna (prcoclJ.parc .Pf!EltnI ~dlla1; • curio.iclitatc (pre. ferint;l penlru c:o:mplexitatc); • tnteres (rlacer-e ~ aaagerc).

PeiilJ:ru motiwljOl extrlnscdl, SI1iJdurile m~)tNa~:ofmle. awtc tn vedere

ll1dt!cd: .' El\!'olutin int.ereselor; .' competia.ia wrere.selor; - ~ ml.efcesdor; .' onentarea spre bani 8aU aU:e stimulente: I. crientarea datornt~

i.nLerventiciaJtora

Uemll saar prezer.lati 131 persOOIlOl m:tai. jar rllspWlsurile se dau pe 0 scala de 5 puacte (de .h:ll 1 = niciO'tiatii adev...arot pentrn 1;l.Iine - lat 5 - JYltotde{uuw ade~'llil"~t /mitro' m.ine) .

8ub~ecl;i:

Cerce:ftarca;9. cuprm.s, 4~;l de [Jilo~;i, 1.38 de studCll.ll ~l()1i Iii 2Q41 candidati pentru ]Jl'ore,sia. me pilot. Scopu.1 oup]tTn;le~ii iID cercetare ~i a altnr cal:egom de subl.ecll in 1Iifara pilotilm a. fnstt HeEl;! de a realiza WI studiu cOItvpar',lJ:iv,a.1 feo"rui.tatefllr.

61

Reatltatel.e :'1 mWiza lor

Re7:1Uiltatele glolOOl'e inl'f'.J..rj~trate de sub.iecll su.nt p!'ezenltate in Ta'iJ't'iul nr, L S11J1lprezeJltare medillc (in), a'baterile stalldan1 (s), !imiteie mi.llime *1 maxirne ale seorurllor ~i i[JrncalQru referilmi La smlCtria dislributiei scorurdar illr'egistrate de slibiecli_

An.1I1iza, acestor date arllit:a cii Inventarul de evaluare a mo'tlvapci difc.rentiazain mod ,corc.spunz:Uor 811 biccpi C'ilp:riJl!;li [[I cercetare .. Cap;acHa,tea de dlifeTenUere a '~l!ihiecti]or esto ,eviden~artii de valenle

ThheJuiI t!!r. 1
Sc:o:ruri ~sll"are la Invep!and de evalliare a moLiva,jiet
Vililiiab~~a III S Minim M;u!m , K~r~i08i~, Sk;::wne:!l~
S¢)'.r Idl4,91 9',2g, i])]{) lJ2..oo [I,UII 0,07
lI!:JDb:aJ:
Moth'i!~ie 57:f,7 5.~ 3;;,00 74,UO O.U: 4l,Ui
=~
ic 47,1ll 6,73 22..00 ,flK,AJO 0,09 -O,2n
ClI:i:I'Utcsed
Seal.1l '3],28 14,10 n,rlll 86,00 ~~,74 1,17
'pl~!1:nl!:
S'GIIlla 26,62 3 ,SO 13.00 35.rwl 0,1.& ·O,w
. (lrovocare
I Scala 31,:66 'US 15,1.10 ·46,00 11,12 "0,09
muti", alie extern'
Se-dl,iI 15,38 3,012 15,00 2;5:)lO 0.06 -I],I1~
I OOI1i1.P';:_Il:S~U~
DUerenta IO,g.:c 1I;i!! HllO 4.1.~1[1 0,39 O,~S
in Lr.cxtr. abaterilor sfa:lildan;]J rid!i.catc $i de amplitlldi[lea mare iii intcrvalullli de wJio-ri, ale' scorurilcr (inlre '71 .~ ]32'). Va!1ori]e inillmtorJilor de fo~ a distrlibUl\ici indicii () disbibUil:ie nan:naHi a scorurilor, ell excepti81 \i1lrialbilei SlUll?, piiicm, care rnrulif~1ii lendlIDta de ,~~ iiI.valoriio:r pe U[I mltInra!i fleLa-till' rcdu:s {b:rlo..~~ .. 18,14).

til Tabdu.1 :p'u .... 2 esle pre:renlatj ,analiza d~e varlanti a scorurllo]' obtinuLe '~e pilol;i la In\felltar in r.apon eu Wlriabilele: WrstA, veehanc tn jiro{esie, ti.J)lIl.1 de aparnt de ~Olr de-servit

La faetorul vtintii o~ di:fere.nJje ~. iTltre ~ililtil de V<ir'st.e ((iIerite pmmd 'sco:rmiile ObtIDliltc ]81. scala :'miti~ie intri:mua (F =3,5S, p<:'O,Ol) !Jt Ja subs:cala c..omjJImsare (F102,3.8. p<o,mJ Foloslcd metoda. ,oomrpru:aliei multipie T a.lllIi Thkey, ilIll g~sit dI &Wlt dift:rente semn:m.~e ml:re S1!Ibiootli dID grulla de vllcsbl pAn,a 101 30 de ani. ~ l)ei care ,dep~c v~. de' 15 de .ani pentru tali .mdicall:lrli scalei, Pentru :scala motivaJi€

68

.intri1.1Sedi (subscah plice;e) apar clifurcrJIte 5elmlwcaetive ~i illItrc grupele de vmHI: pb8i la 30 de ani: 36-40 de aW $I peste 40 de 1!!lili

l\Il!aLiza S!;Cmo_rilor obtmure de !)lIo~ 1I.l!I ~lIdica diferente ser1llDificalirlle la sta.la .wmlivalie e:drinseca si la ind:icalorul di[uenja j;itriPl5~nsec .. Cunslatlm I) scMe.re a. scorulu:i moliva1iei mtri!llscci 0 ,dall!: ou creeterea in

'Th'belul Iilif. 2:

Analiza de varialltl(J\NOV,o\) II scorurilor pentru ,~,tionlll (restJ.d de seJI1!irnCl!~c F)

Vmiafuila

V!kstii Vechirne

I TIpul ap1lim~L de zbor

Subscala provo Can: 2,5;j.h 1 24 1,20

UiferelltaiJ[lltr.- extr, 1 S(I, 1 &3 0,00

\'lks.tA a pilolllor, Faplul cii diferellta dlintre cele dmla ·lirpuri de moliwttie {iIl'trillisedil ~ ,extrmsecl) nu indicA difererl~e semnil'icative conduce la concluzia cil, cxisMi un eehihhru relativintre acestea mpcrsoi!l,a]ita!.ea. slIJbieqilm pi11)~.

~ mpOrt 0lI. :Ilmtc:ru] vechime pmf_Jl41§, in1irc smI1l!f'1le 6btirrlllte de SlIlbieqi soot ,dife:renle semni ficative intre cele dou~ tlp:uri de m[Jliwqie (F -2,,12, ~o.05 pen1!ru m[jliv,a:~e illtril::lseci ~i respcdiv F=3.03, p<:O,mpenln! matival;ia extrinse(:i) _ AIiIa1i7..a SCOfUlruOJi i:nregistmte la subseale indiici di!ferente semnifiL"a1:ive 1JI1l11l!ai 1a mooV<l.tia c:xtrIDs.ecI (moniv.ttie exrema. F-2,oo, p.<O,,o[ :ori cempensere, F",,3,.17,~',0l). Folosilii.d.mewda T a, lul Tn:lkiey (co:mparat;ie mu1ti,pIa) , amgasIt dftferente semlllitilcative il1Ue suhieclii ,dim gn![1Iili ell voohlme pmfusionaIA .PA:na La 10 ,ani ~ eel care dc.p;l~ 0 vecblme de .25 de aru pentrn l£JIl indlicatorii. 8C3Ilei Constatlm !ipsa de semnifimtie: a dif:erell~lof diln1re: scorurilc celer doe firpuri de mo!i,v;q;ie, eeea ce d.e:monweaza ,ecbilibliul !n, m.oIDwrea pentru Ililuncii apilotilm.

.An<JilD rezu]ta~lO'r 101. raport cu. fudo.rul tiprd ,almMJu.lrt.:d.tl zW,iodidl. dnferente semnificative privindvaniabHa m.ori:valie utrinseai (F=2,,(J9, IKO,05) , Diferc:nta senmilicaliv,i[ estE datil m mare masudii de scorul.llilriabilei. moti!.W/ie mmuI O~=i2,8(3. p<;O,Ol). Folosilild. metods TaM Tukey, am g,asit ca. sunt djfereJ]~E semllilicative lntre pi10tli millmri care zbnwii 'CI!

ap.lr.ltcle eele mai pe.foflnantc diill armata ~ 00. civilicarn zbo~ape avimweIe de tip medl:~ §i lung curler, CIJIIs.tat.lm li:p5C1 de sem:nWca~ie dmtre cele dmd[ ni[1l.1r] de moti.wl;i.e, ceea oe i:l!emo[lsire'.ui cehillbrul ace.slm"a in mOn]v,1IreB peniI:nJ activil:are,

Diferctlt~ sen:mWcal:iloo't:' mtre ])ll,otil ncclsiitoriti ~ ~.'isatoriti 8U!lIlt !la moU'Ii'a,tiCl inl!:r.inseca (fr=2.13, p~O,Ol., mal precis, :scala j}larore), Pilotii neclisatoril:i Sil:Il tmotivatl pentru aotl.vitatc in ma1 mare mi[sura de motivapa rntriIlseca, res]lectiv din. :pliloere. (Tabt'lfll1U", 3)

AnaTIza scn!1.lrilor oblinll.te de pilot] in .mrporl: dccategcria lor ~, civil) IHI iml!icii di.furcnte semni:fi.cative mire scerunla illlvetltru-uluii,

l'afIel'gl M., 3-

ll.miliza S<emnwcaliei dlf£::l'ent:elur dimllre mediile scorurilW' ]ilflItru csantienul de SlIbi&U pilol:l ttL-mul de .semnificatJe}

, Variabila SlMea. civili] Categoria

Subsafu plaoere .2 10* -IJM

Subscala prnvueare ] ,32 -0,63

Subscala mot externe .0,68 ~1,l5

Suhscala cnmoenssre -1~ 0,02

Diferenta intr.· extriasec 2,45H 0,21

Nota; * .. semni1icativ, Ii < 0,05; ...... lie semaificadv, Ii <: 0,01 Rl!lapa dinlTe $car.el~ inuClliamlu:i de ,ef):alUl1~ (J 1~wtl~tfati'.e!~

Maw relalillor tIlinlre oc:aIefl;! mvcntaruM csl:e prezental En TalJelul ~r.

4..

Din datele j)J'e.zeutatc rezutffi cai scakJe nlutiooijie 1fi.triml!ca ~i exiril'J~Ua all corelat 13. ni~'el SciiZUlt, darrsenmi1icativ ~,14, p,dl,{l5). Mef.itioniIDu~a alltorlii i nventaru lui au obli[lut {I coreoJatie ne~tivii de niVoi;1 sc!rut, nesemn lf ca:Hv,iji. d'~n ~m:lct Ole \l'ed'e:rc staJti slk (r= -0 ,.oS), Accasta demof.isl:read ca. acesre scale SlIDt relaliv mde]llBntlBIlte, De asemenea datde fuldi'tcamplrul capi!oliipot ,sxprima. simu:ltm, otlentiiiri ,eJ«riDscci ~ intriDseci aIe motival:id.

Aceastii rdlalirii independent! este datai ~. de filptul cii am mfegismll !lUI Bw:nM destul !'Ie rldlcat de :subiecti (42 subiecli) care all! ,Ob1inllt seorurl egalc sau foortc apropiate ]'a &:<ilcle respeoti:lieL A.ces~ iapl poate Cl[Jnliuce la condwia eli cete dou.a tipulri dcmolWatic au slIDt o.pu~ iII modl]Xllar.

700

Anallliza datelor evidentiazili, l1!m~de aspcese:

• .wbscolde Jilikere ~ipmVI!Car~ cQJ'feJ.e.:'lzai scmnillciliv (r=O,26, p<O,01} , dcmonstrIDld cii de .masomii elemente .relativ cornune ale [iwUvatiei., dar diD atti perspediW;

i. stibscalde mo~'iv.lLJi.e t'.Hermi ~ c~mpeflsare corelea:zlii semnificativ Ia un nlvel modcrat (r=O,40. p < 0,01), demonstl'and dIi. ilce.."leO!! evidc~ aspecterellltIv apropilllle ;de motival:id;

TabeJIl. Il!r. 4

Rda\iile dirntre seal'dE! illVE!otarutw de e'''dluarl"C amot1vat[~i iHo'lsioo~e peotriLl. cil*l.mtitmu1 depilofj.

Varnbila Sc; Sc.. S~htoo::, ~b:sc. s&l..,.;. S~I:t:;>;;, DiL I,,! •.. •
~'L M04. pillkCll: 1'n;wQc. Mot Cum!" ~lr,
Intr, i"~I" fuL
] 2 J .4 s t. 1
~.MI1I!..ltnlr_ 1JlO U,M~ O.roo· 0.79- ' 11..l6·· p,DS I e, ~g ••
~Mot,Em, o.14~ 1.Il0 O.n"" .0..1111 OB,*" U,1W'" 14.?f·~
Stabm.. ,plaocn: o~·· [I.13b 1,m (US •• O)1'x. 1l.~1l'j 033-
Sut..:,"..,,,,,,,," 0111'" "'IJ,~11 1l.28'" tOO .om D.OO gl_'iIr' ,
!ilik MoL 0,16- 11,II7~~ 0,27" ,(J,DI 1,00 039%x .. O ... 9ZJii't
rolL
StJh.i:. Cn!1ll>. 00,95 11111"" o.os 0,00 I n,)9'" LOO n,'i9 ....
niL I~!k CJ:tf, 05.,...,. J~,71'" 038- U,"~fo'~ I 4)5l).x ",LW'" 1.00 N !)~: • - s.em:nillc.aI'i,,', ]) -c 0,05, U _ scmnifiClitiv, p'': 0,01

• subsc.aw pliiaYe cordcad (r=24, p <: O,Ol) cu mohVl1till extemd. ]ar L'U subscaiB t:ompensare nu ooreleaz5 seronificaliv (r~,OO);

• .su~ jWoIJrJmT~]JU ooFe~eaza SC::i1ltliificaliv cu subs.calel.e mo.tiva:/II! .e-x.fenui (r= ~O,04, r ;:. 0,(5) ~i wmpntsar:e (r---O.03. p> 0,(5), tletllt}lIslriuad di de !:lM.soorlf elem.5Dte difurii.e din Sl.nlctl.lramoti~el;

• vaf'iabi]a.difer.enla intrinse.c"f.xt:rinsl!C eOTeJeaza scmnllicati'll ell rnoliivatia i:nJtrinseol (r=O,62,p< 0.01), respec!li'l' cu wwaJele p.l.iI&ere (r=0,40, p<\l,OO ~iprotitlcarg {r=\l,5(i, p < 0,01) $i negaIW CI.I s.caIa I'Mti"Yllit'mnnfeOO (r=Cl,{3"p<1D,O[) , respectiv substalei'e motioop.e ~en«i (r=-O,(13" [l<O"Ol) ~i CQ'mPI!!ISQJ',e (r=-il.5g,p<O,On.

ArrofUa /ado-noli]' Analiza iactoria1[ este real!izata cu '5copuJi de vcrill'call:e a modelu!uri [lr.Qi;DU'S die suton,

Nivelw ridlestal imiiafu,i KtMN-Mayer-OlJdn (-0,87). preeum ~i ruvell1l ndkat al va10ri1 ttsWlui de s/ericitcdil Bm1iett (:I 0146·, 88. Jli<lI,OOO} Sillgere:azli: exioSlent.a mai IJillIlIwr fru.1:o1ri COl1Jllru, eeea ce justi:ti:ca analiza flllL'ilmialij 01 dateJ.or.

ExI:.ra$ fa.cturi!OI" s-a reaUzat pm. Intell111eru,rn rotatie'i de tip OBLThUN.

n

Analiza i.n.itiaJii II datelor a i.ndicat opt [aclo'ri, oompa:l1aliv CIU eel palru factmiJ oliltil.nuti de lI11IDru invel:ltarulllli. Analiza factorilor ex~ sllpfun~1lIW ;11 ar~tal cl. ;iC~iia sun! acuperi~l de un [Iumlr foort.erni'C de i:ttemo ~2-3), mrn a avea o semn:i:li.rn.tie psillologidi diferita de a celorJalp. in C(Jllsecin\ili, S-at procedat la 8iliatiZOl! :fudoriaJil. SllI.liJ5eCll{)ntiaM. lla extrager~a fO$M a do:i factori principali ~, rcspecl:iv, patru faclmi l>eClmdrui.

Seals motivlI/ie intrinseca acopem 66,10% din futall!ll variante:i ~ este sawratl de IlIdorii COOlJ;}O:ilenti astibl: pMcere - 70,.40%; pmv'OMr;e _ 57 ,8:Q,%. Scala molivaJie e:rmm.ecii ,acopc:r~ [ill,9O'MI din v;aria!tie §Ii este sa!lurnta de :fuctorii cumpooeDi!i astIel: mqtiv'e ateme' - 47,.!!JJ% ~ I':ompmsare _, 19,70%.

.An:a!nzarerultaleior II SODS [11 evidelilta, lm'll1lilu1U'eile;

• participarea CliV'aJori. ~Le 1a acopersea fuctorulili din care fat parte a uftlullJJthlnM de ~temi (de Ej{emp]liI, ite:m1i 1. 2" ]2)~,

Fenn iii dUeTe:!iti<! particlparea .accstota la aroperIITe<ll factmilor s-a l:n~ClH Ia rotatia mHbirej factoriloF,

• ' uecnacordaata cu Dlode1U11 oJigi.mil1 <I cUfprinderii gIlor ilemi diD eadrul scalclor prima:n::. (de el!empll,l, il.emii 3, 6 ~ Hi aUi ~incM'c!~lIIri: mail ridic;ilii .peotru S!I:afa mlJtivatie ~) ~,a SUlli;rnle:tof (de e:xem~1u. aD. fOsl.g;1S1ti itemi eare soot incadJralj in ~P~. mr v.OO.riie coefi~ de wre:latie il stabilf:sc in ~a p/ilme, &;In itemii care sunL i:ncadrn1ii In subscaJa mohtlQpe etimui. dar oo.nfnrmwlorilor (':OclicieIItilar de ooreJeIie me pa.rre ()lll .mbtsaIIa oompemun).Peflililu ace~tl a;emi, avaTlza semnificatlei de ronlinut a. co.ru1!ll.:s!a stlbiilirea JOt" mtr-Lmlil SIl.Il altu:Ilfilltre :radon;

'.1l1ajoritalea itemilor care prestlPUJI eotarea inv~,sa (itcmii 1,9" ]4, ]6,,22) nu au ,oore]1rt lla .nivel iidlicaJt ell fu.d!:oml ,diDl care fucparte. • .A]Jf~eciem eli irntclegcma se:nsili adet..Yoll: al cfilml;ului in easul acestor itemi este mai dilki1 de real!izat, condlucfuuJl la rl!spl!nsw:iplasa~E' La centrul sealei de evail.uare.

Analiza consis'tmlei ':II·tem.e. A lost del:iemtlill:.rt;i va.loareat:;aWidntului ~ ,aJ,lu~ CnmbadipentwuJ ile.mii hiventaru1li!i. CoeJW~Ud,aJfa ai lu·~ CnmOa.ch pentru Cangments. mllemai a LtemiiQr esta dEl 0,'72. V<dOlile ,eoclideIlltu:lu:i in.diCil (I consistMUli satisfacAtoare a litcmiIf.lr ~nvemtlJitJJll!lt

Aaalimsmliil,itii#i.. }'!.m n:1I:iJizatpcnbl!l: aaaliza st:iMlititiI so[lllUrllor .invenl:andw mwda af,a a Lgj Cnmbach. Re'testiIT:a subieq:il.or Siil realizaJt dlilPii un 00. Nu.miiiru.l subiectiJor care all repetatproha a root die 154 (TaOeluJ ;liT. 5)"

Valonle rtdicate .1IIIe coefidentnlui indicA!ftabiltitca. lOll!!1e btma in limp aJ resuftatelcr. Observam n stabllita],emai ridicalij a m.otlvatiei intritlseci (;dfacO,8'l) rata de motiV'al;ia. extriiiiseci (aIfa=O,8 O. Cea mai midi

72

valuare a ·aocficii!l1tul:l!Ii este iIll'cgistra!M illl eazul motivaticl de compensarc (01][81=0,75,' .

Ta'IIIelp] !U'. 5

Analiza stablHtiiUi in limp a seoruruor ImJ'l'cn!,arului

Analiza l:.'lJltiUtii/ii. Pentru stabill:rea lIaliditijii. r,cZl!ll'tatel~ oDtim.lle eu ajutoru] llilvellt!!rtllUli de c"a1ll.are' a motivatlei au Iost earelate cu cele ob'(:inll!l:e prin ailre chcstinn3re e:i m:ii'illri ale aeestel mmeilsulmI a verw:naIirn1i! sal! a resultatelor aetivil:lliUi pr(}f~l}F1aile.

ill Tabelul m'. 6 !lim.!. ]}re7E1lt.1te darelepri\iIDd re:J:atia dililtre construet.e~e l!l.¥eIltaruhll de e\lOl!llllaFe a. rnothvat1ei ~i ale [n!o'e!D trru:1'I.I:I de vatiori pwfe~oOOlc ali h1i n.!';. Super .

Analiza datel[lrprivind relatla GiiIl:rre scala lMtl"vaJj'e :i;~triwecii $i variiabUe1e lnYe!iitarolui de valori .iJll:lic~ urrnlilrnlrele:

- coreleaza pniiliv,eu variabilcl\c CfMlivitate (r=O,Z5, p<O,Ol) ~ stimttlare mte!ecltudti (r=0.] 5, p<o.on~,

- roreieaza neg,ativ en variahiLele auanta]e materio/e, (r=·lJI,15, p<O,Ol): sigu:rrn~ta postrdu.j (r=-o,n. p<:o.m); relatii .mj)eriari (r=·O, 1 0, p<O.Ol): ambian.jiidemu'tlca (r=,.;(~,U.,p.;:;o,(m; 'rela[ii caiq::i (r=~O)l9, p.;:;O,Ol,'.

Rei.a{ia d.intre scala! mnl:hrailie exIT.inoocA $1 vruiabilele inveIltarwlJli de va]on este lllrtMtoarea:

- cme:team jJ~nitiv ou va.ria:bilclc ()vun.taie m:af,en'ale (r~O,.27, 11<0,001); prestigiu (r=O,26. j}l<!O.Ol); ngumnjtlfJvs.luhii (1':)0,22, p<O,Ol);

- rorel~negativCll vmiabilele cr€llti'llit(lte (r-..(I,22" p<:O,01); sffl:lf,ulon: i~ltetf!rnmlii (r-Q.:21, 11<0,(1); aim.t~'n (r .. ~O,14, p<O,Ol); Tdapi rn ro.kgii (r=-O,12, p<O.Ol); indtPfmlknftI (r=-'O,09', p.dJ,Ol).

Aualilza, rclatlci din.1re subseala placere '$i variabile!e hlVenwwui de valo:ri evid.eJ[~:ml urmatoll:rde:

-corelC<lZl pcr.dth,"l.lI \'<lfiabilele mdepentk.nfii {r=O,13,p4I,Ol); stil de viajti (li~[I>08> I,)<o,m.) ~

~ cord!:.l8.Z1i ne,g,a'lj,v,Clil variabilele rela/Jt: C1~ ,cokgH (r=-O,H, wO,Ol); WMIIC£Te (r=-O,rnI,p<O,Ol).

Sueseala prm,r'OCOlJ1e ~i. variabilele .rf.iV,El1mroJui de valor]. oore~~

- pozm~' cu vaf.iabUC]c ffoo~ivitatl!' (r"O,35, p<Ci',UU; stimulaTe fJltde,C'ittalii (r .. O,26, 1,)<0,.01) lj;] altruism (r=O,OS, p<O,01.};

~ rlJeg<llltilil' ell varialnlele aVD,flilaje mate,riale (r=-O,1.9, ])«0,01); re,/aJ£,j (.~ su.periQrii (r=·ll, 16, p.:O,01): siguran/a postului (r=-(l, l5,

73

p<0,01);. ambianl4 (r=··O,15. p<.O,Ql); stiJ de viaJii (r=-0.,08, p<U,Ol).

Subscala motivatle externa iji variabilele In ventarului de valori co.relelliij:

• pontiv (,,1.1 variabllele fmJStigiu (r=U,.2-'f. p<O,OI); s.iguranla /Jos/ului (r=O,J8, !KO,H].); amntaje materiak '.=0,12, p<O,Ol);rdaJjimperim1; (r~O.08, p<Q.Ol);.

'[abdul rur~6
Rebtia dinl:rr.~'aris bilele .In'i'et1ltaruwJ d [~ \I'~1ori
pmf~~i!):nal'e ~i Inve.ntarullJj de .r=v.IIlI.l!lre a mofuratjei
Vilr\illiile Motiv. J.1L1fi;!/. I ~nl·, Mot. MuL O:rmpeD na
I "I'r. &1lr. I plik"l!'" P"M:IQ[[C enefll~ .;,.." imtr,~tr.
AJinlu;m om .a,1~ ~. Ll~~ ~ o.os •• .(Lm~ n[I~i!<· 0.12··
IImballla -il.i.U'~ LJ,OI1 -o.m -U;l ~,~ [11'061+ 0,00 ~l,.m ••
Av.arlhlrjc m~L .(1,1$ .'. D..2'l'~ ~1i5.' (1,19·· I 0,t2~' Ll,.l~ ... -lU2 ••
CODdOil((.'IC -11.[15 1l,It1" ..0.08'· 11I,lIl1 0,(14 Il,OO UI .0,.09··
Croatil.1ll.'loo· 1I,l5 ~. -O.22n 1I,iJtl" (1,3)' .. .o.i9 •• ~~,s ••. II,3S •• ,
[l}Ilepell!ie;nili (I,D6" ~\JL~ .6 0·,13'·' II.()'~ ~UJ9 •• ..0,0"'* ~llrl'l'''~
Pr);~lisJlJ ·(JiD1 I d:I.26~' DJl4 -om" O)1'~ ~1,14 .•• -D.21 ~.
R~l!Lti1(ld~~ -O,O!:IILIoI!i .(L;12 .•• -DJl ~. .tlAI4 .IiljJS ••. -D.11 ~. .D,1.~ .' •
Il:cl'_~IWI'. ·0,[00· 0.05 ~ ~,m ·.J(l,16·· Q,U3 •• U,1l!!1 .(},12
1ol"~lil,m~ 0116 • ruu 0;&1 II.,US· om • .am. jl,lt2
Stifilularu ""L 0+14 .f\.06~ II"W 0,04 1.(},(14 -I1,m·· 11.08 ••
Sis;. p"sluilJi -0.1.1 •• 0;22 .~ ..om -U.1S U n,]!!" 11,19'· 0,2.'> ...
SIiiloov'~I~ (I,lIl1 1I-.@4 O,US .... .JJ,m~"· -O.:Jo~ I~gn o.:m
Stimw.r,e. ri~l, 0·,15 -0.21 .linn jD,2iI ·O,B~ijll. -0,.16·' I U,l1~'
Nor.a~ .. .- semnif ~'iI!:ali'. ];I <: O,U5; .•. ~ ~ 5[:m:oifi:cativ. Il <. {I.,OIl ~ negativ cu variabilele ueatilJitaie (r=-O, HI, p<O,Ol);stim'fdare ime:1er:hi.aIii r(r~~U.&, ~<o,m.): .!ndejJ-endmlpi (r--"'O,OO, ]XO,O]}; TdaJij cu coiqii (P=·l)iQS. p<O,Ol).

Subscala compensate §.i vatiabiIele,jIlv,el1l:ar1JJlui de v,Ullri corel~ - J)Ilzini'!l ru,.ari3hi1e~ ,atltUl taj;e tn'aieriale {rd().:t6 •. ])<0,01); ,sigumnja postltlui .(r=O. m, p<O,Ol); j»leshgil:l lr=O,14. p<O,Ol); stiJ tie vj~ii (li=O,09,. p<U.m);

~neJf.m"'(l:Ivariabi1ele altroism {r...(J,HI, p<O,Olj; cre~~jvitate (r=.Q,IS, p<O,O I); stimulant inlele.c.tualii (r=-O,16.p<O.Ol).

VaTi a hila (iifl!TImJa mo·.hv'aJie i 1ft'flnsecii-u.trinsecd $li variabllele mvcllLa!JiLD.hri de FoIlori corel~·

74

• pozltiv ell vanalbileLc crelltiuitate (rcCl.3.5, p<:O.O]); stimulare inM.ecktntd (r=O,27JP<:O,m); oltmis:m (r"O.I2, p<O.01); indej'Hll'wenjii (r=O,12, p<O,Ol) ;smnuJare.estetiaf (r=0,08, p<O,OI);

-Ilegafivru \i'ariahilclc aoon!oje vwltm1afe (r=-O,32,p<OJ:OI); sigunm{tl poslullt£ (["=>.0.25, p<i),n 1); p,m/~ilju {r ... ·O.21. p<Q,,01) ; amiJif.m.pj de munuI

TaIJ~luI DI!'. 7

Rt,'ljjj~iil dintre crlteiiile eV<:l~arii prof.e~lolillle

(apreC--!erea obk:cliv.l Zapi!Q) ~I V;]J'!abild~ wve.lltaruh.1i de evafLllarc a motll'ailei

V~ri~hil.c PTG I'1'S ZbOE Spon IJ i~~j rlin<l Cg
MOlivatiil -{l,O) I1,M !I,fIIl -O,ll7 -(UI] .{I,Ol
ill trin ~e~a
Mo.~.iyali~ ·ll,02 -O,OX .o.OS ·0.1)6 0,00 0,(11
exlrin$<e~
SlfbsGlI", "0,05 0,00 -U,OO -orn -u,u~ (1,1)]
.J!Iiic~u~
SIJI:IJ;C3J~ 1],(10 -!D,IM (I,Ot) ·0,(14 .0,0] ·0.05
pnJ'o'oc..III"C
MQ)ti"'8.~illJ -1.1)]4 ·{I,OS ·0,04 -0,.11 *~ U.o3 um
c~tcrlil'~
Molil'atia om -O,I}B !1,12 ~. llilU -U,tlS .upl
~om~a.l'~
.Dif~f,eilli1 0.00 1.I,1~'iI·t 0,1.1'7 OJlU -0.02 -om
.illll"-.ClClt,
Notfl: ~, D, seW1i.il1c~tiv, .P <; O,OS; ••. - semniJk:ati'l', :p <: (1,.01 {:r=·O,2U, (:1<0,01); re/afii alSUPerim1i (r=-O,12, p<o,m); ronlillcm (1=-0,09, fKO,Ol).

[[Ilahebd I'W. (SWill prezcart.a1eI1eI;ijillc ruscalele fuvenl::il1lIui de evaluill"C a faotorUgr motiWliuIlali ~ erileriJle cv:aJuiilll ad:ivilAtilpmfesloIlMe.Ol! pilotilor mpe,noorl!lI [m:marll lor proies1ionrue,

AriaJi?.a dartclo:r din tabc.llJ!1 '1 imlidl ,oo:re1:atil reduse !jl de liivel scaZlI~ mire constructde motiva\ill!lalc ale Jnvenffirllhri ~i criteF1il.e: profesionale, A lost 1t.1reg,DstraU n rnrclatie pozitill'ai sernllifirntivll lntre m.otiva~a de OOlllpellSolre $i. elicienla aclivitaitii de zbor (r=O,12,P<O.01) $i Illtre difcreDlI,a i.!ItriIJSCC~J!triIl.SCC $i preginire-.i de spccialitate. RcZtlltii cii SIIlD]ectii en ad.iritan.e de zbor sunt orientllt,i m activitate de m~)tl:vatia de 0IJ111]JCt1!sru--e·. Obscntim ea a·ctiviitaleaL de .zbQt este m relll.t:1e ncgatl!l'j ell mOlivatia eJ[tlillsccli (r..o,o8,~OJO). Aces! {apt demonstreazli eli actlivitatea. de zoo,; nu esl:e orlenfalii urill.atcrnl De asemenea, a. fos.1.inTeglstmbl n reJa,tic senUli:licaUva. intre pr-eg.Uirea de spccialltate !,li diJerellta inl.ril1secenrinsec.

15

renin! a punein relatle direct;i, datele Imreiltani]ui eu resultatele dective ale a,divitlpi de rulIlJ];Ca,vorn. analiza i[l cg[!l;i1ll1l.l<l'fe reJ.atJ;a dintre vari abllelc ti U 1f.iaru l' OJ"dOt de zl)l(J r, inc azuJ pUo~Ulur" $l flU marnE salturiiar. [0 ciLZulparafi:uli.~liloL (1hbdulnr. S.)

Oatel.e lejif.ne de activitalea de ibor a pUotiJor nil refleclAin mod rea] ,ll.ctivitatea lnr, Nu putem afmna C'd pillot;ii care all lnrcgistret un mlmai mai

Thbe:Lu1I .M. 8

Relapa dtntre ~eztJ!l:t:atele Is. ,Boti'l'iwti rrnflesio;nale ~l Q[~j1~lnlcl.d!l.: In"'C1J~lw de et;"a.l.IJia:re .il. mofiv,a:lieI

0,06

Vadabile

Ore dezbor

Numar de salt uri

-OJIR **

-0.OJ

Subseala pllac:er,e

-0,[11) *'

0,05

Subscala provoeare

-007 *"

0,01

0.1] u

Di fe ren ta inlF.- cxtr,

ot~ ~. - semnifieat.i\,. p <;: O,U5;; 'U ,_ selllIl1ificativ" p < O,,cU

mare de ore de zbor soot $j eei mal eficielliti. La re<ilizarea IliIl:IP lIl!Imar crescut de ore de zhOl COI~ olliluitilllrline de fudori,p:rtn~, cafe ment]unam: fUilot-ia m L1I1I.il.llJte" diorlnl;a de a cii~ga, 1I18.i mult, moou1 de 00"gru'I1zare a acUvi~i loa VI~v.ellD 1 unJrt'apla:r;vecliimeap:ro.:fesinnaJili, starea I:ehil1irii a aparatdor de zbor, Toru~. IliwnilniLl nm.i. m;u;e de ore d'e zbo:r ,este necesar sa fie aIl00zat, acesta 8.xprimfu:Jd e~orWl pllotilor de a desm~lIm (10 acti.vitatc cAt maio bogal:A. Apoi, Iliumin.ll mare de ore de zbor poail.e fi pus in relatie ClUJ liIivelul ~ec:~onimi profesioJil.ak~,

Dak~e 'ObtilliU.te de nol mmca, 11:1 caail stlbiecl,iinr p]l(1~ .re1artii pmiwe ,~ sem.:..nifica:tive mtremolivatia cxtrlnsecil $1. rulJ!lI1iirul de ore de zborrealizai (r=O,l3,p<'Ot.ot) ~i relatia ncgativ,i!! loire molivalla intrinseca ,~Il.IJ.mand orelnr de .iJbor (r..O,OO, 1,)<0,01). Acesle n~l!ltii Sl.I.llt !'!!tiirire Iii de marne (lbl,IDllte la scbscalele coJlesJl'unza~oare $ de wlorille diferent:a inrriaseeexmnF;et;; (,=-O,.l6,1]<0.01),

in,c<lZU1 para~!Mti$t]lo:r", .s1l.uat1;a 'Seprezi[Jm wdatiiv diik:li'it,. astfel ~ mreg;istr~m I.'datil neg.atilvc ~[Itrc .Il.1!I1n~1 de salluri efectuaJte Iii flloov,atJ,a exlrinsedi ( r -0,11, po::O,(1)t .. Aacaslt:! silLu3\ie poate :Ii expl1icata .!Xl basa maio m1l.1ror fact.ori: fnnotia de: para~ulillL implicii ~i desfi~urn:rca altar tldiviliU de spccialitate ~ flll11CUi pt'ltriv:it grll!liUlllll'i militar obtinut, saltnrtle fiL1I:d

76

actiu.ni re1;iliv amiiliare; l1!..1m~nd saltll!riloc efil1.e plalillrfilcal conform oive.htlilii de cIl.as.fficare, ,am:p!i1'icru!ea numWu] lor fiind impooibM

Conduzii

&ali~ datelor obtiulI.Itc cu aiutorul [nvenl3ruJui de evaluare a moova\icl dif-er-entiaza ru.biec1ii Clilprln~ [n eercetare ~rln wloril1e abarer.iliu s.t..fldOU!'cl~ ridlkate ~i ,Dlp,1itudiiJllea mare a i.Il!M!lV.a1Il~ui. de wJon ale sco:ru:ri1m 'inregi-S1tr.Ile fmtre. n '~ 132).

Va1ori1e lndlcatorilor de sililileITi(' (kurtosis :tjiskewlllt.ssl indica 0 dlstributie normala a scerurilor penlru tna~e scalele Invelltamlu1, eu exocptiasubsca1ei ·"~U!rere".eare manif~ ~Il.din~, de gruparea wlar:ilor pe MIl. mlerval re.laliv redus (burlom ~18:"n.

Sail illT~ojs1!:l"31 diferellie semrn:mca1ivc tow pooti de w.n;le dife-rite privilld ocoruriJe oblirnure la scala motiwLpe I:nil:ri.llseca Qm!!lallim 0 scadere 9 scoru:rll.ur mom,aliei illirinseci 0 dat[ ('U ~rea in WrstJ. a piIap,J:or. Fapb.l~ cl d:iferelita, dmlre cele dolla tiipuri de mmivaPe (1ntrmseoi'l $I extrlnsedl) nu este ~em]lilicatiril iudjcii existenta tII!u:1J eehilibru .relallir .:3.] aces],om m. personaJita:lte.a slllbiec~Jg.:r.

,A,u Io~l i.EJregistlOlte diferellte senmificative rntr& scorurile $!uhi~Qr piloU ~ cele duuti scale primare in rapm1 cuf.actoml vocfume profesi(!IJ]!ali Comrparalla. mllitipli l'u key iIIdiciii dil'erelIjie 'scn.lDificative intre subieqij pilaU din .r;:rn]lll de vechime pmie'Si:onalil, ~fma l:a 10 de ani. $i cea care d~$te: 26 de am penbru toti..indicamrii scald, Nu seu fflIIslatat difere:nte sem_fiili;ca.ti~ 'inbre scomrilc eelor dooBi. tipuri de rn~JIi~.e. demollsaand echllibrul acestosa rrn m.orlvarea flei'i'lni. mUllcii a pi1o'~Jor.

Analiza reztillatelQri[J r.!.]ltllt 1;.'\1 tlpul: apa:ratuLui de zbor a:raMdiIemIl~e sctlliIillirol1ve prlvind valorlle vruialbilci m.oti'vapc cxtrinsedli. (F=~OO. P<l}i(5),. u:rmparatia IDUl1tipJlii Th!kcy indicl d!ifemnte semnillcai:ivei!litre pllotiii C<I!f,C .zJboarii 0lI a1i'ioancle role mai ]penO:m:'i3lJ!~e dill armal::1i !l'l, eel care' Zih~ pe. ,oaviJoanclc med:iu IJi nllJ.ElJl': curler. Coost1J!tam ]ipsa de scmllificatie a, difer;entcloc dirntre rete dnu5i lipu:ri de motWape ilntrinsccA ~ le~iril1sed1,). ceca DC drunonS11'eliz[ iii eJe C'OIi'lribwe illl moo egalla motivarea.penlru activi.1tate.

PilJotu, nedislUorl!li lIc'tlnneazili iii! mal mare rutlsura din rn.olivl111e LTlhillso:;i (t='2,13. p<:O.Olij, TIE:l~,l!' dli!'lplili/.cere,Cat;l de ccl ,cjs.almi\:i.

~ rolalillor dil1l:rl;} sL:a]eiIe primate .al.e mJrontarulu] (motiv,atie il!lbi.!n~. $i eWifisa.,ii) de:monsl:reaza cii acestea soot rciafiv' independenre (r~O,O.8). Aceaslii reloiliviindependenFi este indicaUli ~i de fupttJl di am. inregisJrilJl Uri lJIulllar dlestu1 de .I".idicat desubi.ec!'ll (4.2 lm bi.ec~i) care au

17

ahtinl1~ IlOlIrun, egalesatu foorte ,aprnpiate ]a aeestescale, eeea ec CflIltituu::e la conchizia ci aeeste doll.1Ii liptlri de motivarlic:!tlil Stl!lll 'opuse in modi P{)~.

Analiza "..olJiditajii rczultatelor {).btilim:tc 00. ajumru] llJi!i'l"Jltarului die evaluare a :moiivatici penilru ITIlmca .5-3 rcaJ!izat prill cnrelarea lor C1U cere obtinute prin Intermedtul altel metnde simila:re (Inventarul de valori p:l"oresion:ale) J ru i.liIdic1!IbJdi eficiente] profesiO'naJle (f!!JIiJuaratJ obiedrM Zapan) $1 eu iindi:catorii satisfu.ctiei profesiollale. (CMstirmaml de !/ilflis/acJie fJ·roferiomiJii) •

Vaiidltatea pwdictivii, de~erminartai PEl basa alJiali:ze. relaliei dintre criteriile emllffirli p:rofe~onaie '(aprcdeil'ea. r.lojectird Zapan) ljoi. coustructele I lU\'entantllli d~ evalu3!!'e a motiv;atteI, mdicii cordatil tie nivel scaznt. A fnst ([Iregistra~ u corelatie pozitiva semn:ificatiVll iII Ire m.otlv<l1i8! de compeneare $i eJicie:liljaactivitIJtil dezbor (rooO.l2; p<O,OI). *l i:nb:ediferen'la inlrinscc-cxtrinsec ,~ preg:afu;ca de Specialltate~ Dill anlllliza datel.oJi .re-mlm ciii sll.biecj.il CIl. a{.1:ivita~e de zoboi' mai lblllmi sant Oflf:ll'ltati :iII m8Ii mare miisu:ra de m(llirva:~a de "compcns3f,em• Fa~tu.1 rn aclliv'il:a:tea de zbor esle in relatie Ilcgati\'!i. Cl!1fflom.'<lJ;ia CJID:i:o;&ecii 'tr~.08, fKQ.lO) demQlI.str&17..a cal aceasta .1111. este grient3ta un.iJIaJteta1, lie de moliwliaillibins.ed,. fie de cea CXJIrWsec-i.. Dmle ind:kti 0 rela.~e pooitiv3 ·~semlJllficalm.m intre motiiva~ia exiJil:I,S!eCii ~ numarul de Ore de zeor .realizaL b·~O.13. p<il,0l) ~i 0 n~l.atie oegativli lntre motiwj;ia lntrinseca $i [I~ru;l erelnrde 2ibor (r=.o,08, p<O,Ol). Aoesle re!atii sunt .intlrite de vaJO'.riTe obl;mu't'e la sub.scalde con::spunllitoare ~ de VllIIorile diIeren!;ii iIllrinsec.exl:ri:n5eC (r=il.16, p<O,O:1.) "

mn anali..za remlt8i~ewr p:rivind rela1la dlilllre 8cO:l"W"ilc IaveliltarulWi ~ eela ale 'satisfficpci pm£eSiona!e reru1M ell mntivalia in.1rinsecli eoreilcazA eu radori legap de starea die IjJreg:atilre peIltro desfi~.~ in cO'ndJit,il. oplimeaactivitatil (dolaire materlilIa, orgrull~ mmcii.. Slilrea sanatAtii,. re1ajiUe cu 'colegii). Remar:cam reIatloa negM:iva dmb"e momai,ia iJlltruIsed $.i ;[l!~mirul oreLo:r de zbor, dernoosl:tful.d rn aeest factor Iilil conduec la msal!i~fac:~e in C<lIruIDp1IalilJ)1' mati.wti astfel. M.{ltivaJ;ia extrinsoo1 corel~ n~gil!Iiv cu :faotoiii ]cgaU de vari_aibiIa statetl de pngiiti'w ~lI.tru desf"qRraf,ea ilcl.iivillUil, 'colJdit;1iIe de JIJOCl!li:t, flmC1ia Octi]'latili. iar poziuv·- CiJ fadm1lcgaU de pm,al"mlocnJ1ill de mUllca.

Anali:za iactonaJiaa rezlJltatelm- tnventarului de evaJtlilre a l:Il!olil'allei afoslt realiza15 en scopul de veR6c;me a, mod.e1lll1llIi. propus de a.urIQrl_N'iveluil. ri.dicaL 3.1. irldkell1i Kaiser.Mayer-OlBrln (O,8?). precum ,~[ l1ivelUlI ridicait ,ill valorii testalul de s:ferldtate Bartlett (](l146. Sg, poc:O,OOO) sugere81z~ eJidsleol<! mai ml11Lor fa~1ori ,oomillli, ,ceea ce jl.lsl:fficA anali~ rndorialill iii dflle]or._ Ema£l,:ia fadoril.or 51·a realiza.t pm m.lermeditnl rotatlei de tip OBlDUN .. Sc:a1am.olh'a1ie mtitUtscc1l.,aotlpt;ra 66.UI'lia din lo'lahdlr.lJ'iaotei $1

78

estesalurnti'i de mCLmii oom])(men~ "astfel: p!!accre - 70.4100\;P1'ovocrure - S7,sm;, ScaIa.ItHlIi~rafic e:drDl'Isedi arope:ra 5::1~ dill1l3riaJtie ~i este ~tA defactoriicompolJ;eIJJj!.aslfel:moove'CX!.erne-47,1rn;~i compen~-19',70%.

PenI.n)J anailizSi COllsistc!lJtej inrernc a foot dete:rmlrmt ooe!icielltu:! ,aUa alluri 'Cronbach atlt pentru it:emiifuventaruM, cat ~j pcntru scalele primare ~ seeundareale ll1veJlltarllJ[1l1 ValOOJl"Ca Ct~e:l'icic!l;tu1]Jt aHa allui Cronbach pentru oonsj~telJta lnlemall itemilor a fosL de 0,12; luljdi la un n1ivd corespu:uulitor.,

Peatru amdiZ<l stabilit.alli in limp a scorurtlor Inveniaru lll.i am uJl:ilizat metoda elfa a. luU CT(lIibachr~el:estarea subieqilor (1.54) 5-3. real.izolt dupa un aa, Valori~e ridicale: ale coeficierJiLnlui l!ndicffi ~ta.bllimlea. tcarte buna a rczllUaLelol'". S-a gii~ilt (I stabililate 111M rldkatI a molivatie.i tntriascci (alfa=O.81) fa\J} de motiv,alia e'xtrmsedl (alfa.=O,Bl)l.

T nate aceste ailiaUze sitatisU,t::e sugereaza valearea ridicaHi <II IDvcntarufui cercetatpentru cvliden ~:erea ~ evalaarca lintensitatil IactorHOI' motiva~oIllBili.-atiLud_rn.aJii!l strm:tllm pet'sl}lJ!illlitAlll aviatcriler _ t Ii aiM',ji de calitiPie diSL"Utare,. 1l1ventaml. Sf: implIlllle U!l:illiiirlii in expertiza Ciijlacitalii de mlllJlca a pet"SOOaJ'lll'ui . acrolJ!arvi,g,1liJlIt .1,1ri1l! ulilT.Ilatoarel'e argumeml.t;: ofuri:':li illrnrmati] foca1Izate pc dooe'llJsi:unca mol1vatiomilii a pernotl!llilitii\ii; timpt!l]1 redus de recoltare <I d,;rtelO'Ji detem:Ji1il3:t de Ilillll1iLliliul scazut de .item] -an IllImiU' de 30); .adaptarca fad !a a subieclilor datorilii insb'udHjului. clar $I problcmeiul' mcitm~e pe care le rupriJ[Jde 111 "-~mtmllru1 itemi!or; gruparea 1!I$~)arli 3 rc.i~ldta[elm m 'SC81le $i. subscaile~ poosibilitatea rnpidll de i.nterpretare a remll:atdor.

BmUOGWWliE

I. /lm;l!Jbile, T" M .. , urn, G., K, Hennessey, A-, R" Tlgli!!., M., E., :n.~ Work Pref~~ !"_Ii)ry: A.s:t=ina hdri'ns.ic i!I.mii Efiri5.'Jk !f1",tivatiO\l'iw On'lM'ItatlU'.l!S. "JO'lI!rnai !If PeI'&J!l:ility and Social. Ps.ycl:m!ogy". vo], 66, nr, 5/1994_

2" Byrdod, P .• Mimary f1'lm Se(et~luill'. in. R·M,. Goeters (Ed.). -AvlaLit:m Ps.ycholng)": A Sci€1lC[! .and a Profe!l~ioD~. Asglla.[.e, 1008.

3, Ceahlfil!!. V., Ardet.tl"I)~1ne ~ tfflI/I~" :&Iilur-" MilJii!aro'!, Fhlcur~~t] .• I983. 4. C~L1. V_. Cu!l~It'n", /l's.ihotagiciI ij' ~ondl,llaiJl,=titll4im·i. Editull'll Militar~ Bucure~, 19.'13.

5. Ceaii~ll. V.. .PsihtJJtJlia dJrmtlui" F .. dilufli MiHtsri. BlIoo.n~!J, 1975.

6_ Chelrea, 5., renoMlitat~ p soridute iH tramipe, S.C. s.t.i1mtl ~i TelIDtclf, BIICwre~ti, HI9<t

7 _ D cci, E, L, Ryall, R., 11.-1 _ The GCfj,e.tal Ca;tl$arily On;ffjta,tiO"'!f Se.al.t!:

SdfD'dermi,,(dif1ff ill hrstmalify, ~J.oUima1 of Reseru-,ch ill P~[Iilli!y". 19/1985.

S_ Ded. E. t,. Sel{lktennilltlilDn in a Work ~nizatJD\II, ~Joumal ,[)if Awlied PsychoIomr". vol. 14" 19$_

79

9. Decl, E. 1... Tlltr History Df Mo1iw.llim ill Rli¥1w14gy {lilt! lb RJilelJlillu Jftr MClII~eJ:It; V_H.Vmrnm, E. L Deci (Ed_)·, UM~ge:m.e:lljt of Motw",1joo~t f,E·.IlJIGlnl Bt'luk~, Lcndoa, l'OO'!_

10. Droog, A... f)tve:ln.il1lrg lila Piiotli S1ti.ll fJnd A:t6t. K·H" GilI."tcrn (Ed.], ~A!i'.ia:lio!l Ps},cliwlqgy; A Scie;noe and: a Prufcssion~, Ashg,a~, 1998.

] L Elliot, A. J~. Hil!racldl=wiCZ, J. M., Goal, Seni...ng, Adii!lllemeJl!f Orie:nwtioJt, ~nd bj'm~Mc MMiooJi~' .It Mediatimwl A~i!'l~i~, ~JlO'Ll!I'Wl1 oJ r.'f.WI}il<!1lity iII!d So&l Psychololt}'-, yal- 66, Dr. 5/1004_

12. Furaham, A, Po?1'SIffluh'ty at Won, RoIlU~!dge. Londoa, 1002_ 13_ Goh.!, M_, O,_b fJ~()II(jlitGJif~ Edih:ma Gene~. 1m. ill_ lbwk:ilils, F.o M_. Hum_ FlJdD"- ill RWJlf, ASbgate. 1003,_

15. He.ribe1'g, R. The M-arh'8twlll - H-YGiffie :l"h£o:ry;. V .. H_ VnKmi, K L !Jed (Eds.), wMiIJ!agemcntand Mm:h"atioo·" PCi!lguinBook~ 1m.

16. Janelll, L, M_, ]anTlJ.liZ; P. Mafi.vatitmi11 helDt'S fMt Alire, fk R~te.!ttwl'i of R:il.SflrtM N~r1t:S ~" Ei'gJd Aero.llIedirol E:rocuatill'lI Mfijr" ~ Al'iatillll Sp"cc mil. En",u,onmantal Medic:l:nc~, 518, nr 411987_

17 .. JlIhn:;i~. N., McDo;c,a].d, ['l} .. Full:e:r, R. {i!iiI-}, A~ia~o~ ~ll'(l/I}IY £11 Pmctic.e,. Av-ebLlry Tehnicai" 1995..

lS_ Kal.z;, D., Kahn, R •. 1-, M(}t1'mtl'oMI Pmr~ fJ1fd FMfiJrmo11.c.e" V. H_ Vroom. E, L, Oed eMil.)" ~Man8igiem_e_Dt ang MotiWitlOD~, Pen~io Beaks, W!!lr don, 1992_

J 9_ MamilIi, C",1JoltJ'tl'ft'i tnOlim#a!fI'.l'kl # melJ(llffJ1e, Rdil.tH'il. $tiiotwdl ~i 'Eilcldepedic!, Ruoo:rer:;U, 19~1.

00_ Masilj),w_, A, H., MlJnt'tllio1i ~. P'er:mMJiPj, liW'pl:li" and. Row Publishers.

New Ym:k. 1970.

21. Mc.Clell.an.d, U. C., HumaN. MiUi~alio1t. Cm:nbrhliw: Ul'Iiversity Pre~s.

H18.8.

22_ Popa, M., DeteffJli!liiri I1fu:tifJ-1TWtioo.p,otl£1il? ale nlafi'd de cnunntllu, T~ de: docl:orat, Ul!I!iversi"'lr.a ~ AI. L Quzam, I~ 1.997.

23. Zl.Bl£:;, M., Ettl ,p pernJH1:JiitatUil, Ed1fum Trei, 1'007.

80

P,f'io,'iilul psihamolral

al II u ptaforiulu I anil:ilerolrl st

P:si!hlliog OJ'. RADU MeOIAE,.

StTYiciui de Pretectte ~ Paza

[n ool'ldiiJillc ill carelumea actuala retli'"iiie~te "perioada de plumb~ a om:ilor 1910 -1980" exprimam prin revlgoran:a, actiunilor teroriste, &rvidlll de Pro.melle .~ Parii,pril1 SeCj1m1ea fr-orecl1c ,~ ]n~~I1~ie Antiterurlstai (S.P.lAL), asiguriii preveslrea §i iulaturaroa pericole1or de atentat lI!SllIpra den:mil:arl!lOli :!;ii, a ms:titutii]IQr de stat in OOQJpe"Jrafe en Brigada AIllirer,orism din Serviciul Rmnfu:li II~ Inlon:natii ~i eu aile institu:1i'i specia.l'itmte in aeest domenia, Scctlooea Proteqie ~_j ]nl1.eJi¥enlie Antiitcrorisli a. org.a:n.izat !ii. exeolJlt:1IUn periooda 1'995-1999 un fUJmar de 1800 misiumIi. in cadntk!:rora luptatoru ru!.tiitetori~ti au famt dOio'llIrlla siimPllui de tespolilsalbilitate: $I a. Illilci bane :In.telegerl ,;I im:po.l"ltall~ei misiunller ec le r,eriR.

Pentru detennirlllrea, cat maiverididi a dis]lOrubilit3l,itar pslhiee, l!n perioada 24 martie-l.5 aprilk: am ef~(_'U:lilt 0(} adivi.taJ.e de cereetare asunra pr,ofiLIJlIJUi pslhnmrn::al alllllptiltarului antiterorist E~linm..ll SllPUS cerootiirii a fest format dln .56 ofiteri $i llt]bufi~eri, dID care 36 ap~!i'll Seqi;IIDiiPrniecUe ~i Inffirve.nl,ie Anlitero.riisl5 dill Semci:ul de ProLer;!,]e ~1 Paza, ~i 20 ~ B:righiiAntitero.riste din Senikuul .&om~. de InfoITI'J.aJtii

Subieqi suat numai lbirbaU ~ au \i\ltT&'ta oupl'msa ii:dre 2._l-;'I7 de ani, media sitnandu-se in ju:ru1 varstci de 29 de am

Co:res.p.;m:zato:r ocopLllllipropus, cunoSC<i!lld sarcinilE lmei torte speciale de tip arlIlilemrist, 0 atclIilie aparte am acordat-o veriliclrii luml~tOOTetl.lr ipmeze.:

1. Ex:i~ un tip de pe.njl1nalttate !>pccilic l:uJilta:torulu.i anti1:elforist!

2. .Existii d i:t:eJi"Cllle diE' peroonalliatc illlre ll!lptiitoriu 'Iuliil.e:ruri?ti din Serviciu:1 de Proteede $i P"d2ii ~i lllpt'iImii Brigiiiri Anti.t.croriste din. Servi.ciu] l~ornili!l. dE l"forma~?

1n i:ru.~ca:reil de a con(.'n~li~ ;aocaslA eercetare, am lofooil, in mod expc.l:'in;rental', careva probe die psihoillagoozii en apllicaro ohiecLl.vii, [lJreCtIJU M o:J}ogrdlfia [lroresiOlJalEi MPA-1. Ol'ieilitatA asupra conactJ::risiidlor necesare

lnproWnlhLi antitcrorist, $i. hlvenlLam 1 Psiho logic Calli':mmia (CPU, apreelat drept ~I rna] bun !QvelUtar de !)C.roonalliarle existent ill present

Un t.ip aparte depersonalitate, tipul perceput de ]UptlUori ca rne~rabil., a prins eontur chiar de I" inceputul jnterpreHiril dlll.~l'or obtinutc prin r:L~tm;,urile acordatc ]01 Mmllog.rcljaptl")fes:ioflala MPAI. Pentru a evib cvenrualclc cOlIln.lrii, am notal siml:wllc au Al luptillmii din ServidU!l de Proteetie ~i P'dT..1 ~ C1I A.2 ~lIptatoro din ServiduI Roman de Infonnatii.

Calltatllc percepute ;ll~e tipului dezirabll SUIIl descrise de celc doul1 :rruPl.lri a.~m;miitCJir, Astf:cl, IU:pj:tilorul :mtiteroroo trebuie sit. du~pu.na de"

llmlii1om-e!e ca~i ilirj (Talte.tul Jlr.l) _ -

ToIDettd IIT. 1

C~Ii~~e- tiP'Ului ~lt: tUilltiHor dezirobil (\Ii)

Nivel

Calitili GI'I!I,pul SPP' Grupul S,RI
'IA.l.J N=36 (11.2.)1 IN;;,2D
ochlIifuu pslnE :u (94] 1~(%)
I 2 (bl 1(5l
l ~imtnl f"""I~l.tllitiiLii 11 (S~) B(9l1)
3 (81 2{)1I)
espaeitare de ~~~ 35tm HI1~1)
I (~) 1 ~
SloirlL tkinlpniivil a21~J 1~ (ilO~
4 uu ~ (2(1}
ate'IIt!P :\4. ((!() 19195)
~ tBI H~l
I1.l emil rfl? JI (8~ 17 t!!~l
~u~ 3tl5l
1(U ~ (25}
ta!f>F.illt;1 W Irustiirc 31 (8ti) 13 (G51
Ir-l) 1(~
U3) 11:;l
CilrP.'lcl t i!t~ de iIDiIlizii :!1IOlIl U.(~5}
5 (1,t} 9 (el5.)
3 (B)
14(39) H3(1)
inrl~J1':~l1d~[LIii 19 (!i.:l) n (55)
3W H~
2 (it))
auLoconlrnl 29 (SI) l6f:
'I' (l!!) 4(
(:;&;lIIi1r~drria II (8G) l~ r;l5)
S (]4l 1 r&) ID tI;OJI11'j m;1~ JI:i!iWt'>1 in rn;rn"'~.IJ'tj

111 rolJt~ lWiTO! ",;;""rii m maro "~r~

iii 1oIrLE' IIKre 1~1~21ri: il., II~ lIznuri

I~ 1TUftt: rna« rn~.uli'i InmOI'C_.r:ii

ilIIDIic.i~'101! ~,.FiliI"'" rriid m:l"ur~

I in .Fo.o1 .. ""'It' mI!!.iill':! in mRrc" mJt!.Ur1

!OJ nlk~ LMSIlf':i

~nfillat1c-t1tlJi'el~r:i ln lnan: o';;;"'rii.

1D m1~~ m~=rj

1111 iKt.atte-wid. [11ii!f1n

ill fDriUill" rn.1Jil" ~ra il:il'Trulre'rn;{~urli

Dintre caliHllile celc mai. impoI1aJl l.epentru mcserie, !:JIaJ· (till be 8'uibicqii cl-ieslionat-i apm1inand S.P.f'_, respecti/v 90\ aparl,inAnd S.RJ." au apr,cdaJt pe prima poziijc ,urajut urmat de c.alita/ile/izice (B9~" Fespeotiv 88%) ei de pngiib:rea p-roj(!$.ion.alii (R4%\ respectlv 82,5%) _ (:a factor perturbatcrpemru indepllalrca mitsill:llillor a fast ftlmtianai: liPSll wUlrmijloace Msuic:e (91 'iii,

82

respcctiv 25%). Chcslio-nffti daca di-sc"U@ ("Ill ceilalti coIe;gi desprc probleme!e ce ii preocupa, raspunsurile au (Os,'l: de ji.ecaJ"l! datil (31 %, rcspccti v 21)'lf,) , a1JSecri 09%. respcctiv 15%)t;1 u»2Ot'i (3.1%, respectiv 55%). Drern delecte I]l:Iljorc, dczaprobabi!, ~l!i. ma]'~~mat iJ~dhrrdrtair'mull (S li %, respectiv 4,0%), mi1lCiJtml (Sex, respet_1..h' 4.,)%) ~ lip.<;a prindpiiw;r (31%, rcspcctiv zax,)_ Dintl't" adiviLa\ile intreprinse 111 tirnpull brei - 53,%, respectiv 66'.1) lIllnare!'C prngramlll T.V,,2.'l%,re;.')JecLi.v3O% fue spo r t~j 22%. rcsncctiv lS'jf,:seiJ.lna1nel"£'t~1l prieleniL

Din Pmlct de vedcrc nC'J:VilS; oole Hlai so!idllli:lle :-;ituatii 'SV lit o::msidi.erule: !ipsa de hl/orou.tJii ff!/ent()(lrf! La mi.siune (7RW" respeetiv 65%), tipsurilc maten~ale (lipsa banilor, a unei locllinl-P.. 94%. respectiv 85%),

Pa baza datslor prezentaie se pcate .. pretia ca in izl:orwmia psihcmurala a~uptlUt:lm~QJi antiterorist se dleta~ea.za cu prcgnantA cumjul, apol abilittitik/izice, pregiitirea dee spe-cialitate ~i camaruderia. 93% din luplJUori i alllti.ternriljoll dill Serviciul de PJiOlCOpe ~i .F'-azil: considera di r~'1 g /'Up de: ~:Ii!tenren#!'e (JJltit~rorist4 trehuie .si:lfie M {J adeviimtif ftrmiliff_

In ilildepliD1re.a. mls-iJlJfulor este neoesar sa fi~ t:,mu:erlJ re sohutli pentru l?_,Zolva:rea. sirruatillor noi, illlprerizibile ~i Ilmblematk:e. ill aceste situatii 91% dlotre hlptatoriil SeCtiilIlii Protecfie si Inte-rveflltie Antiterorjstl apn:ciazi1 ca un ],,01 important n ueupi[ acuitatea vizwila' ti (J1,uliUlJii'" care sol a~gure pcrccpcrca rapid3: a p[)zilieI in sra~u, a nlporw·]lor redprece $i a dcplasWii olDicctelot $ obiedivelflli_ln ceea ce priv~te atmpa. SHill de retinut; pute'lIea: lk conr.emmlllJ. stlihiutatP.O ~ . .rez-j_~t:etlla acesteia En wndilii de sUes. prect~m §1 t~ MHiNii de mr.mQtlJlclie. Ed! fUbrul p~7Jjic, £lIe;r;edcrea En prop.rii/~ forte ~;1JDlt regasit.c ca imm~ de ~ ale unui IllflPtalIu anl:ilP.mri~ d.e 94% dlntre lupUiiloril S.P .P., resocetiv ~5% dintre lupffilmiri s. R. T.

Cnnturarea unui pmfi.lpe;:iltHlmmal ;J!l<I-lfte 3 l liuptitmwu.iantite.j'onSl a [ostposibil!l $I dalmilii hl\1\entandui Pslhologic Cal1fornia (ePE).

PenLn.l fiecare ClWoJ,c:teri:;;,licii {scala;) run ealculat media (m) pe esanthm fatal pellltmluptatOlii s.P,p, ~ notstlcu AI, c;U $i pentruluptatorii S_IU.n.ol~U CI] A-2), gOlf' aceasta a fost rapo.l"taM: .111 valearea medle 0[ etal onul u:i (c)" Pentru cQmparatif'., am folosit cta1011W rwlizai de profesom 1 un iversirnr dOdnl" Hori<l Pitariu pe WI. cS3nl:ion repre:reI]~Ii\l la lilrve! na~iol!lal.

fuMel, pernru luptUam Scrvicinilui de PnJtI;lL1ie ~ P-d!7ii (A 1) prima caracteri~dl, dloml:nan1;a arc media (ro) =30,05" iiII limp ce. pentru JuptitorlI Scrvicilllui Roman de lnfo1i:luUi are media (m) = 27,5(1, fj.~ioilui (el fimd de 26,32.

[n accasta siluatie se pnal:e lI.]tIn~da. eli llipfarol'ul antitcrorlst este mal dominant declt etalonul, fiim:ll {I persoana Olcfiva, diaamica, ell i1e"'oi~ dl~ ac~une ei ("[J []I b1llllli adaptlr,e 111 so11dw.ilc spc.ci:lkc_ 1n a:lDumile~tl:l.~l;ii exlslli j:l!_l~;:rbilll:alea sa dezvo~t<c ua comportament CU manife.sliUi agreslve,

Capacitatea de statut rtdicata {A.l-m = 19,86; A_2-m ~ 17.15.; e =

83

16)ll) peste merlk, in dk.a i'aptu l ca luptat:tJTUI a-ntiterorist este o fire amb.iJ10asii, hdre/Jrinziitoare, w dorin/Ii de p'.eifecJielnare/!rojesicnalii. l{ficient rn cnmunir:are, perspicace, ,n.~ .\\e' muLfUm.qt'e cu' puJinu[

Socudnlitatea (A l-m. = .28,36; A.2-m =26,4; e= 22,,0.5) ne preziIllta. imagmca ullei persoane CiU temPlWQ-'ment p-articiPmiv (])jspUiS3 spre mrerrd1lltioiliare cu ccllhlti. Dci$1i rezultmul obtinut de lupLii.OOrii. Brlgazii Anl:iitcroristc este si.l!uat peste media etalolulJu:i l1atiomLi. din ill't:erprelar,ea itemiJorp,e scala respediva ,ilfllL fos!; scsiza1:e tClldlIlte spre 0 atitudine de llrudcnl,li fa,~ de eel din jl!lf, rapt conflnnat $Ii de iternUlI 34 dill seal" de impresle buna, La iIJI:r-eba.rea ~Exis.tA unii oarneIll ito eare lUI pol:! avea !lici un pic de in,credere", 82'"JiI din cei ehestiOllllli 3111 (Olat .. o ca IIAdcvhatijll.

Prez:eliftJ socialti (A l-rn '" 35,69';, A.z.m c 31,00; e = 27.50) la J'l.lpUilond antil:erol!'.ist se cxpTima: pri:n sigflTlm/iJ €Ie sine, echilibrlJ emojtoti,1l1', eficieJ'~tii fit aqiu,te, simJ [JTlldic ~i catacit'ate de dl!cizie de niv'el suPflrior.

Accgjitatl\'.cl de sine (A.l-m = 21,05~ A2·m = 21,15,. e .. 18,41) p.reziDt~ mu.1tumifflZ de sin.e a iyptiitomlui amite:rfJrist, pe1'SffleTenja En acJitm,e~i con§iumtizarea PTDpriilor fJalori, fa,pt ee poatc iliidka $I pHZUnja unu .• Irs-pint ,d£ casta" aparte,

Se-nt-imentlil de butu1starej}ersonalii(A.1-'m= 38,8B; AZ.m = 35,35; e .. · 34,,50 p'TezilJ!iA fJ'/ltimismrll, £ncrederll'a En .f~r1ele pr~pt'·~. Eru"git::, in~eprimat(ff, ell un nivel de a,spiraJie ridica:t, luptitorul m'ltiterorist ;B!I',e ca;paciiHtea 'sA facii mta l-loliiciHlirilor mh,h.uill& spedfice. 0 U$(JQr3 abatere fuli die medle, ta sens Ileg.al:i.v, spare la re.'!lponsabiitate 1I14t penl:mgrupul A1,. ciiJt ijipe[ltrLIgr;upulA2 <A.l-m~· 28,33; A2-m '" 28,]5; e .. 29',24),:fapt ee poate mdlea (Jatnwruta tcndi:F!fll de ,evitare a res~O:J!isabiJ1titiJor la Illille[i.d gnl.puillli, poe fOlldul UlWr pos:ilbile i.nsati.sfucli~ CILI prime ]8 mo()l!lll de o.l"ganii7.3re $i d!es.tl1$m'al'c !I. activi!l:3tllor S]le.cifice. lupfMorul amlterertst este !l!titlt cl ~i desfll1joari. meseria din pasilttle, fapL coll!flnna!. CII. ocazia. unui all S!Ludhl, de '~l'2% mlkitre ]llpliito'rii SemciwllIi de Proteqie ~ Fazit Pe baza rezulwJI.elOiJj Pf'E:rental'ees1;e [leres.arili. im:l.IDl!jaliea. sen'il!menll)u])ui! de aJiartellenlR Ia ,grup., 1B I) C3regurieprofesional51 spC,cialli, prin pro.mova.li"C:3. unul -sisleIi:J ,carnpetipona] de .arprecic:re a nmril.do:r pe:rrona1e ale fieciirui lU]1tiitor antiwerori~l ~i prin 'lIcorrliU"e8i Ide res:pollsabmmu m fUlI.q1e de dLspullibilil1!~le ~sihtlfiiz1:ce aleaoBSllnr.L.

C{}mrmll'iitatM ,(tl ]-m '" 23,05; 1I.2-m = ,2Z, Hi; e .. 21,96.) :soom mel pelltnl intreg- ,e$iIDtlol:lil:ll UD nive] de c.on{ormi!fm §i op'timism mal mare decit media. ctal!mlwllLi [lationai LuptAi.llml antil.eJionst poole I] .apredat ca 0 ~I1 tnglffl.iM-W, au sffntul dtltmie.i fi oJ ,;es~ln~itOJii/uJii de misitmi"le oe-i ·revm. ~I UI 0 conduiw frsihooo.m{i'Oftamentnliied)Uibratii

imJiimrea priw. am/armis#! (A.l-n:ll = 28,72; A2"m = 27,8; e ~ 25,40} mdid farp1lu] d. Jllptatorul are tm. Ilivcl. de aspirntie rirlicat. AmMJjos,. eu 0

bum onentare fatA de 1I!ll'toJjjtate (~ef) el regulile srnbilite, tJ:nde s]Jre prell!tigiul Ylro~esiolllllL Raportu.1 AcltJJ. relevo'i i~dcpe~ den/~ prfmunjatii 111 gwulir-{lii aCjilml!, uivacjtate' fn,teiectualri ~i kamrare in ulim,mrea obiectivelorpmpuse,

ReaJwmJ prin .ind~Jumden¢ (t\.1-m·o= ]9,69'; A2.;m = U!,30: c = 16,5(1) I'cflectii. i:nlereslil lll!pW.o:ru!lui antiterorisll peIllnJ accle sillJal;ii in care se pune in w.low-e po1:e:iltlafu.1 prop-Miu, irllil:epelildE!1It,a in ga:l!dire ~i lIlc:I:iun.C. S,igew JM sine, luptUo:nd oultiJtcmrist Jmjmi sa aq'km.e:zl!prartic deci:t :OOi [adli pl:iuluri.

EjiciiJnla illtetectuc(,l,id (A..l-m, ~ 40,05; A.2-m. = 3.6,,.5; c = 3.5,48) ell !:li rndinaJi.apsih{}IDgica (Py.) (AJ-m & 13,3.8; A.~m = 11,'75; e = 12,29) 111.1 sunt ~emlli'l'icat1v di;~til1de fu~ de 'etalollul reprezclltlltiv, Ltlptj10rul antiite.rolii~t luezil1rn 0 gtintiire .Iogicii., ~riozitate la.ta J£ :l1t].« ~i 0 Intnii capadwte' ,de inJeiegereQ, .sitfJDP.fi(}T,

o dil'.erell'ti. darii, J,o:reu msa de m terpretat, apar:e la S{J{:itJl~ (A_ r,.Im : 35.72; A.2-m - 34,65; e ~. 36,34). Seorul sub medie-la scala responsabilitJ.re exp.lk! 1IIn CODlJlOrtamClilt ell tendhll,'a de s evita, asummm responsailiJiJitali" l.or. &l!lntl sub tnedie ~ la scala &ri;;ilizare sesima:a'l: lemlinta, mpt3torului .(lntil.emr]st de a reOlqiona fata del 0 atitudine dom]llant-agrie~iva.(}rirl1 inlci[-pili~are $1 ;iC~lmi lloo(.'{)iIfo.rmiste, nooQlllllt.'J1aimI31e, PreIe:rii san:iniJe hine st<Ibilite ~ li"be.rtat:ea de aq;i1Ule' mwderca sorul,iooarii flPfune a aeesrora,

All'tmonb':ai'u.I (A].m ~ 35,2--5; A .. 2-m .. 31,30;, e • 3U,ifi1) ill di.c:a faplul. ca Illptatoru.1 :mtiter'Oris.!. este f»:e.Wi. s.igut' pI! sine in [l*llfl6 ~ C'1lI 0 bunfi cap-acifale de adajJtJar:e' fa ilonnele de c(fflmqu.ire SOMa.

Tolemnlala/m.rtmre (Al-m ,,. 24,33.A2·m = 19.05; e= 18,35,) rdeva lipsa prejl.ldGcHlllor §j deschiderea ciitre ~c:rlor. rlllilltiv, cu I;) gfuldiJre logiL'"i, bi:nCWihrr ~i. al.tru:ist" luptatorul,!l!Jlliterorisl ii aca:pUl. pI! ceiJalU ~. CIIJ![IJ, 51!.!1lt.

&orulinall., peste roodlela Imprl!Sie bna (A l-m .. 28,02; A24.n '" 23.10; e = :n,,75) iniiidli Q COIl.d1ll1lta deziralbillii social, card.C!:eEilzal.ll pri II lncrederea :!n runcle proprili ~i (Iorinta de a face 0 unprcsie bUlla,

Fiexibilitatea (A]-m - 8; A2 = 4,70; e = '0,3.5) cvidellpa,ml gTlaJrnllll de !1e:xJibffilale ~. adaptabHitaltc tn ,!fdill.dire I,\i cornportaraent social, Storul sllb medie al h,lptaJtorila:r SRI. tndicii 0 torernnta mai midi Iii ambib'1ljtare i$i I1.esi,gunmw., LupLaoom s.P'.P. pm :Ii arp:rOOll1:i ca persoaee nerormalc. 'Cl! [IClIlJie de mifiCD"-e ~iact:il:lIl.e, ell sitlll~ua IJImoru]iui ~l rupCIs>iibile tendintl,e de si:Jpr,ad1m.e:risio:mrrc a p:ml1ruior caIilliti ("3 fa{'"le pe gt'(U3\11.1n.

Ultima(_~il;ctmstk-i.,fem"hiwtea (,I\.1-m= 15,02;A.:'I"m.-13;e= ]7.(1), '!>e' sirucS!Zii:.oub eta!10Il, im:liclmllHl c()mponamrm.t ,actill, p1'(JC.tic, inscnsWiI £11 situ-OJ'ii de me.

8S

DtlpQ cum se pnute observa, lrelbllic subliniat.fuptul c-J cole d~_ua profilur1 standard manifesW: !;!~lJalFe o8CilaUi fn [urui mediei, [iIT1ll ill depl!j~ 11l~ praglli 10 (ahatcrc standard). deci tara sa se in~crie intr-o 7Amil care ar ie$i run

cornportamenrul normal, . . _ _

Ca urmare ill. razukatclor prezentate.rse poate sintenza ca luplatoml antitemrisl este 0 ]le'FS03II!i COIllpctitiW, ell un comportamentpamcipativ ~, cu polleIltia1 de atl.f:I:p'we rapiilli lasolicitlri. ~u;re~ror ~ fOl1el.ep>?pru~ en doiinta depeTfec\iollaTe eof.lltinrl1~. fl!lptlltorul alltitcrorist scmanm:cstai direct, fiirii fOlTIlali71iri_ Cu dmi[ltil de IlttAFire a pr~stigil1lui [:lFofestooal $i eu h"elminla de a c~tiga. poate d,eZ\iulla uoeori note de impulsivitate. hnpulS!1I1 spre aetiune, spreluan~-a init.ia~iivei, dorlnta de a fi La inaltimea ,oe.rintekir n pot Impinge la, aqiuni en caracter demo[l~1:faIiv care 11 fac 'Sa apar.![ ,aventuricr. lncapaitanat !;ii, irascibtl. Interpretarea profllahrl lupl!.:ltoruh:Ji antiterorist din S.RI. permite caractcriaarea aees1:wa ea 0 me COIJ~1MI1mlte. cu :respec~ pen.trutrradilie. De. role mill muJtc on sc mmitesta co rezenra. ~i pru:delilta 'i'..xf.-ef.'i",ij lata de sjw.a:Uile net.'UI1l}SL'Ule_

CoIli$tielJlt cleimp01:taIlt<J m'i51un.ilor ce i~ revin, h_lptli~oru! S- R I. race dowda. 1!l:Ilu.i CilllfliJID1't3im.CJil:t responsabll Iii echi.li.li:l:rat. Pamcipativ, cu spirit de echirfA, h:J;ptll:torul an.titeroil:st tindc 'Sa ~re.zill.re 0 imagine de slae (l1QIDiw.

til cllnclmie, d,e~ demersal realizat prrn. aCi."aStl. cercctarc nu cJJUireaza terna a'llu-rdaUl, Sf! poate SJlilllC- ca. in.fOrrnailillc fCl1Llllirte ,BlU rcuslt prezeetasca UJ1I1i. prom psihoiogic aparte all-u:_ptiitorldll.i atnm,emrist. Prin cercctarea inl.reprinsa [l'U s-arelevsr exi'slenta unor djf:c.rciltc sc.mnmcativc Ia l.1ive~uJ pel1\1tl1:udillitii inlre 1lipllliloru Se!.JPmw Protl!':clie ~i ]ok:rvcntic Antitcioristi ~i rei diin Brigar!a AnllHerorista dill! Senic,ii!!l Rom~ dcInfo~n:atii. Pl'O~i~l real obll:nut imiidli. neeesitatea de a se aeuona la mvcllll factonlor de ded2ie til dlrectia promovfuii unui ~l:il de CllmimdJl centrat pe oameni $i apreelerea corceta a capaciffitilO'r psihclntelectuale ak fiecirui llllptlLor an'tilerorisA.

In dic:artoll!'ii tri lIIIociia II ai atitu:dlilnlii f'ala de rise - d!eslilg n,i v,a.l,d iitalie di,aglru::Iis'l:l c,al

~h. dr, MArdAN pUPA, ~"'h, CE-l.AJR]NA ROTARtJ, psih, rOAh~ OPI:{fo:Si(:U, Institutul de M.edidl1a AeromlUtica ~i SpaUaJa, HIlC1I!--e~ti

rIJrtine SURt eouduitele umane cowe nil implicA III1 anrnne nivel de rise, irltclcgan.d prin aceasta, pe de I) parte, ungrad de irncertimdine en (Invite la reahaarea nbiec:tivelor ~i. pe de 81M parte, (] list]! mal mare sau mai mica de pi~rderir ]XItenprue, Modl1l specilit::: de raportare la situ.atiile de rise este abordat prinlotennediul eonceptnlal de atitudlne fatd deri<RC'_ Acestase refera la 0 earacteristics 1II1di'lichiJala. avand un ani:IItiit grad de stabilitare ~i care tinde sa. se aCLuaJJz:eze in moo rdativ CO'!lSl:illt 1:1 :J.cel~i inmvi(l anat in situartii varJiahile de rise,

Oondllita de rise, lrnllin ,a-,'5(ldOlta s:i-tllatilloF d~ d.edzie (CeaUjU. 1972, 1976), {ace parte dilire-pertonul 'lIIzuaJ al compul1a:m~nlllll.!!i profcsiooal al aviatorilor. Ca nnnru-e. evaluOU'erJ. a:t:itlldmli lata de rise em imilortallli pentru prcdicl:iaaompoOrtamelltalii ~j adaptal.iv;i apersoanelor angajate 1m adiv1ta:ti 0lI potenUai de rise rldicat. Obicdivul aiGe~tu,i studlu a. lost aeela de a elabora lin S~5tem de lndlcatori rde\lan!i pentru atitudinea fali de rise" i_ndicatori care sa fie utillzat] in procesul die evaluate pslhulogiCtl a persoaalulul acwn.avi.Rll!I:IL in a~easli'li .fuza ne-am pmpU8 ell. precadcre dezvoltarea une.i pwoedrurl de evideilll!;icre at aeeslor lndlcatorisl evallJJl1lrW caI1taUlm p:sihomem:ce ~_i de ruagno.sliL: difer-e-nt;j;al,

Suport ~o:retic

Abo'l'ilarr,eaprob]ematidl cnmportamentulul in siruatii die rise se oricnte8iZ3. nupa dqpa modele tcoretioe majnre: c:ogn,itilJist ~ 11totioolitma$. afectiv.

Modellil eogni,!iviist este blne ilustrat die teoria homeostaaei risculul, iJromovaUi de \'i>11de (1982), in esenUi, acea.'5ta teorie slIslllle eli, i.n once actjvilate, oamenii tind sa. accepte un anumit nivel de rise ru privire La ~gtnr.all1ta·~i s.inatatea. lor, in schirn bul uuor bcnefidl pe care ~pern sa lc

obtina din aceasti. a:ci:iviLate. in acest seep, lliveM de rise [)erccp:u! este comparat cu limi:m de rise !licceptat. IllmiillndIJ-5e mCllt1ne~a dist8Jil~d dintre ele 13. eel mal scWiI.lt niivcl poslibil. As!Ife], ,dacll nivelllll de rise percepur este mal mlc deCiit (lei acoept;¢, oameail fuld 8ii a:mplifioe riscul asumat Invers, atunci esnd riscul pereeput este peste IDvel'ul celul acreprnt, se adopta {l OI:mdluita ulaiprodenta (Wdde,I994. p,?), Intr-un experiment de labcratnr bazat poe lUI pmg.li'fm1 computcrieat, Simonet ~ WiMe (199'7) gisesc cloverl experimelltllc ill! spri:jitll!il t.eorici bomeOiStliici riscului.

Modelul atect1v-ulol:ivatio.m1 t$1 areridicin1t1c 10 Sl:.u:liiile l'ru McClelland {1953, 1985) ~i .ale colabo.l"atodlor sai priviml motivapa de' autoreallesre, care s~"eferii la tc.mtal:iva l'iecarill iil.wYid de 11 materirui7.a la Rivelu.1 eel mal illlil1t po-sibil Cllipa.drnti~e de care dlspune, Un. [livel !natlt at acestel tmhuililte a fusI: asociat CIU lcndmta de <lSlI.DlliI"e moder:ata a. rlSt.'llilui :~i ell pernst.enta ][1 actiW1C, Porni:nd de aiei, Mil1son (]_9S1 i ci'trI; ,de Potkay $i Allen, 1!f86, p'. 3.52) a dleri:va.t brn.a"1!llilQ&:IlItnlmodei aJ preferin~ei pelltru rise, amrorm ciiruta !Jam-cuil sU!nL motivati, in aqi;u:nUe 10]", s:imultan, at.it de atraotia spre succes, dil ~i de team aJ de eaee, Rez:ulL:1Inta ,a.ces·torr douii l.ellidmle cnntrndict!Orii se tradueo d1red. illl mvcM de rise aoocptaL Acesta esie ell at.it malmare (sal! maIm] c) cu cit uml. din cole douii :ltelilWnte este mal lrnliells3. ~ mal ;pr'edomnuOOIIli. in raporl: eu oeaialt[,

Sludliu] de latA se angajcaz8ipe direotJia: desehisa de acest aI. doU.e.a mOOId tooretlC'~ .. Avcm. in vedere fapM cl selWJlificatia pierd!e;ti potentialc (irllieflsiatca ar.rumillj:Miij)o este refledatA tn:[(li.deama cu.preciidere In p,lan ,cmol;imlal [n P]us. co:rnSctmta p;lIiem[JJllIi emo!1o:na1 all oollldiuUe.i urnane mae din. aceasta tin obiect1vcxtrem de 11m peetru ,evaluilrlle psilbtilogiae cu soop prognostic.

]npofida. ]XIpuWiti\tIi de care s-a bueurat a.cestm{lde~ IDOil"e1!lC ~i a Illlllll'!ruasdbr studd pe care le-a generait, desctie-rea compmtamentului tie rise a .r'IDlas lrihutm unal deserieri m:ru.tal..e, in care pref:erinlapclll.1!ru fisc ~i eVihlrea acestaia SIlrn't perreptlie ea extreme aile unei axe lJilike. In ooea ce f!epri~e, I:r;v..mdu-ne pEl modelul lui Atkinson, au.! presl!lprn;; ,c:xis1'.Bnla a d.ouii len dint.c opuse, relativ independente dar enmplementaee, care descriu atitudinea filltol de rise ca. rcZllUalltii a. prcferin~ei pelJil:ni rise (trebl!ihlta de succes, (je'reWWre) '(Ii a prderintci penln! ]ll1lldoo(,il (evl,taro:I eseeului), Ca ur:mare, nc-am pmpus .idcnuJJc<lrea, willi iEldicato.l" mmoda] oomIl1llS diu doi lndk-atori spoc:i:fid ai p:refcr"inle:i pentru rise ~ [pru.dentA. h Care se adau.ga UTI indi,catnr deri,vat, rn diierentll diLm1!li"c cek dxma tcndliillte:

~EsI.e Yocba, de fapt, u'cl!lir" de una tilitltn: ~oo:npoJlellil:elJ! um:d sistem de cvuluare .3. ~miiiO,rnIlilEuJtllIlui de rn.c.sistem ~.are va clllprimle ill llm1 lirei ins,1nimente 00. sU!port !r.oretie d!ife.rit

88

opuse, [n !Ii~el'ot fel. .t.IU faceru d~t sa respectiilllmlr.ItL""I1l;.lj oollcepml lui i\lkinson ell privire la modelul preicrintc.i pentru riSC".

Metoda ~ lotul

Am ale~ COl s"1ll]Xl1t instrumentll all d,em,enmll1i 1l0Sl11.ll lnventarul de ""aI!eEl,e' !l.C·REF elaborat de Zil.l"gti (1976). In esen ~ .. h,C-REF omrili s.'llibiecMIrl posibilitatca de II evrul1<l.in collton:Jilia.te eu un standan:ll ]lropriiu, pe (I SCiilM de la 1 ]81 100, gradal rl!e w,:,ceptare sal!lres]lillgere a unui ulllmar de m de lteml (e:xpnmap prin cJUViflJtc sail expresjj) rE'liFeriton. Ita fa_pte, Ql)iet."te sau sihfatii de vi.<lit;l uzuale, }\plioal In cadrul sirslemulw eomputerizat PSYCOMP (Popa:, PopeSCl!, 1994) ~i inle:rpret.1t wmorm.l:Il1ei rn.etooe prnpm, d~umUa. dellni. "etalonare intcrna ", Ac;.;REF II. dovedlt un rernarcabil p~li1:.e.ntia'l psl!hodl agnostic in raporl (.1)1 1l0"<!!ptarea ~ro.fesioJl.aJ.a 131 aviatori. (P.uPOI, Drn.ghki" 199'4). l-n opmialiloastriii.prlmcip~lu.l aVaEltaj all acestul illslru..mcl1l esl.e repre.zell'tat de C"ardctend sau sJah lliIrucru:rn!, care pcrmile ~t1bl:ectlLili:li sa exprlrue iil1lJensitat,e~. valorizarii. f:ffii a se sim'li C(m,stnln,s de structnra ~lemUllw (care 111:1 faoo cl~L-.it&'i evoee 0 ot!llunlitll realil,1:;Jte) sau de cadn.LI. ri,gid 01.1 mUll panelde rnspunswi fu$ie_ [0 OJnruliile IlIUll examelil de 11lbornwr eu subiecti, SJtlpu'$i. unei prooodmi de cw]lIillre 01 tiillaiil:ate dec:iziiOll..ala, aceaslimetoda de mvcstlgaJi'e poatc surmonta Dcajl]llSul:Ue specifie,e c:hcsl:iooarelof'.

iF! mod.concret, sb.idi[Jlllostrn a 11!llf!a! dou~ faze; m Am eerut U[lW Ion de "exjX:rti~ (N",81) sa. a!p!'edczc ~mnilficatia de rise (ea am~lllrlltareasupr". sanatati.i saui 'hl~'i firire), til note de la 1 la 10, PC:Iiln,J tali eel 272 itemi AC.REF3. .urrna acestel opcrat.i!i am ieraJihlza:l.list;a ltemilor in functle de valoarea meruanll 11 notelo.l" acortl!me de ~"'~ ~. BiZ: ,areasm. baia, am C1J:llsWit 0 lisM de 4!:i, de irel:llli .Ci!l semnilica,tie de nse $i 0 listii cu 36 de i:l.emi 'CIJ Simll1ilicapc de pWdentA. (2) .bm1 supus evruulirii cu pm~u1 AC-REF UD [It1m3!r de .U68 sublecti, ][1 cadrul pnJOedu.rji 'CIJI1~Il~e de evaluare a lj)Crs!}liIa1t1~lIi ae:romwlg.ant. Pen'iJ"11 fieeare d lntrc subieqi <1111 lost cak;l!llap mdh:ii de pr.efiErill13. pentru rlsc ~jp.l"!IdeDti. .pfill. ][It;.urn.area ]lood.e.r.tJtii :a ",al{]ri~Gr bfllil.e C1U valoore.a median~ a flec3riui irem. peJ!I01J evidenticrca mal ciLar'ii a ~nrnifi.catieiJ iJldiv'id.w.e, aeestia all fosttransfur·

• In ~l:n'Ccrol. [n. lllcraturl! St! f.ilt:.e distlncl1a in trepatl'U! tiiVI,lr1 de me: fizic, fin<!Dciat, dic~i socblll!. .Din IIlOtilit~ bile de ~mttel~, .prntruJ urn. bbt;lm!or de~i]mlogJ.e an"(mal,ltl~, i,am !!lies pe IlrimW! dintJre ilcestea,

** Fllce.m ~If"cc.i:mrea di. IIIC~fi:l iill BY ~.rtici.p~t t~. tBzaUfll1~l1"t}; iii s!:Udlul'UI~, fiimil mo1:Mtl explicit ca. ·'!~rii", penlrn preri'enlrea. fTh;too:si:unDol" prill ffiec:llibrnc defensive.

ma~ill note nermate T: Il1dicele compozit a] baiantei risoprude;Il.l<1: iii fost calrulat ca dilfc~nta a celor doi indki prim~ri.

RcnIlUate ~i dlseutii

In cere DC I:Inne.a:zijllo.m pmcelllO! LaprczCill:a.fe<l. ccler mal 5leIlmilicative rezultal.e care decurg dilll analisa celor trei lndicalori. Yom aJlafua mal .IDlii caracter.islicilep:sihomelrice ale acestera pentru ,:1 vedea daci'ip:rezmti caraeteristicile forrnaJe cerute de procesul de [)siliodiaga:J~tic. [I'JJ aI doilea ram.!, vcm evaJlIiI. seliisibilif,a:t~a aeestor indicailori. ell ,eva!u1iiri ale unor b:a.,-aturi de ~erwll:a]mt.e gag indication b:iagrrmci i(speciOlilitatc f'rufesiolJJaJ.~ v:in;ta. sci) care au in modi normal variatili ascciatc 1(.111. atitudIDca:fu:ta de rise,

Camcteri$tici /Jrihmnetrice·. Top cei trci indicatoricalcujati PF,e:zillitai caraeteristici psihametrice adecvate, fiind de remarcac in primu1rand lorma di.stribu~d. <lpropiarJI de curba non;n<!la.

Tal:;eJul ru'. 1

[lltcroore:tapjh~ iruficatorilor atil,udinii :fat! lIe rise CN-116S)

R.

p

R-P

Dimn~ inlierwf\cla1;iile eelor kei i.ndlicatori. prere.ntati m. Taflelui fIr. 1,. de 0 impurbmrta aparte ni S(l pare a fi CCi3i dintrePR $i PP. VaJ:olarea semrui'icativii. dar moderaffi Cal intensitarc, iDlil'e i.ndi.c8Jlundpreferin:icl pentru lise iji iIulic.zwnil prefe:rinf,eiper.lI.rupnldcl'l[ii este de nab'ira s;i oolJ:llrme ipotC-t.iI noastra. ,cA. intre cdc douai l[lnenLlri eKisffi un gr.roJ im]XIJ" tant de il]d~peflideRlJ. ele exprimtmd, int,r·.Q' antuJlliti m8isllrdi, atitilliruoi djstlnc:tc eLI actiune .simu Uan1ii.

Validitate diagnostica. [11 aceasta.fiItx.a nu dispunem de datele neeesare pcntru efcctu area unu i stll d lu sis.lematic a] v:did itii~jj pred icti Y'e a imli.cal::orilor atitudinli fa~a de rise. De aeeea, noam propus mprimul ~d e;'I,I'.ml.laIT\ill. calitaW diagnost.ic,e, a aeestora, prin 'r::videntierea vailiwtait!i de conpnut (ctltz-lh'ud ~'Ulidity). in. acest seep, am pracedaUa studiul inretl.silili~.u asoclerii dinl:re rei trei indicatori ~i 0 5eric de e-\o ... lllan rea1iza~e en :dote lceslLe de p&so.TlRllital:e S1I!1l. ell carac~edstici de tip biogra:fic, ale ·ciiror re:111111 ell atitudlnea f.ata de rise glint sU!itml!lte prin studil anterieare,

90

-Indicatorii a.titudil1U lata de rise §i illdkarorii f}tWltclii AC-REF.

Re;>;l!lUatde .ilavelll:arului de vruente AC~REF SUl1t interpretate prin prisma nnel sLtite de indiC'altori f:Olimali, de oricntate moovatic:maU $1 de strUctillra PSilUlSOItlarl:ica.

m:liltre co:relatille ()bt:lnul;e, sc cuvin rem arcare lnprimnl rani! <l.celea diil]lTe IlIererlrif,apenl:ru ]JrudCll~ ij.i cEl'ebrotome (0.(;32), di[ltre preieril1ta· pentru rise $I somarkltorne ~O'.412). ]mlkaw.ru1 cempozlt R-P apare C3 sernnificatw in.mpoai 0] toatcmabiMe ACREF induse ilil mwl~ (Tabelul nr. 2).

.JndiClJ.torii otihldinii lala de rise $i tTiSifturiie de jleTSm'lalitate. in ~e.g!lJtjurn cu i ntemellta dintre atitudinea fa~ de rise $i matmi.!e de persomditate putem semnala ,dOUR oriEflmri dlfurite. Dill perspccl:i~ cOl'fllilivisla, Wilde (op.cit cap.l()'.l) afinna cd "!lId 0 tra.s.lItura de j1er~o'nalitate nul a ]Jl.Imt 11 ]lu:sai ill legaturii. cu pr1eJerilllt<lJ pentru rise". La extremaccaIa1ta, BrunI) (l9!9:3. pJ80) descric Illli Lip depen;oaalil:ate orientat spre asumarea excesivl atriscul!Ul Prlnciipale.le semne di stinotive ale acestula smd:: expresiaoptimism, evaluarea nerea1il'llt:'i. OJ pro bahilillililOlF, imaginajic rl:ldlJsa. preoeupsre :'I.pru--ent redlls1li pentru amcllinUiirile de ordin .lizic,

TlllleM nr. 2

Cloretatille l.I\R ~ illllicatori AC-R;EF (N'416S)

Sodabillitatc

0.322**

-0.231'U

0.233**

·(1.]80**

tCerebmto:llle

·0.153**

* p.dl05; *;; p<11m

.con~1.ientiz,.:lre redlu:s;l. 3. propriilnr motive, romple'xll] ~cyboq( (identitk::an::iiI au inslnUllentrn. san masina poe care gewea7li afirrn.are.a de slne), Sncrcdcre In steaua sa Il:OITIDna'la. PrillITc pasirmat;Di sportllruor extreme se reg~sesc adesea exponenJtii acestui tip de personalitatc.

West ~i Hal! (t 991). lnilr-I.m stu diu ell privire la implicatii1e pcrsoIlal.iHitii ~i atitudillliior il1 riscal de aecident rutier, ajUll~ 111 cnnclusla d t.et1dlnltol Ilpl1e deviant3futa de nerme l;il reguli sc asot:illza senll1ifliCiilliiv ,CIl aparitia acciden.te1or determinate de asumarca unui rise: exeesiv. Vasilescu (1995) cQusidero 'ea decldcntul "pur ratlonal" este 1)1 fictlrulc.conduit! de rise fiiill:d ttl mmlJ inevitabil ,c.ontarninaffii de "larriabile de oriliIl aft.'lC'livcrnotiv-a.tionai. lIood!:lh::la. r€lndullor co 1I!!lumite ooustante de persevnal:itabe.

Pornind de la aeeste premise, amproccdat r1ll illvtstigarea reladel dlintre eei !:rei indi.ca:tori :!IIi aliwdini:i fa:ta de rise (JAR) ::;;i rC.zull:al.ele evaluMil.of ell patru dh!J.tre chestkmarele de pcrsoaalltate utilizate Tn evaillarca persolliaJ.i.dui aernn f1UItiC; Armsfrong A,viatioll Pe1SU'nality SUil'till)" (ALAPS) i Eyse-nck Pmo11.aiiJy inlJe1!tary {fol:"mJl,.A). Cattell 16PF. ,~iCltMimwrul DCeaU§u 101N• RezultateLc stud'iutw de oore.laJ;ie. sunt I;lrezelltate III oontir:lU.are.

Inaicato.rii modalide ,rise §i cMstio,narnl AIAPS. ALArS este ua chestkmar de illata recenta, dezvoltat de speciaJii$li:i aviatici milltare amerteanc !$i propus col111.iI1ililii ~tiinPfire pentru expE!rimenWe (RetilaM ~l 001 ab., l!:I96). El vilzem 15 trisii.t'ilJri p.s!:hice relevante pentru adaptaroo pfores.i:ollall! a aviatoril.oI", gru,pat:e ill !:tei clase.persosalitate, psih.opatoI1lgie, eoepcrare interpersowilii 'Ches,uooarul a: fust adapbt ~i mht ]nir"Overnitll1e

TaooluEm. 3

Crjrehtli tntre ]AR ~i seateDe I'!.lJ!.PS (I'll-53)

Ril;.c 1?iI'iL!.d~l1lti R-:I"
! noredere iii !;Imc 022B -0 lOB Q2112
SociabilDllltl: ·-0,248 '(~009' ·0.1.'15
Per'Sonalitatc 1!I.ilJfeSivilal.e (),352 " ·~U62 o..:l.25~.
'QmDuls::i.vltll,t;;: -0243 -0073 -Q 113
~m 0000 -0,035 0060
, ·{I.1SB I
afedivii. -O,{!(i; ·0',082
P,;lhopatofogie AnXlrute .0< 082 0,091 -0111 ]
Pep.resi~ -0 Jj.51 I OJO~ I "0010 I
Ab'llz de a 1'0001 -o.im -D074 .(l 0'21
Dt2;1lmati:£t!I 0177 -0048 (i 1143,
~lll1erc. {I, 04 1 0,042 C!I(KlJ
I nt.er;u;~inm~ lricntallf: ;;1!"I:C_gmp "'0,427'" 0166 .Q 37'6··
~!Ijrr~~ de' orglUli2i= -0.043 ·0123 0,0'45
Imp1l11li~'it.J,1(! '0167 -0,1'4.2 0193
[AlSUm3Ra riM'llllui O,4i78H- ·.0.411(1 .... ,0 !i!s4:'" I COmptlleriz3ftii in si.stemul PS\"COMP. Ta.bcl.1d ,u'; :1 prez1n!;3, torrda;tille dintrc indicatorii modal] de rise ~i scalele AUiJlS.

Mill cum se poate- vedca,e-xistili 0 serie de cor,c!.a.tii semnill:i!catille iotTe ]AR ~ scailcle l\lAJlS. in primal rand, trcbuie Solll bllinialii. asoclell:"Ca. ,c[]l1sistelllt~ cl!wiIe "aSUl:lil8:reai riscului" .~ cei trei indlicaronmodaJi, ell ~redidere hi caztlIl, edliilibrulu:ilisc·prudenJ;a. t\reasl!a este cca mal bU:ll~ dO'llad:a a. vaIid~t1i~:i ,eo.l1'Stn.lctive a indlc..atorUor ,o'lJtinul;i de Iloi. DOlciiiamdizfun till

92

ansambli1 valorile ohtulIlJ:e, pule-m afinna. eli prcfcrij[J~f.lI pentru rise est£: 00 combillatic diatre a,grcsiv:itlJte~i centrare pe sine.

iudicatorit m'ddtLti rJe rise Jj d:emonarul EPJ .rAJ. P.I"cz.el1tam in Tabelul nr. 4 c:oreJatille .]AR C!.I tr.a~JIDri.te evaluate prin i UlreITl'J.cd:iul chesuo,lIruui Jui Eysenck

Va:]orUc obttnute illdidi I) tendin~5i de aseeiere .lUeder-alli dar semnincatiw rntreropimlicaJtoru. atitudinti fat~ de lise obtilll!ill de noj ~ scalele EP:]~ ~a cum se I!}osern. exisID.o relatie po.zil:W~ ,'I preferinteipentru rise CIl.I exl:r;avers.i.I.IllC<I ~i una llegatJ'vii, ee1i'a mal illtensa, Ci1 uevrotismul, cl.,ar ~i ('!J. '~C3ila,compozilii "imrtahrntarle~"'. in accla$l timp. prdelin1;a pcntru prudcul,i este asoci,ata mai imens, dar neg<ltii.v, CU e;:;;traversil!me:a: ~i pozitiv CIl tend~llItele ncwotice. in "fine, atit extraversnmea cAt \iiI nevrotismu 1 prezinta rorelatil mal lntense CI] indicatnrnl compozit risc-pmdellt.,"l, [l,ecat en iinrueMlorli ~rimari.

Indica/oni modali de rise ~1 chestiont1n:d EP! (A). De~i numiinll cOl"elaPii.lor semnlficative dirttlre ·IAR si f.u::J,oril Cattell 16PF SU[Jt mai !:iJumero!iii, 11 ptezentim dear pe aceia care III se par a ai v ,e~ (I relcvanta rnai mare (Tabe€u.ltl.r .. 5).

lI'aliIeh:dl nr, 4

'Co;r,elaj;ii [AR rn 5Cal.ele EJ'I: (i\J (N=366)

iR,·1"

I .{I.iIS"·

I 0,166*-

-0.12(1"

I

~ p<:O.05; u ,,<:IW1

R.c:lultatEie obtinut.e indi,ca o·.roliefa:!'e mai redus-a! a IT:lld:ililtelor de afirmare, cO'Elcumitent eu 0 3ffi.p~oare.1Ui mare a fonolilui a.fec..tiv $i CI!iI un spirit PT"u:tic relB.ti.v IDaip.rouu:ntat.. in lcgiHura cu prderinta pentru pmdetlii. La rlinduJ s1liu. prefcrinl.a pentru rise se ;Jsociazl pozitiv CII..I .aiimlarea. de sine, negativ cu fundl11afe.cli ... ~i pozitlv 0""\1 ,atil:lIdi.ne.8: irlde· pelldeDJti. ][ldlicut:or!ll1 romp,ozit R·P 6C remarc~ .in special prin c(J!relajia negativa (r=-O.:Wl) en fadlJ'Il.d J, evident rnai i.ntens1i. decatln ,~zul indicaroru.hUi preferln:lcipenbl.!. rise.

* &:ala denumit1l ti' , noi a1nstahm~I.e~ II IDst urtllil;.abii c-hiar de F;,Yireflck. pentru evalil<rrea CIlIIlJ:Klf'tamentuBui de\!iaill:, ~ se eal:Ciilc;Jza ea Slll'ba a scorunlor t! T.a extra .... ersiune ~. fI~{ltiis.m.

Tahe]~ Ill'. 5,

Cw-eiatii IAR. cu CbClOtiOllarul Catte.1I 16 PF (N-4J])

-0,117·

.{l,H2*

0.153*"

~ p<O,0:5; U p<O.O.1

J:mlicatorii modo-ii fh' rise ~i ,r.hemmwnd ~Ce.aUfU un N. Chesti.onru-u] MCeau$uWI" scoate 1m evidcltli 0 serle de 54 de iliI:trib:ill.re psihice pe how. inrerpretai.rii "sistemio;:" a .mspul1s1lll"ilolr]a WI .i[!Jlreb1ri {CealJ~l1. 197&). Am iru::lus :tn Taoelul .nt. 6 doar 0 parte ruill:re cOJi'ela:!Jiile .scml1mcative obtinate,

Dupa cum SIl .observ1li. indicatm:ul prefcrill!tei pentru pnlden.t:a pl'lezmm cOI':elal;il mainumeroase ~ mat OImsi:stcnle C'U atri1!mtele misl1t<1.tue de chesnonar, Prelermtapentru prw::!,enttA .&e asuciaza, :IJ,l'iCiJtre alte]e:, cu rrlhihiti~" ,exter:ion_zal'ca mai redusii, iim:agmatla Jlliil bogata, OIl {I fullJilil;a!:e

'Eabehd 1!IIi'. 6

CoITelalii1AR cu cheto!lollaru] "Ceau:}u 10.101 (N-111)

-{I,M2-

-IlJ22**

0,208,"·

O.123~

R-.r

Echllillru !1~ll1'oll:rJhie

Co:lilfdrrul'lll (dlstiplina)

mai mru;e, ell. un eonsnm elliergc,ti.c mai redus, dar !$i C'1!l 'oliicl1me[l spre confermlear. Pt,eieril'lta pellitru rise prezinta, ma:il putine eorelati] .scrnwifkat.ive, cliotrc acestea remarcllldu-se asoclerca Illegativ!ll cu. roQbilizal!c8I,,'v.1ip(lnaJa, inc1usA de V, Cea.r!l~!;I (l976} in ,eale,gnria proooselur rlle 3ul;oreglau. Din DOll, lndicatorul comp02.il R~P are (I oomportJirc ~i[JIdepcndenta", gCfle'rand oorelalii specifice CUi. alb1blliele IchestioEiarului.

Rc:rul'f.at:ele ,rnrulizate ne permit s!i ~5cO'atC'm. ill evi.de.n:1'li dual concll.l:ZU priru::i:pale:

94

- Deil trei lndicatort ai atitlldinii fata; de rise manifestli. o relatie semni:katirii CIl (I serie de i!tldimtori de ])(.":1"$011 alitate obtinuti prin metoda de 1,al!;)Qrntor.

• ~ista (I anilmitli. spc.ciicitate a c£.Jo.r t!rei md:iJ..'lftl)'li •. s-ugemm de iaplu] ci1 fieeare dintre ei oorekaza suficient de independent el!l.li!ita de facton de pcrsoll!aifutaie_ Acest i3jpt susiinc .iiJleea ciii el r'eprezinta, fiieca:re. a ffil.umiti lateta a atitndinil futa de rise. cu vl:ilaare dj,agIll1stica spcdlidii.

• Voriapa f'ldicatonloYatitudilliIIata.de rise i'~ilmc1iedl!sa::. Ex.islel1ja unel difere:lilte .iott,e mmei ei.barbiJJti este constlJit relcvatai in studill.ellrhilld ctmduita de rise {Goma-Freix1l!llet. 1991; West ~i Han, 1997). i:n general, femeile SI.U'lt creditaIDc co 0 predisjJOzi!iernai mare pentru acceptarea reglililor' $i, ca. urmare, se 'constaia o iJ:npUC3['efl1ai. r,cdus.:'i in sitl131~ de risco Dill ace-sit motiv, arncansldcrat necesar sliipunCID. in evi del1t,l variatia, celcr [rei indicarorl ai aliitudiniiro:l'A de rise In nrnclic de aoeasta variibiJa.

Stal:istica ANOVA peatru relatia dlntre sex ei cei trei ill.dica:l.ori ai .a:fitudinii fdllii de rise indica, eli cernwdine 0 legiitw-A Sf'l11nificali ... a illtre cdc dona categmii de variabile~

A$a dlllpa, cum se obsen"i" imllicatorii dense .~prude[lta au valnri o pure pe cele dOM Sf"-xe, lar dezedtiliillrul risc·pmdel1Ui! este rna:i inteJ:ls asocial CJ:I variabila ~ dccll oeil'a]~ dei iadicatnri Ilrim.ati (Taile/ltt nr. 1),

Thbel!!d 1IlI'. 7

V~~iI atitm:1'in:_ii futa de rt9C in furtciJe i!{t sex

ruse Prlldeli'l'lij,

R·P

Sig,=O_OOO

Sig,=O.OOO Sig.-O,OOO

M,I1~1U1i1Jl Medlla

52,8.6 47,34

P",133,8,IO

546 546

546

N

41,410

t08

N

F=ll{l,6l4 F;;;;99.598

• bllii'cat{}ri~ alitudiJ;jea lata ,de me §I li'drsta. 0 alta variabila. biograficli as.odat.l in modi "traditional" CU &.6i:n:dil1ea f.ata de rise estevarsta, [[I avlati-c, sevnrbe~re de "conservatcrismul" .Il(: eare il :ll13i:ltlesta pmgI"es!v J:liloJij. pe ma'sur3 a\ffil!sfu1 i III !/Mstii, ~iC<llJi'c se traduce prin .00J1gajare'.! mai retinutai in situalii [;[1 rise ridicat

Cerceffitur1 de 101 UB. Na.val Safety Cellrer (Eyraud, Boro'l'.'1iki, 1985) foUl. ekctuat un studiu eu privire Iamlati1! dintre acddc.ll~ele de z:bo.r ~i v.irsta, pilot.iJor an aludm:l accldentele de eber din perioada 1'971-1982_ Rezl_l.lt<l1tcle an condus 1.3. eoncluzia clli ex.isti 0' asociere mtre varnta pi1opior

95

:;;l tipo]agia cauzaU a acddcntelnf in care SI1[1ttl:ll~li·Ci1!Ii. !l.Iruud de a:1te aspecte relesante este scoasd in cvfdenj;iii te:Iildinta 3l!~i exagerate a risculul Ja l1i1ol1i de p1IDii la 30-33 de' anl, as.ociam ~i unei OItitudiIl] .mID "leiere" :fuWi de .constrnng.crne die tip, nonrud:iv.

P;el]i:m e-videnlierea "scusiibllitatii" indi[:;)wru(lr ob'tilluU de Iloi: in raport Cl.I V'ilIi3hiM<I varsli, am prllced!lt lacAlb!larea !lUlJ]slicii .ANOVApe elaso ~dccadale" de v'.rrsm."'.

V,a1mile dill. l"OOelul ",.. 8 i:ndica existenta unei evolll1tii semillfiealive 3. iutur'[}:r eelor !:rei ii!'ldic;a[(ul in fllllCitie de vMsliL III timp ee preferiIlil3 j}C.1]1li!l risc sca·de,pfieferin:t31 [)eRn prnd~elllta ,cr,e~~. iar dezechi1ibml.r1scprudeJilta seaeceetueaza ill fuvoor·ea p.llJJcientsi.

'IIabeJUl fi'l'. 8 Vari1l1paatit1.!&mii fujlli derise in fu.I'l(;~e de v~fS_ta

Rise Pnl1iltlllf,ii
~.2~~ni !.\1ltdi;a )"34.82] 46,6148
fN 4:28 428
il-30 ami f!\i~dja 50,4794 49,5906,
IN' 249' 249'
.J1-40[J_m Mediia 47;;5'92 5i.]29fi
~ 230 230
4]-5l1 ;nti IlrI:h~di13 43,789'7 53,4658
N 43 I 43
F;2'9',J 99 II F",U,.4112
Sig.=O,OOO .sig,~.OOO H_~p

4128

5o.,53M

249

47.8452

230

44.1605

Colildmii

StlUd~u] nostru a.lncercat sAd~5pundli 1111 dOll~ il:il:rceban. PIincipa_le: (l) Cci trei indicatl)ri SUlllit sufiden t de 'Speeifici (Iocnln! a see ju:stUica I:ll:i11i.zarca lor in cadrul unui model unit; de e~3re 1I atitudinii f.af,ai dense? (2) Exisli o varialle !rellmifirotiva a aeestora ta IDI:!Cpe de varlabileillldm.d_ a diror rdal;ie CUI cGnduita de rise a fost d~lI dovodirn?

Rezu1tatde obtioute nle mdreptiitesc" eredem, sa raSplrndellil )JOz:iliv fa. .aD1_be.1e ~bfeb1iri. inprimlll caz, deoareoea .llOst e~ide:luta <IiSOcie!rea slificient de in.dc[l!f:!tlldellita cu d'M;erite \i'ari.abile de ~eTS()imilitate. lar m. :1I1j doRea' ~a~,. pentru ,dI.iml.icatorii 110$:11 &at! dm'edit setlsibmio raportcu lnate v:aritilbiIelc individuate senmmcal:ive peni:ru atihl.dinea f:@ de risco

96

.tn consecilltil. aprccierl1 cJ acest model de mterpretarc a rezultateler oblinu1iC cu inventarul de v;atell1~ AC-REF poartc :li indus im prncesul de diagnos:liic psihol~}g:ic. Mai 1nu1t. o:ms.irll~ cii prin aceeasi prcoedura ]Jure.m dezvoltl ~i alte tipU!ri de indicatori in viitor,

nmUOGRAFm

L Bnlllo, F. J., i'sj'dJ'I)lQgicaJ Symp.wms., 101m Wiley and Sons, lS!E13,

2. Celj-'\l'~l), V .. lk la l".nnrlitrldill6 III det:im, EdiluT1lMl1it&m, Bucuresti, 19Q2·.

3. Celm~ V., CUJWlJ.jteft_ap~ihfllC1gif:-ihi (;Ymdftll'l.incrmrudjJJ.ii, .Edirur-a Mi!i~_n'i.

Bl,lrui"e~ti. 1978.

1 r, Cei;Wi/ u, V .. ~ihf!'llJgia zbtJ1Ul~i. Edirura MilLlal"d, H\lc:ure$i, 1976. 5.fi,lmIud, M .• BlJiliUvski, B .•. ~ and' filar Pmfilrmq!:lC>e, Avi~ti(m Space ami Elivironmental Meilicill.e, 56, 1985_

6. Goma·lFreiKanet, t.L. P-~r.tli"olil:)' .alld lfi~kra,HlIg BekaIJj&'f#' i~1 WQ1mrfi.~

Some Preloiml\!l!al)! Results, ~p (abstr~l:), 1~,{.

7. McClellan!1, D;C.. 1:lllma1.l Motivatio1t. Glen'liiew. lll; Scot, Ftltl;SlIIl'!n. 1935. .S. McCleDand, D.C., Atkinson. j .V., Clark R W .-, Lowcn. E.!., 11fe Achiell!l-m'e1l-t Mon',~·e. Appleron--Ce.llJru.ry, Crofts, Nt~W Yurk, 1953..

9. Pope, M". D~lljci. M .• Stlltct~n de rmentm-:e valo-ma sfJt-cifi(,f! la £l:uiaturi-, Comuakare la CCl'llfcrinj:il Na~!Jllalii, de PsihoLogi_e. BucLlre~.i. 27·29 mai, 1991. 10_ P'cIpa, M .. Popescu, c.. ~mt<Jr psihol-ogie .i~fomtI!Uf.ro' iH r~ l.A.N .• Comanicare la Conferinta National! de l>s:ihologit=, n:llt-~~ti, 27-29 mOO,. 19M. 11. !?i)tkIIY. Cn. R., .;\lien,. P.E!.., f'en'{)iItIli.:r-y:' TIlp.ory, Resel,l'rd!. G1td Apptie.-at~~1l5., Brooks Cole PuIlttti:s1ting. 19,8fL

12. RetzWf,P.D .• Kiin,g. R.E." McGlolln" S., G.!lli:!;re-r. J.D." The Devd,opJMnJ: ()f the ArmstnmgLalwrtIllJry A lIwtitm fmo1!l,Ility, 1996.

13. Simonet, S, mMe, G. J S-, ,RiVi: Perreptirm, A1X't!/ltanc.t'. and H.Otne:o~azM.

"A,pplierl, Psyctw.l\:igy: A_nlnt.erll<!.\Jui!l'il1 Review". 416. 235-25:?" 1007.

14. SUI'!i'ey ("lAPS), interim Technical Rejlo1'f, AL-AU"-m.199&0108,. 1981t 15_ Va,~jlllSc;ll.. I.P •• Eflcienl,(j dui::Wor, jI'uiMWotell t::tm.lpm:1I'Jffli!:~t(jli ~I slllb.ffl:l~'w i1l'ttrma: t"l>~'~' ('"iiI'1:I'lPli1t~o!it4, MU:if:le)1iLJ!li~, eoonl, S, Cheloea, L Mi!rlinesru, Rdi~urn tN.t, B.i;I.c:ur~1:i. 1 ~5.

Iii West, lit. Hall. J .• The Role uf Rmollaliry ami Attitudes iii 'Traffic ilcddenf fUsk," PI.r;'Pl~ Psychology; .!!Im 1ll.teJru}fimIllai Review"', 46, 2:ii10254 , 1997'.

17 .. WIlde, GJ.s.. Thil' 1ltw;ry at .R.WtHlj.nw$t,w$.; /m.pfiwtiilm for Sajl!Jy ami UeaJtll. ;fRisk .;\:nalysiis", lU. 2, 2419-258/1982.

Ht \Vilde, GJ.:5.-. Tt:I~~ lM~, 1'394. .

Ht .Z-UfJ;llO, B.. ~lfl!l'ftlwrnJ de v.rUel.tj~: A.C-:R1i:.F", . .hld.ru.lU~tor .~sLhodiag:lllJ<!itit:,

\'()I. 3, UllIi"".m;jtatea CIuj-Napoca,. Cl't!j, 1976.

97