“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

FACULTAD DE AGRONOMIA
ESCUELA DE INGENIERIA EN GESTIÓN AMBIENTAL

PRACTICA N° 01

IMPACTOS AMBIENTALES

CURSO: Evaluación de impacto ambiental

DOCENTE: Ing. Armando Vásquez Matute Dr.

ALUMNA: Katherine Lucero Flores Pasmiño

CICLO: IX

NIVEL: V

FECHA DE ENTREGA: 29/04/19

SEMESTRE ACADEMICO: I-2019

IQUITOS – PERÚ
2019
 1. DEFINA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:

a). ECOSISTEMA: Es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan

entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a
ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. (ANTONIO, 2014)
b). SINERGIA: Significa cooperación, y es un término de origen griego, "synergía", que
significa "trabajando en conjunto". La sinergia es un trabajo o un esfuerzo para realizar
una determinada tarea muy compleja, y conseguir alcanzar el éxito al final. La sinergia
es el momento en el que el todo es mayor que la suma de las partes, por tanto, existe
un rendimiento mayor o una mayor efectividad que si se actúa por separado. (COT,
2002)
c). HOMEOSTASIA: La homeostasia designa la capacidad de un sistema para conservar
su medio interno en equilibrio. Todos los mecanismos corporales forman parte de este
concepto de homeostasia: el ritmo cardíaco, la respiración, la micción, la sudoración, la
digestión, la temperatura corporal, la composición de la sangre... Todos estos
fenómenos naturales permiten el equilibrio del conjunto del organismo y su
funcionamiento normal. (MARNET, 2013)
d). RESILIENCIA: La resiliencia es la capacidad que tiene una persona o un grupo de
recuperarse frente a la adversidad para seguir proyectando el futuro. En ocasiones, las
circunstancias difíciles o los traumas permiten desarrollar recursos que se encontraban
latentes y que el individuo desconocía hasta el momento. (PÉREZ, 2008)
e). DIVERSIDAD: se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o
cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la
desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad. (PÉREZ, 2009)
f). SUCESIÓN: Del latín successio, es la acción y efecto de suceder (proceder, provenir,
entrar en lugar de alguien). La sucesión, por lo tanto, es la continuación de alguien o
algo en lugar de otra persona o cosa. ... La sucesión matemática, por último, es un
conjunto ordenado de términos que cumplen una ley determinada.
g). SUCESIÓN ECOLÓGICA: también conocida como sucesión natural, a la evolución que
se da de manera natural, produciendo que un ecosistema por su propia dinámica interna
sustituya a los organismos que lo integran. El término alude a su aspecto esencial en la
sustitución, a lo largo del tiempo, de unas especies por otras. (RAMÓN, 1974)
 2. AGÉNCIESE DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA E INDIQUE RESPECTO
AL PAISAJE.

a). EL PAISAJE COMO INDICADOR DE SALUD DE SALUD AMBIENTAL Y ESTILO DE

DESARROLLO.
En las últimas décadas, las desigualdades en materia de condiciones de vida y de salud
en las Américas se han ido acentuando, y las relacionadas con la salud ambiental no
constituyen una excepción. Se observan desigualdades importantes no solo en los
efectos sobre la salud o el acceso a los servicios, sino también en la exposición a riesgos
ambientales en cada territorio y grupo de población. Se estima que 24% de la carga
mundial de morbilidad y 23% de todas las defunciones pueden atribuirse a factores
relacionados con el ambiente. En los países en desarrollo el porcentaje de mortalidad
atribuible a causas ambientales es de 25%, y en los desarrollados de 17%.
La salud ambiental es el resultado de la interacción de factores que operan en distintos
niveles de agregación y en el marco de procesos complejos, que van más allá de los
componentes tradicionales biológicos, físicos y químicos del medio ambiente.
b) EL PAISAJE COMO FACTOR AMBIENTAL Y RECURSOS SOCIOECONÓMICO.
Los recursos naturales y servicios ambientales tienen un valor económico formado por
su valor de uso más los posibles valores de opción y de existencia. Esta investigación
estará enmarcada en el registro de la distinción o valor singular de los espacios ideales
para miradores, carreteras o vías de circulación con significación paisajística y su
cotización en el mercado a objeto que se mantengan en el tiempo por ser de disfrute
del colectivo y no un grupo privilegiado como viene pasando con la construcción de
conjuntos residenciales que han favorecido la perdida de cuencas visuales estratégicas.
c). VALORACIÓN ECONÓMICA DEL PAISAJE
La valorización del paisaje como recurso económico y social es el resultado de la
confluencia de dos procesos. Desde el punto de vista económico, algunos paisajes se
han convertido en un bien escaso, adquiriendo el valor de patrimonio, y además
constituyen un recurso importante para el desarrollo de formas emergentes de turismo
y de ocio (turismo verde, agroturismo, turismo cultural, etc.), alternativas a las formas
convencionales del turismo de masas. Desde el punto de vista social, el paisaje se
manifiesta como un recurso de gran interés para el ocio y para la formación ambiental
de las personas en general y, en particular, para la educación de la población en edad
escolar.
 3. AGÉNCIESE DE INFORMACIÓN BIBLIOGRAFICA E INDIQUE RESPECTO
A LOS PROBLEMAS GLOBALES.

a). EL EFECTO INVERNADERO: Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que

determinados gases componentes de una atmosfera planetaria retienen parte de la
energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos
los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con el actual consenso
científico, el efecto invernadero se está acentuando en la tierra por la emisión de ciertos
gases, como el dióxido de carbono y el metano, debido a la actividad económica
humana. Este fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la
tierra vuelva inmediatamente al espacio produciendo a escala planetaria un efecto
similar al observado en un invernadero. (GORE, 2007)
b). LA REDUCCIÓN DEL ESPESOR DE LA CAPA DE OZONO: La capa de ozono en la
estratosfera protege la vida en la tierra de los rayos ultravioleta de la luz solar. En 1980,
la comunidad científica comenzó a acumular evidencia de que la capa de ozono estaba
reduciéndose. La reducción de la capa de ozono aumenta el nivel de radiación
ultravioleta que llega a la superficie de la tierra, lo cual, a su vez, puede aumentar las
probabilidades de sobreexposición a los rayos ultravioleta y los problemas de salud
asociados con ello, como cáncer, cataratas e inhibición del sistema inmunitario.
(AGENCIA DE PROTECCIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTADOS UNIDOS, 2001)

C). LA PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD: Se refiere a la disminución o desaparición de la

diversidad biológica, entendida como la variedad de seres vivos que habitan en el
planeta, los distintos niveles de organización biológica -plantas, animales, hongos,
microorganismos y su respectiva variabilidad genética- así como los patrones naturales
presentados en los ecosistemas. La pérdida de biodiversidad es tan grave que se
considera como la “Sexta extinción masiva” con tasas de extinción de 100 a 1000 veces
mayores que las consideradas naturales, uno de los aspectos que caracterizan al
Antropoceno.
Esta pérdida de biodiversidad se debe a diversos factores entre los que se encuentran
principalmente:

 La sobreexplotación del medio natural.

 La pérdida de los hábitats de las especies.
 La contaminación del medio ambiente.
 La introducción de especies exóticas invasoras.
 Los efectos del cambio climático. (DUARTE, 2006)
La pérdida de biodiversidad es uno de los problemas más significativos del planeta.
Parece que al ser humano su visión egoísta sobre el medio natural hace que se le olvide
que existe vida más allá de las ciudades y áreas edificadas, más allá de los recursos que
nos proporciona la naturaleza para nuestro día a día. Aunque actualmente la
concienciación de la sociedad está aumentando, queda mucho por hacer y claro se tiene
que trabajar en equipo si queremos salvar a nuestro planeta.
d). AUMENTO DE LA POBLACIÓN HUMANA: A medida que la población humana se
expande, manteniéndose al mismo tiempo el ritmo de desarrollo económico global,
crece la demanda de alimento, de agua, de combustibles fósiles, de minerales y de otros
recursos naturales. En muchos casos estos recursos son escasos, y cada vez mayor la
competencia para obtenerlos. Las regiones de la tierra, fácilmente cultivables
_alrededor del 11% de la superficie terrestre libre de hielo- está dedicada a la
producción de alimento, ya sea para los seres humanos o para la ganadería. Las reservas
de pescado disminuyen rápidamente en muchos de los océanos como consecuencia de
una pesca exagerada. Las reservas de petróleo y las de gas natural, fácilmente accesibles
se están explotando en la actualidad o bien ya se han agotado. Unos dos mil millones de
personas padecen escasez crónica de agua.
En los países desarrollados, la mayor parte del paisaje se ha transformado debido al
desarrollo económico. La agricultura, la silvicultura, la industria, la construcción de
viviendas y de vías de comunicación no son más que uno de los usos del suelo que han
alterado o destruido los hábitats naturales y la vida silvestre. Hay además otras formas
de comunicación medioambiental relacionadas con el suelo, el agua y el aire, que
también ha dañado muchos ecosistemas.
Gran cantidad de países menos desarrollados se enfrentan a serios problemas
económicos y sociales ocasionados por la rápida multiplicación de la población y la
necesidad de financiar sus industrias e infraestructuras. Estos países tienen que dedicar
una parte demasiado importante de los fondos del estado a pagar los intereses que los
países desarrollados les han prestado. De esta manera se desvían los valiosos recursos
que deberían emplearse en el desarrollo interno. (LEÓN, 2002)
e) CONTAMINACIÓN DE DIFERENTES CLASES
AGUA:
El término contaminación se refiere a la introducción de cualquier agente —químico,
físico o biológico— cuya presencia o acumulación tiene efectos nocivos en el entorno
natural, la salud y el bienestar de las personas.
Se trata de sustancias ajenas al entorno al que se incorporan, que pueden afectar la
calidad del aire, el agua y/o el suelo. La magnitud de su impacto generalmente depende
de una combinación de aspectos como la cantidad, el tipo de contaminante, la vía de
ingreso y el tipo de medio al que se incorporan.
Se dice que el agua está contaminada cuando los agentes contaminantes repercuten
negativamente en su calidad para el consumo humano, para usos posteriores o para el
bienestar de los ecosistemas. (ECHARRI, 2007)
SUELO:
Es una degradación de la calidad del suelo asociada a la presencia de sustancias
químicas. Se define como el aumento en la concentración de compuestos químicos, de
origen antropogénico, que provoca cambios perjudiciales y reduce su empleo potencial,
tanto por parte de la actividad humana, como por la naturaleza.
Se habla de contaminación del suelo cuando se introducen sustancias o elementos de
tipo sólido, líquido o gaseoso que ocasionan que se afecte la biota edáfica, las plantas,
la vida animal y la salud humana.
El suelo generalmente se contamina de diversas formas: cuando se rompen tanques de
almacenamiento subterráneo, cuando se aplican pesticidas, por filtraciones del
alcantarillado y pozos ciegos, o por acumulación directa de productos industriales o
radioactivos. (RIOS, 1989)
ATMOSFERA:
Es la presencia en el aire de materias o formas de energía que implican riesgo, daño o
molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza, así como que puedan
atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.
(OSTACHUK, 2003)
f). USO Y ABUSO DE LOS RECURSOS NATURALES: Los recursos naturales son
indispensables para la vida del ser humano y su subsistencia, teniendo en cuenta que
existen recursos renovables, no renovables e inagotables.
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede
utilizar y aprovechar.
Estos recursos naturales representan, además, fuentes de riqueza para la explotación
económica. Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotación. De igual forma, los combustibles, el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la producción de energía. Pero la mejor utilización de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto, y de las
leyes que rigen la conservación de aquel.
La conservación del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales, socio económico y técnico-productivo dirigido a la utilización racional de los
recursos naturales, la conservación de los complejos naturales típicos, escasos o en vías
de extinción, así como la defensa del medio ante la contaminación y la degradación.
Los recursos naturales son de dos tipos:
Renovables y no renovables. La diferencia entre unos y otros está determinada por la
posibilidad que tienen los renovables de ser usados una y otra vez, siempre que el
hombre cuide de la regeneración. (PÉREZ, 2014)

4. DISCUTA RESPECTO A LOS SIGUIENTES TEMAS:

a). CALIDAD DE VIDA: Se refiere a la generalización de la sociedad, comunidad, hasta el
aspecto físico y mental de las personas. Por lo tanto, hay diferentes tipos de condiciones
de vida:

 condiciones económicas
 condiciones sociales
 condiciones políticas
 condiciones de salud
 condiciones naturales

tomando en cuenta el concepto de calidad de vida según la OMS, nos dice que es la
percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia en el contexto de la cultura
y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas,
normas y sus inquietudes.
Por lo tanto, con este argumento se puede decir que existen factores de salud de tipo
emocional, física, independiente. y así podemos contar con relaciones que contribuyan a
un mejor desarrollo y que exista relación con el entorno en que vivimos.

b). CALIDAD AMBIENTAL: Es el conjunto de características ambientales, sociales,

culturales, y económicas que califica un estado la disponibilidad, el acceso a
componentes de la naturaleza y la presencia de posibles alteraciones al ambiente, que
afecten sus derechos, o alteren sus condiciones de una determinando zona o región.
c). INVASIONES: son ocupaciones ilegales de predios de propiedad privada o
estatal, Aunque en algunos casos representan una respuesta a políticas de vivienda que
no generan suelo de calidad. Normalmente las invasiones se han planeado para ganar
rápidamente territorio y ventaja geopolítica.

5. HABLE Y DISCUTA RESPETO AL DESARROLLO SOSTENIBLE.

Los procesos de desarrollo ya sea por la realidad de la condición humana y cultural.
Consiste en cómo satisfacer las necesidades de la gente hoy en día, sin afectar o reducir
la habilidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas. Esto es un enfoque en
la toma de decisiones. Donde se reconoce, los aspectos ambientales, sociales y
económicos estando interconectados.
6. BIBLIOGRAFIA

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https://www.epa.gov/sites/production/files/documents/ozono.pdf
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4. COT (2002). UK Committee on Toxicity of Chemicals in Food, Consumer
Products and the Environment. Risk Assessment of Mixtures of Pesticides and
Similar Substances.
5. Duarte, C. (2006). «CSIC». Cambio global. Impacto de la actividad humana
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6. Fernando Pérez. (2014). uso y abuso de los recursos naturales. 2019, de Prezi
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11. Martha Marnet. (2013). homeostasia. 2019, de Jean-François Pillou. Sitio web:
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12. Margalef, Ramón (1974). Ecología. Barcelona: Omega.
13. MARIO RIOS, (1989). Manual de restauración de terrenos y evaluación de
impactos ambientales en minería. Instituto Tecnológico Geominero de
España. ISBN 84-7840-019-2.
14. Ostachuk A (2003). Efecto de contaminantes ambientales particulados sobre
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de San Martín (UNSAM). doi:10.13140/RG.2.1.3173.5765/1.