Escuela Pedro León Gallo

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Miraflores #860
“Que tu esfuerzo te lleve por la senda del caudillo”
Departamento de Lenguaje
PRUEBA ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
NOMBRE: CURSO: 6to ____ FECHA:

PUNTAJE IDEAL: 12 pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

Objetivo de Aprendizaje: Indicadores:

OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión › Hallan la idea principal
lectora. › Recuerdan hechos y detalles.
› Comprender la secuencia

INSTRUCCIONES:
 Lee cuidadosamente cada pregunta.
 Para completar esta prueba cuentas con 70 minutos como máximo.
 Revisa tus respuestas.

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO.

Amigo viento

Cómo viene el viento Es tiempo justo aún,

ante tanta y tanta verdad para que regreses de la cumbre,
Yo desde aquí te observo y si algún cóndor caprichoso
y en silencio pido piedad. detiene tu andar, dile que tienes
prisa para alcanzar a llegar.
Tú que eres ante todo
ancho amigo invisible Generoso hermano viento
con tu fuerza Serena si un día y por casualidad
te imploro la Paz te sobrase tiempo
despeina las cabezas de los hombres,
Tú que guías el vuelo que olvidaron que sigues acá.
de los palomos,
un día aprendiste a silbar
y llenaste de ruido el silencio,
para que el silencio comience a cantar.

I. ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (Hallar la idea principal, 1 pto.)

1. El poema trata principalmente de:

a) los sentimientos del hablante hacia el viento.
b) las características del viento en la montaña.
c) un viento que guía el vuelo de los palomos.
d) Los sentimientos del viento hacia la montaña.
 2. Otro título para el poema es
a) “Canciones al viento”.
b) “Buenos sentimientos”.
c) “Mi hogar, el viento”.
d) “Regreso a la cumbre”.

3. La idea principal de la última estrofa es:

a) Que baje y le recuerde a los hombres que existe.
b) Que les cambie el peinado a los hombres.
c) Que el viento es muy generoso.
d) Que el viento tiene poco tiempo.

LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO.

EL TALÓN DE AQUILES
Seguramente has escuchado la expresión “el talón de Aquiles”, cuando alguien se refiere al
punto débil de una persona ya sea física o psicológicamente. Esta expresión tiene su origen en
la mitología griega, más específicamente en un poema escrito por el poeta escrito por el poeta
griego Estacio en el siglo I, llamado “Aquileida” y que narra la historia del nacimiento de Aquiles.
Cuenta el poema que Tetis, una ninfa del mar a quien se le atribuye ser la madre de Aquiles,
intento hacer inmortal a su hijo, sumergiéndolo en el río Estigia. Para ello, su madre lo tomó y lo
sostuvo por el talón derecho, por lo tanto, esa parte de su cuerpo quedó endeble y desprotegida.
Otra versión de la historia, cuenta que Tetis, siendo Aquiles un bebé, lo ponía al fuego para
quemar todas las partes de su cuerpo que fueran mortales. Mientras hacía esto, Peleo, padre de
Aquiles, le arrancó al bebé de las manos, pero no puedo evitar que Aquiles se quemara con
fuego, quedando carbonizado su talón. Tetis enojada por la actitud de Peleo, se fue del hogar y
los abandonó.
Cualquiera se la versión correcta, durante la guerra de Troya, Paris, el príncipe troyano, dio
muerte a Aquiles en la batalla final, clavándole una flecha envenenada en el talón.

II. ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (Recordar hechos y detalles, 1 pto.)

4. ¿Quién era Tetis?

a) La autora de Aquileida.
b) Una ninfa del mar.
c) La esposa de Aquiles.
d) Una princesa troyana.

5. La expresión “el talón de Aquiles”:

a) tiene su origen en la mitología griega.
b) se refiere a las personas vulnerables.
c) es el título de un poema épico.
d) fue inventada por Estacio.

6. En el tercer párrafo:
a) Tetis abandonó el hogar.
b) Peleo discutió con Aquiles.
c) Peleo arrancó las manos de Aquiles.
d) Tetis hizo mortal a Aquiles con fuego.
LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO.

Esta historia está basada en un hecho real y trata sobre el vínculo que muchas veces se
establece entre los animales y los seres humanos.
En el año 1969, en la ciudad de Londres, dos buenos amigos, John y Anthony, comprar un
león cachorro. Felices con tan particular adquisición lo llevaron a su departamento donde el
tierno animalito vivió durante un año. Un tanto crecido decidieron llevarlo al cementerio donde
además había una iglesia, allí este felino jugaba feliz.
Cuando ya su tamaño no era precisamente el de un cachorro, determinaron llevarlo a una
reserva en la ciudad de Kenia, África. Christian, así se llamaba el león, inició una nueva vida
rodeado de la naturaleza y animales.
En 1971, John y Anthony, decidieron visitarlo. Al llegar a la reserva les advirtieron que era
probable que Cristian los hubiese olvidado y quizá podría atacarlos. Pero la vida tiene
sorpresas maravillosas y ocurrió justamente lo contrario, el enorme felino los vio de lejos,
corrió, luego parado en dos patas los abrazó, lamió sus rostros con mucha ternura.
Transcurrido un año, tuvieron otro encuentro. ¿Qué crees que ocurrió? El león los
reconoció y sin mediar obstáculos se expresaron todo el amor incondicional que muchas veces
une a los animales y a los seres humanos.

ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (Comprender la secuencia, 1 pto.)

7. El león es llevado al cementerio cuando

a) era un cachorro.
b) había crecido.
c) estaba viejo.
d) era salvaje.

8. ¿Cuál es el orden cronológico de los siguientes acontecimientos?

1. Se expresan su amor.
2. Están felices por la compra del león.
3. Inicia una nueva vida en la naturaleza.
4. Lame sus rostros.

a) 2–3–4-1
b) 2–3–1-4
c) 2–1–4-3
d) 2–1–3-4

9. ¿Qué acontecimiento se ubica antes de que les advirtieran de que el león podría atacarlos?
a) Vive un año con los amigos.
b) Deciden ir a Kenia a visitar al león.
c) El león corre al ver a los amigos.
d) Reconoce a los amigos.
LEE ESTE TEXTO SOBRE PLANTAS. LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS.

LAS PLANTAS, LOS SALVAVIDAS DE LOS SERES HUMANOS

1. Las plantas crecen en casi todos los lugares del mundo. Crecen en las cimas de las montañas, en los
océanos y en muchas regiones, tanto polares como desérticas. Ves flores, pasto y árboles casi todos los
días.
2. Partiendo del hecho de que las personas no pueden vivir sin aire o sin alimento, tampoco habría vida
en la Tierra si no existieran las plantas. El oxígeno que respiramos proviene de las plantas, como
muchos de los alimentos que consumimos. Las semillas de las plantas, como el maíz, el arroz y el trigo,
son los principales alimentos en muchas partes del mundo.
3. El pan y otros productos que ingerimos son hechos con estos granos. También comemos raíces de
plantas cuando ingerimos remolachas, zanahorias y papas. Comemos las hojas del repollo, de la
lechuga y de las espinacas; los tallos de los espárragos y del apio. También los retoños del brócoli y de
coliflor. Los frutos de muchas plantas son nuestros alimentos: las manzanas, las bananas, las peras y las
naranjas, así como algunas nueces y vegetales. El café y el té también vienen de las plantas.
4. Muchas de nuestras medicinas más provechosas son sacadas de las plantas. Algunas de éstas se
han usado como medicinas durante siglos. Hace más de 400 años, por ejemplo, algunas tribus indígenas
de Sudamérica usaban la corteza del árbol chinchona para bajar la fiebre. La corteza aún se usa para
preparar la quinina, una droga utilizada en el tratamiento de la malaria. Otra droga llamada digitalina se
usa para tratar las enfermedades del corazón. Esta droga está hecha con las hojas secas de la planta
dedalera. Las raíces del ñame mexicano son usadas en la producción de cortisona, una droga para tratar
la artritis, una enfermedad que causa dolor en las articulaciones.
5. Las plantas proveen a las personas de materia prima importante. Los árboles nos dan madera para
construir muebles y edificaciones y el aserrín para la manufactura del papel y productos hechos de
papel. Las plantas también nos proveen de combustible. En muchos lugares del mundo, las personas
usan la madera como calefacción y para cocinar sus alimentos.
6. Aparte de ser una fuente de materiales útiles, las plantas embellecen y dan placer a nuestras vidas.
Muchos disfrutan del olor de las flores, de la hermosa vista de un campo de cereales y de la tranquilidad
en un bosque.

III. ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA.

10. El primer párrafo habla principalmente de (Hallar la idea principal, 1 pto.)

a) por qué las plantas son importantes.
b) dónde se encuentran las plantas.
c) cómo las plantas proveen oxígeno.
d) qué plantas se usan como alimentos.

11. Cuál de estos alimentos proviene de la raíz de una planta? (Recordar hechos y detalles, 1 pto.)
a) Espinaca
b) Naranjas.
c) Brócoli.
d) Remolachas.

12. Cuál de estos sucesos ocurrió hace aproximadamente 400 años? (Comprender la secuencia, 1 pto.)
a) La digitalina era usada para tratar las enfermedades del corazón.
b) El ñame mexicano era usado para tratar la artritis.
c) La corteza del árbol chinchona era usada para bajar la fiebre.
d) Fue descubierta una cura para la malaria.