622017 Biblictectria- Introduccion Uso del cédigo algebraico para expresar las reglas que gobiernan {os patrones numéricos Jerarquia de las operaciones aritméticas y transformacion algebraica Expresiones algebraicas equivalentes Representacion algebraica de relaciones parte-todo Inversion de funciones lineales El lenguaje del digebra en la resoluci6n de problemas y formulacion de conjeturas Nocion de funcion inversa Funciones lineales: sus representaciones algebraica y grafica Funciones cuadréticas. su representacion grafica y algunas aplicaciones Factorizacion de expresiones cuadraticas: un acercamiento visual Resolucion grafica de ecuaciones lineales y cuadraticas Funci6n raiz cuadrada: dominio y contradominio Semicirculo: valores extremos Funcion racional: discontinuidad y asintotas Valor absoluto: funciones lineales y cuadraticas Funciones trigonométricas: seno y coseno La seccién Manual basico presenta una guia minima para iniciarse en el uso de la calcu- ladora. En particular, se abordan las funciones de la calculadora que requieren emplearse con ‘mayor frecuencia para realizar las actividades que se incluyen en este volummen, xix Iitp:tibliotectria,com mx/portavisorwebivisor php sno622017 Biblictectria- Desarrollo del pensamiento algebraico Créditos Sobre los documentos de las actividades: Todos los docurnentos con la extensin ns que acompafan a las actividades de este libro y que se encuentran en la pagina Web wiw.pearsonenespanol.com/ceadill, han sido desarro: llados por Texas Instruments, Inc. y son propiedad de esta empresa, Texas Instruments, Inc. ha tornado 2 Pearson México permiso pata utizarlos y publicarlos en la pagina mencionada, Texas Instruments otorga a los maestios que usen este libro como texto en un cutso, petriso para utilizar y editarlos para sus clases, siempre y cuando se reconozca el derecho de autor original a esta empresa Sobre el software: Los documentos con la extension ins que se encuentran en la pagina Web www.pearson- enespanol.com/cedillo de este libro utilizan la tecnologia Tl-Nspire™ desarrcllada por Texas Instruments, Inc. El software THNspire™ para Profesores permite a los maestros demostrar conexiones que estimulan la comprensién de las matematicas y de las ciencias en los estu diantes El Software TENspire™ para Profesores es igual al software existente en lascalculadoras TENspire™ y permite trabajar con el Sistema Algebraico Computacional (CAS) o can calculos numéticos estandar. También permite realizar demosttaciones interactivas y la exploracion ‘matematica de imagenes de la vida real. Esta tecnologia y su software son compatibles con tablones interactives y con proyectores digitale. Texas insrurnents permit la descarga opcional de una versin de prueba por tres meses del software TLNspite™para Profesores a los usuarios de este libro. Para descargar le version de prueba del software THNspite™ para Profesor, favor de digs a educaton.ticom/ar/pearson. Nota: usted pod corter todas las actividades en el T-Nspire™ Docurnent Player sin necesidad de poseero instalar el software T-Nspire™ para Profesores. ELTENspire™ Document Player se encuentra en la siguiente diteccion: http//education ti.com/ LAR/document-player/ “"T-Nspire soporta imagenes de los siguientes tipos: jpg jpeg, bmp, png. Este libro cuenta con recursos tecnologicos desarrollados por Texas Instruments, Inc. Por favor, drijase a la pagina de este libro en: wawm-pearsonenespaiiolcom/cedillo. ¥ siga las instrucciones para obtener el codigo de acceso para poder utilizarlos. Iitp:tibliotectria,com mx/portavisorwebivisor php 20te2017 Biblictectria- La investigaci6n sobre calculadoras se ha enfocado principal- mente en el estudio de las facilidades que offece para produ- it gficas (Cuoco, 1995; diSessa, 1995; Hector, 1992; Ruthven, 1990, 1992, 1995, 1996). El material que se presenta en este libro se abora a otros aspectos del rol que puede desempefar la cal- culadora en el aula para favorecer e! desarrollo de habilidades algebraicas; en particular, las que se refieren ala asignacion de. significado para las literales y sus aplicactones en el uso de las expresiones algebraicas que juegan un papel determinante en el desarrollo del pensamiento algebraico, A trabajar en la pagina de inicio de una calculadota alge braica, el estudiante puede asignar un valor numérico @ una literal, y en términos de esa variable definir una exptesién alge braica y ordenar a la calculadora que calcule el valor numérico de dicha expresién (figura 1). +ifaea 35 7 99 RRA Figura 1 Este recurso permite que el usuario tabaje con las expresiones algebraicas como objetos activos, en el sentido de que no solo es capaz de expresar algebraicamente el enunclado de un pro- blema, sino también de hacer algo con esas expresiones y ob’ tener retroalimentacion inmediata de la maquina, Este recurso hace surgit consideraciones didcticas como las que se presen: tan a continuacién (Cedillo, 2001). Iitp:tibliotectria,com mx/portavisorwebivisor php ano