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“PEDRO P. DÍAZ”
PLAN DE CLASE
RAZAS DE CAMELIDOS SUDAMERICANOS
Carrera/ Certificación PRODUCCION AGROPECUARIA
Unidad Didáctica Semestre Horas Pedagógicas 20 MINUTOS
Docente JOSE DANIEL TACA HUALLA Fecha 07-04-2017 N° Sesión
Elemento de Aplica las características de fijación de razas de camélidos sudamericanos.
capacidad
Indicador de logro Identifican las razas de camélidos sudamericanos.
Contenidos Competencias genéricas o blandas
CAMELIDOS SUDAMERICANOS Demuestra responsabilidad por aprender nuevos conocimientos y trabajar en
INTRODUCCION equipo.
Aplica normas de convivencia.
Características:
Reconoce las características de las razas de camélidos sudamericanos.
Llama, Alpaca, Vicuña y Guanaco.
Momentos Actividad Estrategias Enseñanza-Aprendizaje Recursos Tiempo
INICIO: Mostrar un video sobre las características de
Los estudiantes observan un video sobre Pizarra 05 min.
camélidos.
(Motivación, recuperación de características de camélidos. Guías.
https://www.youtube.com/watch?v=ebDIj4gu9G4
Proyector
saberes previos y conflicto Realiza una conversación sobre lo observado y se
multimedia
plantea interrogantes
cognitivo) Computadora
Presentación del elemento de capacidad y explicar a
los estudiantes lo que van a aprender en la actividad y
plantea preguntas relacionadas a camélidos:
PROCESO
Se le plantea un ejercicio sobre la importancia El estudiante pone en práctica los sus Pizarra 10 min.
(Construcción del aprendizaje: económica de los camélidos sudamericanos conocimientos adquiridos sobre camélidos Guías.
recepción, elaboración o Proyector
multimedia
procesamiento y comunicación del Computadora
aprendizaje)
CIERRE:
Verificar si logró plantear sobre la importancia Los equipos comparten sus planteamientos Pizarra 05 min.
(Transferencia, económica de los camélidos sudamericanos. sobre la importancia económica de los Guías.
Metacognición y evaluación).
camélidos sudamericanos, a través de una Proyector
exposición en equipo. multimedia
Computadora
Prof. José Daniel Taca Hualla
1
FICHA DE TRABAJO EN EQUIPO
IMPORTANCIA DE LOS CAMÉLIDOS
2
FICHA DE OBSERVACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO
CARRERA:
PRODUCCION AGROPECUARIA.
SEMESTRE:
FECHA: / /2017 I
TEMA: CAMELIDOS SUDAMERICANOS
DOCENTE: JOSÉ DANIEL TACA HUALLA
CRITERIOS
Muestra Usa de
PUNTAJE
Asume
tolerancia Comparte sus manera Expresa sus
responsabilidad
N° EQUIPO N° 01: frente a las saberes con los adecuada su ideas con
en el trabajo de
ideas de su demás. material de sobriedad.
equipo.
compañero. trabajo.
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TEMA:
CRITERIOS
Muestra Usa de
PUNTAJE
Asume
tolerancia Comparte sus manera Expresa sus
responsabilidad
N° EQUIPO N° 02: frente a las saberes con los adecuada su ideas con
en el trabajo de
ideas de su demás. material de sobriedad.
equipo.
compañero. trabajo.
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1 CAPQUEQUI COAGUILA YEIMY PATRICIA
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la importancia de los camélidos radica principalmente en la lana que ellos puedan producir.,
principalmente en las alpacas
El secreto de las fibras de alpaca reside en su estructura. Esta absorbe la humedad y permite
que la piel respire haciéndola sentir fresca en el verano y ayudándola a conservar el calor
durante el invierno.
La fibra de alpaca contiene bolsas de aire microscópicas, lo que hace posible crear prendas
ligeras de peso y con gran poder térmico, es inusualmente fuerte y resistente. La fuerza de
ella no disminuye con la finura, haciéndola ideal para el proceso industrial, es suave y delicada
al tacto. Su estructura celular produce un tacto suave inigualado por otras fibras
especializadas. / tomado de http://www.edukativos.com/apuntes/archives/39
por eso es que los países andinos la están utilizando y exportando, por estas características
que la hacen especial