MEDIDAS DE TENDENCIA

CENTRAL
 3. INTRODUCCIÓN

Cuando la variable en estudio es cuantitativa, el

investigador puede estar interesado en encontrar un solo
valor que pueda caracterizar más nítidamente la
naturaleza de los datos que se están midiendo.

Un valor que refleje la tendencia de los datos puede darse

mediante las medidas de posición o tendencia central.
Para cuantificar la variabilidad de los datos con respecto
a un valor central se utilizará las medidas de dispersión o
variabilidad.

03/01/2015 2
 Según el gráfico, observamos en esta distribución, que los
datos tienden a concentrarse alrededor de un valor central
que puede ser:
 Media aritmética Mediana Moda Cuantiles

Sin embargo, también se puede visualizar una variabilidad o

dispersión de los datos con respecto al valor central y para
cuantificar esta variabilidad se utiliza una medida de
dispersión, y puede ser:
 Amplitud total Varianza
POLIGONO DE FRECUENCIA DE
 Desviación estándar INGRESOS DE ENCUESTADOS
 Coeficiente de variación 45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1001.9 1109.3 1216.7 1324.1 1431.5 1538.9 1646.3 1753.7

03/01/2015 3
3.2. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central permiten hallar un solo valor

numérico e indican el centro de un conjunto de datos. Debido a
esta circunstancia, suelen ser llamados de posición o tendencia
central. POLIGONO DE FRECUENCIA DE
INGRESOS DE ENCUESTADOS
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1001.9 1109.3 1216.7 1324.1 1431.5 1538.9 1646.3 1753.7

03/01/2015 4
 A. MEDIDAS DE T.CENTRAL PARA DATOS
NO AGRUPADOS

i.- MEDIA ARITMÉTICA: 𝐗

La media aritmética denominada también promedio se

considera como un valor representativo del conjunto de
datos que se está estudiando y caracteriza a toda una
distribución.
En su cálculo intervienen todos los valores que se están
estudiando.

03/01/2015 5
 Definición.
Simbólicamente lo podemos representar como:
𝐗
Si tenemos n datos representados por: X1, X2, ... , Xn.
La media aritmética de estos n datos está dado por:
n

x1  x 2  x 3  ...  x n -1  x n  Xi
X X  i 1
n n
En Excel si tenemos n datos en una matriz de celdas
(c6:c110) la media aritmética de estos n datos está dado
por la función PROMEDIO(DATOS):
𝐗 = PROMEDIO(C6:C110)
03/01/2015 6
 Ejemplo 1:
Las edades de 6 pre escolares son:

Xi: 4, 1, 3, 5, 2, 3 años.
a) El promedio por definición:
4  1  3  5  2  3 18
X  6 3
6
b) El promedio con uso de la función de Excel:

03/01/2015 7
 Propiedades de la media aritmética

a) La media aritmética puede ser un valor positivo, cero, o un

valor negativo.
b) Si a los valores que estamos estudiando le sumamos o
restamos una constante, el valor de la nueva media aritmética
quedaría como la media aritmética de los datos originales
más o menos la constante que se ha agregado.
Y kX
c) Si a cada valor de la serie le multiplicamos pon una
constante, la nueva media aritmética sería igual a la media
aritmética original multiplicada por la constante.
Y  kX
d) La suma de las desviaciones de los datos con respecto a la
n

 X  X  0
media es cero.
i
i 1

03/01/2015 8
 Ejemplo 2:

Consideremos los datos en el ejemplo 1, es decir; 4, 1, 3, 5, 2, 3.

La media aritmética de estos datos fue 3.
Si a cada uno de los datos le sumamos el valor de 2, la media
aritmética de estos nuevos valores es:
xi xi+2
4 6 La nueva media aritmética es
1 3 𝐘 = 30/6 = 5, es decir,
𝐗=3 3 5
5 7
2 4
Y  3 2  X  2
3 5

18 30

03/01/2015 9
 ii.- MEDIANA Me:

La mediana es un valor que divide a la distribución ordenada en

forma ascendente o descendente en dos grupos iguales, es decir, a
cada grupo le corresponde el 50% de los datos. El siguiente
diagrama nos da una idea intuitiva de lo que es la mediana:

50% 50%
Vmin Me Vmax

Para calcular el valor de la mediana de los datos X1, X2, ..., Xn, se
tendrá en cuenta el siguiente procedimiento:

03/01/2015 10
 Ubicación de la MEDIANA:

Se ordenan los datos en forma ascendente o descendente.

Si n es impar, el valor de la mediana es el valor del centro,
es decir
Me  X(n 1)/2 Donde (n + 1)/2 es la posición de la mediana

Si n es par, el valor de la mediana va a estar dado por:

X n/2  X (n/21)
Me 
2
esto quiere decir, que el valor de la mediana se encuentra entre los valores
cuya posición son: n/2 y n/2 + 1

03/01/2015 11
 Ejemplo 3:
Encontrarla edad mediana de las edades de 7 niños que se
presentan a continuación: 2, 3, 6, 1, 5, 7, 9

Ordenando la serie se tiene : 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9

Como el número de datos es impar (n = 7), se tiene que la
posición de la mediana es: (n + 1)/2 = (7 + 1)/2 = 4, por
consiguiente, el valor de la mediana está ubicada en la
posición 4, es decir, Me = X4 = 5 años.
Esto significa que el 50% de los pre escolares tienen una
edad de 5 años o menos y el 50% restante están por encima
de 5.

03/01/2015 12
 Ubicación de la MEDIANA con función del Excel:

Me = MEDIANA(B2:H2)

Donde:
Función: MEDIANA(CELDAS)
B2:H2 Es la matriz (celdas) que contiene los datos

03/01/2015 13
 Ejemplo 4:
Encontrar el puntaje mediano, de 8 puntuaciones que se dan
a continuación: 11, 8, 13, 20, 14, 3, 7, 12
a) Ordenando la serie ascendente, se tiene: 3, 7, 8, 11, 12, 13,
14, 20.
b) En este caso, n es un número par, por consiguiente la
mediana se localiza entre los valores X4 y X5 (o sea, está
entre la posición 4 y 5), es decir, entre los valores 11 y 12
c) Por tanto el valor de la mediana es: Me = (11 + 12)/2 = 11.5
d) Esto nos indica que el 50% de los puntajes están por debajo
de 11.5 años y el 50% restante por encima de los 11.5 puntos.
Nota: El valor de la mediana puede o no coincidir con uno de los datos que
se están estudiando.

03/01/2015 14
 Ubicación de la MEDIANA con función del Excel:

Donde:
Función: MEDIANA(CELDAS)
B2:I2 Es la matriz (celdas) que contiene los datos

03/01/2015 15
 Ejemplo 4:
Calcular la media aritmética y la mediana para la siguiente
serie de datos: 2, 4, 5, 6, 9, 30, 11. Además, identifique cuál
de ellos es el más representativo.

03/01/2015 16
 Comentario:
Dado que la serie de datos está afectado por un valor extremo,
éste va a distorsionar el valor de la media aritmética por que en
su cálculo intervienen todos los valores, mientras para calcular
el valor de la mediana interviene un solo dato (o los dos datos
centrales) por lo tanto no se ve afectada por el valor extremo.
Por consiguiente la mediana será el más representativo por que
la media aritmética es más sensible a las variaciones extremas.
Por otro lado, la media aritmética se considera una medida
más estable de muestra en muestra que la mediana, por que en
su cálculo intervienen todos los valores.

03/01/2015 17
iii.- LA MODA ( Mo ).-

Se utiliza mayormente cuando la característica en estudio

se ha medido en escala nominal u ordinal. La moda es la
observación que mayormente se repite (o es la observación
que posee la mayor frecuencia).

03/01/2015 18
 Ejemplo 6:
Encontrar el valor modal de la siguiente serie de datos: 2, 3,
4, 5, 5, 6, 4, 5. Ordenando los datos, se tiene:
xi fi
2 1
3 1
4 2
5 3
6 1
8

Por consiguiente la moda es Mo = 5, por que es el dato que posee la

mayor frecuencia.

03/01/2015 19
 Ubicación de la MODA con función del Excel:

Donde:
Función: MODA(CELDAS)
B2:I2 Es la matriz (celdas) que contiene los datos

03/01/2015 20
 Ejemplo 7:
En una determinada institución, 100 socios fueron clasificados
según su estado civil:
Estado civil fi
Soltero 30
Casado 60
Divorciado 10
Total 100
Como la variable en estudio es cualitativa, el valor modal es un
valor categórico, por consiguiente la moda es la categoría de
mayor frecuencia, es decir: Mo = Casado.
Nota: En una distribución puede existir dos o más modas.

03/01/2015 21
B.- MEDIDAS DE T.CENTRAL PARA DATOS
AGRUPADOS
i.- MEDIA ARITMÉTICA
Tratándose de datos agrupados o que están en una tabla de
distribución de frecuencias, tenemos la siguiente fórmula para
calcular la X:
m

x f  x 2f 2  x 3f 3  ...  x m f m f X k k
X 1 1 X k 1
n n
Donde:
X1, X2, ... , X m : son marcas de clase
f1, f2, ... , f m : son frecuencias absolutas que corresponden a las marcas
de clases respectivas
m : número de clases o intervalos

03/01/2015 22
 Fórmula:
De la media aritmética.

POLIGONO DE FRECUENCIA DE
INGRESOS DE ENCUESTADOS

45%
m m

 fkXk  fkXk
40%
35%
30%

X k 1
X k 1 25%
20%
m
n
 fk
15%
10%
5%

k 1 0%
1001.9 1109.3 1216.7 1324.1 1431.5 1538.9 1646.3 1753.7

Donde:
X1, X2, ... , X m : son marcas de clase 𝐗
f1, f2, ... , f m : son frecuencias absolutas que corresponden a las marcas
de clases respectivas
m : número de clases o intervalos

03/01/2015 23
 Fórmulas:
Para la media cuadrática, cúbica y bi cuadrática.
m

f k X 2k
Media cuadrática Mq  k 1
n
m

3
 k k
f X 3

Media cúbica Mc  k 1
n
m

4
 k k
f X 4

Media bi cuadrática Mb  k 1
n

03/01/2015 24
 Ejemplo:
Con la información de la distribución de frecuencia del cuadro adjunto
calcular:
MEDIA ARITMÉTICA, CUADRÁTICA, CUBICA Y BICUADRATICA

X´ i-1 X´ i Xi fi X if i X2 i X2 if i X3 i X3 if i X4 i X4 if i

10 20 14,5 10 145,0 210,3 2102,5 3048,6 30486,3 44205,1 442050,625

20 30 24,5 18 441,0 600,3 10804,5 14706,1 264710,3 360300,1 6485401,13

30 40 34,5 32 1104,0 1190,3 38088,0 41063,6 1314036,0 1416695,1 45334242

40 50 44,5 20 890,0 1980,3 39605,0 88121,1 1762422,5 3921390,1 78427801,3

50 60 54,5 15 817,5 2970,3 44553,8 161878,6 2428179,4 8822385,1 132335776

60 70 64,5 5 322,5 4160,3 20801,3 268336,1 1341680,6 17307680,1 86538400,3

Total 100 3720,0 155955,0 7141515,0 349563671,3

Media 37,20 1559,6 71415,2 3495636,7

Media q 39,49
Media c 41,49
Media b 43,24

03/01/2015 25
 La media aritmética, cuadrática, cúbica y bi cuadrática:

3720.0
Media aritmética X  37.20
100
155955
Media cuadrática Mq   39.49
100
7141515
Media cúbica Mc  3  41.49
100
349563671.3
Media bi cuadrática Mb  4  43.24
100
03/01/2015 26
 Fórmulas:
Para la media geométrica y armónica.

 Ln( X k )f k
Media geométrica M g  antiln k 1
n

1
 m

  (1/X k )f k 
Media armónica M a   k 1 
 n 
 

03/01/2015 27
 Ejemplo:
Con la información de la distribución de frecuencia del cuadro adjunto
calcular:
MEDIA GEOMETRICA Y ARMONICA

X´ i-1 X´ i Xi fi X if i LnX i Ln(X i)f i 1/X i (1/X i)f i

10 20 14,5 10 145,0 2,6741 26,7 0,068966 0,6896552

20 30 24,5 18 441,0 3,1987 57,6 0,040816 0,7346939

30 40 34,5 32 1104,0 3,5410 113,3 0,028986 0,9275362

40 50 44,5 20 890,0 3,7955 75,9 0,022472 0,4494382

50 60 54,5 15 817,5 3,9982 60,0 0,018349 0,2752294

60 70 64,5 5 322,5 4,1667 20,8 0,015504 0,0775194

Total 100 3720,0 354,3 3,1540722

Media 37,20 3,5 0,0315407
Media g 34,59
Media a 31,71

03/01/2015 28
 Fórmula para la media geométrica y
media armónica:

 354.3 
Media geométrica M g  anti ln    34.59
 100 

1
 3.1540722 
Media armónica Ma     31.71
 100 

03/01/2015 29
 RELACIONES DE PROMEDIOS

Xa  Xg  X  Xq  Xc  X b
𝐗𝐚 : Media armónica
X𝐠 : Media geométrica
X𝐪 : Media cuadrática
X𝐜 : Media cubica
X𝐛 : Media bicuadratica

03/01/2015 30
 Ejemplo 8:
Considerando los datos referente a edades de 40 personas,
agrupadas en una tabla de distribución de frecuencias que se
da a continuación, se pide encontrar la edad promedio,
media armónica, geométrica, cuadrática, cúbica y bi
cuadrática. Edad f xi fx
i i i

05 - 09 3 7.0 21
10 - 14 9 12.0 108
15 - 19 15 17.0 255
20 - 24 8 22.0 176
25 - 29 5 27.0 135
Total 40 695

Por consiguiente, la media aritmética de estas edades es:

695
X  17.375 
 años.de.edad
40
03/01/2015 31
 PROMEDIO PONDERADO

Sin embargo, hay situaciones en que los valores de Xi

tienen pesos o ponderaciones dados por θi por
consiguiente, se tiene una media aritmética ponderada,
es decir:

1x1   2 x 2  ...   k x k
X
1   2  ...   k

03/01/2015 32
 Ejemplo 9:
Para determinar el promedio final de un estudiante en el curso de
Estadística, se consideran tres componentes con diferentes pesos o
ponderaciones. Para tal efecto, se tiene: xi θi
EP 3
PC 2
IO 1

Supongamos que un alumno obtiene una nota en el examen parcial

15, en la práctica calificada 16 y en intervenciones orales obtuvo una
nota de 12. Por consiguiente, su promedio final es:
3 *15  2 *16  1*12 89
X   14.83
3  2 1 6
Por tanto, la nota promedio final del estudiante es de 14.83 puntos.

03/01/2015 33
 Trabajo :

Considerando los datos referente a la distribución de

frecuencia ( z, f ). Hallar la media aritmética, armónica,
geométrica, cuadrática, cúbica y bi cuadrática.
Xi fi
5 4
7 6
9 8
11 15
13 12
15 8
17 6
19 1
03/01/2015 34
 METODOS ABREVIADO
PARA EL CALCULO DE LA MEDIA ARITMETICA

1.- 2.-
 m '' 
m   dkfk 
 kfk
d '
X  X 0  c k 1
 n


X  X0  k 1
 
n  
d'  X  X0 d '
X  X0
d ''  
c c

03/01/2015 35
 Ejemplo:
Calcular la media aritmética por el primer método simple de la
distribución de frecuencia que aparece a continuación.
d'
LI LS fk xk d'kfk
(xk-150)
117 124 4 120.5 -29.5 -118.0
125 132 11 128.5 -21.5 -236.5
133 140 18 136.5 -13.5 -243.0
141 148 14 144.5 -5.5 -77.0
149 156 3 152.5 2.5 7.5
50 -667.0

d '  X  150 Xo = 150.00

 667.0
X  150   150  13.34 M(d') = -13.34
50 Media= 136.66
X  136.66
03/01/2015 36
 Calcular la media aritmética por el segundo método simple
de la distribución de frecuencia que aparece a continuación.

d''
LI LS fk xk d''kfk
(xk-143)/8
117 124 4 120.5 -2.8125 -11.25
125 132 11 128.5 -1.8125 -19.94
133 140 18 136.5 -0.8125 -14.63
141 148 14 144.5 0.1875 2.63
149 156 3 152.5 1.1875 3.56
50 -39.63
X  143
d ''  Xo = 143.00
8
 39.63 M(d'') = -0.79
X  143  8  143  8(0.79)
50 Media= 136.66
X  136.66

03/01/2015 37
 Trabajo:

Considerando los datos referente a la distribución de frecuencia

(z, f). Hallar la media aritmética aplicando los métodos
abreviados o simples.
Xi fi
5 4
7 6
9 8
11 15
13 12
15 8
17 6
19 1
03/01/2015 38
 ii. MEDIANA (Me)
Para calcular la mediana en una tabla de distribución de
frecuencias, se usa la siguiente fórmula:
n 
  Fi 1 
M e  Li  c 2 
 f i 
 
Donde:
n/2 = Posición de la Me
Li = Límite real inferior de la clase que contiene la Me
n = Número total de observaciones
F i-1 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase anterior a la que
contiene a la mediana (clase mediana)
fi = Frecuencia absoluta de la clase que contiene a la Me
c = Amplitud de la clase que contiene a la mediana
Clase mediana: Es la primera clase cuya frecuencia absoluta acumulada
excede a n/2.

03/01/2015 39
 Ejemplo 10:
Calcular la Me de la siguiente distribución:
Edad fi Fi
05 - 09 3 3
10 - 14 9 12
15 - 19 15 27
20 - 24 8 35
25 - 29 5 40
Total 40
Procedimiento:
1.- Calcular las frecuencias acumuladas Fi
2.- Calcular N/2 = 40/2 = 20 sirve para detectar la clase mediana
3.- Clase mediana: clase cuyo Fi excede a 20 (15-19)
4.- De la clase mediana se obtiene

03/01/2015 40
 Li = 14.5 , F i-1 = 12 , C = 5 , f i = 15

Los valores encontrados en (2), (3) y (4) lo reemplazamos en la

fórmula y se tiene:
 20  12 
M e  14.5  5 
 15 
M e  17.17
Por consiguiente, el 50% de los puntajes están por debajo de
17.17 y el 50% está por encima de 17.17 puntos.

03/01/2015 41
 Ejemplo:
En la distribución de frecuencia de la tabla adjunto
calcular la mediana.
LI LS fk Fk
117 124 4 4
125 132 11 15
133 140 18 33
141 148 14 47
149 156 3 50
50

 25  15  10
M e  132.5  8   132.5  8
 18  18
M e  136.94

03/01/2015 42
iii. MODA (Mo)

En una tabla de distribución de frecuencias es

aproximadamente la marca de clase o punto medio de la
clase que tiene la mayor frecuencia absoluta simple.

 Δ1 
M o  Li  c Δ Δ 

 1 2 
Δ1  f i  f i 1
Δ 2  f i  f i 1

03/01/2015 43
 Ejemplo:

Tomado los datos del ejemplo 10, podemos calcular la

moda.
La moda estará ubicado en el intervalo:
Clase fi
15 - 19 15

Por lo tanto la marca de clase de dicha clase será:

Luego la Mo = 17.0
14.5  19.5
Mo   17.0
2

03/01/2015 44
 Ejemplo:
En la distribución de frecuencia de la tabla adjunto
calcular la mediana.
LI LS fk Fk
117 124 4 4
125 132 11 15
133 140 18 33
141 148 14 47
149 156 3 50
50

 7  7
M O  132.5  8   132.5  8
74 11
M O  137.59

03/01/2015 45
 iv. LOS CUARTILES

Son aquellos que dividen a la distribución en cuatro, diez o

cien partes iguales.
Cuartiles (Q), son aquellos que dividen a la distribución
en cuatro partes iguales, en donde cada uno de ellos
incluye el 25% de las observaciones.

25% 25% 25% 25%

Q1 Q2 Q3 Q4
in 
  Fi 1 
Q i  LI k  c 4 
 fi 
 
03/01/2015 46
 Formulas:

Las fórmulas para calcular los cuartiles son parecidas a

la de la mediana, así:

n   3* n 
  Fi 1    Fi 1 
Q1  Li  c 4  Q2  Me Q 3  Li  c 4 
 fi   fi 
   
Donde:
Li = Límite real inferior de la clase que contiene el Q1 o Q3
Fi-1 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase anterior a la que contiene a Q1 o Q3
fi = Frecuencia absoluta de la clase que contiene el Q1 o Q3
C = Ancho de la clase que contiene el Q1 o Q3

03/01/2015 47
 v. LOS DECILES

Son aquellos que dividen a la distribución en diez partes

iguales, en donde cada uno de ellos incluye el 10% de las
observaciones.
in 
  Fi 1 
D i  LI k  c 10 
 fi 
 
 

10% 10% … 10% 10%

D1 D2 … D8 D9 D10

03/01/2015 48
 Formulas:

Las fórmulas son también similares a las del D1, D7. Así:

 n   7*n 
  Fi 1    Fi 1 
D1  LI k  c 10  D 7  LI k  c 10 
 fi   fi 
   
   
D5  M e
Donde:
LIi = Límite real inferior a la clase que contiene el D1 o D7
Fi-1 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase anterior a la que contiene el D1 o D7
Fi = Frecuencia absoluta simple de la clase que contiene el D1 o D7
C = Ancho de la clase que contiene al D1 o D7

03/01/2015 49
 vi. LOS PERCENTILES ( P )

Son aquellos que dividen a la distribución en 100 partes

iguales, en donde cada uno de ellos incluye el 1% de las
observaciones.
La fórmula esta dada por:

 i*n 
  Fi 1 
Pi  LI k  c 100 
 fi 
 
 

c Ancho de la clase que contiene al Percentil i.

k Clase que contiene el percentil i.

03/01/2015 50
 Formulas particulares:

Las fórmulas son parecidas a los cuartiles y deciles las

formulas para los P10 y P60 se muestran así:

 10 * n   60 * n 
  Fi 1    Fi 1 
P10  LI k  c 100  P50  M e P60  LI k  c 100 
 f   fi 
 i
  
   

c Ancho de la clase que contiene al Percentil P10 y P60.

k Clase que contiene el percentil 10 o 60.

03/01/2015 51
 Ejemplo 11:

Como los cálculos de los cuartiles, deciles y percentiles

son similares, se calculará el Q3 de la siguiente
distribución:
Edad fi Fi
55 - 58 20 20
59 - 62 30 50
63 - 66 80 130
64 - 70 70 200
71 - 74 40 240
75 - 78 10 250
Total 250

03/01/2015 52
 PROCEDIMIENTO:

 Calcular las frecuencias acumuladas Fi

 Calcular la posición de Q3: 3N/4 = 3 (250) / 4 = 187.5
 Clase que contiene a Q3: es la clase cuyo Fi excede a 187.5 y
que corresponde al intervalo 67 – 70
 Límite real inferior de la clase que contiene a Q3 es: Li = 66.5
 Frecuencia absoluta acumulada anterior a la clase que
contiene a Q3 es: Fi-1 = 130
 Frecuencia absoluta de la clase que contiene a Q3 es: f4 = 70

03/01/2015 53
 Reemplazando estos valores en la fórmula:

 187.5  130 
Q3  66.5  4   69.8
 70 

Por consiguiente, se tiene que el 75% de los valores están por debajo
de 69.8 puntos y el 25% de los valores están por encima de 69.8

03/01/2015 54
 Funciones de Excel:
Cuartil, decil y percentil.
Calcular los Q1, D3 y P25 de los datos de la matriz adjunto.
= CUARTIL( Matriz, k ) = PERCENTIL( Matriz, p)
= CUARTIL.INC( Matriz, k ) = PERCENTIL.INC( Matriz, p)

03/01/2015
NOTA.- Solo para datos no agrupados. 55
 Ejemplo:

Los salarios semanales (en nuevos soles) de un grupo de

obreros son los siguientes:
153 123 129 132 147 138 137 134 131 147
134 148 125 139 146 145 148 135 152 128
138 138 122 146 137 151 145 124 132 138
137 146 138 146 140 137 129 126 117 136
128 127 146 144 137 128 143 141 136 138

1. Calcule la media aritmética de los datos originales.

2. Agrupe los datos en un cuadro de frecuencias con cinco
intervalos
3. Calcule la media aritmética:
- A base de las frecuencias absolutas
- A base de las frecuencias relativas
03/01/2015 56
 4. Compruebe que la suma de las desviaciones con respecto a la
media aritmética es cero
5. Calcule la media aritmética, mediante el primer método
abreviado, considerando como origen de trabajo:
i. 0t = 135 ii. 0t = 150
6. Calcule la media aritmética mediante el segundo método
abreviado, considerando como origen de trabajo:
i. 0t = 143 ii. 0t = 127
7. 7.- Compruebe que la suma de los cuadrados de las
desviaciones es mínima, cuando dichas desviaciones se
consideran con respecto a la media aritmética, utilizando:
i. 0t = la media aritmética ii. 0t = 150 iii. 0t = 135

03/01/2015 57
 8. Calcule la media aritmética de la muestra, a base de las
medias aritméticas de dos sub muestras (la primera
compuesta por los tres primeros intervalos del cuadro), y la
segunda por los dos intervalos restantes.
9. Multiplique por dos los valores de la variable en el cuadro y
calcule la media. Compruebe así una propiedad de la media
aritmética. ¿Cuál?

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