Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3 – Calcular y
registrar los costos de conversión

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Contabilidad, Costos y Presupuestos
Código del curso 113001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 15 de
jueves, 11 de abril de 2019
marzo de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante identifica e interpreta los conceptos y propósitos de la

contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de
costeo o cualquier sistema de costos.
Temáticas a desarrollar:

UNIDAD 2 : Costos de Producción - Paso 3_ Calcular y registrar los

costos - Trabajo colaborativo No.2

Costos de Conversión:
Costo Total de producción = Materia Prima Directa + Mano de Obra
Directa + CIF.
Costos primos: = M.P.D y M.O.D
Es la sumatoria de los costos de Materia Prima Directa más mano de obra
directa.
Costo de conversión: = M.O.D + C.I.F
Es la sumatoria de los costos de la Mano de Obra Directa más costos
directos de fabricación.
Costos variables
Son aquellos que son directamente proporcionales a la producción, es
decir a mayor producción mayor costo.
Costo de productos vendidos y estado de resultados integral

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 3: Calcular y registrar los costos

Actividades a desarrollar

1. Cada integrante del grupo debe leer y comprender las temáticas

recomendadas para la unidad 2 dispuestas en el entorno de
conocimiento.

2. Cada integrante del grupo debe descargar la herramienta simulador

TC2_ costosos en Excel, dispuesta en el entorno de aprendizaje práctico
y ver los video tutoriales OVIS dispuestos en el entorno de conocimiento
para apropiarse de la dinámica de la herramienta.

3. Socializar de forma individual la respuesta a la pregunta que de

acuerdo al rol le corresponde realizar después de haber visto el link
entregado en la guía de actividades.

Diligenciar las pestañas del simulador, teniendo en cuenta el taller

asignado de acuerdo al rol elegido.

4. Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el foro denominado

“Trabajo colaborativo No.2” se desarrolla un taller, mediante la utilización
de un simulador en formato Excel, el cual puede descargar en este
mismo entorno y/o en el entorno de aprendizaje práctico.

Todo este proceso de discusión y consolidación de aportes, se realizará

en el foro del entorno de aprendizaje colaborativo.

Deben tener en cuenta que se recibirá un solo simulador por grupo.

Del 15 de Marzo al 11 de abril del 2019

Para una buena planeación y organización del trabajo colaborativo No. 2

daremos cumplimiento al siguiente cronograma de actividades

Del 15 al 21 de Marzo del 2019

El estudiante debe:

Ingresar al Foro de trabajo colaborativo No.2 y compartir el mismo rol

que eligió en la actividad anterior (recuerde que será el mismo para todas
las actividades del curso)

Ingrese al siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=R1vVmlLUbuA&authuser=0

Jefe de planta: ¿El mundo que necesita?

Jefe de compras: ¿Qué sabe hacer la persona a la cual contrataron?
Almacenista: ¿Diferencia entre profesional y apasionado?
Operario 1 de maquinaria: ¿La Disciplina a que vence?
Operario 2 de maquinaria: ¿Cuáles son las diferencias entre las personas
que fueron a la entrevista
 Del 23 de Marzo al 9 de abril del 2019

TRABAJO COLABORATIVO No. 2

Simulador_ TC2_ Costos, el estudiante debe:

Participar en forma activa realizando aportes pertinentes; evidenciando

su compromiso por aprender; realizando su simulador que de acuerdo al
rol le corresponde. De su participación temprana dependerá la
orientación que el tutor pueda realizar; revisando, realimentando y
aportando a sus conocimientos y así juntos llevar a feliz término la
construcción de la actividad

Taller No. 1 realiza el estudiante que tiene el rol de Jefe de planta

Taller No. 2 realiza el estudiante que tiene el rol de Almacenista

Taller No. 3 realiza el estudiante que tiene el rol de jefe de compras

Taller No. 4 realiza el estudiante que tiene el rol de Operario 1

Maquinaria

Taller No. 5 realiza el estudiante que tiene el rol de operario 2

Maquinaria

Realizar completamente todas las hojas del simulador, realizando el taller

que le corresponde de acuerdo a su rol, así mismo debe realimentar a
tres compañeros, El simulador debe ser entregado en foro de trabajo
colaborativo bajo el nombre: Rol - Nombre del estudiante Ejemplo: JEFE
DE PLANTA_CESAR BERMEO.xlsx

Día 10 de abril del 2019

El jefe de comparas, es el encargado de presentar en el foro informe de

los resultados de los simuladores, (el estado de rentas y gastos, la
utilidad se la más alta), cuando ya los estudiantes que conforman el
equipo hayan realizado su aporte simulador, dando cumplimiento al
cronograma de actividades.
Reporta en el siguiente cuadro los resultados de los simuladores del
equipo de trabajo, indicando cual es el simulador a entregar de acuerdo
a los requerimientos de la guía de actividades , (el estado de rentas y
gastos, la utilidad se la más alta)

Rol__ y Valor o
nombres resultado
del solicitado
estudiante en la guía

Es el encargado de realizar la entrega del trabajo a calificar en el

entorno de seguimiento y evaluación, diligenciado la pestaña integrantes
con todos nombres de los que realizaron la actividad.

Día 11 de abril del 2019

En el entorno de Evaluación y seguimiento en la fecha y hora indicada se

entrega Un solo simulador por equipo, el que el estado de rentas y
gastos, arroje la utilidad más alta. Diligenciando la pestaña
participantes, con todos y cada uno de los integrantes del equipo que
realizaron el taller simulador.

Estudiante que no participe o participe fuera del tiempo requerido, no

será tenido en cuenta.

Aprovechemos los espacios de acompañamiento que tiene el curso

Entornos
Entorno de trabajo colaborativo
para su
Entorno de evaluación y seguimiento.
desarrollo
Individuales:

 En el entorno de aprendizaje colaborativo:

Da cumplimiento al cronograma de actividades, comparte su

rol y realiza todas y cada una de las funciones asignadas.

Presenta la respuesta a la pregunta y comparte el

aprendizaje que le dejo el haber visto el video.

Realiza realimentación de tipo significativo con argumentos

claros y respetuosos a los avances de los aportes taller
simulador de mínimo tres compañeros de equipo antes que
el tutor lo haga.

En el entorno de trabajo colaborativo, Realiza todas y cada

Productos
una de las pestañas del simulador (integrantes,
a entregar
respuesta taller 1, respuesta taller 2, estado de rentas y
por el
gastos, conclusiones y bibliografía) y lo entrega en el foro
estudiante
como se pide en la presente guía, ROL_NOMBRE DEL
ESTUDIANTE

PONDERACION
120/500

Colaborativos:
En el entorno de evaluación y seguimiento el estudiante con
el rol jefe de compras debe entregar el trabajo a calificar,
recuerden que solo se recibe un simulador por equipo, tarea
final en un archivo Excel en el link dispuesto para la
actividad del momento número dos en el entorno de
evaluación y seguimiento.
PONDERACION:
5/500
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que se apropien adecuadamente de la estrategia

de aprendizaje

De la calidad de sus aportes e interacción dependerá el éxito de

la Estrategia de Aprendizaje, que permitirá generar productos de
calidad.
Planeación
de
Es necesario que se apropien de sus compromisos, leer
actividades
comprensivamente el cronograma de actividades que encuentra
para el
en la presente guía y realicen sus aportes a tiempo, no se
desarrollo
tendrán en cuenta aportes que se realicen en los últimos 3 días
del trabajo
de la actividad.
colaborativo
Cada estudiante debe demostrar compromiso frente al curso y a
su interés en el aprendizaje, trabajando siempre en equipo, con
participaciones pertinentes en los diversos espacios de
interacción.

Roles a
desarrollar Jefe de planta (Líder del grupo)
por el Almacenista
estudiante Jefe de compras
dentro del Operario1 maquinaria
grupo Operario 2 maquinaria
colaborativo

Roles y Jefe de planta (Líder del grupo)

responsabilid Es el encargado de verificar que los miembros del equipo
ades para la asuman las responsabilidades individuales y grupales, lo cual
producción
incluye roles y responsabilidades dentro del grupo colaborativo
de
y para la producción de entregables, procura que se mantenga
entregables
el interés por desarrollar del trabajo y se cumpla con el
por los
estudiantes cronograma de actividades y todo lo solicitado en la guía y
cronograma de actividades.
Debe vigilar e implementar estrategias para que todos los
integrantes del equipo actualice el perfil con su fotografía y
datos de contacto

Crea el grupo de whatsapp con el equipo y están en constante

comunicación

Asegurar que se avise a los integrantes del grupo las fechas

del cronograma

Almacenista
Es el mediador entre el tutor y el equipo de trabajo y el encargo
de diligenciar la tabla de roles con la información de cada
estudiante, el rol que eligió en el foro de trabajo colaborativo
No.1
La tabla de roles debe ser el primer aporte en los foros de
trabajo colaborativo No. 2 y 3. El estudiante con este rol debe
ser el primero en ingresar a los foros, para llevar a cabo sus
funciones

Jefe de compras
Es el encargado de presentar en el foro informe de los
resultados de los simuladores diligenciado la siguiente tabla,
cuando ya los estudiantes que conforman el equipo hayan
realizado su aporte:

Rol__ y Valor o
nombres resultado
del solicitado
estudiante en la guía

Reporta e indica cual es el simulador a entregar de acuerdo a

 los requerimientos de la guía de actividades

Es el encargado de realizar la entrega del trabajo a calificar en

el entorno de seguimiento y evaluación.

Operario 1 maquinaria
Encargo de brindar soporte en las funciones de todos los
miembros del equipo y dar apoyo en todas las actividades que
forman parte del desarrollo del mismo.

Proporciona información y herramientas, material de apoyo y

videos (mínimo dos por actividad) relacionados con el tema de
la correspondiente actividad, con el fin de enriquecer, mejorar y
garantizar los nuevos aprendizajes para así llevar a feliz
término la actividad como corresponde a los grandes tecnólogos
que aspiran ser.

Operario 2 maquinaria
Su compromiso es el de motivar y hacer seguimiento a los
integrantes del equipo para que ingresen a los foros de trabajo
colaborativo y den inicio a las actividades propuestas en la guía,
dando cumplimiento al cronograma de actividades

Debe implementar estrategias y verificar que en la primer

semana de apertura del foro todos y cada uno de los integrantes
del equipo hayan ingresado y realizado el primer punto de la
actividad, ver video (Primera semana)

A los estudiantes que no han ingresado (tomar datos de

contacto del perfil) y enviar un correo desde el correo personal o
institucional motivándolos e invitándolos a dar inicio a las
actividades, con el objetivo de que el equipo realice un positivo
y verdadero trabajo en equipo
Comparte la evidencia del correo enviado en el foro.

Nota: No se debe de enviar por el correo interno del curso

Uso de El simulador se debe presentar en archivo Excel, en la hoja

referencias conclusiones y bibliografía aplicar norma APA sexta edición
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
ingrese
El estudiante
oportunamente
Da
(Primera semana
cumplimiento Ingresa después de la
de apertura del Cumple en
al primera semana de
foro), al foro de forma
cronograma apertura del foro de
trabajo mínima o
de trabajo colaborativo y
colaborativo nula con los
actividades, elige su rol, realiza 15
compare su rol, aspectos
comparte su medianamente cada
realiza todas y evaluados
rol y realiza una de las funciones
cada una de las
todas y cada asignadas a su rol
funciones
una de las
asignadas a su rol
funciones
(Hasta 15 (Hasta 3
asignadas. (Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Ingresa
El estudiante
oportunamente Ingresa después de la
Presenta la Cumple en
(Primera semana primera semana de
respuesta a la forma
de apertura del apertura del foro de
pregunta y mínima o
foro) al foro de trabajo colaborativo
comparte el nula con los
trabajo y da y/o cumple 15
aprendizaje aspectos
cumplimiento a los medianamente con los
que le dejo el evaluados
aspectos aspectos evaluados.
haber visto el
evaluados.
video.
(Hasta 15 (Hasta 3
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Realimenta el
aporte de
tres
compañeros Cumple en
El estudiante
forma
de tipo Da cumplimiento a realimente
significativo mínima o
los aspectos medianamente el
nula con los
con evaluados aporte de menos de
argumentos aspectos
tres compañeros 10
evaluados
claros y
respetuosos a
los avances
de los aportes
taller
simulador (Hasta 10 (Hasta 3
(Hasta 5 puntos)
antes que el puntos) puntos)
tutor lo haga
Se cumplió con los
objetivos del
trabajo de manera
Realiza todas
satisfactoria en Se cumplió
y cada una de
cuanto a realizar medianamente con los
las pestañas
todas y cada una objetivos en cuanto a
del simulador Cumple en
de las pestañas del realizar todas y cada
(integrantes, forma
simulador de una de las pestañas
respuesta mínima o
manera correcta del simulador se le
taller 1, nula con los
en la primera realiza observaciones y 70
respuesta aspectos
entrega que realiza debe hacer
taller 2, evaluados
al foro: costos de correcciones a la
estado de
conversión, estado primera entrega que
rentas y
de costos de realiza al foro
gastos,
productos vendidos
conclusiones
y el estado de
y bibliografía
resultados.
(Hasta 70 (Hasta 3
(Hasta 35 puntos)
puntos) puntos)
 Entrega el
Se entrega el
simulador teniendo
simulador en El estudiante no realiza
en cuenta lo
el foro como en la primera entrega
solicitado en la
se indica en la del simulador en el
guía así: Rol_ N/A
guía, foro como se indica en
Nombre del 10
ROL_NOMBRE la guía
estudiante ej.:
DEL Jefe de Planta_
ESTUDIANTE Marco Paz.
(Hasta 10
(Hasta 0 puntos) (0 puntos)
puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
El estudiante
realiza la entrega
del trabajo a
El
calificar en el El estudiante no
Realiza la estudiante
entorno de realiza la entrega del
entrega del no cumple
seguimiento y trabajo a calificar en el
trabajo a con lo
evaluación y con entorno de
calificar en el solicitado en 5
los contenidos seguimiento y
entorno de la guía de
solicitados, evaluación
seguimiento y actividades
desarrollados en
evaluación
forma ordenada y
suficiente
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125