DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
HABILIDADES GERENCIALES
(Código SAC 16687-16430)
Teórico Práctica (NO HABILITABLE)

EVALUACIÓN A DISTANCIA 2019-1

INTRODUCCIÓN

Los gerentes del siglo XX deben reconocer que las habilidades gerenciales dependen del desarrollo de
sus capacidades para la comunicación, la negociación, la resolución de conflictos, el liderazgo, el
aprendizaje continuo y el trabajo en equipo

La presente evaluación busca fortalecer el reconocimiento y desarrollo de “habilidades blandas” o

interpersonales para mejorar sus relaciones con los colaboradores y los grupos de trabajo lo cual impacta
de forma directa en objetivos estratégicos de las empresas generando respuestas pertinentes para las
demandas de los líderes de hoy.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

Identificar y desarrollar las habilidades gerenciales fundamentales para que el profesional o gerente
logre ser más competitivo y responda a las exigencias actuales de los líderes.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento
Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los
criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no
corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del punto
o evaluación.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Cada punto vale 1,0 para un total de 5,0 revise la ruta de aprendizaje para más detalles sobre la
evaluación.

1. Realice un esquema donde presente de forma personal los cinco aspectos fundamentales del
autoconocimiento y plasme al menos un ejemplo de cada uno de estos aspectos para su caso.

2. Realice un mapa mental sobre la comunicación de apoyo a partir de la lectura del capítulo 4 del texto
guía. Evidencia un amplio nivel de comprensión de los temas incluyendo la mayor cantidad de
elementos relacionados.

3. Identifique como se desarrolla el facultamiento e involucramiento de los colaboradores a partir de la

lectura del capítulo 8, realice una presentación PREZI que permita comprender el proceso y los
elementos más destacables para su aplicación.

4. El clima laboral depende en gran medida de la motivación de los colaboradores. Con base en el texto
guía y específicamente en el capítulo 6 sobre el tema de motivación , diseñe un modelo gráfico para
incrementar la motivación en el trabajo, luego a partir de lectura complementaria sobre el tema revise las
teorías de motivación e identifique en este mismo esquema qué teorías se están aplicando en su
modelo. No olvide comentar o analizar el esquema.

5. ¿Qué factores debemos tener en cuenta a la hora de conformar equipos para que sean altamente
efectivos?. Responda a este punto por medio de un mapa conceptual y a partir de su lectura del capítulo
9 y lecturas complementarias sobre el tema.