Las Universidades del Siglo XXI y la Responsabilidad Social

Universitaria.

En el proceso de elaboración de las Normas – ISO 26000, se señala

que las mismas son: “Una necesidad: Las organizaciones conscientes de la
necesidad y beneficios de un comportamiento socialmente responsable, y los
impactos que pueden tener sus decisiones y actividades tanto en la sociedad
como en el medio ambiente, se reúnen para crear un documento que
proporciona una orientación sobre principios y materias fundamentales de la
Responsabilidad Social”.

Desde siglos pasados y como habitual las universidades han

concebido como sus funciones sustantivas la docencia, la investigación y la
extensión, pero en esta nueva era, considerada como la era del
conocimiento, se le plantea nuevos desafíos, retos y paradigmas dentro y
fuera del llamado campus universitario, siendo aquí donde cobra importancia
una nueva gerencia universitaria.

La comunicación e información en tiempo real han generado nuevos

conocimientos que a su vez generan nuevas necesidades, ya las
universidades han dejado de ser el nicho sagrado donde se gestiona
conocimiento y ciencia, el siglo XXI se caracteriza por tener múltiples
espacios, organizaciones, empresas e instituciones donde se gesta
conocimiento y ciencia, lo que conlleva a las universidades a reinventarse,
asumir los nuevos retos en un mundo complejo y transdiciplinarios que va
más allá de la generación del conocimiento científico y todas sus actividades
generan responsabilidades que impactan a lo interno y espacio territorial.

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 Ahora la universidad debe ser vista como espacio y practica social
para la construcción, intercambio y apropiación de saberes y valores,
humanistas, sociales, ambientales, tecnológicos y científicos, lo que amerita
un nuevo modelo de gestión en educación universitaria, con una
responsabilidad social acorde con el Siglo XXI.

Todas las instituciones universitarias tiene bajo su responsabilidad la

formación del talento humano de ciudadanos y ciudadanas capaces de
producir, apropiarse y aplicar los epistemes que los conllevan a la
satisfacción de las necesidades humanas en contextos determinados, de
donde surge la docencia, la investigación y la extensión, pero con el
desarrollo tecnológica, bajo los retos del Siglo XXI y en mundo complejo
deben interpretarse o replantear como la formación del talento humano, la
creación intelectual y la interacción dialéctica con la realidad social, esta
redefinición de las funciones sustantivas establece la pertinencia y permite
legitimar la académica.

La responsabilidad social es el compromiso, obligación y deber que

poseen los individuos, miembros de una sociedad o empresa de contribuir
voluntariamente para una sociedad más justa y de proteger el ambiente.

Partiendo de los supuestos anteriores y de los postulados de ISO

26000 se puede concluir que la universidad del Siglo XXI genera un impacto
laboral y ambiental no solo a su interior, sino que además a su entorno, así
como también los impactos educativos desde la formación del talento
humano y los impactos cognitivos, epistemológicos y de investigación.

Referencia

https://www.iso.org/obp/ui#iso:std:iso:26000:ed-1:v1:es

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