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calidad” .
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01/UNIDAD_02
“Conociendo los propósitos de la unidad y la organización del trabajo”
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Se les dará unos minutos para que los estudiantes utilizando su imaginación le
den un final según su punto de vista o según como le gustaría que acabe el
cuento.
- Lectura oral: Se pide la participación de algunos estudiantes que lean en voz alta
el final que le dieron a su cuento (No hay final correcto ni incorrecto)
- Lectura oral final: Continúa con la lectura y se lee el final de “La agonía de Rasu
Ñiti” de José María Arguedas.
- Responden a las preguntas planteadas al finalizar la lectura.
- Lluvia de ideas: Los estudiantes dan a conocer sus respuestas y se complementa
los aportes de todos y el docente, contrasta las respuestas, aclara dudas y
complementa la información.
- PLAN LECTOR: Presentación de la obra a leer en el mes de abril.
- Lectura a viva voz de las primeras páginas de la obra seleccionada a leer y
motivar a realizar las actividades propuestas.
- Continuación de la lectura de la obra del Plan lector. Cuaderno 15
- Se invita a los estudiantes a expresar sus metas de aprendizaje con respecto a la min.
presente unidad.
- Se explica que las metas personales nos servirán de referencia constante para
reflexionar con ellos si están realizando las acciones que les permitan alcanzarlas
y si estamos también ayudando a lograr estas metas.
CIERRE
- Los estudiantes plantean sus metas personales para el área a través de un dibujo
y dos acciones que requieren realizar para lograr concretarlas. Las pegan en su
cuaderno y las comparten con un compañero.
- Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria.
- Metacognición: ¿Qué aprendí?
- Los niños responden en diálogo con el docente.
- El docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas
evidenciadas durante la sesión.
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Subdirector(a) Profesor Bonifacio V.