La noticia
periodistica
y laviieta de Liniers:
iL) ‘AFORTUNADAMENTE
ESTAMOS AQUI PARA
| BRINDARLE LA INFOR
MACION MAS SIGNI-
FICATIVA
PoC lLre
{Qué situacién recrea el dibujante?
¢Se brinda una noticia? ¢Por qué?
Qué palabras informan acerca de la “noticia
sorprendente”?
Qué palabras contienen la opinién o valoracién
de los personajes?
¢Cudles son algunas de las caracteristicas que no
pueden faltar en una noticia?
dn qué medios se brindan noticias periodisticas?
Aportemos ejemplos.
Como sabemos, los medios de comunicacién infor-
man y opinan acerca de hechos y temas de la actua-
lidad a través de la publicacién de diferentes tipos
de textos llamados géneros periodisticos.
Entre los que aportan opiniones se destacan: la cri-
tica, la columna de opinién, el editorial
Entre los textos que brindan informacién encon-
tramos la entrevista, la crénica y la noticia:
ES INVIERNO
CONDICIONES Y HACE FRIO.
DE DECIRLES
Que
distintos diarios y revistas y traba-
jemos con ellos en clase.
diversos , por
ejemplo: noticias, entrevistas, editoriales, avi-
505 clasificados, avisos finebres, historietas,
columnas de opinién.
@Podemos identificar la funcién del lenguaje y
la trama principal de cada uno?
‘Seguin los temas, los textos periodisticos se agrupan
en secciones. A veces, una seccién se independiza del
resto del diario y se publica como suplemento, por
ejemplo, el suplemento deportivo 0 el cultural.
en qué secciones del diario aparecieron los textos
que hemos encontrado? Por ejemplo: informacién
general, policiales, deportes, etc.
Los diarios digitales presentan las mismas seccio-
nes? {En qué se parecen y en qué se diferencian de
la versi6n impresa?Si bien es cierto que muchas veces escuchamos que se denomina genéricamen-
te “noticia” a cualquier tipo de informacién sobre un hecho, después de la acti-
Vidad anterior hemos podido notar que cada uno de estos tipos de texto posee
caracteristicas que los diferencian del resto.
En este médulo la propuesta es conocer mas acerca del texto periodistico por
excelencia: la noticia.
la siguiente noticia para conocer las caracteristicas de su estructura,
REGIONALES
Nifios y adolescentes encuentran restos
de un gliptodonte en Cordoba
los expertos calculan que vivié hace mds de 10 mil afios.
Un grupo de nifios y jévenes encontré restos fésiles de un gliptodonte a la vera
del rio Ctalamochita, en cercanias de un balneario de la ciudad de Rio Tercero.
Javier Ochoa, técnico paleontolégico a cargo de la tarea de excavacion, afirmé
ue los restos fosiles datarian de 10 mil afios atras y que se trata de un ejemplar
de tres metros de la especie Panochtus.
Los restos se encontraron en suelo arenoso, lo que indica que debi ser arras-
trado por la corriente del rio. Segiin los especialistas, ejemplares similares se han
encontrado también a orillas de otros rios como el Suquia y el Xanaes,
Como la mayoria de estos tipos de fésiles son descubiertos por pobladores sin
conocimientos en paleontologia ni arqueologia, los especialistas se mostraron in-
teresados en difundir que cuando una persona encuentre -o crea encontrar-cual-
quier tipo de fésil debe comunicarse inmediatamente con el Museo Provincial de
Ciencias Naturales de la provincia.
Cabe sefialar que tanto los materiales arqueolégicos como paleontolégicos son
Patrimonio del Estado provincial y que para poder retirarlos adecuadamente y
aprovechar toda la informacién que ellos brindan es necesario aplicar procedi-
mientos especificos, que solo pueden encarar los especialistas.
Diario Lavoe del interior (version digital)
¢Qué hecho se informa?
¢D6nde ocurri6? ;Cudndo sucedio?
{Quiénes estuvieron involucrados? ;Por qué?
Como participaron?
dEs una noticia sorprendente? ;Posee una impor-
tancia significativa? gPor qué?
Entonces, ,qué es una noticia periodistica?
Cuales son las principales caracteristicas
que permiten identificarla?los espacios en blanco con los nombres que figuran en el
recuadro:
la santicipa el hecho.
el amplia la informacién sobre el hecho. Apunta al
Ce
tema central. El tamafio de las letras varia segin la importancia 0 el efecto
que quiera darse al hecho. Selita
el :es el resumen o avance de la noticia UEC)
Elprimer :constituye el nticleo fundamental de la informacion. |
el es el desarrollo completo de la noticia. Amplia el pri- apes
mer parrafo y aporta mayor cantidad de datos.
El es la explicacion de la ilustracién que acompafia a la noticia. Sd
la :es el conjunto de dibujos, esquemas, textos breves ery)
que facilitan la interpretacién de los hechos.
¢Podemos identificar en la noticia anterior esta estructura?
La noticia se presenta, en general, bajo el esquema denominado
. Esto quiere decir que el niicleo de la informacién, lo mas importante,
se anota en el primer parrafo y los detalles que la complementan se colocan a
continuacién, en orden de mayor a menor importancia hasta el final. Este es el
esquema: