Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Perú

Dirección General del Centro de Instrucción DIGECIN

Curso de Bomberos Profesionales
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OBJETIVOS
LECCION 6
Al finalizar la lección, el participante
será capaz de:

1. Definir Equipo de Trabajo

2. Señalar en un listado cinco

TRABAJO EN características básicas de un
equipo de trabajo.
EQUIPO
3. Nombrar las siete cualidades
personales que debemos
desarrollar para integrar un
equipo de Trabajo.

4. Listar los cinco factores en que

se basa el trabajo en equipo.

Plan de Lección PL 6-1

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LA PROFESION DE BOMBERO

Ante la ocurrencia de incidentes, emergencias y desastres de diversos tipos, los

bomberos son los primeros convocados para responder y resolver los problemas
en la escena, muchas veces en condiciones muy desfavorables. Los eventos en
los que trabajará un equipo de bomberos no serán sólo incendios, sino también:

 Emergencias Médicas

 Operaciones de Rescate

 Desastres Naturales

 Emergencias con Materiales Peligrosos

 Otros Tipos de Emergencias

En esta disciplina son fundamentales ciertas actitudes que la caracterizan:

 Interés y dedicación total al trabajo.

 Lealtad a la institución, a sus jefes y a sus compañeros.

 Entrega a la capacitación y al entrenamiento.

 Confianza en sí mismo y respeto por los demás.

 Disposición para aceptar reconocimientos y críticas.

FORMACION DE GRUPOS Y EQUIPOS

Desde su aparición en el planeta, el ser humano conoció las ventajas de juntarse

con sus pares para enfrentar la dura tarea de sobrevivir. Ello facilitaba la
obtención de alimentos, de abrigo y de protección. El hombre trabajó, luchó,
cultivo la tierra, domesticó animales, descubrió secretos de la naturaleza, inventó
herramientas y máquinas. El desarrollo se fue volviendo cada vez más complejo.
No todos podían hacerlo todo, era menester prepararse, repartirse el trabajo,
organizar, y administrar.

Hubo la necesidad de que se reunieran determinadas personas con distintas

habilidades y conocimientos, todas ellas indispensables para la obtención de un
objetivo común.

Plan de Lección PL 6-2

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EL GRUPO

GRUPO

Conjunto de personas que reconocen un sujeto, objeto o situación común de

Importancia.

El sistema de fuerzas que mantiene su equilibrio, su comportamiento en el

medio en que desenvuelve su acción, su forma de reaccionar, frente a
estímulos externos o internos, sugerencias o cambios, es lo que se conoce
como dinámica de grupo. La salida o la entrada de algunos de sus
componentes, no lo afecta de manera significativa, la recuperación de la
dinámica se cumple sin mayores dificultades y el grupo mantiene orientada
la tarea hacia el logro de los objetivos.

CARACTERISTICAS DE GRUPO

Si bien tanto el grupo como el equipo comparten características que son

comunes, existen entre ellos algunas diferencias dignas de destacar.

Según sus características, los grupos pueden ser Primarios o Secundarios.

Los Grupos Primarios:

Fijan sus propias normas, son aquellos en los cuales sus principales
fundamentos de cohesión son los afectos y la solidaridad, eligen sus
propios objetivos, el principal es el mantenerse como grupo. Las normas
que lo rigen, surgen de su seno. A pesar de que generalmente son
implícitas, todos los miembros las conocen y vigilan su cumplimiento. Es el
grupo de amigos de la peña en otros países, las barras, entre otros.

Los Grupos Secundarios:

Deben respetar normas impuestas, son formados y regidos por instituciones.

Su estructura responde a normas jurídicas, políticas, económicas,
educativas y otras creadas por la institución, que además les fija los
objetivos a lograr. Las relaciones son contractuales, frías e impersonales.
Son los departamentos, divisiones, secciones, servicios, comités, grupos de
trabajo.

EQUIPO DE TRABAJO

Sistema humano participativo, en el que cada uno de los miembros que lo

componen, tienen funciones especificas, interdependencias y convergentes con
las de los demás, orientadas hacia el cumplimiento de actividades de interés
común.

Plan de Lección PL 6-3

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Examinando la definición propuesta encontramos los siguientes elementos:

 Propósito común, Los miembros del equipo tienen conciencia de que

todos desean el mismo producto al final de su desempeño y están
dispuestos a esforzarse para lograrlo.

 Funciones específicas, cada integrante del equipo cumple una

función definida encomendada por su idoneidad y competencia,
también conoce las funciones de los demas.

 Interdependencia, cada uno sabe de su trabajo, depende de los demás

y que los demás dependen del suyo.

 Convergencia, cada función se cumple de manera tal que acaba

reuniéndose con las demás en una via final común, la cual lleva al
objetivo.

 Compromiso compartido, cada miembro es responsable de su función

y todos asumen la responsabilidad del cumplimiento del trabajo del
equipo.

CARACTERISTICAS BASICAS DE UN EQUIPO DE TRABAJO

El equipo de trabajo reúne ciertas características básicas, que contribuyen a su

eficacia. Estas características son:

 PARTICIPACION

Las premisas fundamentales que deben cumplir todos los integrantes del
equipo para una participación efectiva, son:

 Saber escuchar.
 Expresar con claridad y franqueza las ideas y propuestas.
 Diferir las posiciones propias hasta considerarse atentamente las
escuchadas

 COMUNICACIÓN

La interdependencia es uno de los elementos claves del trabajo en equipo,

de allí la importancia de que cada miembro comunique a los otros la
información que él posee

 COMPRENSION

Reconocer el conjunto de cualidades que integra una idea

Plan de Lección PL 6-4

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 PERTENENCIA

Reconocer el conjunto de cualidades que integra una idea

 APRENDIZAJE EN EQUIPO

Un aporte fundamental del equipo es la capacitación y el entrenamiento

conjunto en forma permanente.

CUALIDADES PERSONALES

El trabajar en equipo implica adquirir una serie de habilidades, como manejo de

reuniones, comunicación interpersonal, aprendizaje en equipo, manejo de
conflictos, entre otras, y para ello se requiere desarrollar algunas cualidades
personales como:

Autoestima

La autoestima supone primero, ser consciente de nuestros actos. Es así la

autoestima implica conocerse asímismo, estimarse y valorarse como
persona

Visión Personal

Si tener autoestima significa que se donde estoy, que me conozco, ahora

estoy listo para trazar la visión hacia donde quiero llegar, trabajar con
desapego, controlando nuestro ego, sirviendo a un propósito mas grande
que nosotros mismos.

Creatividad

Se requiere tener la capacidad de ser flexibles y romper esquemas, hábitos y

costumbres, estar abiertos a nuevas posibilidades que nos permita alcanzar
nuestra visión.

Equilibrio Emocional

Entender y aceptar nuestras emociones y las de los demás. El equilibrio nos

enseña a escuchar y aceptar las ideas, aptitudes y actitudes de los demás.

Plan de Lección PL 6-5

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Competitividad

Si aprendemos algo y no lo ponemos en práctica ó aplicamos rápidamente

es probable que cuando lo queramos usar sea obsoleto, o simplemente no
recordemos como hacerlo. Debemos orientar la educación hacia la
formación de habilidades que nunca venzan, que sean independientes del
tiempo.

Comunicación Asertiva

La comunicación puede ser muy útil cuando es bien utilizada, ayuda a

generar un clima de confianza y unión en el equipo, cuando es mal usada
genera un clima destructivo en la organización.

Desapego al Poder

Cuando entregamos poder a los miembros del equipo para la toma de

decisiones, logramos una respuesta mas rápida, siendo esto saludable para
la organización.

TRABAJO EN EQUIPO

Las operaciones para ser coordinadas y precisas, requiere un trabajo en equipo,

la precisión de movimientos se logra mediante la práctica grupal, esta permite los
ajustes necesarios para un desempeño correcto y efectivo.

Si la capacitación y el entrenamiento se efectúan de manera grupal, se desarrolla

una articulación entre las diversas funciones que garantiza la eficiencia en las
operaciones conjuntas.

El trabajo en equipo se basa en los siguientes factores:

Todos los miembros deben tener el mismo deseo de llevar a cabo una labor exitosa.

Cada miembro debe aportar o contribuir al grupo.

Los miembros deben saber sus funciones y la de los demás.

Todos los miembros deben entrenar repetidamente para lograr precisión y destreza.

Debe existir comunicación de doble via entre los miembros del grupo.

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EL EQUIPO EN ACCION

Para que el equipo rinda eficazmente, debe tener clara su misión y sus funciones.
La misión le da fundamento a su existencia, en las funciones se describe el
trabajo a realizar.

Para cumplir con su trabajo deberá desarrollar entre otras, las siguientes
funciones:

a) Identificar y definir el problema

b) Producir opciones de solución

c) Seleccionar las opciones adecuadas y factibles

d) Elaborar un plan para aplicarlas

e) Implementar, evaluar todo y retroalimentar el plan

REPASO

Revisar los Objetivos junto con los participantes

Remarcar la importancia de despejar las dudas antes de pasar a la evaluación

EVALUACION

Indicar a los participantes que cierren su Material (MP)

Recordar que deben escribir con letra clara su nombre y apellido en la parte
superior de la Hoja de Evaluación.

Entregar la hoja de EVALUACION a los participantes y dar 15 minutos para

resolverlas.

Recogerla y comentar las respuestas con los participantes.

CIERRE

Resaltar que todos los instructores estarán a disposición de los participantes para
ayudarlos y aclarar cualquier duda respecto a la lección.

Plan de Lección PL 6-7

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