EFINICIÓN DEVECTORES

COLINEALES

Un vector es, en el terreno de la física, una magnitud que se define a través de su punto de
aplicación, su dirección, su sentido y su cuantía. Según sus características y el contexto en el que
actúan, se puede diferenciar entre distintas clases de vectores, como los vectores coplanares,
los vectores no coplanares, los vectores opuestos, los vectores resultantes, los vectores
unitarios y los vectores concurrentes, entre otros.

DEFINICIÓN DEVECTORES CONCURRENTES

Vector es un concepto con varios usos. En este caso, nos interesa su acepción en el terreno de
la física, que indica que un vector es una magnitud definida por su valor, su sentido, su dirección y
su punto de aplicación. Concurrente, por su parte, es aquello que concurre (es decir, que se junta
o que coincide con otra cosa).

Los vectores pueden clasificarse de distinto modo de acuerdo a sus características. Se

llama vectores concurrentes a aquellos que atraviesan un mismo punto. Debido a que, al pasar
por dicho punto dan lugar a la creación de un ángulo, los vectores concurrentes también se
denominan vectores angulares.

DEFINICIÓN DEVECTORES COPLANARES

El término vector puede emplearse de distintas maneras. En el ámbito de la física, respecto a

Vectores espaciales

Demostración de 1 a 5 dimensiones.Un vector espacial es un conjunto de vectores, loscuales

podemos imaginarlos como flechas, que proviene de un simple lugar llamadoorigen (vectores
geométricos), que apuntan a otros lugares.Un punto es un objeto decero dimensiones. No tiene
extensión en el espacio ni propiedades, como una flecha pero sin longitud. Este vector es llamado
el vector cero y es el más simple vector espacial.Una línea es un objeto unidimensional. Si
escogemos un cierto vector distinto acero en una cierta dirección, este vector tiene cierta longitud
definida. Ese vector tieneuna cabeza en un cierto punto en espacio y una cola en el origen. Si
pensamos en estirar que ese vector así sea dos veces su largo, tres veces, etcétera y
uniformemente, tomandotodas las longitudes posibles (incluso la longitud cero, conseguir el
vector cero),conseguiremos una sola línea con una sola dimensión: La de la longitud. Todos
losvectores que describen puntos en esta línea serían paralelos. Aunque para visualizar lalínea es
necesario que ésta tenga un ancho mínimo, sin embargo, una línea de 1D no latendría.Un plano es
un objeto de dos dimensiones. Tiene longitud y anchura pero no profundidad - algo como una hoja
de papel, o más exactamente algo como las imágenesen un televisor común. El pensamiento en un
plano en términos de vectores puede ser un poco más desafiante. Si pensamos en tomar un vector
y lo movemos de modo que sucola esté tocando la cabeza del primero y esté formando un vector
con su cola en elorigen y la cabeza en la cabeza del segundo vector colocado de nuevo, tenemos
unamanera razonable de hablar de vectores de adición. Si tenemos dos vectores que no
sean paralelos, podemos hablar de todos los puntos que podemos alcanzar por o solamente
elestirar o ningunos de los vectores, y, agregando estos vectores juntos, estos puntosforman un
plano.El espacio, como lo percibimos, es tridimensional. Podemos pensar en poner una línea junto
con un plano. Estas líneas son como un emparedado. Paraconseguir a un cierto punto en espacio,
podemos imaginarnos el viajar encima de lalínea y después el movernos a través del plano al
punto. Entonces tenemos tres vectoresa pensar alrededor, uno a viajar una cierta distancia encima
de la línea y dos paraconseguir a un cierto punto en espacio.Para tres rectas ortogonales en el

DEFINICIÓN DEVECTORES OPUESTOS

En el ámbito de la física, los vectores son magnitudes que se definen por su cuantía, su dirección,
su punto de aplicación y su sentido. Es posible clasificar a los vectores de distintas formas de
acuerdo a sus características y al contexto en el que actúan.

EL ZODIACO EN LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS

PRIMERAS CIVILIZACIONES DE AMERICA: Al pisar por primera vez tierra americana, los españoles
se encontraron con grupos de nativos queacudieron a recibirles. Resultaba evidente que éstos se
encontraban en una fase de civilización muy inferior a la de los cristianos que llegaban a sustierras
pilotando naves de velas cuadradas, vistiendo trajes de lana y seda, y armados con espadas, lanzas
y arcabuces.Los conquistadores que ampliaron las rutas abiertas por los navegantes creyeron que
iban a encontrarse con salvajes, pero cuando penetraron en lameseta de México y en las
antiplanicies del Perú se dieron cuenta de que no todo el continente se hallaba en un estado
de atraso tan considerable. En América, antes de la llegada de los hombres blancos de Europa,
existían varias culturas dignas de tenerse en cuenta, que habían desarrollado inclusouna ciencia,
un derecho y un arte muy notables.

La teoría de origen múltiple del Poblamiento de América

Esta teoría fue planteada por el francés Paul Rivet, quien sostiene que aparte de los asiáticos,
también los melanésicos y polinésicos de Oceanía contribuyeron en el poblamiento inicial del

El origen de la humanidad según los sumerios

La antropogonía sumeria

Los sumerios mencionan cuatro relatos que dan cuenta de surgimiento de los seres humanos.

En el primero, brotan de la tierra como plantas, es decir, que brotaron de Ki y son parte misma de
la madre Tierra.

En la segunda versión se dice que, Adamu es creado por los dioses a partir de arcilla: la diosa
Nammu modela su corazón de barro y Enlil, el dios atmosférico, le insufla la vida.[1]

El tercer relato pone a la creación del hombre en manos de la diosa Aruru, también a partir de
la arcilla amasa a la humanidad.

Y la cuarta versión narra cómo los hombres fueron creados a través de la inmolación de los dioses
Lamga que entregaron su vida a fin de que se creara la especie humana para servicio de los
dioses (Seb Durbam, 2006).

Los humanos eran creación de los dioses y parte de los dioses mismos, mientras que los dioses
eran del todo parecidos a los humanos.

El Cosmos Egipcio
Las sociedades antiguas solían ver el cielo como una cúpula inmensa. Este grabado tomado del
sarcófago de una momia egipcia muestra a Shu, el dios de la atmósfera, levantando a su hija
Nut, diosa del cielo, para separarla de la tierra.
Shu “Luz”, es una deidad cósmica, que personifica el aire atmosférico y la luz, según la mitología
egipcia.

Es el responsable de los fenómenos atmosféricos no violentos; personifica los rayos que llegan
de Ra, el calor ardiente del verano y del Sol del mediodía y la sequedad del aire. También, como ba
de Jnum, del frío viento del Norte, y del principio vital de los seres vivos.
Simbolizaba la fuerza vital que anima el universo como aspecto de la deidad suprema, Atum-Ra, y
en los Textos de los Sarcófagos figura como un dios creador.
Su eterna ocupación será mantener separados el cielo, Nut, y la tierra, Geb, para evitar el caos del
universo, quedando patente en el Libro de los Muertos, siendo Hermópolis el lugar donde el
dios Shu había «levantado el cielo».

Cometas y cosmología antigua

La idea que se tenía acerca de los cometas en la antigüedad y en la edad media era producto
directamente de la concepción geocéntrica del cosmos y del aristotelismo. Si bien las
supersticiones en torno a ellos poco o nada tenían que ver con el filósofo, el carácter celestial de
los astros greñudos estaba casi por completo descartado. Aristóteles fue la autoridad sobre los
cometas a lo largo de toda la antigüedad tardía y posteriormente durante toda la edad media.

Concepciones del universo a través del tiempo

Desde el principio el hombres e ha interesado por saber cómo es el cielo o que hay más allá de la
tierra, es por ello que se formularon muchas hipótesis, que fueron mejorando a medida pasaba el
tiempo hasta llegar a la concepción del universo que tenemos hoy día.

Griegos de la escuela pitagórica

Alrededor del siglo 600 a.C, los griegos pensaban que una gran cáscara oscura envolvía la tierra, la
luna y los planetas, y que estos a su vez giraban alrededor de un fuego que estaba en el centro del
universo. También decían que las estrellas, eran agujeros hechos en dicha cáscara.
El creador de esta teoría fue el filósofo Filolao (V a.C) y puede decirse que fue el primer intento
que registra la historia, de una teoría en la que se consideraba que la Tierra estaba en movimiento.

Cada cuerpo, dependiendo de su constitución elemental se mueve según su tendencia natural, a

menos que algo extremo se lo impida

EL MUNDO SUPRALUNAR es la región que abarca la luna y todo lo que se halla más allá de ella:
cinco planetas o 'cuerpos errantes' (Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno) y las estrellas.

Aquí impera el orden, la armonía, la regularidad.

La cosmología Aristotélica diferencia dos regiones del cosmos: el mundo sublunar y el mundo
supra lunar.

La parte central está compuesta por cuatro elementos: tierra, aire, fuego y agua. En su física, cada
uno de estos elementos tiene un lugar adecuado, determinado por su peso relativo 'gravedad
especifica'. Los cielos, sin embargo, se mueven de forma natural e infinita siguiendo un complejo
movimiento circular, por lo que deben, conforme con la lógica, estar compuestos por un quinto
elemento, que él llamaba éter.