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CIUDADANA
MAESTRIA EN
PLANEACION ESTRATEGICA
Materia: DIAGNOSTICO Y AUDITORIA
ADMNISTRATIVA
Actividad (10)
Escalas de Evaluación
Nombre:
Roberto Ruiz González
Grupo: 1
Instructor:
Alan Arturo Moreno Gutierrez
Fecha 21 de Abril de 2019
1- Enumere y explique cuáles son los 3 aspectos de la actividad evaluadora:
Puntuación
Puntuación
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3.-Utilidades 600 450
4.-Atenciòn a los accionistas 700 525
5.-Investigación y desarrollo 700 525
6.-Consejo de administración 900 675
7.-Politicas fiscales 1100 825
8.-Eficiencia de la producción 1300 975
9.-Distribuciòn (ventas) 1400 1050
10.-Evaluaciòn de los ejecutivos 2400 1800
TOTAL 10000 7500
Con las limitaciones inherentes, propone una escala para cada una de las preguntas
formuladas de la manera siguiente:
Para los niveles de dirección cada uno de los puntos se multiplicara por 10 (ósea 0-10-
20-30-40-50). Esto se debe a que dirección es factor vital; de su eficiencia depende el
éxito de la empresa.
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apenas si tienen importancia en una función y que pueden ser preponderantes en otra.
Algunos factores básicos a evaluar son:
1. Objetivos y planes
2. Políticas y prácticas
3. Estructura orgánica
4. Sistemas y procedimientos
5. Métodos de control
6. Medios de operación
7. Potencial humano y elementos físicos empleados
Asignación de puntos a los factores por evaluar. Los pesos señalados para las
funciones podrían servir directamente para medir la eficiencia de cada una de ellas. Pero
con el objeto de dar mayor amplitud al juicio de los auditores administrativos y mayor
flexibilidad a la auditoría, sugiero la utilización de puntos.
Entendemos por punto, una unidad sin valor y arbitrariamente escogida que sirve para
medir con mayor precisión la importancia de los factores o categorías por evaluar, de
cada función específica de la empresa.
Cuando decimos que un factor o categoría tiene más puntos que otro, queremos dar a
entender que es más importante para la obtención de la eficiencia en su función y en qué
proporción vale más.
Entendemos por grado, cada uno de los números convencionales representativos de una
escala de valores. Se puede aceptar que ciertos grados correspondan a un estado de
eficiencia, y que los grados superiores corresponden a una elevada eficiencia en la forma
de operar una función.
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Con el fin de preparar la mecánica de los datos de la auditoría para cada una de las
preguntas formuladas, se propone la escala siguiente:
El valor de cada grupo servirá para ponderar los puntos asignados a cada factor, según
su realización más o menos mala o buena.
BIBLIOGRAFIA:
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