Diagrama Por Qué

ULC – FACULTAD: ______________. I SEMESTRE-2019.
Código: ___________
Apellidos y nombres: ______________________________________________ INTERPRETACIÓN, OPINIÓN O AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA N° 1
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RESPUESTA N° 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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PREGUNTA: . INTERPRETACIÓN, OPINIÓN O AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA N° 2
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¿POR QUÉ LAS RESPUESTA N° 2
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UNIVERSIDADES ……………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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SOSTENIBLES ………………………………………
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DEBEN FORJAR ……………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LIDERES DE ……………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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CAMBIO? ………………………………………
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INTERPRETACIÓN, OPINIÓN O AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA N° 3
RESPUESTA N° 3 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – LISTA DE COTEJO

TÍTULO DEL TRABAJO INDICADORES REGULAR (1) BUENO (3) EXCELENTE (5)
Responde de manera coherente sobre el tema propuesto
Analiza coherentemente el tema
UNIVERSIDADES SOSTENIBLES DEBEN
Los niveles de explicación mantienen una jerarquía
FORJAR LIDERES DE CAMBIO Es ordenado, limpio y presenta a tiempo el trabajo
TOTAL
Docente: Dr. Juan Pablo Paucar Y.

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