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“ P E D R O E. P A U L E T ”
Jr. La Merced N° 400 – 450 Huacho Telf. 2328629 E-mail:ieepedroepaulet66@gmail.com
U N I D A D DE PROYECTO Nº 02
I. DATOS INFORMATIVOS:
II.TÍTULO DE LA UNIDAD:
III.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los alumnos de quinto de secundaria para aplicar sus conocimientos básicos de técnicas de
administración de un centro de cómputo realizan el diagnóstico y mantenimiento de equipos de
cómputo lo cual le servirá para insertarse en el mercado laboral, las estudiantes dan
mantenimiento de hardware y software ejecutaran las técnicas operativas en forma secuencial
IV.APRENDIZAJES ESPERADOS
EJECUCION DE
PROCESOS
Ejecuta procesos para la Conoce las herramientas del VB
producción de un bien Planifica el administrador de un - Formula proyectos para crear pequeñas
prestación de servicios de proyecto. aplicaciones
uno o más puestos de Identifica los objetos de un
trabajo de la especialidad programa. - Utilizan los comandos y funciones de un
de computación e Realiza formularios, funciones y lenguaje de programación
informática considerando matrices.
las normas de seguridad y
control en forma creativa y
disposición emprendedora
V. CAMPOS TEMÁTICOS (CONOCIMIENTOS)
GESTION DE PROCESOS
Conceptos Generalas
Instalación de aplicativos
- Tablas necesidades del cliente
- Aplicativos necesarios en una PC: hojas de cálculo, procesador de texto, reproductores, comprensores de
archivos, antivirus,etc.
- Diferencia entre crack, keygen, numero serial
Mantenimiento preventivo
Definicion, tipos
Tipos de mantenimiento
Aplicativos para realizar mantenimiento preventivo de un S.O
MS config, regedit
Ccleaner, recuva, TuneUp Utilities
respaldo de controladores
clonar un disco duro
Manual de la senati
Manual idat
https://gobiernoti.wordpress.com/2014/03/24/tipos-de-redes-
RECURSOS WEB
informaticas-redes-por-tipo-de-conexion/
- http://www.oni.escuelas.edu.ar/2004/san_juan/730/pag04.HTM
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LIC. FLORES ESPINOZA NANCY
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 09 HUAURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“ P E D R O E. P A U L E T ”
Jr. La Merced N° 400 – 450 Huacho Telf. 2328629 E-mail:ieepedroepaulet66@gmail.com
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02
I. DATOS INFORMATIVOS:
III.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Las estudiantes conocen algunas técnicas del diseño aplicados en la especialidad
Por lo cual tienen la necesidad de conocer sobre ¿qué es expediente técnico diseño del
producto, ¿cómo marca etiqueta en el diseño de su producto
IV.APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende y aplica
principios y procesos de
diseño, principios para la Analiza y aplica
transmisión de conocimientos
movimientos, electricidad y básicos de diseño - analiza los conocimientos
electrónica básicas y las Conoce expediente básicos de diseño
herramienta de informática técnico
que se aplican para la - Conceptúa expediente
producción de bienes y /o
Comprende y realiza técnico
servicios. - Realiza un expediente
expediente técnico
Comprende y analiza planes técnico sencillo
de su proyecto
de negocios, normas y - Coloca etiqueta a sus
procesos para la proyectos.
Realiza el etiquetado
constitución y gestión de - Conoce la tecnología de
y embalado de su
microempresas, salud embalaje
prendas
laboral legislación laboral
V. CAMPOS TEMÁTICOS (CONOCIMIENTOS)
VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES: (Síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
SESIÓN 1 () 2 horas
TÍTULO: aprendiendo a analizar los conocimientos de diseño
Indicador: analiza los conocimientos básicos de diseño
Campo temático :diseño,definición,diseño de objetos
SESIÓN 3 (2 horas)
TÍTULO: aprendiendo a realizar expediente técnico
Indicador: realiza un expediente técnico sencillo
http://www.mongge.com/educacion/dibujo-tecnico/ejercicios/
RECURSOS WEB
http://www.mongge.com/educacion/dibujo-tecnico/
http://www.laslaminas.es/1-eso
DOCENTE RESPONSABLE ASESOR COORDINADOR ACADÉMICO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 09 HUAURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“ P E D R O E. P A U L E T ”
Jr. La Merced N° 400 – 450 Huacho Telf. 2328629 E-mail:ieepedroepaulet66@gmail.com
U N I D A D DE PROYECTO Nº 03
I. DATOS INFORMATIVOS:
II.TÍTULO DE LA UNIDAD:
III.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los alumnos de quinto de secundaria para aplicar sus conocimientos básicos de técnicas de
administración de Redes realizan la implementación y mantenimiento de red lo cual le servirá para
insertarse en el mercado laboral, los estudiantes dan mantenimiento de una red ejecutaran las
técnicas operativas en forma secuencial
IV.APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Información y su comunicación
Concepto de la transmisión de la información.
Tipos de transmisión.
Técnicas de transmisión.
Medios físicos de transmisión.
Sistemas operativos de red.
Redes de comunicación: fundamentos, componentes.
Arquitecturas de las redes de área local
La red, Servicios de red, Tipos, topología, Características, Estaciones de Trabajo, Protocolos.
Hardware necesario en una red:
- Tarjetas de red
- Conectores, cables
- Routers, Hub, Switch
- Conexiones y comprobación de los cables
- Conexiones inalámbricas (Wireless, WIFI)
WIFI y/o cableado de red y montaje de componentes físicos, ruido eléctrico.
Instalación de una tarjeta de red
Actividad
Utilizan las herramientas y comandos de los
sistemas operativos de administración de redes
SESIÓN 4(6 horas) SESIÓN 9(12 horas)
TÍTULO: Arquitecturas de las redes de área local TÍTULO:
Interconexión de redes locales
Indicador: Identifica las diferentes arquitecturas des red
Indicador:
Campo temático: Describen la interconexión y transporte de datos
La red, Servicios de red en redes.
Tipos Campo temático:
Topología Interconexión de redes locales
Características Tipos de interconexión.
Estaciones de Trabajo Utilidades de interconexión.
Protocolos.
Servicios de transporte de datos
Actividad
Acceso a la red pública.
Mencionan las ventajas y desventajas de las topologías
Red digital de servicios integrados
Actividad
- Realizan un cuadro de comparación entre los
distintos tipos de interconexión.
- Diferencian una red pública y una red privada
SESIÓN 5(6 horas)
TÍTULO: Hardware necesario en una red
Indicador:
Reconoce una tarjeta de red, en una PC y reconoce
las herramientas y materiales básicas para
implementar una red
Campo temático:
- Tarjetas de red
- Conectores, cables
- Routers, Hub, Switch
- Conexiones y comprobación de los cables
- Conexiones inalámbricas (Wireless, WIFI)
WIFI y/o cableado de red y montaje de componentes
físicos, ruido eléctrico.
Actividad
Instalan la tarjeta de red y describen la utilidad de
rauter, hub, Switch
VIII.EVALUACIÓN
Situación
de
evaluación
Competencia Capacidades Indicadores
/
Instr.evalu
ación
Registro de GESTION DE PROCESOS
gestión de Ejecuta procesos para la
procesos - Elabora un informe de los servicios de
producción de un
internet de su entorno local
servicio de uno o más - Crea el diseño de una cabina de internet
puestos de trabajo en la y presenta un presupuesto
especialidad de
- Realizar procesos de estudio de
computación e mercado de cabinas de internet
informática, - Diseñar la distribución de las
considerando las normas cabinas de internet.
de seguridad y control de
calidad en forma
creativa y disposición
emprendedora.
Manual de la senati
Manual idat
https://gobiernoti.wordpress.com/2014/03/24/tipos-de-redes-
RECURSOS WEB
informaticas-redes-por-tipo-de-conexion/
- http://www.oni.escuelas.edu.ar/2004/san_juan/730/pag04.HTM
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LIC. FLORES ESPINOZA NANCY
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 09 HUAURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“P E D R O E. P A U L E T”
Jr. La Merced N° 400 – 450 Huacho Telf. 2328629 E-
mail:ieepedroepaulet66@gmail.com
UNIDAD APRENDIZAJE Nº 3
I. DATOS INFORMATIVOS:
TECNOLOGÍA DE BASE
RECURSOS TECNOLÓGICOS
- Electrónica: resistencias, condensadores.
- Sistema electrónico. (Dispositivos de entrada, de proceso y salida).
Identifican los elementos electrónicos en los componentes de una placa madre describiendo sus funciones
VII. Secuencia de las secciones: (síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
SESIÓN Nº1 ( horas)
TITULO: “ Conocen la electrónica y su medición ”
Indicador:
Realizan la medición de los componentes electrónicos
Campo temático (conocimientos)
-Electrónica: medición.
Actividad:
Conocen la electrónica y su medición
SESIÓN Nº2 (2 horas)
TITULO: “conociendo los componentes pasivos y activos”
Indicador:
Identifican los componentes pasivos en la mainboard
Reconocen los componentes activos en la placa
Campo temático (conocimientos)
Conocen los componentes pasivos y activos de la electrónica
Actividad:
Identifican los componentes pasivos en las placas de una pc
Reconocen los componentes activos en una fuente de alimentación
Indicador:
Realizan una cronología de los circuitos integrados.
Conocen la limitaciones de los circuitos integrados
Campo temático (conocimientos)
Historia de los circuitos integrados
Circuitos integrados
Actividad:
Indicador:
Realizan una cronología de los sistemas electrónicos.
Limitaciones de los circuitos integrados
Campo temático (conocimientos)
Historia de los circuitos integrados
Conoce los componentes electrónicos
Actividad:
Actividad:
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LIC. FLORES ESPINOZA NANCY
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA PROVINCIAS
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 09 HUAURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
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Jr. La Merced N° 400 – 450 Huacho Telf. 2328629 E-mail:ieepedroepaulet66@gmail.com
U N I D A D DE PROYECTO Nº 03
I. DATOS INFORMATIVOS:
La I. E Pedro E. Paulet con la finalidad de una innovación acorde con los avances tecnológicos desarrollara en
el área EPT competencias laborales través del módulo profesional lenguaje de programación al l cual estará
complementado con el desarrollo de los conocimientos de tecnología de base que sustentaran la correspondiente
competencia de acuerdo al campo laboral actual del entorno.
EJECUCION DE PROCESOS
Ejecuta los procesos para la
prestación de servicios de Identifica las aplicaciones
gestionando su entorno y - Reconoce los elementos necesarios de un
diseños de aplicativos. modificando sus proyecto
considerando las normas de propiedades - Formula proyectos para crear pequeñas
seguridad y control de la calidad aplicaciones
en forma creativa y disposición Realiza programas, - Utilizan los comandos y funciones de un
emprendedora. utilizando un lenguaje de lenguaje de programación
Crean proyectos teniendo en programación
cuenta los parámetros
establecidos, según las normas
técnicas
V. CAMPOS TEMÁTICOS (CONOCIMIENTOS)
GESTION DE PROCESOS
Conceptos Generalas
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Introducción al Visual Basic
Administrador de proyectos
¿Qué es un proyecto?
Estructura de un proyecto
Propiedades en tiempo de diseño
Escribir el código de diseño
Escribir el código de la aplicación
Objetos de un programa
Variables., Constantes.
Declaraciones implícitas.
Tipo de datos.
Declaración de variables
Formularios
Formulario.
Propiedades: name, caption, backcolo, etc.
Instrucciones: With
Propiedades de formularios: controles básicos, propiedades generales de los controles básicos
Funciones:
msgBox, InputBox, Asc, Cha, Left, Right, Mid, Format, Val, Sar, etc
Matrices y creación de barras
Instalación de software
Características y estructuras.
Órdenes y comandos.
Administración de la seguridad.
Impresiones.
Configuraciones.
VI. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES:
Proyectos terminados (creación de videos tutoriales)
VII.SECUENCIA DE LAS SESIONES:
SESIÓN 1 (12 horas) SESIÓN 7(12 horas)
TÍTULO: Introducción al Visual Basic TÍTULO: Matrices y creación de barras
Indicador:
Indicador: Reconoce los elementos necesarios de
Formula proyectos para crear pequeñas
un proyecto
aplicaciones
Campo temático:
Objetos de un programa
Variables., Constantes.
Declaraciones implícitas.
Tipo de datos.
Declaración de variables.
Actividad:
Realizan un proyecto declarando variables para
declarar datos
Realizan un proyecto declarando variables y
constantes para declarar datos
Campo temático:
Formularios
Formulario.
Propiedades: name, caption, backcolo, etc.
Instrucciones: With
Propiedades de formularios: controles básicos,
propiedades generales de los controles básicos
Actividad
Modifican las propiedades de un formulario en tiempo
de diseño y ejecucion
Indicador:
Utilizan los comandos y funciones de un lenguaje de
programación
Campo temático:
Funciones:
msgBox, InputBox, Asc, Cha, Left, Right, Mid,
Format, Val, Sar, etc
Actividad
Utilizan funciones en la solución de los proyectos
VIII.EVALUACIÓN
Situación
de
evaluación
Competencia Capacidades Indicadores
/
Instr.evalu
ación
Registro de GESTION DE PROCESOS
gestión de Ejecuta procesos para la
procesos - Elabora un informe de los servicios de
producción de un
diseño de software
servicio de uno o más - Planifican el diseño de un proyecto
puestos de trabajo en la
especialidad de
- Realizar procesos de estudio de
computación e infor- mercado de cabinas de internet
mática, considerando las - Diseñar la distribución de las
normas de seguridad y cabinas de internet.
control de calidad en
forma creativa y
disposición
emprendedora.
Manual de la senati
Manual idat
https://gobiernoti.wordpress.com/2014/03/24/tipos-de-redes-
RECURSOS WEB
informaticas-redes-por-tipo-de-conexion/
- http://www.oni.escuelas.edu.ar/2004/san_juan/730/pag04.HTM
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LIC. FLORES ESPINOZA NANCY
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04
I. DATOS INFORMATIVOS:
III.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar interpretar y aplicar la
legislación laboral para su desempeño profesional, como actividad permanente recibe
orientaciones adecuadas para lograr su inserción laboral dependiente o independiente.
IV.APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende y aplica
principios y procesos de
diseño, principios para la
transmisión de
movimientos, electricidad y
Reconoce la oferta educativa y la
electrónica básicas y las demanda laboral y lo relaciona de
herramienta de informática acuerdo a sus intereses
Identifica y analiza personales.
que se aplican para la fuentes y Reconoce y evalúa sus
producción de bienes y /o procedimientos capacidades, actitudes y
servicios. para la inserción conocimientos que le posibiliten
una adecuada inserción laboral.
Comprende y analiza planes laboral Describe los intereses y
de negocios, normas y motivaciones personales
procesos para la conducentes a la búsqueda de
oportunidades de trabajo.
constitución y gestión de
Reconoce las formas de acceso a
microempresas, salud la información sobre posibilidades
laboral legislación laboral de empleo.
VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES: (Síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
SESIÓN 1 () 2 horas
TÍTULO: aprendiendo ley de fomento de empleo
Indicador: Reconoce la oferta educativa y la demanda laboral y lo
relaciona de acuerdo a sus intereses personales
Campo temático : ley de fomento de empleo
SESIÓN 3 (2 horas)
TÍTULO: aprendiendo tipos de contrato
Indicador: Reconoce y evalúa sus capacidades, actitudes y
conocimientos que le posibiliten una adecuada inserción laboral
evaluando los tipos de contratos.
http://www.mongge.com/educacion/dibujo-tecnico/ejercicios/
RECURSOS WEB
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