Informe

Laboratorio de Psicologia

Informe Laboratorio CECAR

En este informe de laboratorio se abarcan 5 aspectos los cuales son:

- El uso de los espacios del laboratorio
- El uso de equipos y software del laboratorio
- La rotación de pruebas
- Inventario de faltantes y pruebas incompletas
- Inventario de equipos y pruebas psicológicas

1. El uso de las salas fue un total de 700 veces entre las 4 salas

ESPACIO UTILIZADO
Cámara Gesell 127
Realidad virtual 157
Sala de entrevista 180
Salón de estudio de pruebas (casa Blanca 225
)

Uso de esoaciuos del Laboratorio

2% Cámara Gesell
18%
32%
Realidad virtual

Sala de entrevista

22% Salón de estudio de pruebas

(casa Blanca )

26% completa camara Gesell

De las cuales el uso para estudio de pruebas fue de

ESPACIO UTILIZADO
a)Cámara Gesell 33
b)Realidad virtual 92

Carretera Troncal de Occidente – Vía Corozal – Sincelejo (Sucre)

Celular: 317 602 8649 www.cecar.edu.co Nit: 892201263 – 1
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c)Sala de entrevista 162

d)Salón de estudio de pruebas (casa 192
Blanca )
Total 479

a) Cámara Gesell

Uso de Camara Gesell

26%
estudio de
pruebas
otros usos
74%

b) Realidad Virtual

Uso Realidad Virtual

41%
estudio de
pruebas
otros usos
59%

c) Sala de entrevista

Uso de Sala de
Entrevista
10% estudio de
pruebas
otros usos
90%

d) Salón de estudio de pruebas (casa Blanca )

Carretera Troncal de Occidente – Vía Corozal – Sincelejo (Sucre)

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Uso Sala de estudio de

pruebas

15% estudio de
pruebas
otros usos
85%

Un total de 479 veces se utilizaron los salones para estudio de pruebas

La Cámara Gesell completa para entrevista, aplicación de pruebas, se utilizó 11 veces en
total.
2. El uso de los equipos del laboratorio de psicología.
a) Portátiles 112 veces como prestamos individuales a profesores y alumnos.
b) 15 veces para uso de clase, aplicación de prueba o capacitaciones.
c) Cerebro 3 veces
d) Laberinto 1 vez
e) Torre de Hanói 2 veces
f) Cogniplus 7 veces

3. Uso y rotación de pruebas.

Se utilizaron un aproximado de 627 pruebas con una rotación de:

PRUEBAS UTILIZACION
WISC IV 231
BANETA 93
WAIS-IV 62
16 PF 40
E.B.P 35
E.H.S 21
I.P.P 15
WARTEGG 8
H.T.P 8
TEST DE LA FAMILIA 7
BAI 7
E.V.T “ESCALA DE VIOLENCIA DE 7
TRABAJO
S.V.P 5
MACHOVER 4

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SMAT 4
WIPPSI 3
MMPI 2 3
BANFE – 2 3
I.A.D.A 2
KUDER 2
M.B.I - R 2
CAT – A 2
D.A.T 1
B.D.I 1

Chart Title
250
200 231
150
100
50 93
62 40 35 21 15 8 8 7 7 7 5 4 4 3 3 3 2 2 2 2 1 1
0
     TEST DE LA…

E.V.T “ESCALA DE …

CAT – A

B.D.I
16 PF

MACHOVER

M.B.I - R
BANETA

H.T.P

S.V.P

SMAT

MMPI 2

I.A.D.A
E.H.S

KUDER
WISC IV

BAI

WIPPSI

BANFE – 2

D.A.T
I.P.P
E.B.P
WAIS-IV

WARTEGG

4.
A) Solicitud Plantillas:
 SIV (TEA Ediciones)
 KUDER-C (TEA Ediciones)
 CAS (TEA Ediciones)
 16 PF (plantillas desgastadas) (TEA Ediciones)

B) Solicitud de Reparación Manuales (Desgasto):

 KUDER
 EBP
 EHS
 SMAT
 EEPS

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 WISC-IV

C) Solicitud Hojas de Respuesta:

 DAT (TEA Ediciones)
 BAD Y G (CEPE. S.A.)
 TIG (TEA Ediciones)
 CMAS-R (Manual Moderno)
 EMA- Escalas Magallanes de Adaptación (Grupo ALBOR-COHS, Manual Moderno)
 BDI-II (Pearson Educación, S.A.)
 BAI (Pearson Educación, S.A.)
 IPP (TEA Ediciones)
 STAI (TEA Ediciones)
 ESCALA DE COMPETENCIA PARENTAL PERCIBIDA VERSIÓN PARA PADRES
(ECPP-p) _ (CEPE. S.L)
 CAS (TEA Ediciones)
 EAE (se necesitan Escalas A & C) _ (TEA Ediciones)
 CDS (tarjetas incompletas) (TEA Ediciones)
 360°FP
 IPP-R (TEA Ediciones)

D) Solicitud Manuales:
 BARSIT
 DAT (versión vieja)

5. Solicitud Pruebas Psicológicas Nuevas:

 MPS - Escala de Motivaciones Psicosociales (TEA Ediciones)
 SWS - Inventario de Salud Mental (Manual Moderno)
 COMPETEA – Evaluación de Competencias (TEA Ediciones)
 CPS – Cuestionario de Personalidad Situacional (TEA Ediciones)
 AF-5 – Autoconcepto Forma 5 (TEA Ediciones)
 ACS - Escala de Afrontamiento para Adolescentes (PSEA. S.A.S)
 TECA – Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (PSEA. S.A.S)

Inventario

 22 computadores
 26 Gafas de realidad virtual
 Cogniplus
 Equipo para la percepción de la profundidad

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 Torre de hanoi
 INVENTARIO DE PRUEBAS DEL LABORATORIO DE PSICOLOGIA CECAR
A

 (A-D) CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES-DELICTIVAS

 (AEPS) SISTEMA DE EVALUACION, VALORACION Y PLANEAMIENTO DE
PROGRAMAS PARA INFANTES Y PREESCOLARES
 (AMAS) ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN ADULTOS

 (BAYLEY) (ESCALAS BAYLEY DE DESARROLLO INFANTIL – III)

 (BC)
 (BCSE)

 (BETA-III)
 (BADY-G) BATERIA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES
 (BARSIT)
 (BASC)
 (BENDER)
 (BSI 18) INVENTARIO BREVE DE 18 SINTOMAS
 BANFE- 2
 (BANETA)

 (CASIA) (CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES EN LA INFANCIA

Y LA ADOLESCENCIA)
 (CAS)
 (CMAS-R)
 (CDS)
 (CAT-A)
 (CAT-H)
 (C.I.P) (CUESTIONARIO INVESTIGATIVO DE LA PERSONALIDAD)
 (6) (CUIDARTE)
 (CHIPS) (ENTREVISTA PARA SINDROMES PSIQUIATRICOS EN NIÑOS Y
ADOLESCENTES)

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 (CVI – CVIP) (CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA

EN LA INFANCIA)

 DAT-AR (FORMA M)
 DAT-CSA (FORMA M)
 DAT-MR (FORMA M)
 DAT-NA (FORMA M)
 DAT-SR (FORMA M)
 DAT-VER (FORMA M)
 DAT 5
 DOMINO
 DETECTOR (DETECCIÓN DE RIESGO EN LA ESCUELA PRIMARIA)
 DIE
 DCS
 DTVP-2
 DOMINO

 (ECL) Evaluación de la comprensión lectora

 (EBP)
 (EMA) ESCALA MAGALLANES DE ADAPTACION
 ENI
 (EDAH)
 ESTUDIO DE VALORES
 (EAE) (ESCALA DE APRECIACIÓN DEL ESTRÉS)
 (EHS) (ESCALA DE HABILIDADES SOCIALES)
 (ESFERI) (CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS
DEL COMPORTAMIENTO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES)
 (ESCEPI) (ENSEÑANZA DE SOLUCIONES COGNITIVAS PARA EVITAR
PROBLEMAS INTERPERSONALES
 (EVHACOSPI) (TES DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS DE
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INTERPERSONALES)
 (EEHSA) (ESCALA DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES PARA
ADOLESCENTES)
 (ESCALA INTEGRAL) (EVALUACIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA DE LA
CALIDAD DE VIDA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL)

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 EVALUACION DE LA COMPETENCIA PARENTAL

 (EVT) (ESCALA DE VIOLENCIA EN EL TRABAJO – MOBBING)
 (EL DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO DE LURIA)

 FACILITO
 FB 360°
 (FIGS) (PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS CON APLICACIÓN A LA
INDUSTRIA)
 (FORMAS IDENTICAS)

 (GADS) (ESCALA GILLIAM PARA EVALUAR TRASTORNO DE ASPERGER)

 (H-T-P) (MANUAL Y GUIA DE INTERPRETACIÓN DE LA TÉCNICA DE

DIBUJO PROYECTIVO)

 IDIE
 (IRT) (INVENTARIO DE RASGOS TEMPERAMENTALES)
 (IPP) (INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES)
 (IPPR) (INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES – REVISADO)
 (INCAVISA) (INVENTARIO DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD)
 (IPV) (INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA VENDEDORES)

 (IDARE) (INVENTARIO DE ANSIEDAD: RASGO – ESTADO)

 (INACVIDIAM) (INVENTARIO DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA DEL
AULTO MAYOR)
 (IADA) (INVENTARIO AUTODESCRIPTIVO DEL ADOLESCENTE)
 (ISPP-2) (INFORME DE EVALUACIÓN SOCIO-PSIO-PEDAGÓGICA)
 (IMPIL) (EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL ESTRÉS POR INESTABILIDAD
LABORAL)

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 (K-BIT) (TEST BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN)

 (KUDER) (REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES)

L
M

 (MANUAL TÉCNICO – INVE)

 E2
 E3
 M
 S
 (MACI) (INVENTARIO CLÍNICO PARA ADOLESCENTES DE MILLON)
 MSCA

 MABC-2
 (MMPI) (INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD)
 (MMPI – 2) (INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD DE
MINNESOTA – 2)
 MMPI-2 (EDICION REVISADA)
 MMPI-A
 MANEJO DEL ESTRÉS EN EL TRABAJO
 (MIPS) INVENTARIO MILLON DE ESTILOS DE PERSONALIDAD
 (MMSE) (EXAMEN COGNOSCITIVO MINI MENTAL)
 (MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN)
 (MSI-R) (INVENTARIO DE SATISFACCIÓN MARITAL-REVISADO)

 NEUROPSI ATENCION Y MEMORIA

 NEUROPSI (EVALUACION NEUROPSICOLOGICA BREVE)
 (NEGO) TEST DE HABILIDADES EN LA NEGACION
 (NAIPES)

 (OTIS) SENCILLO

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 (OQ) CUESTIONARIO DE SOBREINGESTA ALIMENTARIA

 PERFIL DE FUNCIONES COGNITIVAS

 (PBIU)
 (P-IPG)
 (PERFIL DE ESTRÉS)
 (PSICOGENTE)
 (PROYECCIÓN DE LA PERSONALIDAD)

Q
R

 (RULETA)

 SCL – 90 – R (CUESTIONARIO DE 90 SINTOMAS)

 SARA
 (STAI)
 (SNIFFY)
 (SMAT)
 (SIV) CUESTIONARIO DE VALORES INTERPERSONALES
 (SPV) CUESTIONARIO DE VALORES PERSONALES
 (SVR – 20) (MANUAL DE VALORACIÓN DE RIESGO DE VIOLENCIA SEXUAL)

 TAT
 TAT, CAT, SAT
 TAMAI

 TOMAL
 TEDT- TEDR TEST DE ESPERANZA –DESESPERANZA
 TEST DE LA FAMILIA
 TEST DE MATRICES PROGRESIVAS

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 (TEST GESTALTICO VISOMOTOR)

 (TEST PSICODIAGNOSTICO DE RORSCHACH)
 (TLC) (TEST – LEER PARA COMPRENDER)
 TIG

U
V

 VMI
 VALANTI

 (WAIS III) (ESCALA WECHLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS)

 (WAIS – IV) (ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS)
 WISC IV
 WISC – R
 WARTEGG
 WPPSI- III (ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES
PREESCOLAR Y PRIMARIA – III)
 (WPPSI – IV) (ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA
PREESCOLAR Y PRIMARIA – IV)

X
Y
Z

 (16PF) FORMA A
 (16 PF5)

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