Colegio The Garden School

Asignatura: Matemáticas. Valores Institucionales: “Autonomía, Responsabilidad y Excelencia.”

Nivel: Primeros Básicos
Docente: Carla Valenzuela

GUIA DE APRENDIZAJE “Repaso de la Unidad”

 OA1 -Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás,
empezando por cualquier número menor que 100
 OA4 -Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto
Objetivo
y/o usando software educativo.
 OA6 -Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y
simbólica.

 Estimar cantidades y relacionarlas con cantidades conocidas

Habilidades a
 Representar y comparar números
desarrollar
 Trabajar con el concepto de decenas.

Instrucciones:
Desarrolle la guía según instrucciones del docente.
Pegar la guía en el cuaderno.

NOMBRE: ____________________________________________CURSO: ___________ Fecha: ______________

1.- Ordena estos números de mayor a menor

2 7 9 0 3 5 8

17 1 7 6 4 10 13

12 15 11 18 19 14 6
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Asignatura: Matemáticas. Valores Institucionales: “Autonomía, Responsabilidad y Excelencia.”
Nivel: Primeros Básicos
Docente: Carla Valenzuela

2. Trabajo con los bloques y escribo el número que corresponde.

3. Uno con su suma

3+3 6 1+3

3+1 7+1

4+4 4 5+3

6+0 5+1

2+2 8 6+2
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Asignatura: Matemáticas. Valores Institucionales: “Autonomía, Responsabilidad y Excelencia.”
Nivel: Primeros Básicos
Docente: Carla Valenzuela

4. Completa la secuencia según corresponda

1 - ____ - ____- ____ - _____ - _____ - ____ - ____- ____10

17 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 24 - ____

5. En cada cuadro encierra el número mayor

8 – 15 - 21 3 – 22 - 13 9 – 12 - 17 1–3-2

6. Anota el antecesor y el sucesor de los siguientes números.

6
8
16
23

7. Dibuja dos decenas de pelotas y encierra una de ellas con una cuerda roja.
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Asignatura: Matemáticas. Valores Institucionales: “Autonomía, Responsabilidad y Excelencia.”
Nivel: Primeros Básicos
Docente: Carla Valenzuela

8. Descomponer y Componer

2
5

15