Colegio El Bosque Provincia Cordillera

Departamento de Humanidades
Lenguaje y Comunicación
Prof. Verónica Sáez
Prof. Pablo Leiva

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: ____________________________________________________ Puntaje Porcentaje

Fecha: ___________________________ ____/45

Nota
Curso: 4° A - B
Objetivos
 Reconocer características de los textos líricos.
 Redactar textos breves utilizando rimas dentro del contexto.
 Reconocer familia de palabras identificando raíz o lexema.
 Escribir correctamente oraciones.

Instrucciones:
 Lea con atención cada instrucción de la prueba
 La respuesta debe estar escrita con LAPIZ DE PASTA y cualquier corrección invalidad su respuesta.
 No se pide nada durante la evaluación y utilizar cualquier material no autorizado por el profesor será evaluado con nota
mínima 2,0.
 La prueba se entrega una vez terminado el tiempo asignado, NO ANTES.

Habilidad: reconocer

I. Lee el siguiente texto. (12 puntos)

MI GATITO
(Alicia Esain)

Yo tengo un gato chiquito

de lindo color ceniza
que toma vino con soda
masca chicle y come pizza.

Le gusta bailar el rock

y recorrer los boliches
andando en su moto azul
y leyendo los afiches.

Tiene una novia gatuna

que se parece a un pompón
porque es blanca y redondita
como un copo de algodón.

Me despierta a la mañana
reclamando el desayuno.
Así es mi gato Rolando.
¡Tan lindo como ninguno!

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Habilidad: identificar

a) Completa los datos del poema

Nombre:
Autor:
Estrofas:
Versos (total):

b) Indica todas las rimas.

1) 2) 3) 4)

c) De acuerdo al poema, completa usando adjetivos calificativos

Características del gato: Características de su novia:

Habilidad: redactar

II. Observa estos instrumentos musicales e inventa algunos versos, guíate por el ejemplo (7
puntos)

Cuando toco y toco el piano

me transformo en un enano

PIANO

Cuando toco y toco el acordeón

me transformo en

ACORDEÓN

Cuando toco y toco el violín

_________________________________
VIOLÍN

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 TROMBÓN

PANDERETA

BATERÍA

Habilidad: identificar

III. Completa los textos con las siguientes familias de palabras. (9 puntos)

1) Los ___________________________ de la arboleda son muy antiguos, están tan

viejos que han debido plantar un _________________________ pequeño para
poder cortar uno de los más viejos. La _______________________ sin sus
grandes árboles, ya no tendrá sombra.

2) La flor más bonita la compré en la _________________________, habían ramos

de todos los colores y aromas, pero yo preferí esta
_______________________silvestre porque me la recomendó la
_______________________.

3) En la __________________________ el __________________________ fabrica

el __________________________ más rico y crujiente.

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Habilidad: Identificar y reconocer

IV. Completa los óvalos con la familia de palabras relacionada con esa imagen. Destaca la
raíz de cada palabra (6 puntos)

Habilidad: Identificar y reconocer

V. Completa el siguiente crucigrama con las palabras del vocabulario. (7 puntos)

Horizontal
2. Cinta
5. Súbditos
7. Traje de baño

Vertical
1. Máquina que sirve para
tirar agua de un pozo
3. Reglas de una ceremonia
formal
4. Sirvientes
6. Tela muy firme

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Habilidad: redactar

VI. Elige 4 palabras y escribe una oración con cada una de ellas. Se evaluará la ortografía. (4
puntos)

¡¡¡MUCHO ÉXITO!!!

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