PAUTA DE EVALUACIÓN A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

- PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE -

Profesor(a) Curso Semestre

Asignatura Nombre de la Unidad de

Aprendizaje

Indicadores sí no
Se establece Nombre de la Unidad de Aprendizaje con su duración: Nº semanas/Nº de clases
Se definen las actitudes que se abordarán en la Unidad de Aprendizaje
Los Objetivos de Aprendizajes (OA) establecidos para la Unidad corresponden a los Prog. De Estudio
El número de clases planificadas corresponden a las establecidas en la duración de la Unidad
Todas las clases planificadas establecen los tres momentos: inicio-desarrollo-cierre
Los OA definidos para cada clase van acompañados al Eje que corresponde
El inicio de cada clase está señalado con claridad de acuerdo a criterios definidos
Las actividades de desarrollo apuntan efectivamente al tratamiento de cada OA establecido para la clase
Las actividades de la clase están acorde al tiempo efectivo para su desarrollo
Las actividades, en alguna de las clases de la Unidad, apuntan a los alumnos con dificultades de aprendizaje
Las actividades, en alguna de las clases, apuntan a los alumnos más aventajados
En cada clase se aborda trabajar material didáctico, tales como láminas, fichas, textos, etc.
En al menos una clase de la Unidad se considera aplicar una Guía de Aprendizaje
En al menos una clase de la Unidad se considera actividades con el uso del PowerPoint
En al menos una clase de la Unidad se consideran trabajar en el CRA o Biblioteca
En al menos una clase de la Unidad se consideran trabajar en la sala de computación
En la última clase de la Unidad se considera actividades de retroalimentación, luego de la evaluación
El cierre de cada clase está señalado con claridad de acuerdo a criterios definidos

OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS A LA PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

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Nombre y firma Firma del Profeso(a) Evaluado
Profesional Responsable de la Evaluación

Fecha: ____________________________________