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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

ACENTO DIACRÍTICO

Se llama acento diacrítico o tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir
palabras con idéntica forma, es decir, escritas con las mismas letras o sucesión de
letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.

Sirven para diferenciar las palabras que se escriben de igual manera, pero cuyo
significado depende del contexto en que son utilizadas.

Él Pronombre personal. Él está enamorado.

El Articulo. El examen será fácil.

Tú Pronombre personal. Tú eres el alumno más destacado.

Tu Adjetivo posesivo. Tu cuaderno siempre está completo.

Mí Pronombre personal. A mí me importas mucho.

Mi Adjetivo posesivo. Mi nota en esta materia es muy alta.

Mi Sustantivo (nota musical). Ej.: Sonata en mi menor

Sé Forma del verbo saber. Ya sé que no faltarás a clases.

Sé Forma del verbo ser (modo imperativo) Sé práctico.

Se Pronombre. Se retiró al terminar el curso.

Sí Afirmación. Sí, me gusta mucho el helado de frutilla.

Si Conjunción (en interrogación indirecta). Ej.: Dime si me amas.

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Si Condicional. Si vienes te veré.

Si Sustantivo (nota musical). Ej.: Concierto en si bemol mayor.

Dé Verbo dar. Espero que nos dé a todas.

De Preposición. Llegó la decana de la facultad.

De Sustantivo (letra del alfabeto español)

Ej.: La de es la letra del alfabeto.

Té Sustantivo. El té helado es delicioso.

Te Pronombre. Te dije que te ayudaría.

Más Adverbio de cantidad. Quiero estudiar más y más.

Más Determinante indefinido. Más gente está llegando.

Mas Conjunción. Se reemplaza por pero. Vino mas no pudo hablar con ella.

Más Pronombre o cuantificador indefinido. Vendí el último disco, ya no hay

más.

Se Pronombre reflexivo. Ella se peina.

Se Pronombre personal dativo (indirecto) Se lo dije.

Se Pronombre recíproco. Se odian.

Se Signo de pasiva refleja. Se venden libros.

Aún Adverbio de tiempo. Equivale a todavía. Aún no ha llegado.

Aun Conjunción. Equivale a incluso. Aun sin tu permiso iré al cine.

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Qué, Cuál, Interrogación. ¿Qué quieres? No sé dónde vives.
quién,
cuánto,
cuándo,
cómo, dónde

Como Adverbio relativo. Estudio como hay que hacerlo.

que Conjunción. Oigo las cosas que dices.

quien Pronombre relativo. Pregunta a quien más sepa de vos.

Cual Adverbio. Lo hice tal cual me dijeron.

Uso de las expresiones: por qué- porqué- por que- porque

a) Por qué: En oraciones interrogativas y exclamativas, directas e indirectas.

Ejemplos: ¿ Por qué llegaste tarde? Dime por qué llegaste tarde.

b) Porqué: Para significar motivo o causa, se une la preposición y el relativo, y se

acentúa gráficamente el relativo. Es un sustantivo, siempre lleva determinante: el
porqué, su porqué. Tiene plural: porqués.

Ejemplo: Ignoro el porqué de su actitud. Tus porqués no se justifican.

c) Por que: Cuando el relativo equivale a las expresiones: por el que, por el cual, por la
cual, por la que y sus plurales, se usa por que separado y sin tilde.

Ejemplo: Ese es el motivo por que no llegué a tiempo.

d) Porque: Es una conjunción causal, la preposición y el relativo van unidas sin tilde.

Ejemplo: No vine porque llovió mucho.

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EJERCICIOS
 Explica por qué llevan tilde y algunas no las que están subrayadas en
estas oraciones

 Él iba al colegio y ella, a su oficina.

 Si volvemos a buscar paraguas, vamos a llegar tarde.

 Te di un ejemplo fácil para que entendieras mejor.

.
 Tadeo se puso más contento.

 ¿Te das cuenta, amiga, por qué odio los lunes? No me sale nada bien

 A mí, sí, pensó el chico.

 Aún no ha mejorado la atención en IPS.

 Tú sabes que mi tío convenció a tu amigo.

 Te diré que sí, que esto es lo que se necesita.

 Para que le dé una oportunidad, tendrá que pedírmelo humildemente.

 La lámpara grande del salón no se encenderá aún.

 Le daba vértigo asomarse desde el balcón del duodécimo piso.

 Completa los siguientes enunciados con él o el según corresponda:

1. Cayó _____ crepúsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara.
2. ______ saco de papas era muy pesado, no pude con ______.
3. ______ Vicepresidente del Gobierno dijo que no iba a ser ______ quien le pusiera
______ cascabel al gato.
4. ______ que desee tener un cargo en un instituto como ______ nuestro demuestra
no estar muy bien de la cabeza.
5. En ese matrimonio, tanto ______ como ella están un poco locos.
6. Lorena se fue a París con su novio y pasó allí todo _______ verano con _______
7. Le han dicho que ______ ejercicio físico puede resultar perjudicial para ______.
8. ______ déficit que arrastra la empresa nos está hundiendo; hay que acabar
pronto con ______.
9. Acaba de llegar mi cuñado; con ______ ya somos cinco para cenar.
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10. Yo estoy dispuesto a reconciliarme con Pablo, pero veremos si ______ también
lo está.
11. ______ inquilino de mi casa pretendía que le rebajara ______ alquiler.

 Completa los espacios en blanco con dé o de según convenga:

1. Mi amigo Pablo está loco: ahora se ha empeñado en que le ______ clases
______ ruso.
2. La subordinación ______ oraciones puede ser ______ tres clases.
3. Si Paco sigue trabajando sin comer, corre el riesgo ______ que le ______ una
lipotimia.
4. ______ ti dependen muchas vidas.
5. Patricio ha trabajado ______ camarero durante mucho tiempo.
6. Aunque se ______ por vencido, sus enemigos seguirán hostigándole.
7. María Jesús ahora da clases ______ Física y no ______ Matemáticas; pero,
independientemente ______ lo que _____, siempre será una magnífica
profesora.
8. Con tanta tilde, andamos ______ cabeza.
9. No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga
claramente.
10. ______ Granada a Jaén hay menos ______ 100 Km.
11. El hijo ______ Joaquín tiene un problema ______ dislexia: confunde la letra be
con la ______.
12. El bar ______ la esquina debe ______ estar cerrado ya.
13. La monja me ha pedido que ______ mi ropa usada para los necesitados ______
los países árabes.

 Escribe sí o si en los espacios en blanco:

1. ______ bien es cierto que guarda casi todos sus secretos para ______ misma,
esta vez se ha enterado casi todo el mundo.
2. Tras el golpe, Nieves tardó más de una hora en volver en ______.
3. Al preguntarle _______ vendría me contestó que ________
4. El asunto no tiene importancia en ______ mismo, pero dadas las circunstancias
______ que puede ser muy trascendente.
5. En tiempos de referéndum, el gobierno siempre hace propaganda en favor del
______.
6. Es preciso que te presentes antes del viernes en el despacho del Inspector,
______ es que quieres conservar tu puesto.
7. Esta noche transmiten por televisión una magnífica versión del Concierto nº 1
para piano en ______ menor, de Tchaikovski.
8. La novia estaba tan nerviosa que no se oyó su "______ quiero".
9. No es que mi enfermedad sea más grave que la tuya, pero ______ es verdad
que molesta mucho más.
10. Jesús tiene ante ______ la mejor oportunidad para hacerse rico.
11. Esta chica no es demasiado inteligente; no da mucho de ______.

 Escribe más o mas en los espacios en blanco:

1. El fundamentalismo es la __________ peligrosa y nociva de las ideologías.

2. Adondequiera que la vista fijo, / torno a ver sus pupilas llamear; / __________ no
te encuentro a ti, que es tu mirada: / unos ojos, los tuyos, nada ______ (G. A.
Bécquer, Rima XIV).
3. La quería __________ que a mi vida, y se me fue para siempre.
4. Pablo y Ana María Invitaron a __________ de trescientas personas a su boda.
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5. El crepúsculo dorado invitaba a la meditación, __________ mi alma se ocupaba
en menesteres __________ prácticos en ese momento.
6. __________ que odio, lo que siento por ti es desprecio.
7. No es cuestión de limpiar __________, sino de ensuciar menos.
8. Por __________ que te esfuerces, nunca lo conseguirás.
9. Te diría _______ cosas, _______ no puedo hacerlo.
10. Lo que necesita la economía paraguaya, __________ que un pequeño ajuste, es
una trasformación estructural profunda.
11. Pretendiste engañarme, bellaco, __________ te equivocabas.
12. La vigésima primera edición del Diccionario de la Real Academia parece
__________ manejable que la anterior.
13. ¿Quieres __________ tarta?

 Escribe tu o tú en los espacios en blanco:

1. _______ sabes que yo no tengo _____ bolígrafo.

2. Haz ______ lo que te he pedido.
3. En el viaje de fin de curso __________ maleta se perdió.
4. _____ juegas muy bien al tenis.
5. _______ permaneciste toda la noche encerrada en ______ cuarto.
6. La única que pasó el semestre fuiste_____
7. ______ consejo me ayudó mucho.
8. Dime _____ por qué _______ padre se enojó conmigo.

 Escribe por qué (interrogativo), porqué (sustantivo) o porque (causal),

según corresponda:
1. Se esfuerza en los estudios _______ quiere ser contador.
2. No comprendo el ______________ de su gran ambición.
3. ¿A ti te ha dicho ______________ lo hizo?
4. Estuve en el cine _______________ quería ver a Penélope Cruz.
5. El técnico muestra mucho interés _____________ el equipo juegue bien.
6. ¿_________ te has comprado otro par de zapatos?
7. Él sabrá _____________ lo hace.
8. Desconozco el ___________ de su comportamiento.
9. Aún no sé ______________ llega tan tarde cada lunes.
10. ¿____________ no me has llamado?
11. Tiene un gran interés_____________ se aclare.
12. Está triste__________ terminan las clases.

 Escribe las tildes que faltan a las palabras de las siguientes oraciones:
1. Todos corremos errores, aun los mas inteligentes.
2. Esto te lo digo solo a ti.
3. No se si sabrás cumplir con honestidad esa misión.
4. El si es la última nota de la escala musical.
5. Esta regla es mas larga que aquella.
7. Cuando el llegó, todo eso lo había resuelto aquella mujer.
8. Me ofrecieron un te que te habría gustado.
9. ¿Quien sabe donde venden te chino?
10. Tu tío no acepta que tu sigas la carrera de Derecho
11. No se que me ha pasado, pero me he mareado cuando venía hacia aquí.
12. Mi libro trata de como mejorar la memoria.
13. Quise saber mas sobre el tema, mas nadie pudo informarme.