Desarrollo de Competencias Lingüísticas Lilibeth Sauceda Ruiz 2”A” Preescolar

Lenguaje, cultura y sociedad

Lilibeth Sauceda Ruiz

Después de leer y analizar el texto de Carlos Lomas “Lengua, cultura y

sociedad” y realizar investigación y exposiciones previas, comprendí que existe
una amplia relación entre estos tres conceptos, pues un lenguaje es un sistema
de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso. La capacidad
de hablar se deriva del apropiarse de los estilos expresivos ya creados por otras
personas, una lengua es una cerrada trama de usos gramaticales que permiten
que las personas hagan cosas con las palabras dependiendo del lugar donde
viven, el lenguaje es causante de los diferentes modos de pensar y de actuar de
las personas. Se dice que las lenguas constituyen un elemento esencial de la
identidad sociocultural de las personas y de los pueblos, pues son parte integral
de su cultura y nos ayudan a dar sentido al mundo pues permiten la socialización
de las personas, la diversidad lingüística es el resultado de muchos dialectos,
registros, estilos y lenguas que son habladas en todo el mundo

Cultura se entiende como un baúl de conocimientos, habilidades, valores,

hábitos y normas que una comunidad tiene y comparte en alguna medida, al
aprender a hablar, se aprende también la forma de vivir de la cultura donde nos
encontramos, su Status ante la sociedad y el contexto. El vocabulario es el reflejo
de la historia de los grupos sociales, transmite su conjunto de símbolos especiales
y únicos.

En relación a la sociedad menciona que es un grupo de individuos que se

comunican entre sí y están marcados por una cultura en común, la cultura de una
sociedad consiste en cualquier cosa que uno deba aprender o creer con el fin de
comportarse de manera aceptable a sus miembros, además de ser transmitida de
generación en generación, en una sociedad se encuentran personas con
diferentes clases sociales, la manera de hablar de cada una de ellas se deriva de
su posición en la escala social. Me resulto muy interesante conocer que por
nuestra manera específica de hablar y expresar, damos demasiada información de
nosotros mismos como la edad, sexo, clase social, origen geográfico y la cantidad
de cultura que tenemos (vocabulario amplio), “Somos lo que hablamos y nos
hablan” (Reyes, 1990). La lengua debe ser vista como parte fundamental de la
vida en sociedad.

La educación no se queda fuera de estos parámetros, pues la educación

lingüística de las escuelas deber ayudar a enseñar la lengua correctamente, la
gramática, ortografía, promover la literatura, el respeto a las formas de hablar de
los demás y evitar los prejuicios sobre estas, ya que son parte de su identidad
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cultural, todo esto con el fin de lograr en los alumnos las competencias lingüísticas
y comunicativas.

No existirían la gran variedad de lenguas con que se cuentan, si no

hubiesen muchas culturas, dentro de diversas sociedades, es por ello la
importancia de ser conscientes que los contextos sociolingüísticos son muy
diversos, pero cada uno de ellos es el espejo de nuestra identidad sociocultural.